RevistadelaEducaciónSuperior45(179)(2016)1–7
Editorial
La
Revista
de
la
Educación
Superior:
recuento
necesario
Revista
de
la
Educación
Superior:
A
necessary
account
Enlasúltimasdosdécadashemossidotestigosdelaconsolidaciónyelrápidocrecimientodeun complejosistemainternacionaldedistribuciónycirculacióndepublicacionesacadémicasyotros productosdelainvestigacióncientífica.En2009,eluniversodelainformaciónacadémicaenel mundoaparecíacomo«vasto,diverso,desordenadoydinámico»(Baker,RobinsonyGrogg,2006; OrdorikaSacristánetal.,2009; Veugelers,2010).Enpocosa˜nos esteuniversoaparentemente dispersosehaordenadoapartirdelaconcentracióndeungrannúmeroderevistascientíficasen unascuantasempresaseditorialesinternacionales,destacandoporelnúmeroyelimpactodesus publicaciones:Nature,Elsevier,Sage,TaylorandFrancisySpringer,entreotras.
Elnegociodelainformacióncientíficaylaspublicacionesacadémicassehavueltoaltamente rentable ycompetitivo. Atravésdeeste ejeordenadordecortemercantil sehangeneralizado criteriosdecalidadydeimpactodeunascuantasáreasydisciplinasacasitodosloscamposdel conocimiento.Elartículoarbitradosehaimpuestocomolapublicaciónacadémicaporexcelencia, y alrededorde éstesehanestablecidomedicioneseindicadorescomoelnúmerodecitas,los factoresdeimpacto,laindexaciónylaclasificaciónjerarquizadadelasrevistas(Veugelers,2010). Lasrevistasdeinvestigacióndeuniversidadesyotrasinstitucionesacadémicasseencuentran enuncontextocaracterizadoporlaexistenciademúltiplestensiones.Porunlado,seven obli-gadasacompetirporlosautoresmásprestigiadosylos mejoresartículosencadacampo,con otrasentodoelorbe(PusseryMarginson,2013);estáninvolucradasdemanerainvoluntariaen procesosdeevaluacióndeacadémicoseinstituciones,asícomoenlaconstrucciónde clasifica-cionesinternacionalesdeuniversidades,denominadosrankings(Enders,2015;OrdorikayLloyd, 2015);porotrolado, resistenlaescasezderecursosfinancieros,apoyoslimitadosy lafaltade reconocimientodelaimportanciadeltrabajoeditorial.
Cada revista se ve obligada a establecer iniciativas particulares o se integra aestrategias institucionales paraprofesionalizareltrabajoeditorial,aumentarlacirculacióny lavisibilidad internacional,asícomolograrelreconocimientoylaindexaciónnecesariosparaparticiparcon éxitoenelconglomeradomundialdepublicacionesacadémicas.Enestasiniciativasyestrategias tieneunpapelfundamentalelcompromisoconpolíticasespecíficascomoelaccesoabierto,la preservacióndelenguasnacionales(diferentesalinglés),ylaorientaciónhaciatemasyproblemas deintereseslocal,nacionaloregional.Estoscompromisossecombinan,yentranentensión,con lanecesidaddeampliarlasaudienciasyloscontenidoshaciaelámbitointernacional,deatraer
http://dx.doi.org/10.1016/j.resu.2016.08.002
0185-2760/©2016AsociaciónNacionaldeUniversidadeseInstitucionesdeEducaciónSuperiorA.C.Esteesunartículo OpenAccessbajolalicenciaCCBY-NC-ND(http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).
trabajosdediversospaíseseinstituciones, dereflejarlacalidaddeloscontenidosatravés del reconocimientodeparesinternacionales,yenúltimamedida,delosíndicesmásprestigiados.
LaRevistadelaEducaciónSuperior(resu)nohasidounaexcepción.Conlapublicación
delnúmero169,enenero-marzode2014,abrióunnuevocicloenlahistoriadeestapublicación. Secontabaconunarevistaconsolidadaenloacadémico,apartirdelosesfuerzosencabezados porFelipeMartínezRizoyRobertoRodríguezGómez.Enestanuevaetapasetratódemantener elreconocimientoacadémicoalcanzadoy dehacerfrente,almismotiempo,alasdisyuntivas planteadasporladinámicacontemporáneadelaspublicacionescientíficas.Enprimerlugar,se garantizóquelaresupermanezcacomounarevistaindependientedelosgrandesconglomerados editorialesysostenidaporlaAsociaciónNacionaldeUniversidadeInstitucionesdeEducación Superior,quepreserveypromuevaelaccesoabierto,ylapublicacióndetodoslosartículosen espa˜nol(oenespa˜noleinglésparaartículosrecibidosenesteidioma).
Almismotiempo,sereforzaronlosestándaresyprácticaseditorialesinternacionales:dictamen doble ciego,periodicidadrigurosa,resúmenesy palabrasclave enespa˜noleinglés, issnpara versionesimpresayelectrónica,yusodeungestoreditorialdigital,entreotrasacciones.También setomaroniniciativasparaampliarlabasedeautoresnacionaleseinternacionalesyexpandirla audienciadelaresu.
EnlaestrategiadedesarrollodelaRevistaseestablecieroncomoprioridadesla profesionali-zacióndeltrabajoeditorialylasiniciativasafavordelincrementoenlavisibilidadylacirculación internacional,asícomolasorientadasalograrsuinclusiónenlosprincipalesíndices internacio-nales(ScopusyWebofKnowledge,entreotros)ylareincorporaciónalcatálogoderevistasde Conacyt.
Enestanuevaetapasebuscóquelaresupreservarasusrasgosyprincipiosfundamentales,yque apartirdeellosampliarasupresenciaenloscircuitosinternacionalesdepublicacionesacadémicas. Seadoptaronnuevosesquemasdefuncionamiento,ysepromovióunapolíticadecididadellevar temas,autoresyreflexionespublicadosenespa˜nolalosespaciosdedebateinternacionalsobre laeducación.Estosproyectossondecarácterpermanente,sinembargo,eneldécimonúmerode estenuevocicloparececonvenientehacerunrecuentodelosavanceslogradosylosproblemas existentes.
Impactoycirculacióninternacional
Conelfindelograrlospropósitosantesdescritos,apartirde2014sehahechounesfuerzo significativoparamejorarlacalidadacadémicay larelevanciadelos contenidos,yestose ha vistoreflejadoenelnúmeroyelvaloracadémicodelascitasrecibidas.UnabúsquedaenScopus
muestraqueen230documentos,publicadosenrevistasindexadasenestabase,sehancitadoun totalde308artículosdelaresu.Elnúmerodecitashacrecidodecincoa49,entre2005y2015 (búsquedaenScopus,REF=RevistadelaEducaciónSuperior).1Enelmismoperíodo,Webof Knowledgeidentifica301artículosdelaresu.Enesteíndicerecibieron138citasen126artículos, conunpromediode0.46citasporartículo,índiceh=4yunpromediode17.25citaspora˜no.2
1 http://www.scopus.com/results/results.uri?sort=plf-f&src=s&st1=%22Revista+de+la+educacion+superior%22&nlo
=&nlr=&nls=&sid=1589AAB69FAE4A52B27B66C988A2BF9B.ZmAySxCHIBxxTXbnsoe5w%3a3510&sot=b&sdt= b&sl=39&s=REF%28%2 2Revista+de+la+educacion+superior%22%29&cl=t&offset=201&origin=resultslist&ss=plf-f&ws=r-f&ps=r-f&cs=r-f&cc=10&txGid=0
2 http://apps.webofknowledge.com/CitationReport.do?product=UA&searchmode=CitationReport&SID=2F1BOGI
LainformacióndelíndicelatinoamericanoScielomuestraquelaresutieneunatasadecitas comparablealdelasrevistasdecienciassocialesmásexitosasennuestropaís:
Factordeimpacto2014paraartículos2011-2013
Revista Citasen2014para Artículospublicadosen Factorde impacto Todos 2013 2012 2011 2013+2012
+2011
2013 2012 2011 2013+2012 +2011
Revistadela Educación Superior
62 6 11 5 22 21 18 27 66 0.333
Comunicacióny Sociedad
48 6 4 5 15 17 14 14 45 0.333
RevistaMexicanade Investigación Educativa
139 10 11 14 35 44 41 43 128 0.273
PolíticayGobierno 36 3 3 2 8 11 10 9 30 0.267
PerfilesEducativos 98 7 15 19 41 40 57 59 156 0.263
AnuarioMexicanode Derecho Internacional
19 6 6 3 15 15 26 20 61 0.246
Perfiles
Latinoamericanos
46 2 3 5 10 16 15 15 46 0.217
RevistaElectrónica deInvestigación Educativa
85 1 7 8 16 30 24 21 75 0.213
Scielocitationforjournals:http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=scialphabetic&lng=es&nrm=iso
Lavisibilidad nacionaleinternacionaldelaresutambién se haincrementadoapartir del dise˜noylaconstruccióndeunanuevapáginaweb3ydesuinclusiónatextocompletoenScience Direct,4asícomoen laspáginasde Elsevier(información delarevistaen inglés)5 y Elsevier
Espa˜na(informacióndelarevista ytextocompletoapartirde2014).6Larevistatambiénestá disponible,enlínea,enWebofKnowledge7(ThomsonReuters),yenotroscatálogosregionales comoScieloMéxico,8Redalyc9yLatindex.10
LosdatosproporcionadosporScienceDirectdanunaideadelnúmeroydeladistribuciónde lasconsultasalaresuporpaís.Comoyasehase˜nalado,esteportalnoeselúniconielprincipal accesoaloscontenidosdelaRevista.Llamalaatenciónelhechodeque,atravésdeestepunto deacceso,setieneunpromediodealrededorde1,000consultaspormes,yquelamayoríade éstasprovienedelosEstadosUnidos(60%),seguidoporColombia(15%)yMéxico(9%).
3http://resu.anuies.mx
4http://www.sciencedirect.com/science/journal/01852760 5http://www.journals.elsevier.com/revista-de-la-educacion-superior/ 6http://www.elsevier.es/es-revista-revista-educacion-superior-216
7http://apps.webofknowledge.com/CitationReport.do?product=UA&searchmode=CitationReport&SID=4BU9ZkGO
kmOPNxzkvgT&page=1&crpqid=1&viewType=summary)
8http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sciserial&pid=0185-2760&lng=es&nrm=iso 9http://www.redalyc.org/revista.oa?id=604
RevistadelaEducaciónSuperior.ConsultasenScienceDirect(porpaís,mayo2015amarzo2016) País Continente N.◦devisitas Porcentaje
EstadosUnidos América 7,636 60.00
Colombia América 1,971 15.49
México América 1,138 8.94
Perú América 409 3.21
Chile América 263 2.07
China Asia 256 2.01
Espa˜na Europa 224 1.76
Brasil América 156 1.23
GranBreta˜na Europa 108 0.85
Argentina América 105 0.83
Ecuador América 77 0.61
CostaRica América 60 0.47
Canadá América 58 0.46
Australia Oceanía 44 0.35
Malasia Asia 30 0.24
PuertoRico América 26 0.20
Uruguay América 21 0.17
Panamá América 17 0.13
Francia Europa 13 0.10
Portugal Europa 13 0.10
Alemania Europa 10 0.08
Total 12,726 100.00
DatosproporcionadosporelportaldeRedalycmuestranunpatróndiferente.Denoviembre de2013aoctubrede2014reportanuntotalde68,627descargas,conunpromediomensualde 5,719yunmáximomensualde10,050enoctubrede2014.Laresuseubicaasíporencimadel promediodedescargasdelasrevistaseducaciónydeltotalderevistasenRedalyc.Lasdescargas porpaísmuestranunamayordispersiónconel38%provenientesdeMéxico,el10%deEstados Unidos,el6%deEspa˜nayel46%deotrospaíses.11
EnScieloMéxicotambiénesposibleidentificartendenciascrecientesdeaccesoalaresu.De juniode2013amayode2016laconsultadearchivoshtmlcrecióde8,605a31,503,yladescarga dearchivospdfpasóde1,546a3,145.12
Fortalecimientodelaevaluacióndepares
Laresuadoptóeldictamendobleciegoparalaevaluacióndeartículosen1999.Desde2014, sereorganizóparaincorporarconmásplenitudalosintegrantesdelComitéEditorialalastareas deelaboracióndelaRevista.AdemásderenovaryampliarelComité,sereforzóelprocesode revisiónydeseguimientodeartículos.Lostextosrecibidossonobjetodeunaprimerarevisión, porpartedelDirectorydeunodeloseditoresasociados(integrantesdelComitéEditorial),para garantizarelcumplimientodelasnormasbásicasdeunartículoacadémico,lacorrespondencia conlatemáticadelarevistaylaoriginalidaddeloscontenidos.Losartículosquecumplencon loslineamientoseditoriales(Objetivosyalcances,CódigodeéticayLineamientosparaautores)
11http://www.redalyc.org/revista.oa?anio=&tipo=produccion&id=604&perfil=descargas#containerBarDownloadByCountry 12http://analytics.scielo.org/w/accesses?pyrange=2007-2016
sonsometidosadictamenpordosevaluadoresespecializadosy,ensucaso,despuésaprobados porelComitéEditorialatravésdeunodesusintegrantes(editoresasociados).
RenovacióndelConsejoEditorial
El Consejo Editorial dela Revista fuerenovado en 2014.Sucomposición actualpresenta unacombinaciónbienequilibradadeacadémicos,muyreconocidosenelcampodelaeducación superior,provenientesdeMéxico,deAméricaLatinaydeotrospaíses.ElConsejoesdiversoen cuantoalpaísdeorigen,afiliacióninstitucional,perspectivasanalíticasyorientacionestemáticas. Incluyea11académicosdeseisuniversidadesmexicanasdiferentes,yseisdecincouniversidades de Argentina,Brasil,Chile,Colombiay Uruguay;cinco deuniversidadesenEspa˜na,Francia, FinlandiayGranBreta˜na;ydosdeinstitucionesdeEstadosUnidos.
ElreconocimientoacadémicoylaimportanciadequienesintegranelConsejotienequeser considerado tomandoen cuentaelpaísde origen,laafiliacióninstitucional,elidiomaen que realizasuspublicacionesylasprácticasdepublicación(libros,capítulosyartículos)endiferentes ámbitos,entreotrosaspectos.
IntegrantesdelConsejoEditorial
Nombre Afiliacióninstitucional País CitasScopus GoogleSch.
desde2011
1 AdriánAcosta UniversidaddeGuadalajara México n/d 571 2 JoséJoaquínBrunner UniversidadDiegoPortales Chile 53 3,567 3 FélixdeMoya ScimagoGroup Espa˜na 1,779 3,763 4 AntonioCamou UniversidaddeSanAndrés Argentina n/d n/d 5 WietsedeVries BeneméritaUniversidad
AutónomadePuebla
México n/d 315
6 ÁngelDíazBarriga UniversidadNacional AutónomadeMéxico
México 2 1,910
7 SylvieDidou CentrodeInvestigacióny EstudiosAvanzados
México n/d 487
8 JürgenEnders UniversityofSouthampton GranBreta˜na 626 3,167 9 ManuelGil-Antón ElColegiodeMéxico México 2 n/d 10 RollinKentSerna BeneméritaUniversidad
AutónomadePuebla
México 7 633
11 RomualdoLópez-Zárate UniversidadAutónoma Metropolitana
México 4 n/d
12 SimonMarginson UniversityCollegeLondon GranBreta˜na 1,579 8,102 13 FelipeMartínez-Rizo Universidadde
Aguascalientes
México n/d n/d
14 MarcelaMollis UniversidaddeBuenosAires Argentina 55 n/d 15 LeopoldoMúnera UniversidadNacionalde
Colombia
Colombia n/d n/d
16 HumbertoMu˜noz UniversidadNacional AutónomadeMéxico
México n/d n/d
17 ChristineMusselin SciencesPo Francia 292 n/d 18 BrianPusser UniversityofVirginia EstadosUnidos 106 n/d 19 ClaudioRama UniversidaddelaEmpresa Uruguay 1 758
IntegrantesdelConsejoEditorial
Nombre Afiliacióninstitucional País CitasScopus GoogleSch.
desde2011
20 RobertoRodríguez-Gómez UniversidadNacional AutónomadeMéxico
México 20 456
21 MarioRueda UniversidadNacional AutónomadeMéxico
México n/d n/d
22 SheilaSlaughter UniversityofGeorgia EstadosUnidos 499 5,451 23 HelgioTrindade UniversidadeFederalda
Integrac¸ãoLatino-Americana
Brasil 12 n/d
24 JussiVälimaa UniversityofJyväskylä Finlandia 184 n/d 25 SergioZerme˜no UniversidadNacional
AutónomadeMéxico
México n/d 272
n/d:datosnodisponibles.
Inclusióneníndicesycatálogos
Enmarzode2015laresufueincluida,unavezmás,enelÍndicedeRevistasMexicanasde InvestigaciónCientíficayTecnológicadelConacyt.Pocosmesesmástardefueincorporadaal
ScieloCitationIndexdeWeb ofKnowledge(Thomson Reuters),conaccesoatextocompleto, análisisdecitasy bibliometría,apartir delvolumen36de2007.Enjulio de2016elContent Selection&AdvisoryBoarddeScopusanunciólainclusióndelaresuenesteíndice.Actualmente setrabajaparalaincorporacióndelaRevistaalaspáginasdeScopus.Enbreveestarádisponible atextocompleto,conanálisisdecitasybibliometría,apartirdelvolumen43de2014.
Reflexionesfinales
Endiciembrede2013,elComitéEditorialdelaresudise˜nóyaprobóunaestrategiageneralyun conjuntodeaccionesparaeldesarrollodelaresuenlospróximosa˜nos.Comosehase˜nalado,éstas seorientaron,enprimerlugar,aalcanzarunaadecuadaprofesionalizacióndeltrabajoeditorialy unareorganizaciónquepermitieralaparticipaciónpermanentedelosmiembrosdelComité,en sucalidaddeeditoresasociados,dentrodelaoperacióncotidianadelaRevista.
Ensegundolugar,sepromovieronacciones paraincrementar lavisibilidady lacirculación anivelesnacionaleinternacional.Serenovólapáginaprincipalponiendoénfasisenfacilitarel accesoaunaversióndigitaldebuenacalidad.Juntoaestainiciativa,laactualizaciónde infor-macióny acervos en Redalycy ScieloMéxico, elingresoal ScieloCitation Indexen Webof KnowledgeylaincorporaciónaScienceDirectyotraspáginasenElsevier,handadomayores alcanceypresenciaalaresuenMéxicoyenotrospaíses.
FinalmenteseconcentraronesfuerzosparaconseguirlareincorporaciónalÍndicedeRevistas MexicanasdeInvestigaciónCientíficayTecnológicadelConacytysehicieronlasadecuaciones ymejorasnecesariasparasometerlaRevistaaevaluaciónporpartedelaContentSelection& AdvisoryBoarddeScopus.Comosese˜nalóantes,losdosprocesosresultaronexitosos.
Losavancesconseguidosenestastreslíneasdeacciónhantenidounimpactopositivoenla
resu.Elnúmerodeartículosenviadosalarevistaparaevaluacióny posiblepublicaciónseha incrementadodemaneranotable.Entreenerode2014ymayode2016serecibieron305artículos, 60fueronpublicadosy206rechazados,39másenprocesodedictamen.
Hoysecuentaconunamayorcantidaddeenvíosyéstossondemayorcalidad.Loscriterios yprocesosdedictamenestánbiendefinidos,garantizandoevaluacionesjustasyrigurosas.Enla actualidadlaresupublicaalrededorde30%delostextosrecibidos;lavisibilidaddelaRevista yelincrementoenlosnivelesdecitaciónquemuestranScopus,WebofKnowledgeyScielohace queestapublicaciónacadémicaseamásatractivaparaautoresdehablahispanaydeotraspartes delmundo.
En resumen, laresu se ha fortalecidoy está en condiciones de encarar lasdificultades y complejidadesdelentramadointernacionaldelaspublicacionesacadémicas.Mantieneelespacio yelreconocimientoquehatenidoentreespecialistasdeeducaciónsuperiordeAméricaLatina, yalmismotiempoamplíasualcanceysuimpactointernacionales.Preservaelusodelespa˜nol como unade laslenguasfundamentales enlaproduccióndeconocimientos,altiempoquese ubica enlos debatesinternacionalesdeestecampo.Deestemodo,fortaleceelimpactodesus artículosylapresenciatantodesusautorescomodelostemaslocales,nacionalesyregionalesen losdebatesmundialesdelaeducaciónsuperior.Así,seconsolidacomounespacioimprescindible paraelenriquecimientodelasreflexionesylosdebatesintelectualessobrelaeducaciónsuperior enMéxicoyenelmundo.
Referencias
Baker,Gayle,Robinson,WilliamyGrogg,Jill.(2006).RenovatingThisOldHouse.LibraryJournal,131(9),32–36.
Enders,Jurgen.(2015).Una«carreraarmamentista»enlaacademia:losrankingsinternacionalesylacompetenciaglobal paracrearuniversidadesdeclasemundial.RevistadelaEducaciónSuperior,44(4),83–109.
Ordorika,ImanolyLloyd,Marion.(2015).Internationalrankingsandthecontestforuniversityhegemony.Journalof EducationPolicy,30(3),385–405.http://dx.doi.org/10.1080/02680939.2014.979247
OrdorikaSacristán,Imanol,LozanoEspinosa,FranciscoJavier,RodríguezGómez,Roberto,MárquezJiménez,Alejandro, MartínezStack,Jorge,LópezMartínez,PilaryOlguínCarro,Gabriela.(2009).Lasrevistasdeinvestigacióndela UNAM:Unpanoramageneral.CuadernosdeTrabajodelaDirecciónGeneraldeEvaluaciónInstitucional,1(4),48.
Pusser,BrianyMarginson,Simon.(2013).UniversityRankingsinCriticalPerspective.JournalofHigherEducation PolicyandManagement,84(4),544–568.
Veugelers, R. (2010). Towards a multipolar science world: Trends and impact. Scientometrics, 82(2), 439–456.
http://dx.doi.org/10.1007/s11192-009-0045-7
ImanolOrdorika
DirectordelaRevistadelaEducaciónSuperior, AsociaciónNacionaldeUniversidadeseInstitucionesdeEducaciónSuperior, CiudaddeMéxico,México Correoelectrónico:[email protected]