LAS CASAS DE LAS ÁGUILAS. Ayúdenos a crear un ambiente seguro y ordenado. Uniforme escolar

L A S C A S A S D E L A S Á G U I L A S . D O C U M E N T O 4 :  U N I F O R M E S  H O R A D E E N T R A D A  P R O C E D I M I E N T O • V I G E N C I A 2 0 1 1 - 2 0 1 2  UNIFORMES:

Ayúdenos a crear un ambiente seguro y ordenado U n i f o r m e e s c o l a r

El viejo adagio “la ropa hace al hombre”

¿Es aplicable a los alumnos dentro del ambiente escolar?

¿Puede decirse que la manera en que los estudiantes se visten puede tener impacto en asuntos como: La atmósfera escolar

La seguridad El éxito académico El comportamiento?

Apóyenos en que nuestros alumnos utilicen dignamente su uniforme escolar.

E l u s o d e u n i f o r m e d a

M á s s e g u r i d a d p a r a l o s e s t u d i a n t e s : Preocupados por la violencia en que vivimos nos ha llevado a concienciar sobre la aceptación en la implementación del uniforme escolar. El Uniforme escolar facilita la identificación inmediata de los que no son estudiantes.

I n f l u i r e n l a d i s c i p l i n a e n l o s s a l o n e s d e c l a s e s : Los uniformes incrementan el respeto a los profesores, hay edades en los niños en donde la obediencia es una de las mayores dificultades. Los uniformes fomentan la buena conducta, les enseña a obedecer y respetar un reglamento, una escuela, es toda una formación. Con su uso contribuye al mejoramiento de la disciplina en las aulas.

R e d u c c i ó n d e l a p r e s i ó n d e l o s c o m p a ñ e r o s : Disminución importante del costo de la ropa.

Reducción de la estratificación social y de afirmaciones de la moda: piercing corporal, tatuajes, pantalones caídos, etc. No hay colores de moda, reduce la competencia al compro de ropa de ”marca”.

A u m e n t o d e p a r t i c i p a c i ó n d e l o s P a d r e s d e F a m i l i a : La responsabilidad adicional de que el alumno asista a la escuela correctamente uniformado lleva a una mejora en la relación de colaboración hogar-escuela.

Al cumplir con nuestra responsabilidad enseñamos a los hijos a respetar a sus maestros y las normas de la escuela, les enseñamos a ser ordenados, obedientes, y respetuosos.

M e j o r a e l e n t o r n o d e a p r e n d i z a j e : Los alumnos toman el uniforme como ropa de estudio y toman más en serio la escuela.

Hay menos distracciones que debe redondear en mejorar el rendimiento escolar.

Los alumnos con una autoestima alta siempre tienen un mejor desempeño escolar. Al eliminar el un motivo que propicie que el alumno se sienta inseguro, los uniformes pueden ayudar a aumentar la autoestima de los niños y tener una mejor participación en el aula.

En el Instituto Campestre de México creemos que los uniformes contribuyen a ayudar a prevenir la violencia., mejorar el logro, la autoestima y el clima escolar.

¡Apóyenos! Si usted comparte nuestra filosofía:

• Inscriba a su hijo.

• Apoye ésta medida de seguridad.

• Piense que la imagen de su hijo correctamente uniformado es la imagen de nuestro colegio. Cuidaremos la presencia del alumno porque es un factor que nos distinguirá como institución.

• Hagamos entre todos que nuestros alumnos se sientan orgullosos de pertenecer al Instituto Campestre de México. E l u n i f o r m e c o m p l e t o e s

U n i f o r m e d e D i a r i o

H O M B R E S

PANTALÓN

En niños pequeños procure comprar aquellos de elástico atrás para que le sea más fácil desabotonarse. MANDIL Para niños de Preescolar: De tela mascota a cuadros azul.

CAMISA O BLUSA

Escolar, blanca, con el logotipo y nombre bordado, cuello sport, manga corta. (Deberá usarse sobre camiseta blanca únicamente).

CALCETÍN Azul marino

ZAPATO Negro tipo escolar, prefiera los de suela blanda.

SUÉTER

Color azul marino con línea gris.

Estilo cerrado, cuello en V, logotipo y nombre bordado del lado izquierdo, nombre del alumno bordado del lado derecho.

CHAMARRA

Estilo jugador. Con logotipo y nombre bordado. Podrán utilizar cualquiera de las dos:

De gala: Combinada en paño y piel con el logotipo en la espalda del colegio. Casual: Popelina lavable en combinación gris y azul.

SUDADERAS CON EL LOGO DEL COLEGIO.

M U J E R E S

PANTALÓN

JUMPER

Para alumnas de Preescolar y de Primaria Sin cuello, escote redondo.

Sin mangas. Con el logotipo y nombre bordado.

Corte a la cadera y dos bolsitas al frente simuladas; la parte de arriba es en tela sesgada y la falda por la parte del frente con tres tablas. A la altura de la rodilla.

La tela es “Príncipe de Gales” con una línea azul rey. Short debajo del jumper, de lycra corto, negro o azul marino. FALDA

Para alumnas de Secundaria. A la altura de la rodilla.

Tela Príncipe de Gales con la línea azul.

Short debajo de la falda, de lycra corto y negro o azul marino. MANDIL Para niños de Preescolar: De tela mascota a cuadros azul. CAMISA O

BLUSA

Verano: Escolar, blanca cuello sport, manga corta.

Invierno: Playera blanca, manga larga, cuello alto ruso o de tortuga. CHALECO Parte del uniforme de invierno:

Chaleco escolar con frentes en tela príncipe de Gales, espalda de seda color azul marino. CALCETA Color azul marino.

Invierno: Malla gruesa azul marino. ZAPATO Negro escolar, suela antiderrapante.

SUÉTER Color azul marino con línea gris, abierto, logotipo y nombre bordado.

CHAMARRA

Estilo tres cuartos. Con logotipo y nombre bordado. Podrán utilizar cualquiera de las dos:

De gala: Combinada en paño y piel con el logotipo en la espalda del colegio. Casual: Popelina lavable en combinación gris y azul.

SUDADERAS CON EL LOGO DEL COLEGIO

U n i f o r m e D e p o r t i v o PANTALONERA Azul rey con dos bandas de colores a la altura de la rodilla (en tono rojo y blanco)

CHAMARRA Azul rey con dos bandas de colores a la altura del pecho (en rojo y blanco) tipo deportiva con cierre por la parte de enfrente y dos bolsas a los lados.

SHORT Azul rey con dos bandas de colores a la altura de la rodilla (en tono rojo y blanco. Tipo bermuda. CAMISETA Blanca con el logotipo bordado. Tela de algodón. Tipo Polo con línea roja y azul rey.

CALCETÍN Tobillera blanca de algodón tipo deportivo.

TENIS Con el logotipo de la escuela ó completamente blanco. SUDADERA CON EL LOGO DEL COLEGIO

T e n i s c o n e l l o g o t i p o d e l c o l e g i o Lo puede adquirir o encargar tenis, durante las primeras semanas de clases en el colegio.

C a r a c t e r í s t i c a s : • Blanco completo • Logotipo bordado. • Suela antiderrapante. • Suela cosida. • Vulcanizada

• Con semiarco especial para deporte.

C o s t o s : 15 al 17 $350 17 ½ al 21 $380 21 ½ al 25 $400 25 ½ al 26 $400 26 ½ al 30 $400 V e n t a s : Star Shoes.

Sra. Irene Soto

BLUSA BLANCA PARA NIÑAS Y JOVENCITAS

T-4-6 $ 60

T-8-10 $ 70

T-12-14 $115

T16 Y CH $ 135

T-M Y L $ 150

JUMPER CON LOGOTIPO BORDADO

T-4-8 $ 200 T- 10 $ 220 T-12 $ 220 T- 14-16 245 FALDA SECUNDARIA T- 28 – 38 $ 150 TALLA ESPECIAL 170 SHORTS DEL DEPORTIVO

T- 4-8 $ 100 T- 10-12 $ 125 T- 14 $ 150 PLAYERAS POLO T- 4- 12 $ 150 T- 14-16 170

MANDILES CON LOGOTIPO

UNITALLA $ 100 CHAMARRAS DEPORTIVAS T-4-10 $ 265 T12-14 $ 275 T-16 $ 285 T- CH-G $ 325

T- XL $ 340 PANTALONERAS DEPORTIVAS T- 4-10 $ 200 T- 12-14 $ 220 T- 16 $ 250 T- CH-G $ 270

PANTALÓN GRIS DE NIÑO

T 4-8 $ 140

T- 10- 12 $ 150

T- 14 $ 175

T- 16 $ 185

T-28-36 $ 195

SWEATER ABIERTO PARA NIÑA CON LOGOTIPO Y PARA NIÑO ABIERTO

T-6-8 $ 225

T-10 $ 250

T-12 $ 250

T- 14.16 $ 250

T-38-40 $ 250

CHAMARRA TIPO CAZADORA

T-4-16 $ 300 T-CH-M-G 350 MALLAS 3-5 $ 75 6-8 $ 75 9-12 $ 75 13-18 $ 100 CALCETAS 3-5 $ 30 6-8 $ 35 9-12 $ 40 13-18 $ 45

NOTA: VENTA DE UNIFORMES Y TENIS EL VIERNES 18 DE AGOSTO DEL 2011, TENIS EN EL COLEGIO, PREGUNTAR POR CHABELITA,PUEDE SER DE LUNES A SÁBADO

PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA.-

Ayúdenos a crear un ambiente seguro y ordenado

L a p u n t u a l i d a d e s c o l a r e n e l I n s t i t u t o C a m p e s t r e d e M é x i c o .

La puntualidad en la escuela es una actitud que se adquiere desde los primeros años de vida mediante la formación de hábitos en la familia, donde las normas y costumbres establecen horarios para cada una de nuestras actividades. La frase:

“Acude a tus compromisos a tiempo. La puntualidad es el respeto por el tiempo ajeno…”

¿Es aplicable a los alumnos dentro del ambiente escolar?

¿Puede decirse que la puntualidad de nuestros niños puede tener impacto en asuntos como: La atmósfera escolar

La seguridad El éxito académico El comportamiento?

¡Apóyenos en que nuestros alumnos lleguen temprano!

L a p u n t u a l i d a d d a

• M á s s e g u r i d a d p a r a l o s e s t u d i a n t e s :

Preocupados por la violencia en que vivimos nos ha llevado a concienciar sobre el cierre de las rejas en el colegio a una hora establecida. Los alumnos de preescolar y primaria en nuestros dos colegios entran a las 8 de la mañana en el salón de clases y salen de éste a las 2 de la tarde. Por éste motivo, la entrada de los estudiantes se realiza DIEZ MINUTOS ANTES, es decir; a las 8 de la mañana estará cerrada la puerta. Lo mismo ocurre con los estudiantes de sexto y secundaria que entran a las 7:45 en el aula, se realizará la recepción de ellos a las 7:35 para cerrar la puerta a las 7:45

Los alumnos de secundaria que lleguen tarde no se les permiten entrar a la primera clase. Los alumnos de preescolar y primaria no se les reciben.

• I n f l u i r e n l a d i s c i p l i n a e n l o s s a l o n e s d e c l a s e s :

La puntualidad incrementa el respeto a los profesores, hay edades en los niños en donde la obediencia es una de las mayores dificultades. La puntualidad fomenta la buena conducta, les enseña a obedecer y respetar un reglamento, una escuela, es toda una formación.

• Éxito académico:

La puntualidad condiciona el fluido desenvolvimiento de las actividades dentro del aula y la escuela en general

Ello se debe a que los contenidos programados se imparten de manera homogénea en cada salón. Éstos contenidos son planificados previamente para ser cumplidos en determinado tiempo.

• R e d u c c i ó n d e l a p r e s i ó n d e l o s c o m p a ñ e r o s :

….”Procuro ser siempre muy puntual, pues he observado que los defectos de una persona se reflejan muy vivamente en la memoria de quien la espera.

Los niños escuchan y viven la situación de presión de sus padres por: retraso en levantarse, falta de hábitos en casa de orden para tener en las mañanas los uniformes y desayuno, por los problemas en el trasporte, por la larga fila de los autos que llegan al margen de la hora, por las lluvias, por el tráfico, es muy importante que nuestro alumno no le haga vivir la angustia de llegar tarde y tolerar su enojo. Además, aquellos alumnos ausentes en las actividades de compromiso como ésta y otras más, o alumnos impuntuales saben que su retraso se traduce en interrupción de la clase, pérdida de los primeros comentarios en el aula, pérdida de saludar a sus compañeros como él acostumbra, atrasos escolar, que para él puede significar un gran conflicto.

• A u m e n t o d e p a r t i c i p a c i ó n d e l o s P a d r e s d e F a m i l i a :

La responsabilidad adicional de que el alumno asista a la escuela puntualmente lleva a una mejora en la relación de colaboración hogar-escuela.

Al cumplir con nuestra responsabilidad enseñamos a los hijos a respetar a sus maestros y las normas de la escuela, les enseñamos a ser ordenados, obedientes, y respetuosos.

• M e j o r a e l e n t o r n o d e a p r e n d i z a j e :

Los alumnos que llegan puntuales toman más en serio la escuela.

Hay menos distracciones que debe redondear en mejorar el rendimiento escolar. • I m p u l s o d e l a c o n f i a n z a e s c o l a r :

Los alumnos con una autoestima alta siempre tienen un mejor desempeño escolar. Al eliminar el un motivo que propicie que el alumno se sienta inseguro, el cumplimiento de sus compromisos como es el llegar a tiempo pueden ayudar a aumentar la autoestima de los niños y tener una mejor participación en el aula.

En el Instituto Campestre de México creemos que la puntualidad contribuye a ayudar a prevenir la violencia., mejorar el logro, la autoestima y el clima escolar.

D e q u é m a n e r a s e f o r m a e l h á b i t o e s c o l a r ? 1. Procure formar el hábito de alistar la mochila, uniforme y utilizar un despertador.

2. Levántese temprano y ofrezca siempre un desayuno sustancioso.

3. Revise con anticipación el tiempo que hará en recorrido tomando en cuenta un día de bastante tráfico vehicular. 4. Hable a su hijo siempre bien en el trayecto, estimúlelo y escúchelo, propicie un buen diálogo.

5. Fórmese en la línea de los autos para descender. Sea amable con las personas que le atienden. 6. En caso de no llegar a tiempo:

a) No discuta, menos delante de su hijo.

b) Tome a bien éste mensaje y por favor apóyenos en las medidas.

H O R A R I O S D E R E C E P C I O N

PREESCOLAR Y

PRIMARIA

H O R A R I O S D E E N T R A D A Y D E S A L I D A E N L O S S A L O N E S

PREESCOLAR Y PRIMARIA 8 A 2

O ALUMNOS CON TALLERES 7:45 A 3:00

¡Apóyenos! Si usted comparte nuestra filosofía:

• Inscriba a su hijo.

• Apoye ésta medida de seguridad.

• Piense que la imagen de su hijo correctamente es la imagen de nuestro colegio. Cuidemos su asistencia puntual porque es un factor

que nos distinguirá como institución.

• Hagamos entre todos que nuestros alumnos se sientan orgullosos de pertenecer al Instituto Campestre de México.

PROCEDIMIENTO:

1. El viernes 26 de Agosto se revisará a los estudiantes en el uniforme deportivo. 2. El lunes 29 de Agosto se revisará el uniforme de diario en nuestros estudiantes.

Puntos que se dará seguimiento: • 1.Calendario Escolar

• 2.Formas de Pago y Horarios de oficina

• 3.Atención personalizada

• 4.Uniformes/ Hora de entrada • 5.Seguro de accidentes • 6.Libros y cuadernos • 7.Reglamento escolar • 8.Refrigerios

• 9. Planta docente/horarios.

De igual forma, se les invita a que nos hagan llegar sus dudas al respecto por su email. Le invitamos a visitar nuestra página : www.institutocampestre.com

A T E N T A M E N T E MPG.Yolanda Luévano L