EL CONSEJO DE LA COMUNICACIÓN, SAMSUNG Y LA DIRECCIÓN GENERAL DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA CONVOCAN
A los alumnos y docentes de la Asignatura de Tecnología, de las escuelas secundarias técnicas en la Ciudad de México a participar activamente, en el 3er. CONCURSO REGIONAL DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA “SOLUCIONES PARA EL FUTURO”
Objetivos
• Fomentar en los alumnos la adquisición de una cultura tecnológica
emprendedora, a través de su participación en este Concurso.
• Desarrollar Proyectos de Innovación Tecnológica, en un contexto de
emprendimiento social.
• Propiciar el uso responsable de la tecnología, en el marco de la sustentabilidad.
• Motivar la creatividad en el planteamiento de alternativas de solución y mejora
de las condiciones sociales y culturales del entorno natural y social. Bases del Concurso
Podrán participar todos los alumnos de las 119 Escuelas Secundarias Técnicas
públicas de 1°, 2° y 3er grado que cursan la asignatura de tecnología, en cualquiera de
sus campos y énfasis tecnológicos.
Respecto a los Proyectos
ü Deberán ser presentados por equipo integrado por 4 alumnos que participarán
en las diferentes etapas del Concurso.
ü Impulsar la participación de varios equipos de la misma escuela y turno, con
diferentes proyectos, de acuerdo con los campos tecnológicos que ofrece el plantel.
ü El desarrollo deberá ser asesorado por un docente de la asignatura de
tecnología o de una asignatura relacionada con el ámbito científico-tecnológico.
ü El papel de los asesores deberá ser de apoyo, revisión, corrección, guía y mejora para los estudiantes. Cada equipo deberá contar con un docente asesor.
ü Los proyectos expresarán ideas originales de los alumnos.
ü Deberán responder a los aprendizajes esperados de un énfasis de campo
tecnológico específico o de la vinculación de dos o más énfasis, como es el caso de mini robótica, o bien, a la interrelación de asignaturas del plan de estudios vigente (medio ambiente, cuidado del agua, perspectiva de género etc.)
ü Estarán orientados hacia el lema 3er. CONCURSO REGIONAL DE
EMPRENDIMIENTO SOCIAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA “SOLUCIONES PARA EL
FUTURO” y “en las escuelas secundarias técnicas en la Ciudad de México, se
innova con visión de emprendedor”.
Participarán proyectos en los ámbitos de: Campos tecnológicos de las:
• Tecnologías de la salud, servicios y recreación;
• Tecnologías de la Información y la Comunicación;
• Tecnologías de la Construcción;
• Tecnologías de los Alimentos;
• Tecnologías de la Producción y;
• Tecnologías Agropecuarias.
• Innovación Tecnológica, • Mini robótica,
• Cuidado del medio ambiente,
• Cultura del agua
La participación de cada escuela, consistirá en la presentación de proyectos técnicos por escuela, en el marco del emprendimiento social que motive la creatividad en el uso de la tecnología y que respondan al mejoramiento de su comunidad.
Entendiendo el emprendedurismo en el siguiente contexto:
La palabra emprendimiento proviene del francés entrepreneur (pionero), y se
refiere a la persona que inicia una nueva empresa o proyecto. Empresarios que son innovadores y agregan valor a un producto o proceso ya existente.
El emprendimiento hoy en día, ha ganado una gran importancia por la necesidad
de muchas personas de lograr su independencia y estabilidad económica.
Los altos niveles de desempleo, y la baja calidad de los empleos existentes, han creado en las personas la necesidad de generar sus propios recursos, de iniciar sus propios negocios, y pasar de ser empleados a ser emprendedores y en consecuencia empleadores.
La actitud de las personas emprendedoras de éxito se caracteriza por:
1. Pasión. Los emprendedores se entregan al aprendizaje con responsabilidad para
lograr las metas y objetivos trazados. La pasión es un componente esencial que
2. Visión. Para alcanzar el éxito cada emprendedor necesita un plan y la visualización
de los objetivos finales. El trabajo comienza definiendo los pasos estratégicos del
Proyecto Técnico que lo llevará a alcanzar los resultados previstos.
3. Capacidad de aprendizaje. Los emprendedores exitosos reconocen que el aprendizaje es permanente y que se aprende de todas las experiencias de cada día. 4. Buscar lograr resultados. Los emprendedores son personas prácticas que creen firmemente en la toma de decisiones llevadas a la acción para lograr objetivos específicos en un plazo determinado.
5. Determinación y coraje. Los emprendedores resuelven problemas y toman
oportunas y firmes decisiones con eficiencia y eficacia. El emprendedor se anticipa a las dificultades, y desarrolla la capacidad de corregir y seguir aprendiendo.
6. Creatividad e innovación. La creatividad es el proceso por medio del cual las ideas
son generadas, desarrolladas y transformadas en nuevas posibilidades de hacer las
cosas y garantizar la mejora, en función del beneficio que se ofrece a la comunidad y al
entorno social.
7. Persistencia. Hay que dar un paso a la vez y buscar perfeccionarlo de manera creativa y organizada, si es que no ha dado los resultados esperados.
8. Sentido de oportunidad. El emprendedor identifica necesidades, problemas y
oportunidades de las personas que viven a su alrededor y trata de concebir
alternativas de satisfacción o solución según sea la necesidad.
9. Trabajo en equipo. El liderazgo del emprendedor busca unificar ideas y lograr
consensos ante los problemas que se le presentan haciendo que el grupo involucrado
en el emprendimiento, funcione en armonía.
10. Autoestima. El emprendedor es optimista y seguro. De tener confianza en uno mismo y en las propias habilidades y competencias surge la actitud de ser positivo y
atraer el éxito.
11. Asertividad. No dar rodeos e ir directo al grano para manifestar lo que se piensa,
siente y quiere, sin lastimar a los demás, es una característica básica para poder
alcanzar los objetivos trazados.
12. Organización. Establecer un plan de trabajo que se programa con la capacidad de
recibir ajustes permanentes, a lo largo del desarrollo del Proyecto.
Contenido del proyecto escrito Incluirá:
• Portada: nombre y número de la escuela secundaria técnica, nombres
completos de los alumnos, nombre completo del asesor, (mencionar la asignatura que imparte, en el caso de Tecnología, indicar campo y énfasis tecnológico) nombre del proyecto, ámbito de participación, además de un párrafo donde explique brevemente de qué trata su proyecto. Fecha de elaboración.
• Portada
• Síntesis del proyecto
• Desarrollo de las fases; problema técnico a resolver (necesidad a atender);
recolección, búsqueda y análisis de información; selección de alternativas; planeación y desarrollo; evaluación y comunicación; fuentes de consulta.
FORMATO DEL PROYECTO ESCRITO
• Extensión de a 5-10 cuartillas, incluir imágenes, graficas, diseños, esbozos, etc.
• No se aceptarán proyectos que sean copia textual de libros, artículos, páginas
de Internet o iniciativas realizadas por otras escuelas, si fuera el caso, el proyecto será
descalificado.
• El trabajo escrito se entregará en formato digital, archivo de word o PDF,
tamaño carta.
Registro, Inscripción y Recepción de trabajos:
El registro se realizará en línea. SE ENVIARÁ A CADA PLANTEL LA INFORMACIÓN CORRESPONDIENTE, así como deberá adjuntar el proyecto escrito en formato PDF.
La fecha límite para inscribirse será el día 9 de septiembre de 2016.
Evaluación
EL CONCURSO SE DESARROLLARÁ EN TRES FASES: FASE 1
Las escuelas registran los proyectos, de acuerdo con los criterios establecidos La Comisión Evaluadora en la DGEST, seleccionará 20 proyectos semifinalistas.
FASE 2
Cada proyecto semifinalista, recibirá por parte de la Empresa SAMSUNG Electronic, un kit para producir un video, de acuerdo con los criterios de evaluación establecidos para ello.
La Comisión evaluadora externa integrada por miembros de asociaciones, tales como; Wayra, MIDE, AMITI, IMCO, etc. Se evaluarán los 20 videos, y seleccionaran a los 5 proyectos finalistas y al proyecto ganador del primer lugar.
El evento de premiación. Fecha por confirmar
Criterios a considerar en la evaluación: PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
Redacción clara, formato y edición. FASES DEL PROYECTO
Identifica y delimita el problema Representación gráfica
Alternativas de solución Planeación
Evaluación y Comunicación RELEVANCIA DEL PROYECTO Innovación tecnológica
Ideas Emprendedoras
Contribución del tema para generar interés
El fallo de las Comisiones Evaluadoras en la Fase 1 y 3 será inapelable.
Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por los Coorganizadores del Concurso.