Ins U F D structivo: J parque ce Universidad Facultad de Departamen Jardinizaci entral del M
Asesor:
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Este informe fue presentado por la Autora como trabajo de Ejercicio Profesional Supervisado, (EPS) previo a optar el grado académico de
Licenciada en Pedagogía y
INTRODUCCIÓN
El trabajo de la municipalidad en el municipio de Amatitlán con su proyecto de dar un toque de naturaleza a al parque central cumplió su propósito con poder observar varias plantas en cada jardinera, Pero el trabajo no debe quedarse ahí, por el contrario: “como vecino del municipio de Amatitlán, se debe de colaborar a mantener un ambiente
natural”. La importancia de estas áreas se traduce en beneficios para los vecinos, entre los cuales inciden en un mayor confort, más oxígeno, un ambiente más agradable y refrescante.
“Los beneficios son innumerables para todo el medio ambiente, pues en la medida que haya más áreas verdes se favorece la permeabilidad del manto freático propiciando cuencas hídricas. A dichos beneficios se suman el ornato que ofrece la vegetación”. Para proteger las áreas verdes y jardines en el municipio de Amatitlán, a través de la Dirección de Medio Ambiente lleva a cabo un programa periódico de jardinización, reforestación y mantenimiento de estas, que incluye la labor de riego, poda, deshierbe, limpieza y fertilización.
Aquí podemos encontrar cuatro capítulos los que a continuación se describen: Capítulo I diagnostico institucional donde manifiesta que se encuentran los datos generales de la institución patrocinante y técnicas de investigación aplicada, entrevista, observación, análisis de documentos FODA para detectar el problema. Valiéndose del apoyo de las diferentes autoridades, y epesista de la Facultad de Humanidades. Se aplicaron las técnicas y se pudo establecer el análisis de los problemas detectados para luego buscarles soluciones viables y factibles.
Para el capítulo II que se denomina perfil del proyecto, trata de los aspectos generales, el nombre del proyecto, localización, descripción, justificación y cronograma de actividades. Se puede identificar de forma clara el tiempo a trabajar, verificar los objetivos, los que posteriormente serian evaluados para comprobar la veracidad y cumplimiento de los mismos.
Capítulo III, proceso de ejecución del proyecto trata sobre las actividades, resultados, productos y logros del proyecto se pudo comprobar de forma concreta las fases de este informe utilizando tabla de cotejo para verificar la realidad trabajada.
Capítulo IV evaluación, con el cumplimiento de las fases se llevo a cavo un proceso continuo de análisis crítico que retroalimenta la toma de decisiones entre las distintas fases y orientada fundamentalmente a realizar una comprobación entre los logros alcanzados en la ejecución del proyecto sus metas y objetivos preestablecidos, haciendo énfasis en las modificaciones necesarias provocadas por su contexto inmediato es por eso que se evalúa el proyecto en sus cuatro etapas.
Por último se presentan las conclusiones recomendaciones y fuentes bibliográficas, anexos.
ÍNDICE
Introducción I
Capítulo I Diagnostico
1.1. Datos de la institución Patrocinante 1
1.1. Tipo de la Institución 1
1.2. Ubicación Geográfica 1
1.3. Visión 1
1.4. Misión 1
1.5. Política Institucional 1
1.6. Objetivos 2
1.7. Metas 2
1.8. Estructura Organizacional 3
1.9. Recursos 4
1.10. Técnicas utilizada para el diagnostico 4 1.11. Lista de carencias de la Institución Patrocinante 5 1.12. Datos de la institución o comunidad beneficiada
1.3.1. Nombre de la institución/ comunidad 5 1.3.2. Tipo de institución por lo que genera o su naturaleza. 5
1.3.3. Ubicación Geográfica 5
1.3.4. Visión 6
1.3.5. Misión 6
1.3.6. Políticas 6
1.3.7. Objetivos 7
1.3.8. Metas 7
1.3.9. Estructura Organizacional 8
1.3.10. Recursos 9
1.4. Técnicas de investigación 9
1.5. Lista de carencias de la Institución Patrocinada 9
1.6. Cuadro de análisis del problema 10
1.7. Cuadro de priorización de problema 11 1.8. Análisis de viabilidad y factibilidad 12
1.9. Problema seleccionado 14
Capítulo II Perfil del Proyecto
2.1 Aspectos Generales 15
2.1.1. Nombre del proyecto 15
2.1.2. Problema 15
2.1.3. Localización 15
2.1.4. Unidad ejecutora del proyecto 15
2.1.5. Tipo de Proyecto 15
2.2. Descripción del proyecto 15
2.3. Justificación 16
2.4. Objetivos del proyecto 16
2.4.1. General 16
2.4.2. Especifico 16
2.5. Metas 17
2.6. Beneficiarios 17
2.6.1. Directos 17
2.6.2. Indirectos 17
2.7. Fuentes de financiamiento y presupuesto 17
2.7.1. Fuentes de financiamiento 17
2.7.2. Presupuesto 18
2.8. Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 19
2.9. Recursos 20
2.9.1 Humanos 20
2.9.2. Materiales 20
2.9.3. Físicos 20
Capítulo III Procesos de ejecución del proyecto
3.1. Actividades y Resultados 21
3.2. Productos y logros 22
3.3 Instructivo de jardinización y ornamentación para mejorar el medio ambiente del parque central del municipio de
Amatitlán del departamento de Guatemala. 23
3.4. Plan de sostenibilidad 56
Capítulo IV Proceso de evaluación
4.1. Evaluación del diagnostico 59
4.2. Evaluación del perfil del proyecto 60 4.3. Evaluación de la ejecución del proyecto 61
4.4. Evaluación final del proyecto 62
4.9 Interpretación de instrumentos 63
Conclusión
Recomendaciones Bibliografía
Apéndice Anexos
1 CAPITULO I
DIAGNÓSTICO 1.1 Datos generales de la institución patrocinante 1.1.1 Nombre de la institución
Municipalidad de Amatitlán, Departamento de Guatemala 1.1.2 Tipo de la institución
Autónoma y de Servicio
1.1.3 Ubicación geográfica
5ta ave y 6ta calle esquina, municipio de Amatitlán. 1.1.4 Visión
“Convertirnos en una Institución Moderna y equipada, competitiva, modelo de desarrollo, promoviendo y apoyando la identidad cultural e institucional, con valores éticos y morales, fortaleciendo capacidades y habilidades para el trabajo municipal, mediante planes de desarrollo concreto, alianzas estratégicas compartiendo responsabilidades entre la Municipalidad, las Instituciones y los vecinos organizados con un recurso humano creativo y calificado, y fortalecernos como una institución que promueva el logro de las metas propuestas.” (1:4) 1.1.5 Misión
“Somos una institución autónoma y moderna, para brindar servicio de los intereses públicos con eficacia y eficiencia contando con una administración consolidada, solidaria, participativa, honesta y transparente, promotora de igualdad y de desarrollo integral sostenible, para el bienestar del vecino. Respetuosa de su identidad costumbres y tradiciones.” (1:5)
1.1.6 Políticas Institucionales
“Las organizaciones y funcionamiento de las oficinas de las municipalidades se rigen por sus reglamentos internos, los cuales son emitidos por el consejo o corporación o consejo municipal, sus oficinas son públicas así como sus registros, documentos y expedientes que en ella se tramitan los que pueden ser examinados por cualquier persona interesada y en las horas hábiles pudiendo obtener certificaciones en la forma señalada por la ley”. (1:6)
2 1.1.7 Objetivos Generales
“Prestar un servicio eficiente y eficaz a los vecinos que acuden a nuestro municipio, dejando en ellos un concepto de satisfacción y confianza.
Mantenimiento del ornato en áreas verdes de las zonas urbanas y rurales del municipio de Amatitlán, con especial atención para las áreas turísticas deportivas y recreativas. Evitar los procedimientos legales correspondientes.” (1:7)
Específicos
Impulsar el desarrollo integral del municipio.
Velar por su integridad territorial, el fortalecimiento y preservación del patrimonio económico natural.
1.1.8 Metas
Modernización de todos los departamentos de prestación de servicio a usuarios tanto internamente como externamente.
“Proporcionar seguimiento a los proyecto del municipio de Amatitlán.
Implementación de los consejos de desarrollo para la realización de proyectos comunitarios en todo el municipio
.
Cumplir con las acciones y compromisos del gobierno municipal en el desarrollo municipio.
Adoptar mecanismos de participación y concentración ciudadana para el desarrollo de planes municipales.” (1:8)
3 1.1.8 Estructura organizacional
ORGANIGRAMA MUNICIPAL DEL MUNICIPIO DE AMATITLAN
CONCEJO MUNICIPAL AUDITORIA ALCALDE SECRETARIA MUNICIPAL ALCALDIAS AUXILIARES ASUNTOS MUNICIPALES POLICIA MUNICIPAL POLICIA MUNICPAL RECURSOS HUMANOS OFICNA DE TRASPORTE POLICIA MUNICIPAL DEPTO. TESORERIA OFICINAA DE OBRAS POLICIA MUNICIPAL REGISTRO CIVIL ASUNTOS MUNICIPALES POLICIA MUNICIPAL ASESORIA
4 1.1.9 Recursos
1.1.10.1. Humanos:
Municipalidad de Amatitlán, Departamento de Guatemala Comunidad y e pesista
Personal Administrativo Personal Operativo Personal de Servicio 1.1.10.2 Materiales:
Hojas, lapiceros, lápiz, computadora, tinta, calculadora, borrador 1.1.10.3. FÍSICOS
Edificio ambiente y equipamiento 1.1.10.4. Financieros:
Capacidad presupuestaria de la Municipalidad de Amatitlán
Presupuesto anual que le asignan a la Municipalidad de Amatitlán.
Rubro que cubre el presupuesto anual.
Consejo de alcaldía Municipal.
Servicios públicos Municipales
Mercados Municipales
Servicio de aguas y drenajes. 1.1.11 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnostico
Entrevistas, análisis documental, observación y lista de cotejo.
Con el objetivo de obtener información datos concretos que se utilizaran para realizar el proyecto individual propuesto
1.1.11.1 Observación: para estructurar un informe de campo se visito la municipalidad del municipio de Amatitlán y el centro con el fin de leer
documentación que brinde Información necesaria.
1.1.11.2 Entrevistas: fue necesario entrevistar personal encargado en el centro para obtener información de documentos propios del municipio que nos servirían para elaborar el diagnostico.
1.1.11.3 Análisis documental: con los documentos en mano se realizo el análisis de cada uno de ellos y clasificar la información necesaria.
5
1.2 Lista de carencias de la institución patrocinante
1.2.1 Falta de recurso financiero
1.2.2 Carece de recursos tecnológicos actualizados 1.2.3 falta de estabilidad laboral
1.2.4 Carece de recurso humano calificado
1.2.5 No hay vehículos para el servicio de la municipalidad 1.2.6 Carece de control en cobro de impuestos
1.2.7 No hay formación profesional a los funcionarios municipales 1.2.8 No hay aire acondicionado
1.2.9 Falta de comunicación entre los diferentes departamentos 1.2.11 Carecen de organización en las distintas actividades
1.2.11 No hay de manuales de información de los servicios que prestan los diferentes Departamentos.
1.2.12 Falta de personal de servicios.
1.3. Datos de la institución patrocinada departamento de medio ambiente municipalidad
1.3.1. Nombre de la institución
Departamento de Recursos y Medio Ambiente 1.3.2. Tipo de la institución
Autónoma de Servicio 1.3.3. Ubicación geográfica
Estadio Municipal Guillermo Slowing del municipio de Amatitlán. Calle principal hacia el lago de Amatitlán así como acceso al teleférico
6
1.3.4. Visión
Desarrollar políticas de conservación del ambiente, implementar procedimientos de manejo de los Recursos Naturales e incrementar la masa forestal, así como promover la declaratoria de nuevas aéreas protegidas ya sea estos públicos o privados por medio de mecanismos ya existentes dentro de las diferentes instituciones que se dediquen a cada tema en particular.
1.3.5. ”Misión
Ser una oficina municipal, líder y responsable, de brindar servicio y asesoría en aspectos técnicos tales como: ambiente, recursos naturales y áreas protegidas a todas las instituciones, ONGS, alcaldes auxiliares y población en general. Esto con el único propósito de salvaguardar la biodiversidad de nuestros bello y soñado Amatitlán, (1.21)
1.3.6. Políticas
Le corresponde formular y ejecutar las políticas relativas a su ramo: cumplir y hacer que se cumpla el régimen concerniente a la conservación, protección, sostenibilidad y mejoramiento del ambiente y los recursos naturales en el municipio y el derecho humano a un ambiente saludable y ecológicamente equilibrado, debiendo prevenir la contaminación del ambiente, disminuir el deterioro ambiental y la pérdida del patrimonio natural.
Formular participativamente la política de conservación, protección y mejoramiento del ambiente y de los recursos naturales, y ejecutarla en conjunto con las otras autoridades con competencia legal en la materia correspondiente, respetando el marco formativo nacional e internacional vigente del municipio (1:20)
7 1.3.7. Objetivos
1.3.7.1. Objetivo General
Coordinar con los distintos departamentales y oficinas de la Municipalidad, con el fin de lograr en forma integral el desarrollo de proyectos productivos en beneficio de la población de Amatitlán. (1:20)
1.3.7.2. Objetivo Especifico
Coordinar con otras instituciones actividades que los vincule para el fortalecimiento institucional. (1.21).
Promover el desarrollo cultivo y manejo forestal dentro del municipio para mantener la biodiversidad.
Desarrollar programas de educación ambiental municipal para contribuir con el desarrollo social de la localidad.
1.3.8. Metas
Lograr modernizar la conservación del medio ambiente y crear programas de sostenibilidad.
Lograr niveles de conservación del medio ambiente involucrando a todo el municipio de Amatitlán.
Incentivar un programa en donde se apoye actividades integrales a la familia cuidando los diferentes ecosistemas existentes en el municipio de Amatitlán.
8 1.3.9. Estructura organizacional
JEFE DE RECURSOS Y
MEDIO AMBIENTE
RENE SANTOS
ASISTENTE I
ANIBAL
MORATAYA
ASISTENTE II
GUILLERMO
AGUILAR
ASISTENTE III
JULIO SOTOJ
ASISTENTE IV
VIRGILIO
PANADERO
9 1.3.10 Recursos
1.3.10.1 Humanos
Personal del Departamento de Medio Ambiente y Recursos Naturales la municipalidad del municipio de Amatitlán.
1.3.10.2 Materiales
Sellos, libro de actas, libro de apuntes, útiles de oficina, terreno, lapiceros, maquinaria para poda, tijeras, palas, azadones, carretas, machetes, Cuma, carros.
1.3.10.3 Financieros
Fondos comunitarios y fondos municipales 1.4. Técnicas de investigación
Al recabar la información que se desea estudiar, se utilizo la guía de análisis contextual y análisis documental, con el objeto de obtener datos
que serán utilizados en la realización del trabajo propuesto. 1.5. Lista de carencias de la institución patrocinada.
1.5.1. No cuenta con recipientes para desechos sólidos orgánicos 1.5.2. Falta un programa de educación ambiental
1.5.3. Falta de presencia de autoridades de seguridad
1.5.4. Falta de mantenimiento y renovación de la jardinización de parques
1.5.6. No cuentan con organización dentro del departamento de medio ambiente. 1.5.7. Falta de parques recreativos dentro del municipio
1.5.8. Falta de educación ambiental en los centros educativos
1.5.9. No cuenta con personal para supervisar actividades recreativas. 1.5.10. Falta de protección a las personas que recogen la basura
1.5.11. No cuenta con programas de control de extracción de basura dentro del municipio.
1.5.12. No tiene personal suficiente para realizar extracción de basura del municipio.
1.5.13. Carece de transporte para extracción de basura del municipio. 1.5.14. No cuentan con instalaciones adecuadas.
10 1.6. Cuadro de análisis de problemas
PROBLEMAS FACTORES SOLUCIONES
1. Económico social
1.Carece de vehículos para la extracción de basura
2.Falta de
comunicación con las autoridades
municipales
3.Falta de fondos para la implementación de proyectos
1.1Comprar vehículos con fondos de la municipalidad
2.1.Comunicarse con las autoridades municipales para planificar los
problemas
3.1Gestionar a empresas privados capital para invertir en proyectos 1. insalubridad 1.No cuenta con
recipientes para desechos sólidos
orgánicos e inorgánicos 2.Faltan de control de la basura
1.1 Colocar depósitos para desechos sólidos 2.1Realizar campañas de limpieza y control de basura dentro del municipio
2. EDUCACIÓN AMBIENTA
1.Falta un programa de educación ambiental 2.Falta de un instructivo sobre jardinización y plantas ornamentales 3.Falta de jardinización de los parques del municipio
4.Falta de parques recreativos dentro del municipio
1.1 Realizar programas de educación ambiental para conservar los recursos
2.1 Elaborar un instructivo con información para jardinización y ornamentación para mejoras del medio ambiente del parque central del municipio de Amatitlán Guatemala. 3.1. Jardinizar el parque del municipio de
Amatitlán
4.1 Creación de un parque dentro del municipio de Amatitlán 3. INSEGURIDAD
1. Falta de presencia de autoridad para
cuidar el recurso natural 2.Falta de equipo para las personas que
1.1 Contratar personal para cuido y protección del medio natural
2.1 Comprar equipo para poder brindarle a los
11 extraen la basura
dentro del municipio 3. Falta de rampas para las personas
minusválidos.
trabajadores y que se protejan al momento de extra la basura dentro del municipio.
3.1 Construcción de rampas para personas minusválidas
1.7. Cuadro de priorización del problema
PROBLEMAS FACTORES SOLUCIONES
1. EDUCACIÓN
AMBIENTAL. 1.Falta de un instructivo sobre jardinización y plantas ornamentales
2. Falta de jardinización del parques central del municipio de Amatitlán 3.Falta un programa de educación
ambiental
4.Falta de parques recreativos dentro del municipio
1.1 Elaborar un instructivo con información para
jardinización y ornamentación para mejoras del medio ambiente del parque central del municipio de Amatitlán Guatemala.
2.1 Jardinizar el parque central del municipio de Amatitlán
3.1 Realizar programas de educación ambiental para conservar los recursos naturales.
4.1 Creación de un parque dentro del municipio de Amatitlán
2.Económico social 1.Carece de vehículos para la extracción de basura
2.Falta de
comunicación con las autoridades
municipales
3.Falta de fondos para la implementación de proyectos
1.1 Comprar vehículos con fondos de la
municipalidad
2.1 Comunicarse con las autoridades municipales para planificar los
problemas
3.1 Gestionar a empresas privados capital para invertir en proyectos 3. INSEGURIDAD 1. Falta de presencia
de autoridad para cuidar el recurso natural
1.1Contratar personal para cuido y protección del medio natural
12 2.Falta de equipo para
las personas que extraen la basura dentro del municipio 3. Falta de rampas para las personas minusválidos
poder brindarle a los trabajadores y que se
protejan al momento de extra la basura dentro del
municipio
3.1 Construcción de rampas para las personas
minusválidas
1.8 ANÁLISIS DE VIABILIDAD Y FACTIBILIDAD
Problema
; Educación ambiental SOLUCIONESOpción No 1
Elaborar un instructivo con información para jardinización y ornamentación para mejoras del medio ambiente del parque central del municipio de Amatitlán Guatemala.
Opción No 2
Jardinizar el parque central del municipio de Amatitlán Opción No 3
Realizar programas de educación ambiental para conservar los recursos naturales. Opción No 4
Creación de un parque dentro del municipio de Amatitlán. .4. insalubridad 1. No cuenta con
recipientes para desechos sólidos orgánicos e inorgánicos
2. Falta de control de la basura.
1.1 Colocar depósitos para desechos sólidos
2.1 Realizar campañas de limpieza y control de basura dentro del municipio
13
FINANCIERO SI NO SI NO SI NO SI NO
1 se cuenta con suficientes recursos financieros X X X X 2 se cuenta con fondos extras para imprevistos X X X X
ADMINISTRACIÓN LEGAS
3 Se tienen representación legal X X X X X 4
existen leyes que amparen la ejecución del
proyecto X X X X
TÉCNICOS
5
Se diseñaron controles de calidad para la ejecución
proyecto X X X X X
6 se tienen bien definida la cobertura del proyecto X X X X 7 se tienen los insumos necesarios para el proyecto X X X X 8
el tiempo programado en suficiente para ejecutar el
proyecto X X X X
9 se ha definido claramente las metas X X X X 10
las actividades corresponden a los objetivos del
proyecto X X X X
11
se tienen la opinión multidisciplinaria para la
ejecución del proyecto X X X X 12
se tienen la tecnología apropiada para la ejecución
del proyecto X X X X
13 existe la planificación para la ejecución del proyecto X X X X 14 el proyecto tiene aceptación de la población X X X X 15 el proyecto satisface necesidades de la población X X X X 16 existen proyectos similares en el medio x x x x x 17
se cuenta con los canales de distribución
adecuados x x x
18
se cuenta con el personal capacitado para la
ejecución del proyecto x x x x
POLÍTICO
19 la institución será responsable del proyecto x x x x 20
el proyecto es de vital importancia para la
institución x x x x
CULTURAL
21
el proyecto violenta las relaciones culturales de la
región x x x x
22
el proyecto responde a las expectativas culturales
de la región x x x x
23
el proyecto va dirigido a un etnia en especifico
14 1.9 Problema seleccionado
1.9.1 Educación ambiental
1.10 Solución propuesta como viable y factible
Instructivo: jardinización y ornamentación para mejorar el medio ambiente del parque central, municipio de Amatitlán, Departamento de Guatemala.
SOCIAL
24
el proyecto genera conflicto entre los grupos
sociales x x x
25 el proyecto beneficia a la mayoría de la población x x x x 26
el proyecto promueve la participación de todos los
integrantes el nivel x x x x 27
el proyecto está dirigido a un grupo social
especifico x x x
28 el proyecto está dirigido a un grupo social x x x 29 el proyecto favorece la conservación del ambiente x x x x 30 el clima permite el desarrollo del proyecto x x x x 31
se tienen recursos naturales renovables en el área
del proyecto x x x x
32 existen riesgos naturales x x x x
15 CAPITULO II
Perfil del proyecto 2.1 Aspectos generales
2.1.1. Nombre del proyecto: Instructivo: jardinización y ornamentación para mejorar el medio ambiente del parque central del Municipio de Amatitlán, Departamento de Guatemala.
2.1.2. Problema: Educación Ambiental 2.1.3. Localización
Entre 2da. Y 3era Avenida, 6ta y 7ma. Calle, (Centro) Municipio de Amatitlán, departamento de Guatemala.
2.1.4. Unidad ejecutora: Facultad de Humanidades Universidad de San Carlos de Guatemala.
2.1.5. Tipo de proyecto: educativo y ambiental 2.2. Descripción del proyecto
Para realizar este proyecto se incluyo a las autoridades municipales, pobladores. El proyecto Instructivo de jardinización y ornamentación para mejorar el medio ambiente del parque central del municipio de Amatitlán, departamento de Guatemala, consiste en Jardinizar y ornamentar con diferentes tipos de plantas entre ellas tenemos, hierberas, confeti, mala madre, petunia, lazos de amor, vincas (chatas), dalias, julias chinitas, camarón blanco, gigante, cordelin, gladiola, hortensias, agaplantas plunibajos, chanifleras, crotos, clavel plumero, tumbergia, banaderas castas sosaña, begonia palmeras, rosal grama arboles de palo blanco que ya existían en dicho parque, la jardinización y ornamentación se realizara para que los habitantes y visitantes del municipio, puedan admirar la riqueza natural, siendo este uno de los lugares de atracción turística. Se dieron charlas para motivar a la población del municipio de Amatitlán para que cuiden y hagan buen uso del proyecto de jardinización del parque central.
Se ornamentaron diecisiete jardineras que miden tres metros de ancho por seis metros de largo, estilo óvalos. Dentro de las jardineras se plantaron las diferentes plantas arriba mencionadas. La población del municipio de Amatitlán colaboro con podar los arboles existentes en el área del parque.
También se hizo uso de la grama llamada tepe que fue colocada alrededor del kiosco central del parque del municipio de Amatitlán.
16 Este proyecto se logra gracias a la intervención de la estudiante epesista de la Facultad de Humanidades de la Universidad San Carlos de Guatemala, colaboración de la municipalidad, del departamento de medio ambiente está a cargo del señor René Santos.
2.3 Justificación
Este proyecto tiene la finalidad de elaborar un instructivo de jardinización y ornamentación para mejorar el medio ambiente del parque central del municipio de Amatitlán del departamento de Guatemala, para corregir los desastres naturales que causo el huracán Agatha, donde propone la inducción acerca del procedimiento de jardinización y ornamentación en las jardineras del parque central, asimismo todo ciudadano debe estar consciente de la importancia de la conservación del medio ambiente y analizar que uno de los problemas que afronta el municipio en el tema ambiental es la escasa participación y conservación del ambiente en el desarrollo del municipio.
2.4 Objetivos del proyecto 2.4.1 General
2.4.1.1 contribuir al mejoramiento del medio ambiente y educar a la población del cuidado del recurso natural del parque central del municipio de Amatitlán, Guatemala.
2.4.2 Especifico
2.4.2.1 Elaborar un instructivo de jardinización y ornamentación para mejorar el medio ambiente del parque central del municipio de Amatitlán del departamento de Guatemala.
2.4.2.2 Ornamentar y Jardinizar el parque central del municipio de Amatitlán, Guatemala.
2.4.2. Socializar a la población de Amatitlán por medio del instructivo
Jardinización y ornamentación para mejorar el medio ambiente del parque central de Amatitlán departamento de Guatemala.
17 2.5 Metas
2.5.1 Elaborar un instructivo de jardinización y ornamentación para mejorar el medio ambiente del parque central del Municipio de Amatitlán del departamento de Guatemala.
2.5.2 Se promovió la jardinización y ornamentación del parque central del municipio de Amatitlán con más de cincuenta (50) especies de plantas ornamentales.
2.5.3 socializar a diez (10) integrantes del departamento de medio ambiente por medio del instructivo jardinización y ornamentación para mejorar el medio ambiente del parque central del Municipio de Amatitlán departamento de Guatemala y que trasladen información a todos los habitantes del municipio.
2.6 Beneficiarios
2.6.1 Beneficiarios directos:
habitantes del Municipio de Amatitlán. 2.6.2 Beneficiarios indirectos:
Todos los visitantes de los distintos municipios y departamentos de Guatemala.
Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades, Departamentos de Medio Ambiente.
2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto 2.7.1 Fuentes de financiamiento
El proyecto se ha realizado por gestión del epesista, en relación a recursos económicos asciende a la cantidad de Q 10,500.
Las fuentes de financiamiento que ayudaron en la realización del proyecto será la municipalidad prestando el servicio de transporte para traslado de plantas, que donaron algunos viveros en gestión con el Epesista y el Departamento de Medio Ambiente y hicieron descuentos en las demás plantas que se compraron, quedando solo de gasto por parte del epesista su comida y traslado.
18 2.7.2 Presupuesto
NO
DESCRIPCIÓN
PLANTAS
CANTIDAD
PLANTAS
VALOR
UNITARIO
SUBTOTAL TOTAL
1
Hierberas rojas
125
10
1250
1250
2
Hierberas
corintias
70
10
700
700
3
Hierberas
tricolor
30
10
300
300
4
Confeti
210
10
2110
2110
5
Mala madre
60
10
600
600
6
Petunias
20
10
200
200
7
Lazos de amor
12
10
120
120
8
Chinitas
10
10
100
100
9
Camarón
blanco
75
10
750
750
10
Gigante
6
10
60
60
11
Cordelin
8
10
80
80
12
Gladiolas
8
10
80
80
13
Hortensias
5
10
50
50
14
Agapatas
31
10
310
310
15
Plunivajos
22
10
220
220
16
Chafleras
10
10
100
100
17
Banderas
10
10
100
100
18
Casta Susana
10
10
100
100
19
Begonias
10
10
100
100
20
Grama tepe
58 mts
50c/mts
2900
2900
19 2.8 Cronograma de actividades
NO ACTIVIDAD MAYO JUNIO JULIO
SEMANAS 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Seleccionar el tema
2 Investigar
respecto al tema 3 Recopilación de
información 4 Analizar los
temas según los capítulos
5 Transcribir información investigada 6 Elaboración de
instrumentos. 7 Elaboración de
instructivo 8 impresión de
instructivo 9 Entrega de instructivo a autoridades correspondientes
20 2.9 Recursos
2.9.1 Humanos:
Asesor del ejercicio profesional supervisado
Epesista
Autoridades municipales
Departamento del medio ambiente
Comunidad
Piloto de los automóviles municipales 2.9.2Materiales
Suministros
- Papel bond tamaño carta - Fuente de información - Hojas tamaño carta - Tinta para impresora - Unidades de CD - Útiles de oficina - Tinta
- Marcadores Equipo
- Impresora - Computadora - Cámara
- Fotocopiadora - USB
- Internet Transporte
- Buses
- Vehículo propia
- Vehículos de la municipalidad 2.9.3 Financieros
El proceso de ejecución del proyecto se invierte la cantidad de Q 10230, dinero que por donación del alcalde municipal el Sr. Maynor Guillermo Orellana y el resto de de alimentación y traslado Q270.00
21 CAPITULO III
Proceso de ejecución 3.1 Actividades y resultados
NO ACTIVIDADES RESULTADOS
01 Selección del tema Se logró la selección del tema que forma parte del un instructivo de jardinización y ornamentación para mejorar el medio ambiente del parque central del municipio de Amatitlán del departamento de Guatemala.
02 Investigar respeto al tema Se logra investigar el tema sobre un instructivo de jardinización y ornamentación para mejorar el medio ambiente del parque central del municipio de Amatitlán del departamento de Guatemala
03 Recopilación de información Se recopiló la información con apoyo bibliográfico de diferentes libros e información electrónica.
04 Analizar los temas según los capítulos.
Se analiza cada uno de los temas investigados y se selecciona el orden correspondiente de cada uno de los temas.
05 Transcribir información Investigada
La información recopilada se transcribe manualmente por medio de una computadora para que luego forme parte del instructivo llamado jardinización y ornamentación para mejorar del medio ambiente del parque central del municipio de Amatitlán departamento de Guatemala.
06 Elaboración de instrumentos Se logró la elaboración de cuestionarios de cada capítulo que integran el instructivo.
07 Elaboración de instructivo se logra elaborar el instructivo jardinización y ornamentación para mejorar el medio ambiente del parque central del municipio de Amatitlán departamento de Guatemala, con la investigación documental
08 Impresión de instructivo Se logra imprimir el instructivo jardinización y ornamentación para mejorar el medio ambiente del parque
22 central del municipio de Amatitlán del departamento de Guatemala
09 Entrega de instructivo a autoridades correspondientes
Se entrega instructivo de jardinización y ornamentación para mejorar el medio ambiente del parque central del municipio de Amatitlán departamento de Guatemala a autoridades municipales y departamento de medio ambiente.
3.2 Productos y logros de objetivos
NO PRODUCTO LOGROS
1 Elaborar un instructivo de jardinización y
ornamentación para mejorar el medio ambiente del parque central del municipio de Amatitlán del
departamento de Guatemala.
Se logra fomentar el interés de los habitantes, del municipio de Amatitlán por medio del instructivo jardinización y ornamentación para el mejoramiento del medio ambiente del parque central del municipio de Amatitlán departamento de Guatemala.
2 Ornamentar y Jardinizar el parque central del
municipio de Amatitlán, Guatemala.
Se ornamentó diecisiete jardineras del parque de Amatitlán con más de cincuenta clases de plantas ornamentales.
3 Socializar a la población de Amatitlán por medio del instructivo
Jardinización y ornamentación para mejorar el medio ambiente del parque central de Amatitlán departamento de Guatemala.
Se logra socializar a diez miembros del departamento de medio ambiente, para que ellos sean portadores de la información a los habitantes del municipio de Amatitlán, y así mantener en buen estado el recurso natural del parque.
23 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES
Parque central del municipio de Amatitlán y departamento de Guatemala, culminada su remodelación.
Epesista sembrado grama tepe alrededor del kiosco.
Epesistas trasladando plantas del vivero para sembrar luego en el parque del
24 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO-EPS-
Instructivo: Jardinización y ornamentación para mejorar el medio ambiente del parque central del municipio de Amatitlán del departamento de Guatemala.
Compiladora
Lubia Dineth Caravantes Rodríguez
25 ÍNDICE
INTRODUCCIÓN I
CAPITULO I
1. Jardinización y Ornamentación 6
1.1. Jardinería 6
1.2. Jardinización 6
1.3. Ornamento 6
1.4. Plantas ornamentales 6
1.5. Actividad: 8
1.6. Cuestionario: 8
1.7. Dinámica 8
1.8. Método 8
1.9. Evaluación 9
1.10. Recomendaciones 10
CAPITULO II
1. Nutrientes de las plantas 11
2. Generalidades 11
3. Consumo de nutrientes y fertilizantes 11
4. La biodiversidad 11
5. Plaguicidas e insecticidas 12
6. Actividad 13
7. Cuestionario 13
8. Dinámica 13
9. Método 13
10. Evaluación 14
26 CAPITULO III
1. Introducción 16
2. Tipos de Jardines 17
3. Agricultura 17
4. Actividad 18
5. Cuestionario 18
6. Dinámica 18
7. Método: 18
8. Evaluación 19
9. Recomendaciones 20
CAPITULO IV
1. Introducción 21
2. Flora: 22
3. Conservación de la flora y la fauna 23
4. Razones por las que hay que conservar la flora y la fauna guatemalteca 23
5. Flora guatemalteca 25
6. Siembra de flores 28
7. Actividad 30
8. Cuestionario 30
9. Dinámica 30
10. Método: 30
11. Evaluación 31
27 I INTRODUCCIÓN
Para la remodelación del parque de Amatitlán nombrado Francisco Javier Arana, nombre que se le dio en honor al general de artillería del mismo nombre, la municipalidad junto con el epesista inicio un plan administrativo de recuperación y mantenimiento al parque central de Amatitlán, se jardinizó con más de veinte clases de plantas ornamentales formando un entorno visual y ambiental en dicho parque, implementando un Instructivo de jardinización y ornamentación para mejorar el medio ambiente del parque central del municipio de Amatitlán del departamento de Guatemala.
El parque se encuentra ubicado en el casco urbano, lo por lo cual se obtuvo un diseño moderno y funcional para el turismo, transformando en un lugar bonito, apropiado y digno de un municipio prospero como lo es Amatitlán.
Parque y jardín de la comuna de Amatitlán y pasos peatonales a las orillas del parque y parte central. Los trabajos dieron comienzo el doce de mayo en el parque de Amatitlán donde se remodelaron las jardineras y se introdujo el sistema de riego aspersión.
También se han habilitado pasos peatonales y se recupero banquetas y áreas de sanitarios, proporcionando seguridad a los transeúntes. Con estos trabajos se logra la recuperación y reorganización del parque de Amatitlán plantas adorna las diecisiete jardineras que embellece al municipio de Amatitlán, realzando así elevamiento de calidad ambiental y atrayendo a turistas al municipio.
Se observa dentro de la jardinización el colorido de las diferentes plantas utilizadas dentro de las jardinerías, dando una visualización panorámica. Se señalizo también el área del parque con diferentes mensajes motivándolos a que se cuide el ornato y medio ambiente, pues es un patrimonio cultual del municipio de Amatitlán.
Actualmente se mejoro el alumbrado público en parque para la seguridad de los visitantes. Se instalaron cuatro pérgolas ubicadas en los cuatro puntos cardinales, cada una de las pérgolas tiene su propio follaje que realza la vista del parque. También se hizo trabajo de podar los arboles existentes, puesto que el proyecto tiene el cuidado de proteger al medio ambiente, por tal razón no se deforesto ningún árbol existente.
Cada jardinera tiene incorporada tres bancas de concreto, para la utilización de los visitantes. Dicho proyecto queda en manos de la comunidad, municipalidad y Departamento de Medio Ambiente, actualizando proyectos para mejoras continuas en un futuro, esperando que los distintos personajes que a bien tengan el cuidado de los diferentes trabajos que hoy por hoy se han realizado para la mejora del municipio de Amatitlán.
28 6
CAPITULO I 1. Jardinería
“La jardinería es el arte y la práctica de cultivar los jardines. Consiste en cultivar, tanto en un espacio abierto como cerrado: flores (arriates), árboles, hortalizas o verduras (huertas), ya sea por estética, por gusto o para la alimentación y en cuya consecución el objetivo económico es algo secundario.” (1:10)
1.1 Jardinización
“Un jardín puede incorporar tanto materiales naturales como hechos por el hombre. Los jardines occidentales están casi universalmente basados en las plantas. Sin embargo, algunos tipos de jardines orientales, como los jardines Zen, apenas las usan o, no las usan en absoluto” (1:12)
1.2 Ornamento
“Un ornamento es un elemento o composición que sirve para embellecer personas o cosas. El variadísimo conjunto de adornos utilizados por los artistas para embellecer objetos u obras arquitectónicas puede distribuirse en dos clases: simples (o elementales) y compuestos. Los primeros consisten en un solo motivo, ya aislado, ya repetido y combinado con otro en serie. Los segundos, son una combinación de los elementales”. (2:15)
1.3 Plantas Ornamentales
“Una planta ornamental o planta de jardín, es aquella que se cultiva y se comercializa con propósitos decorativos por sus características estéticas, como las flores, hojas, perfume, la textura de su follaje, frutos o tallos en jardines y diseños paisajísticos, como planta de interior o para flor cortada. Su cultivo forma una parte fundamental de la horticultura.
29 7
Hay numerosas plantas que tienen un doble uso, alimentario y ornamental como el olivo o el naranjo.
Ciertos árboles también se consideran ornamentales cuando se utilizan como parte de un jardín o un proyecto paisajístico, por ejemplo por sus flores, su textura, su forma u otra característica estéticas.
En agricultura las plantas ornamentales normalmente se cultivan al aire libre en viveros o con una protección ligera bajo plásticos o en un invernadero con calefacción o temperatura controlada.
Estas plantas se suelen vender con o sin maceta para ser trasplantadas al jardín o simplemente ubicadas como planta de interior.
La importancia de este tipo de plantas se ha incrementado con el desarrollo económico de la sociedad y el incremento de las áreas ajardinadas en las ciudades y con el uso de plantas de exterior e interior por los particulares “. (2:17)
30 8 Actividad
Conocer y estar en contacto con la jardinización de las plantas de diferentes tipos, así como identificar las artes involucradas actualmente en las creaciones de cada jardín.
Cuestionario:
1) ¿Qué es jardinería?
Es el arte y practica de cultivar jardines
2) ¿Qué es la jardinización?
Es la creación de jardines mediante la incursión de un estilo determinado por alguna cultura.
3) ¿Qué es un ornamento?
Es un elemento o composición que sirve para embellecer cosas
4) ¿Cuáles son las plantas ornamentales?
Son aquellas que se cultivan y comercializan con el objetivo de realizar decoraciones
5) ¿Los arboles también pueden ser ornamentales? ¿Por qué?
Si, siempre que se utilicen con un fin decorativo como parte de un jardín Dinámica
Se expuso visualmente al grupo de integrantes para que conocieran los conceptos a través espacios físicos ocupados por jardines y plantas cuyo objetivo son las decoraciones.
31 9
Evaluación
Se realizó la siguiente evaluación al personal que participó en la actividad para medir y evaluar el interés brindado hacia la misma.
1. ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad realizada?
2. ¿Qué diferencias existen entre los términos jardín y jardinización?
3. ¿Describa cuales son los tipos de plantas ornamentales más conocidas?
4. ¿Mencione 1 tipo de árbol que sea utilizado para la jardinización?
32 10
Recomendaciones
Bridar ideas que puedan ser canalizadas a través de un proyecto de jardinización que resulte en la mezcla de las artes involucradas en la realización de los mismos.
Las autoridades municipales que brinde el apoyo necesario para que continúen con las sostenibilidad del proyecto.
Al municipio de Amatitlán se recomienda que haga buen uso de los materiales brindados por las autoridades municipales y el Departamento Medio Ambiente.
En esta etapa de la jardinización y ornamentación es importante tener en cuenta los nutrientes que son utilizados para garantizar el crecimiento fuerte y sano de l
plantas, Aquí podremos observar los nutrientes más utilizados para lograr los objetivos, así como la biodiversidad del entorno que son factores que ayudan a la reproducción natural de diferentes tipos de flores que son comercialmente utilizadas para la creación de jardines y/o embellecer eventos.
33 11 CAPITULO II
2. Nutrientes de las plantas Generalidades
“En el ámbito de los fertilizantes actualmente la importación y comercialización de ellos se realiza a través de empresas privadas, las cuales se encuentran ofertando una gran variedad de fertilizantes simples (nitrogenados, fosfatados y potásicos). En los últimos cinco años se ha iniciado la incorporación al mercado de productos con valor técnico agregado, como son las mezclas NPK, y el uso de fertilizantes de especialidad para sistema de riego moderno (fertirrigación).” (3:35)
Consumo de nutrientes y fertilizantes
“Con relación al consumo de nutrientes en el año 1999, tenemos que para el caso del Nitrógeno fue de 170,000 TM/anuales. En el caso del Fósforo el consumo fue de 45,000 TM/anuales y el consumo de Potasio fue de 32,000 TM/anuales. La relación N: P: K que se tuvo fue de: 1:0.26:0.19, demostrándose con ello una evolución muy alta del nitrógeno con respecto al fósforo y potasio.
En lo que respecta al consumo de nitrógeno traducido a fertilizantes nitrogenados, el principal aporte lo realiza la urea, con cerca del 80% del total de N consumido. El resto es aportado por el Fosfato Diamónico (8%), Sulfato de Amonio (6%), Nitrato de Amonio (4%) y un 2% en otras fuentes.
Al analizar la situación del fósforo, el principal aporte lo realiza el fosfato diamónico con cerca del 80% y en segundo lugar con cerca del 18%, está el superfosfato triple de calcio y el resto 2% es aportado otras fuentes fosfatadas.
Con relación a la evolución del potasio, la principal fuente es el cloruro de potasio (70%), a continuación se tiene el sulfato de potasio (25%), el sulpomag (4%) y 1% con otras fuentes potásicas (nitrato de potasio)”. (1:15)
2.1 La biodiversidad
“Tras los estragos que la era post-industrial ha causado en la naturaleza, los movimientos político-ecologistas y sus derivados, han ejercido su influencia sobre el campo de la jardinería (también sobre la arquitectura y la vida en general). Así han nacido los jardines silvestres (o jardines naturales), de modo que las plantas ornamentales y los frutos se cultivan junto con las especies nativas. Las especies cultivadas se incluyen en una especie de ecología natural preexistente, no perturbándola, todo lo contrario, favoreciéndose con el proceso de la jardinería. Como en otras formas de jardinería, estos jardines juegan un papel central decidiendo lo que es correcto, sin otras coacciones.
34 12 Los jardines silvestres son, por definición, ejemplo de una jardinería que sabe administrar los recursos del agua, dado que las especies naturales presentes en una eco región o en un microclima se adaptan por sí mismas a los recursos locales.
El césped, más que el jardín, es un punto importante en la planificación urbana, puesto que establece el derecho a la existencia de la naturaleza silvestre, antes que la naturaleza dominante. Para algunos, el derecho a aceptar en los jardines toda clase de especies, incluso las nocivas o alérgicas, representa un derecho de expresión.” (1:16)
2.2 Plaguicidas e insecticidas
“En la lucha del hombre con la naturaleza para satisfacer sus necesidades, especialmente alimenticias, ha generado el incremento de los monocultivos, con el fin de lograr una alta producción y un mayor margen de rentabilidad.
Actualmente no es posible una agricultura con altos rendimientos sin la utilización de medidas de protección de plantas, entre las cuales los plaguicidas siguen teniendo una participación considerable; así como también en nuestros hogares, donde constantemente nos vemos invadidos por una serie de bichos bastante molestos para la vida diaria.” (5- www.google.com)
Concepto:
“Un plaguicida es cualquier sustancia destinada a atraer, repeler prevenir, destruir o combatir cualquier plaga, incluidas las especies indeseadas de plantas o animales, durante la producción, almacenamiento, transporte, distribución y elaboración de alimentos, productos agrícolas, alimentos para animales, o que pueda administrarse a los animales para combatir ectoparásitos.” (1:40)
35 13
Actividad:
Aplicar diferentes nutrientes en cantidades proporcionales a las indicaciones a las que un experto en el tema direccione según el tipo de planta y el tamaño.
Cuestionario:
1) ¿Para que sirven los nutrientes en las plantas?
Son refuerzos que ayudan a crecer con más rapidez y hacen de un cultivo resistente a diferentes cambios climáticos no tan extremos.
2) ¿Mencione tres nutrientes para plantas más efectivos y conocidos? Nitrógeno, fosforo y potasio
3) ¿Qué es la biodiversidad?
Es la mezcla de varias especies viviendo o siendo cultivadas dentro de un mismo espacio de tierra
4) ¿Describa un jardín silvestre?
Es un jardín que aprovecha los recursos naturales presentes en la región 5) ¿Qué es un plaguicida?
Es una sustancia destinada a combatir cualquier plaga Dinámica
Se recibió una plática sobre un agricultor experto en el tema de plantas ornamentales, el cual brido los nutrientes más efectivos para el crecimiento adecuado y optimo de las diferentes clases de flores, así como los usos adecuados de los plaguicidas.
36 14
Evaluación
Se realizó la siguiente evaluación al personal que participó en la actividad para medir y evaluar el interés brindado hacia la misma.
1. ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad realizada?
2. ¿Describa un jardín silvestre?
3. ¿Cuáles son los nutrientes que más se utilizan en la jardinización?
4. ¿Para qué sirven los plaguicidas en un jardín?
37 15
Recomendaciones
Utilizar las diferentes propuestas expuestas por el experto en siembra para poder hacer un cultivo más sano, resistente y grande para dentro de un proyecto de jardines.
Se sugiere a las autoridades municipales y del departamento de medio ambiente la validez que se le dio al Instructivo de jardinización y ornamentación para mejorar el medio ambiente del parque central del municipio de Amatitlán, Departamento de Guatemala, que sea de utilidad para capacitar a mas pobladores y que al mismo tiempo se lleve a la practica el cuidado y el manejo de los recursos naturales.
38 16
Introducción
En la etapa de selección de jardines podemos encontrar que la jardinización está basada en diferentes culturas según su tipo, y por consecuente podemos observar que los materiales y las plantas con las que son decoradas dependen de diferentes diversidades, por consecuente podemos observar detalles que van desde esta selección hasta la modificación y creación de entornos alusivos a la cultura (tipos de arquitectura, materiales naturales etc.)
39 17 CAPITULO III
3. Tipos de Jardines
Los tipos de jardines que hay son: Jardín japonés.
“Es el que más gusta pero quizás el más difícil de conseguir. Se trata de un jardín cerrado que forme un espacio cerrado del exterior con cercas de madera, brezos o arbustos. Siempre han de tener varias rocas que simbolizan montañas o islas y, alrededor de éstas, arena o grava blanca donde se dibujan con rastrillos las ondas del agua creando un efecto zen (lo que quiere decir que, si tienes perros, olvídate, sería un desastre). Con respecto a la vegetación en este jardín nos encontraríamos con cerezos (algo imprescindible), rododendros, bambú, azaleas, lírios, etc.”(4:25)
“Jardín árabe. Está formado por formas geométricas donde el agua es el elemento decorativo por antonomasia (mira, este iría perfecto alrededor de las piscinas). Se pueden emplear azulejos o cerámicas, por ejemplo, para marcar el camino. En cuanto a plantas se usan árboles principalmente, como cipreses, naranjos, limoneros, lavanda, y geranios.
Jardín inglés. Este jardín es completamente irregular en los caminos y en la vegetación. Se basa en crear choques entre plantas y malezas, una forma de ver el orden y el desorden al mismo tiempo. Aquí podríamos tener rosas, clemátides, laberintos de arbustos, etc.
Jardín francés. Al contrario que el inglés, se trata de un jardín geométrico, acotado y ordenado. Aquí lo que prima es la perfección de ahí que todo se cuide al más mínimo detalle. Plantas como castaños, olmos, álamos, abetos, etc. son lo que más se pondría en estos jardines así como el césped (pero en un segundo plano porque aquí predominan las flores).” (4:26)
3.1 Agricultura
La agricultura es el conjunto de técnicas y conocimientos para cultivar la tierra y la parte del sector primario que se dedica a ello. En ella se engloban los diferentes trabajos de tratamiento del suelo y los cultivos de vegetales. Comprende todo un conjunto de acciones humanas que transforma el medio ambiente natural, con el fin de hacerlo más apto para el crecimiento de las siembras.
Las actividades relacionadas son las que integran el llamado sector agrícola. Todas las actividades económicas que abarca dicho sector tienen su fundamento en la explotación de los recursos que la tierra origina, favorecida por la acción del hombre: alimentos vegetales como cereales, frutas, hortalizas, pastos cultivados y forrajes; fibras utilizadas por textiles; cultivos energéticos; etc.(3:37)
40 18 Actividad:
Brindar ideas generales acerca de materiales naturales que puedan ser utilizados para la creación de diferentes tipos de jardines.
Cuestionario:
1) ¿Cuáles son los tipos de jardines más comunes? Japoneses, árabes, ingleses, franceses.
2) ¿Cuál es la característica de un jardín japonés?
El uso de materiales naturales como bambú y diferentes tipos de rocas que simbolicen diferentes temas de la cultura.
3) ¿Qué es la agricultura?
Es el conjunto de técnicas y conocimientos para cultivar la tierra. 4) ¿Describa un jardín inglés?
Es una mezcla de malezas y choques entre plantas 5) ¿Describa un jardín árabe?
Es más común por la utilización de figuras geométricas para la creación de su entorno
Dinámica
Se recolectaron materiales naturales del entorno para hacer por medio de grupos un mini jardín en un espacio seleccionado previamente para su puesta de ideas
41 19 Evaluación
Se realizó la siguiente evaluación al personal que participó en la actividad para medir y evaluar el interés brindado hacia la misma.
1. ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad realizada?
2. ¿Describa un jardín japonés?
3. ¿En qué ayuda la agricultura a la jardinización?
4. ¿Para que existen diferentes temas y estilos de jardines?
5. ¿Brinde un resumen propio sobre la actividad realizada y proponga una actividad de este tipo?
42 20
Recomendaciones
Realizar por lo menos 2 tipos de jardinización personales que sean exactamente lo contrario a las culturas elegidas, de esta manera la persona involucrada comprenderá más la influencia de las diferentes culturas para la creación de los jardines.
43 21
INTRODUCCIÓN
En botánica, flora se refiere al conjunto de las plantas que pueblan una región (por ejemplo un continente, clima, sierra, etc.), la descripción de éstas, su abundancia, los períodos de floración, etc.
Es el conjunto de especies vegetales que se pueden encontrar en una región geográfica, que son propias de un periodo geológico o que habitan en un ecosistema determinado. La flora atiende al número de especies mientras que la vegetación hace referencia a la distribución de las especies y a la importancia relativa, por número de individuos y tamaño, de cada una de ellas. Por tanto, la flora, según el clima y otros factores ambientales, determina la vegetación. La geobotánica o fitogeografía se ocupa del estudio de la distribución geográfica de las especies vegetales; el estudio fitogeográfico referido a la sistemática de las formaciones vegetales se conoce como florística. Desde los tiempos prehistóricos la flora ha venido siendo utilizada por las personas sirviendo cada vez más para el sustento humano y el mantenimiento de un ecosistema favorable. Los bosques ocupan aproximadamente el 25% de la superficie terrestre. Entre los productos de la flora se cuentan: la materia prima, tal como madera, semillas, hojas, cortezas, caucho, frutas y alimentos Flora es también la obra escrita que se usa para clasificar las estirpes vegetales de una región; por ejemplo, Flora Lapponica de Linneo.
44 22 CAPITULO IV
4. FLORA:
“El territorio guatemalteco presenta una tierra muy fértil, por lo que su vegetación es muy rica y diversa. La planicie de El Petén, en el norte, ofrece una tupida selva tropical, en la que se dan especies como las palmas de corozo, caobos, ceibas, chicozapotes y mangles. En la región occidental predominan los bosques de pino, pinabete, abeto, ciprés y encino. Hay calabazas, raíces, tubérculos y flores (como la de izote) comestibles. Entre la diversidad de frutas figuran el mamey, mango, zapote, pitahaya, anona, caimito, nance, guanábana, pepino, níspero, tuna, granadilla, paterna, manzana rosa, marañón, tamarindo, varios guineos (banano, morado, de oro, plátano y otros), etc. Entre la variedad de flores abundan los lirios, jazmines, azucenas, nardos, buganvillas, geranios, choreques, alelíes, adelfas, flores de pascua y orquídeas.” (2:22) CONSERVACIÓN DE LA FLORA Y LA FAUNA:
“Desde tiempos antiguos, las plantas y los animales han sido de gran utilidad para el ser humano. Hoy, a pesar de que la tecnología, está altamente desarrollada, la flora y la fauna siguen siendo indispensables para la vida del hombre. El uso que hasta hoy se les ha dado no ha sido encaminado correctamente trayendo consecuencias graves sobre la naturaleza. Dos problemas han sido:
1. La explotación de los árboles; se sabe que cada segundo desaparecen de la superficie de nuestro planeta 3.000 metros cuadrados de bosque. Y
2. Caza sin control, o sea que la muerte de tantos animales han provocado desequilibrio ecológico y desaparición de varias especies.(3:67)
RAZONES POR LAS QUE HAY QUE CONSERVAR LA FLORA Y LA FAUNA GUATEMALTECA:
“Porque los diferentes comunidades que abarcan grandes áreas geográficas, poseen la más grande biodiversidad genérica de América Central. Porque nuestro país es de vocación agrícola, es decir, nuestra economía depende de los productos agrícolas, agropecuarios y agroindustriales. Porque la cantidad y calidad de vida de los habitantes del planeta Tierra, dependen del equilibrio entre plantas, animales, hombre y medio ambiente. Es decir, tenemos que tener ecosistemas equilibrados.
A nivel internacional, Guatemala es considerada como región de reserva ecológica, además ocupa el tercer lugar en América como productor de oxígeno.”(3:68)
45 23
FLORA GUATEMALTECA
“Guatemala es un país agrícola, cuya economía depende en alto porcentaje en los vegetales que cultiva y consume
PETEN: Produce maderas preciosas, chicozapote (chicle), hevea o caucho, papayas, cacao, maíz, camote, plátanos, pimienta gorda, cítricos y piña.
QUICHÉ: Produce café, cardamomo, caña de azúcar, trigo, banano y tomate.
HUEHUETENANGO: Produce ajo, maíz, hortalizas, frijoles, papa y cebolla.
SAN MARCOS: Produce maíz, trigo, café, algodón, hule, papas, hortalizas y frutas.
QUETZALTENANGO: Produce hortalizas, trigo, manzana y durazno
TOTONICAPÁN: Produce legumbres, trigo, frijol, maíz, frutas, avena, trigo y cebada.
SOLOLÁ: Produce aguacate, café, maíz, frijol, cacao, papas, cebolla ajo y frutas.
RETALHULEU: Produce hule, zarzaparrilla, maderas para construcción y ebanistería y plantas tintóreas.
SUCHITEPÉQUEZ: Produce caña de azúcar, café, algodón, tabaco, hule y cacao.
CHIMALTENANGO: Se considera un departamento que provee maíz, trigo y frijol y una fuerte producción de café, la mayoría de sus habitantes se dedica a la agricultura de pequeñas áreas de terreno, ya que por las montañas grandes extensiones de terreno. Los cultivos tradicionales como: El Trigo, La Cebada, El Maíz y El Frijol, Las Abas, Papas, Las hortalizas, Frutas como El Membrillo, Manzanas, Ciruela y Durazno, Cereza y Mora, también se dedican al pastoreo de ovejas para el aprovechamiento de la carne.”(4:56)
SACATEPÉQUEZ: Produce hortalizas y café
ESCUINTLA: Produce caña de azúcar, algodón, café, coco, y plátanos
SANTA ROSA: Produce café, caña de azúcar, maíz, frijol, papa, cebolla, jocote marañón y tamarindo.
JALAPA: Produce, tabaco, maíz, frijol, arroz, trigo, papa, yuca, tomate y hortalizas.
JUTIAPA: Departamento localizado en el extremo sur de Guatemala, fronterizo con El Salvador al oeste y con el pacífico al sur el relieve viene definido el sector
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24
meridional y por la tierra volcánica en el interior, en la que resalta los relieves volcánicos del chinito, mayato y suscitan, junto a la laguna de Atescatempa y la guija de los dos principales son el Paz, frontera natural con El Salvador y de los esclavos, limite administrativo con el departamento vecino, el de Santa Rosa. La agricultura, como cereales, cacao, caña y café. En las tierras productivas se cultiva café, caña de azúcar, maíz, frijol, tabaco, papa, maicillo y lentejas.
IZABAL Es un departamento rico en cereales y plantas, entre ellas están las siguientes plantas: y cereales: Frijol blanco, negro y rojo, Trigo, Abas, Maíz, Tomate, Chile, Manía, Naranja, Limas, Banano, Achote, Algodón, Mandarina, Roble
EL PROGRESO: Los árboles que desde mucho atrás se ha explotado, son el caoba, pino, cedro, palo de rosa y chicozapote (del que se extrae el Chicle).
CHIQUIMULA: Produce arroz, maíz, fríjol, café, papas, banano, chile mangos y cacao.
ZACAPA: Deforestación total. Produce sandías, melones, manías y jocote marañon. ALTA VERAPAZ: Existen también fajas de terreno ricas en madera, como son: El cedro, la caoba, santa maría, chico zapote, hormigo, jocote de fraile, ramón, palo blanco o cortés, Ceiba.
BAJA VERAPAZ: En lo que respecta a árboles frutales, purulhá, produce variedades de frutos, desde, cítricos, desiduos, musaceas, los cítricos más codiciados son naranja y mandarina, entre las plantas ornamentales más codiciadas, se encuentran las orquídeas, principalmente, lycastes y en Especial lycastes alba. (Monja Blanca) llenando de fragancia y encanto los bosques, le sigue en la belleza la lycasterossea o (Monja Morada), que existe infinidad de variedades así como también la lycaste cruenta o (Monja Amarilla). Produce caña de azúcar, café maíz, plátano, banano, naranja, trigo y piña. Posee lo que es el biotopo del Quetzal, una reserva natural.
GUATEMALA: Altas montañas que surgen en el horizonte en las tierras bajas podemos admirar plantas tropicales y disfrutar de una imponente belleza predominan los encinos, flores exóticas crecen de manera abundante en todo el paz.”(4:57)
