LITERATURA
LITERATURA
“Arte que emplea como instrumento
“Arte que emplea como instrumento la palabra”la palabra”
- INTENCIÓN ESTÉTICA
- INTENCIÓN ESTÉTICA
- AUSENCIA DE FINALIDAD PRÁCTICA
- AUSENCIA DE FINALIDAD PRÁCTICA
FUNCIÓN POÉTICA O
FUNCIÓN POÉTICA O
ESTÉTICA DEL LENGUAJE
ESTÉTICA DEL LENGUAJE
¿PARA QUÉ SIRVE?
¿PARA QUÉ SIRVE?
SU TRANSMISIÓN
SU TRANSMISIÓN
COMPRENSIÓN Y
COMPRENSIÓN Y
COMENTARIO DE
COMENTARIO DE
UNA OBRA
UNA OBRA
LITERARIA
LITERARIA
ORAL
ESCRITA
ORAL
ESCRITA
Conocer
Conocer
- Autor
- Autor
- Época
- Época
Distinguir
Distinguir
CONTENIDO
CONTENIDO
- TEMA
- TEMA
- ARGUMENTO
- ARGUMENTO
FORMA
FORMA
-- Género
Género
- Estructura
- Estructura
* Externa
* Externa
* Interna
* Interna
- Estilo
- Estilo
En la literatura importa más la
En la literatura importa más la
forma en que se dice algo que lo
forma en que se dice algo que lo
que se dice.
que se dice.
Función
Función
Expresiva
Expresiva
Función
Función
Social
Social
Función
Función
Lúdica
Lúdica
Expresar
Expresar
sentimientos
sentimientos
(Poesía)
(Poesía)
Criticar
Criticar
injusticias
injusticias
y costumbres
y costumbres
(Lit. Realista)
(Lit. Realista)
Entretener
Entretener
o evadirse
o evadirse
de la
de la
realidad
realidad
Función
Función
Estética
Estética
Proporcionar
Proporcionar
un goce estético
un goce estético
Se utiliza un
Se utiliza un lenguaje
lenguaje
cuidado y hermoso.
cuidado y hermoso.
- Pasa de generación
- Pasa de generación
en generación.
en generación.
- Carácter popular.
- Carácter popular.
- Se transforma.
- Se transforma.
- Creación colectiva.
- Creación colectiva.
- Canciones, leyendas,
- Canciones, leyendas,
cuentos.
cuentos.
- Se recoge por escrito
- Se recoge por escrito
- Libros
- Libros
- Autores
- Autores indi-
indi-viduales.
viduales.
- El texto no
- El texto no
varía.
varía.
Modo particular
Modo particular
de escribir un
de escribir un
- LÉXICO
- LÉXICO
- RECURSOS LITERARIOS
- RECURSOS LITERARIOS
- Lit. fantástica
- Lit. fantástica
- Lit. policiaca
- Lit. policiaca
- Ciencia Ficción.
- Ciencia Ficción.
- Lit. cómica.
- Lit. cómica.
LIRICA
LIRICA
MESTER DE JUGLARIA
MESTER DE JUGLARIA MESTER DE CLERECÍAMESTER DE CLERECÍA
ROMANCERO ROMANCERO
CULTA O CULTA O CORTESANA
CORTESANA TRADICIONALTRADICIONALO POPULAR O POPULAR
OFICIO DE JUGLARES OFICIO DE JUGLARES OFICIO DE CLÉRIGOS OFICIO DE CLÉRIGOS Cantares de gesta Cantares de gesta EPICA EPICA Conjunto de romances Conjunto de romances de los siglos XIV y XV de los siglos XIV y XV
EPICOS HISTORICOS
EPICOS HISTORICOS NOVELESCOS NOVELESCOS O LÍRICOS O LÍRICOS - Refinada - Refinada - Su tema es el amor - Su tema es el amor cortés cortés - Relación de - Relación de vasallo/dama (Sra). vasallo/dama (Sra). - Se idealiza a la - Se idealiza a la dama. dama. - Literatura escrita de - Literatura escrita de autores conocidos. autores conocidos. - Anónima. - Anónima. - Tema amoroso - Tema amoroso -Transmisión -Transmisión oral. oral. - Brevedad y - Brevedad y sencillez. sencillez.
- Son las canciones - Son las canciones del puelblo. del puelblo. - La protagonista - La protagonista es una muchacha.
es una muchacha. Cantar de Mío Cid Cantar de Mío Cid
Temas religiosos Temas religiosos en general. en general. Arcìpreste de Arcìpreste de Hita:
Hita: Libro de Buen amor Libro de Buen amor Sociedad religiosa Sociedad religiosa y estamental y estamental
1) NOBLEZA: guerra, caza,
1) NOBLEZA: guerra, caza, juegos...juegos... 2) CLERO: oración, cultura monástica 2) CLERO: oración, cultura monástica 3) PUEBLO LLANO: campesinos y artesanos 3) PUEBLO LLANO: campesinos y artesanos Tres culturas Tres culturas 1) Cristiana 1) Cristiana 2) Musulmana 2) Musulmana 3) Judía. 3) Judía. SIGLOS XI-XV SIGLOS XI-XV Se consideran Se consideran fragmentos de fragmentos de cantares de cantares de gesta. gesta. Dan noticia de Dan noticia de hechos históricos hechos históricos - Fronterizos: - Fronterizos: guerra entre guerra entre cris-tianos y musulma tianos y musulma nes. nes. - Tema sentimental - Tema sentimental o amoroso. o amoroso. - Temas heroicos - Temas heroicos - Autor anónimo - Autor anónimo - Transmisión oral - Transmisión oral - Los cantan los - Los cantan los juglares. juglares. - Métrica irregular - Métrica irregular - Temas religiosos - Temas religiosos - Autores conocidos - Autores conocidos (clérigos y monjes). (clérigos y monjes). - Uso de la cuaderna - Uso de la cuaderna vía.= métrica regular vía.= métrica regular
Gonzalo de Berceo Gonzalo de Berceo ESCUELA DE T
ESCUELA DE TRADUCTORESRADUCTORES DE
DE TOLEDO (ALFONSO TOLEDO (ALFONSO X)X)
- Se cree que son - Se cree que son frag- frag-mentos épicos. mentos épicos. - Versos octosílabos - Versos octosílabos corn rima asonante en corn rima asonante en los versos pares. los versos pares. PROSA MEDIEVAL PROSA MEDIEVAL - Es más tardía. - Es más tardía. - ALFONSO X EL SABIO - ALFONSO X EL SABIO - Historia, leyes, juegos... - Historia, leyes, juegos... Varios reinos: Varios reinos: - Castilla - Castilla - Aragón - Aragón - Galicia/ León - Galicia/ León - Navarra - Navarra - Reinos musul - Reinos musul manes. manes. GÉNEROS LITERARIOS GÉNEROS LITERARIOS HASTA EL S. XIV, HASTA EL S. XIV,
ROMANCERO VIEJO
ROMANCERO VIEJO
Características
Características
Origen
Origen
Esencialiad Esencialiad Naturalidad Naturalidad Dramatismo Dramatismo Intemporalidad Intemporalidad Final truncado. Final truncado.
Tesis
Tesis
tradicionalista
tradicionalista
Tesis individualista Tesis individualista - Son fragmentos de - Son fragmentos de c. De g. Que gustaban c. De g. Que gustaban especialmente al público y especialmente al público y que se independizaban de que se independizaban de conjunto. Menendez Pidal conjunto. Menendez PidalFueron un género independiente Fueron un género independiente desde el principio. El género desde el principio. El género surgio de algún poeta individual surgio de algún poeta individual que obtuvo un éxito fulminante. que obtuvo un éxito fulminante.
Escenas aisladas Escenas aisladas y dialogadas. y dialogadas. Fuerte intensidad. Fuerte intensidad.
POETAS CORTESANOS
POETAS CORTESANOS
S. XV
S. XV
JUAN DE MENA y JUAN DE MENA y EL MARQUES DE EL MARQUES DE SANTILLANA SANTILLANAJORGE MANRIQUE
JORGE MANRIQUE
(1440-1479)
(1440-1479)
Coplas a la muerte de Coplas a la muerte de su padre. su padre.-- Coplas de pie quebradoCoplas de pie quebrado
CONTENIDO CONTENIDO FUGACIDAD FUGACIDAD DE LA VIDA DE LA VIDA ELOGIO ELOGIO FUNEBRE FUNEBRE DE SU PADRE DE SU PADRE
PROSA MEDIEVAL
PROSA MEDIEVAL
El castellano empieza a utilizarse en documentos El castellano empieza a utilizarse en documentos oficiales hacia el siglo XIII. Antes se escribían en oficiales hacia el siglo XIII. Antes se escribían en latín que era la lengua de cultura.
latín que era la lengua de cultura.
- Cambio hacia el s. XIII: fundación de universidades. - Cambio hacia el s. XIII: fundación de universidades.
Aumenta el nº de Aumenta el nº de perso-nas que sabían leer y nas que sabían leer y es-cribir. Antes sólo sabían cribir. Antes sólo sabían los monjes. los monjes.
PROSISTAS
PROSISTAS
ALFONSO X EL SABIO ALFONSO X EL SABIO (1221-1284) (1221-1284)DON JUAN MANUEL DON JUAN MANUEL (1282-1348) (1282-1348) - Noble - Noble - Político - Político - Escritor. - Escritor.
El conde Lucanor o
El conde Lucanor o
Libro de Pa
Libro de Patronio
tronio
- OBRA DIDACTICA
- OBRA DIDACTICA
Y MORAL
Y MORAL
- INFLUENCIA ORIENTAL
- INFLUENCIA ORIENTAL
- DIÁLOGO SEÑOR-CRIADO
- DIÁLOGO SEÑOR-CRIADO
- Convierte el castellano en - Convierte el castellano en lengua de cultura. lengua de cultura.- Reúne un grupo de sabios de - Reúne un grupo de sabios de las tres religiones para labores las tres religiones para labores de traducción y escritura de la de traducción y escritura de la Primera Crónica General de Primera Crónica General de España.
DANZAS DE LA MUERTE PESTE NEGRA
S. XIV Hacia 1350
Definición: sucesión de imágenes y textos presididas por la Muerte como personaje central y que, en actitud de
danzar, dialoga y arrastra uno por uno a una relación de personajes represen-tativos de las diferentes clases sociales.
Siglos XIV y XV
Mensaje moral
Didactismo Ironía y burlade la realidad
Denuncia social del mundo
Conciencia de la muerte “Tempus fugit” y de la vida.
Descontento social contra las clases altas. Protesta.
PODER IGUALADOR DE LA MUERTE SU CARÁCTER DEMOCRÁTICO. Cuerpos en descomposición, esqueletos, cadáveres, Tumbas, cementerios
Fatalismo Goce desenfrenado De la vida. Excesos, orgías
RASGOS Crisis de valores
Naturaleza del género TEATRO Diálogo Pantomima Mímica Procesión Danza y música Farsa ICONOGRAFÍA MACABRA Danzas orgiásticas y paroxísticas de las culturas primitivas Influencia TÓPICOS:
-Vanitas terrenal : todo en la vida es perecedero. Todo acaba. -Ubi sunt ?: ¿Dónde están?
- Ars moriendi: Buena muerte - Ars vivendi: Buena vida.
- De putredine cadaverum: cuerpos en descomposición - Memento mori: constante presencia de la muerte -Tempus fugit : fugacidad de la vida
Verges (Girona). Una
danza de la muerte
medieval que se sigue
representando en la
actualidad.
SIGLO XV= ÉPOCA DE TRANSICIÓN= CRISIS: De la E.M. al Renacimiento.
Descomposición del mundo medieval
Mayor movilidad social frente a los rígido s estamentos medievales: nobleza, clero y pueblo llano.
Ascenso de la burguesía mercantil. Decad. Aristocracia.
Expansión de la cultura. Mayor educación. Aumento nº lectores. Mayor demanda de obras literarias.
Disminuye el poder de la Iglesia. Crisis
* Extensión uso del papel más barato y ligero.
* Uso de lentes para vista cansada. * Invención de la imprenta. (Los textos impresos antes de 1501= incunables.
HISTORIA
Lucha por el poder. Guerras civiles + epidemias + crisis económicas.
Reinos Castilla (4 guerras civiles):Juan II (1406-1454); Enrique IV (1454-1474)
Aragón: política mediterránea, reino de Nápoles. Dificultades. Levanta-mientos populares. Alfonso V(1416-1458). La política aragonesa pasa a depender cada vez más de Castilla (Compromiso de Caspe -1412) Temas literarios:
- Fortuna: inestabilidad de la vida - Amor: espiritualidad+sensualidad (amor cortés)
- Muerte: tema obsesivo. Fugacidad de la vida. Danzas de la muerte.
HUMANISMO = Valoración de la dignidad h umana (influencia italiana) - Recuperación de los clásicos: griegos y latinos. Imitación de los modelos. - Estudio de la Antigüedad greco-latina.
- Estudio de la Filosofía Moral y la Historia.
- Influencia de los humanistas italianos:Dante ( La Divina Comedia trajo a Castilla la moda de la alegoría); Petrarca (prosa latina e italiana); Bocaccio (desarrollo de la GÉNEROS LITERARIOS
PROSA:
- Didáctica: satira contra las mujeres El Corbacho del Arcipreste de Talavera
- Alegorismo: Doce trabajos de Hércules de Enrique de Villena.
- Prosa novelesca: 1) Novela de caballerías (Amadis de Gaula: héroe idealizado que recorre el mundo en busca de aventuras. Heroísmo y amor de una dama). Influencia de la literatura artúrica (rey Arturo/Ginebra) 2) Novela sentimental: análisis de las rela-ciones amorosas siguiendo el modelo cortés. Final desdichado. Lenguaje alegórico y abstracto: Carcel de amor de Diego de San Pedro; Siervo libre de amor de Rodríguez Padrón.
POESÍA CORTESANA = CANCIONERIL Colecciones de canciones = cancioneros - Baena (Castilla: Juan II); Estúñiga (Aragón); Palacio (Castilla y Aragón); Cancionero General
(1511) de Hernando del Castillo. POETAS
CASTELLANOS
- Iñigo López de Mendoza, el Marqués de Santillana (1398-1458): Serranillas, Sonetos fechos al itálico modo. Humanista.
- Juan de Mena (1411-1458): Laberinto de Fortuna o Las Trescientas. Sintaxis latina.
- Jorge Manrique (1440-1479): poesía amorosa + Coplas a la muerte de su padre (Profundidad humana + sencillez)
AMOR CORTÉS*
*AMOR CORTÉS:
- Tradición trovadoresca de origen provenzal. El amor es servicio a
una dama casada. El enamorado (galán) ha de pasar por una serie de pruebas de amor. La dama lo
rechaza o lo desdeña. Su frimiento amoroso. Surgió esta estética refinada en las cortes del sur de Francia. El galán es el siervo y la dama, la señora. Servicio de amor. Sumisión del enamorado.
Influencia en la poesía cortesana y las novelas de la época. La Celestina es una denuncia de las normas que regían el amor cortés.
LOS SIGLOS DE ORO EN LA LITERATURA CASTELLANA
1. RENACIMIENTO (Siglo XVI).
2. BARROCO (Siglo XVII).
Renacimiento (S. XVI)
Cultura ANTROPOCÉNTRICA frente a la TEOCÉNTRICA de la
E.M.
“Re-Nacer: volver a nacer. Resurgimiento de la cultura clásica griega y latina.
HUMANISMO Reconocimiento de la dignidad del hombre.
El hombre como centro del universo.
El mundo y la vida es un lugar bello para ser gozado.
* Estudio de las lenguas clásicas (griego y latín). * La orientación de la cultura hacia el conocimiento de lo humano y de lo terreno.
* La perfección humana radica en el equilibrio de todas las facultades: físicas e intelectuales.
EL CORTESANO - Armas (Soldado) - Letras (Poeta). Temas de la literatura renacentista: 1. EL AMOR 2. LA NATURALEZA 3. LOS MITOS CLÁSICOS 4. EL CARPE DIEM. 5. EL BEATUS ILLE 6. EL SENTIMIENTO RELIGIOSO
(2ª mitad del s.XVI)
Locus amoenus Melancolía, nostalgia, dolor.
“Aprovecha la juventud”. Elogio de la vida sencilla y retirada. PETRARCA
Literatura mística Experiencia íntima de la unión espiritual con Dios:San Juan de la Cruz, Santa Teresa de Jesús. LA POESÍA EN EL SIGLO XVI
1ª Época: primera mitad del siglo: nuevos temas y formas de la literatura renacentista.
2ª Época: segunda mitad del siglo: destaca la literatura de tema religioso: * Literatura “ascética”: Fray Luis de León (1527-1591).
- Fraile agustino, profesor de la universidad de Salamanca. - Excelente filólogo (conocía el griego, latín y hebreo...)
-Fue encarcelado por la traducción de “El cantar de los cantares”. - Temas: búsqueda de la serenidad, aspiración a la paz interior. - Obras famosas: Vida retirada, Noche serena.
* Literatura mística: San Juan de la Cruz (1542-1591).
- Ingresó a los 22 años en la orden de los carmelitas.
- Colaboración con Teresa de Jesús para la reforma de la orden de los carmelitas. GARCILASO DE LA VEGA (1501-1536)
* Introduce a Petrarca en su líricaamorosa.
* Naturaleza bucólica (= pastores enamorados idealizados) * Adapta al castellano el endecasílabo italiano.
* Utilización de la lira por primera vez.
* Temas fundamentales: el amor, la naturaleza idealizada, y la mitología.
Obras: tres églogas, 38 sonetos, cinco canciones , una epísto-la y una elegía.
LA LITERATURA EN LOS SIGLOS DE ORO: LA PROSA
GÉNEROS NARRATIVOS
SIGLOS XVI-XVII
- NOVELA DE CABALLERÍAS
- NOVELA SENTIMENTAL
- NOVELA MORISCA
- NOVELA BIZANTINA
- NOVELA PASTORIL
NOVELA PICARESCA
Es el más importante género narrativo del Renacimiento“Lazarillo de Tormes”
(1554). Anómima.
1ª Novela moderna.
“Vida del pícaro Guzmán de Alfarache”
(1599) de Mateo Alemán.
RASGOS DE LA NOVELA PICARESCA_
- Relato autobiográfico.
- Los protagonistas son antihéroes (hijos de padres sin honra).
- Son personajes itinerantes: andan de un lugar a otro y sirve a distintos amos. - Aspira a ascender de clase social, pero fracasa en su intento.
- Novela realista: muestra el estado real de la sociedad de su tiempo.
- Los personajes cambian, “se transforman” por su experiencia.
RASGOS:
- Personajes idealizados o fantásticos.
- Personajes de buena clase social y que
no cambian a lo largo de la narración.
Miguel de Cervantes
(1547-1616)
“Novelas Ejemplares” (1613):
- La gitanilla, La ilustre fregona,
Rinconete y Cortadillo, El licenciado
Vidriera, El coloquio de los perros...
“El ingenioso hidalgo
D. Quijote
de la Mancha.
Dos partes:
- 1ª 1605.
- 2ª 1615
La Galatea (1585)
Novela pastoril
BÚSQUEDA DE LA VEROSIMILITUD
(Que lo narrado sea creíble). El Lazarillo de
Tormes había iniciado el camino del Realismo.
El término “Novella” es italiano, y va a ser
adaptado a la narrativa española por Cervantes.
El pícaro -narrador y protagonista- (narrador interno) cuenta en 1ª persona su vida. Consta de un prólogo y siete tratados o capítulos (estructura externa). Es una especie de carta dirigida a un personaje importante. Sus amos: el ciego, el clérigo de Maqueda, el hidalgo pobre, un fraile de la Merced, un buldero... Acaba como
vendedor de agua y ayudante de un alguacil. Al final, un arcipreste le toma bajo su protección y le casa con una criada, que por las noches duerme en casa del cura. La ciudad murmura sobre los tres, pero a Lázaro no le importa su honra, sino comer cada día.
VÍAS MÍSTICAS:
- PURGATIVA:
* Oscuridad.
* Tentaciones.
* Ayuno y sacrificios.
* El alma está unida a la terreno.
- ILUMINATIVA:
* Empieza a intuirse la presencia de Dios.
* El alma debe continuar en el esfuerzo, y
a la vez dejarse en manos de Dios.
- UNITIVA:
* Experiencia “inefable” que suele ser expresada
mediante símbolos amorosos.
El alma se purifica mediante la penitencia
FASE PURGATIVA.
FASE ILUMINATIVA:
Empieza a gozarse de la
presencia de Dios.
FASE UNITIVA: don gratuito que Dios concede a algunas
almas al fundirse con ellas e inundarlas de amor; sus
mani-festaciones son el éxtasis, las visiones y las revelaciones.
Llama de amor viva
¡Oh llama de amor viva
que tiernamente hieres
de mi alma en el más profundo centro!
Pues ya no eres esquiva,
acaba ya si quieres;
rompe la tela de este dulce encuentro.
¡Oh cauterio suave!
¡Oh regalada llaga!
¡Oh mano blanda! ¡Oh toque delicado,
que a vida eterna nabe,
y toda deuda paga!
Matando muerte en vida la has trocado.
¡Oh lámparas de fuego
en cuyos resplandores
las profundas cavernas del sentido
que estaba obscuro y ciego
con extraños primores
calor y luz dan junto a su querido!
¡Cuán manso y amoroso
recuerdas en mi seno
donde secretamente solo moras
y en tu aspirar sabroso
de bien y gloria lleno
cuán delicadamente me enamoras!
SAN JUAN DE LA CRUZ
OBRAS MÍSTICA DE SANTA TERESA
DE JESÚS:
- Camino de perfección.
- Las moradas.
LA LITERATURA EN LOS SIGLOS DE ORO
EL TEATRO
TEATRO ANTERIOR AL SIGLO XVII
TEATRO DEL SIGLO XVII
EDAD MEDIA
(Hasta S. XV)
SIGLO XVI
Carácter religioso. Se representaba en las Iglesias. “Auto de los Reyes Magos” (1147)
Teatro Popular
(Cómico).
Teatro cortesano
Teatro religioso
Autos del Nacimiento
Y de la Pasión.
Teatro inspirado en los clásicos.
“Pasos” de Lope de Rueda.
Influencia italiana de la “Commedia dell Arte”:
-Personajes estereotipados. - Uso de máscaras
- Comedias de enredo.
-Mezcla de clases sociales.
-Primeros actores profesionales que vivían en
los caminos y llevaban sus obras de un lado a otro.
“Entremeses” de
Cervantes.
CREACIÓN DE LUGARES ESTABLES DE REPRESENTACIÓN:
“LOS CORRALES DE COMEDIAS”-Son patios al aire libre entre varias casas.
-Se componían de:
•
Escenario sin decorados.
•Cazuela (mujeres).
•Aposentos (nobles).
•
Patio (público de pie). * Mosqueteros.
Es el gran siglo del teatro en toda Europa.
-Las multitudes están hambrientas de espectáculos
teatrales: W. Shakespeare (Inglaterra); Molière (Francia)
En España destaca el dramaturgo
LOPE DE VEGA
(1562-1635).
Crea una “fórmula teatral” netamente
española que obtuvo un éxito rotundo.
“Arte Nuevo de hacer comedias”
(1609). Nueva teoría del teatro que recibe una gran
influencia Italiana
. Es un arte al margen de los preceptos Clásicos.•Mezcla de lo trágico y lo cómico. •Ruptura de las tres unidades clásicas:
Acción, Tiempo y Lugar.
•División de la comedia en tres actos. •Variedad métrica.(= polimetría) •Introducción del personaje del “gracioso”.
• Decoro: adecuación del habla a los
personajes (clase
social)-•Temas dominantes: el honor y el amor. REGLA BÁSICA:
GUSTAR AL PÚBLICO.
EL TEATRO DEL SIGLO XVII (Ampliación)
LOPE DE VEGA = CREADOR DE LA COMEDIA NACIONAL
PERSONAJES
Modelo o estructura común: * Un viejo, un galán y una dama * El gracioso y la criada.
* Puede haber dos galanes, dos damas...
* La psicología no suele ser profunda.
* Importa más la acción que profundizar en sus caracteres.
TEMAS
1. Religiosos: autos sacramentales. Históricos.
2. Comedias de costumbres.
- Urbanas: comedias de capa y espada. - Rurales: visión idealizada del labrador. 3.
El honor u honra
. Leyes del honor. 4. Pastoriles, mitológicas, de magia...FUNCIÓN SOCIAL DE TEATRO:
- Arte de evasión frente a los conflictos. - Arte de masas: ideología conformista. - Exaltación de los valores nacionales. - Obsesión por el tema de la limpieza de sangre.
Teatro al servicio de la educación del
pueblo
:- Ideales religiosos: enfoque ortodoxo. - Ideales políticos: figura intangible del rey como encarnación de la patria. - Ideales sociales: se basa en rígidas jerarquías sociales:
- La nobleza siempre es enaltecida. - Destaca la figura del labrador digno y con honra.
CICLOS DEL TEATRO BARROCO. PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO Lope de Vega - Guillén de Castro - Tirso de Molina. - Juan Ruiz de Alarcón.
Calderón de la Barca - Francisco de Rojas Zorrilla- Agustín Moreto.
- El caballero de Olmedo.
- Fuenteovejuna.
- Peribáñez o el Comendador de Ocaña - El acero de Madrid.
- La vida es sueño - El alcalde de Zalamea.
Definición de honor: es la estimación intachable que un hombre merece a los demás, y la seguridad que este hombre tiene de merecer tal opinión social. El honor puede perderse por
cobardía, traición, infidelidad de la es- posa. En tal caso era necesaria la venganza.
ARLEQUINO Y
COLOMBINA
Máscaras de Commedia dell Arte
El capitano
Pantaleone
BARROCO
Movimiento cultural e ideológico que se desarrolla en España y Europa a lo largo del siglo XVII
RASGOS
Pesimismo y desengaño
Complicación y elaboración formal.
Búsqueda de la expresión original
(que provoque admiración o sorpresa)
TEMAS
Morales
y religiosos
- La fugacidad de
la vida.
- La muerte
Satíricos
y burlescos
Filosóficos
Contradicción entre
la apariencia y la realidad
de las cosas.
- Visión grotesca de la
realidad.
- Deformación.
La dificultad de la forma es
sinónimo de Belleza artística.
Poesía del Siglo XVII
Tendencias:
Culteranismo
Conceptismo
La forma está por encimadel contenido. - Léxico culto y abundantes recursos literarios: metáforas, hipérboles, hipérbatos,
alusiones mitológicas
- Estilo literario que se basa en las
asociaciones ingeniosas de palabras o conceptos. - El ideal es expresar muchas cosas con pocas palabras. “Lo bueno, si breve, dos veces bueno”
FRANCISCO DE QUEVED ((1580-1645)
LUIS DE GÓNGORA (1561-1627)
Dos épocas:
1) Juventud (metros tradicio-nales) 2) Madurez: Poemas mayores: Fábula de Polifemo y Galatea, Soledades. - Destaca su pesimismo y la visión desengañada de la vida. - Temas satíricos y burlescos, basados en la deformación y
en la caricatura.
- Narrativa:“Vida del Buscón Don Pablos”
Mezcla de elementos contradictorios:
MIGUEL DE CERVANTES
SAAVEDRA (1547-1616)
RENACIMIENTO
BARROCO
El ingenioso hidalgo D. Quijote
de la Mancha (1605-1615)
PARODIA DE LOS LIBROS DE CABALLERÍAS.
Es la primera intención de Cervantes, pero su obra va
mucho más allá. Es considerada la mejor novela del
mundo.
ESTRUCTURA:
- Dos partes.
- Tres salidas del héroe
PERSONAJES
D. Quijote de la Mancha: héroe idealista que imita la acción de los libros de caballería, muy populares en su tiempo. Transforma la realidad para adaptarla a sus ideales. Es armado
caballero en una escena que es una parodia: confunde a unas prostitutas con importantes damas; a los molinos en gigantes; a los rebaños, en ejércitos...
Sancho Panza:representa el sentido práctico de la vida, la visión realista y
materialista. Sin embargo, el personaje va evolucionando (=quijotización) y se aproxima a la visión de su amo. Al final, cuando DQ ha sido derrotado le propone hacerse pastores como los de las églogas...
DULCINEA DEL TOBOSO: ruda labradora que es convertida en una idealizada dama que le era imprescindible para ser un auténtico caballero. Es uno de los grandes enigmas de la novela. EL ENCANTO DE DULCINEA. TÉCNICAS NARRATIVAS
Recurso del manuscrito encontrado. Dicho manuscrito estaba escrito en árabe y su autor era un tal Cide Hamete Benengeli. El narrador utiliza un traductor y pretende dar la impresión de que se ha limitado a traducir los papeles escritos por Cide H. Benengeli.
PRIMERA PARTE (1605): dos salidas de DQ. La 1ª lo hace solo; pero en la 2ª, lo hace acompa-ñado de Sancho y corren juntos varias aventuras de las que salen malparados. DQ confundirá la realidad y vera gigantes donde hay molinos... La gran aportación de DQ de la M. Es el DIÁLOGO entre los dos personajes que tienen perspectivas distintas.
SEGUNDA PARTE (1615). Vuelve a salir con Sancho a correr aventuras, pero ahora son los demás los que se encargan de cambiarles la realidad para burlarse de ellos con aventuras fingidas. Se dirigen hacia Aragón, donde son objeto de crueles burlas por parte de unos duques. Sancho -parodia- es nombrado gobernador de una ínsula. Más tarde llegan a Barcelona, y allí el héroe será derrotado por el caballero de la Blanca Luna que le impone volver a su aldea. Vuelve triste y muere recu- perando la conciencia.
¡RECORDAD QUE EL MAYOR DESCUBRIMIENTO DE CERVANTES EN EL QUIJOTE ES EL EL
PERSPECTIVISMO QUE SE PLASMA EN EL DIÁLOGO DE LOS DOS PRO-TAGONISTAS.
Don Quijote de la Mancha enloquece leyendo libros
de caballería.
GARCILASO DE LA VEGA
Adaptación de metros y formas
italianas.
PETRARCA
(Petrarquismo)
AMOR CORTÉS
- Idealización del amor y de la amada
- Contemplación de la amada: cabello dorado, ojos claros, tez pálida
- Sufrimiento del enamorado ante el rechazo amoroso o la muerte de la amada
- El sufrimiento purifica al enamorado. Es un goce doloroso.
- Estados contradictorios. // - Suavidad y dulzura poéticas.
San Juan de la Cruz
(Poesía mística)
Fray Luis de León
(Poesía ascética)
Conjunto de reglas que debe seguir el enamorado que se convierte en
vasallo (siervo) de la Señora (amada). Debe sufrir en silencio. Ella es
casada. Amor espiritual y refinado.
D. LUIS DE GÓNGORA
CULTERANISMO:
-
La forma está por encima del contenido - Léxico culto y abundantes recursos literarios:metáforas, hipérboles, hipérbatos, alusiones mitológicas
FRANCISCO D E QUEVEDO
CONCEPTISMO:
-
Estilo literario que se basa en las asociaciones ingeniosas de palabras o conceptos.- El ideal es expresar muchas cosas con pocas palabras: “Lo bueno, si breve, dos veces bueno”.
- Abundan las antítesis, paradojas, metáforas, dobles sentidos...
LOPE DE VEGA
- Poeta y dramaturgo.
BARROCO
S. XVII
FRANCIA S. XII y XIII ITALIA (Humanismo) S. XIV ESPAÑA S. XVI RENACIMIENTO SIGLO XVI Rasgos: - PESIMISMO Y DESENGAÑO- COMPLICACIÓN Y ELABORACIÓN FORMAL - BÚSQUEDA DE LA EXPRESIÓN ORIGINAL - BUSCA LA ADMIRACIÓN Y LA SORPRESA. MOVIMIENTO CULTURAL E
IDEOLÓGICO QUE SE PRODUCE EN ESPAÑA Y EUROPA A LO LARGO DEL S. XVII
TEMAS - MORALES Y RELIGIOSOS - SATÍRICOS Y BURLESCOS - FILOSÓFICOS - La fugacidad de la vida - La muerte
- Contradicción entre la realidad y la apariencia de las cosas
LA LITERATURA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVIII
LA ILUSTRACIÓN
* Poderosa corriente europea que pone en duda y analiza,
mediante LA RAZÓN, todas las antiguas creencias.
* Todo es sometido a discusión.
* Es un pensamiento renovador e intenta desplazar la
mentalidad tradicionalista.
- Confianza en
LA RAZÓN como
único medio de alcanzar el progreso
y la felicidad.
- La observación y la experiencia,
y no el principio de autoridad, son
las bases de la ciencia.
- Tolerancia religiosa y en materia
de pensamiento.
El siglo XVIII es llamado
“el siglo de las luces”.“Ilustrar” viene a significar
ILUMINAR, DAR BRILLO
El sistema político que corresponde a la
Ilustración es el DESPOTISMO ILUSTRADO
“Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”.
El gobierno debe gobernar e
instruir al pueblo inculto.
Penetración de las “luces” en España
El arte que representa a la ilustración es el NEOCLASICISMO
* Vuelta a los valores y reglas
clásicas.
* Rechazo total de la confusión,
exageración y desorden del arte
Barroco.
- Como la Ilustración se inicia en Francia:
se traducen libros franceses.
- Difusión del la filosofía racionalista.
- Los viajes a otros países abren la mentalidad
de los ilustrados españoles.
- Aparición de los primeros periódicos.
El reinado de Carlos III (1759-1789) es
el mejor ejemplo del espíritu ilustrado en España,
aunque ya antes de su reinado se había iniciado
Creación de instituciones culturales: - Biblioteca Nacional (1712). - Real Academia Española (1713). - Real Academia de la Historia (1735). - Museo del Prado (1785).
- Instituciones que atendían a las reformas económicas y culturales: “Sociedades de Amigos del País”
ETAPAS DE LA
ILUSTRACIÓN
EN ESPAÑA
1. LUCHA CONTRA EL BARROCO
= crítica a supersticiones y falsas creencias; rechazo del arte barroco (excesivo e irracional): hasta 1750.
2. NEOCLASICISMO
(1750-1790)- Aceptación del clasicismo de origen francés. a) Adopción de la regla de las tres unidades en teatro.
b) Intención didáctica y moralizadora. c) Separación de lo trágico y lo cómico. d) Eliminación de lo imaginativo y fantástico. e) Predominio de la Razón sobre el sentimiento.
3. PRERROMANTICISMO
: rechazo del exceso racionalista. Vuelta al sentimiento yrechazo de las reglas (Finales del s. XVIII)
La Ilustración fue rechazada por la Iglesia y el
RASGOS:
LA LITERATURA DEL SIGLO XIX
1.
ROMANTICISMO. Hasta 1850
2. REALISMO. 1850-1885.
EL ROMANTICISMO
- Es un movimiento cultural, literario y
artístico que se desarrolla en Europa en
la 1ª mitad del siglo XIX. Se inició en
Francia e Inglaterra. Dos direcciones:
- Crisis de la monarquía absoluta.
- Tendencia a gobiernos constitucionales.
- Revolución industrial.
- Desarrollo del comercio y la burguesía se
convierte en la clase dominante.
- Época del liberalismo (defensa de la libertad
económica y política (derechos individuales)
RASGOS :
1. Individualismo y subjetivismo. “YO”.
2. Libertad personal y artística.
3. Predominio del sentimiento sobre
la Razón.
4. Oposición a las normas neoclásicas.
5. Evasión del mundo hacia mundos
misteriosos o lejanos.
6. La naturaleza se incorpora a los
estados de ánimo de los románticos:
paisajes tenebrosos, turbulentos y tristes.
7. Nacionalismo. Exaltación de lo
propio de cada territorio: lengua,
cos-tumbres...
ETAPAS EN
ESPAÑA
Hasta 1830 continúan las tendencias
delsiglo XVIII, pero ya se insinúa el
prerromanticismo.
1830-1850. Predominio del Romanticismo
1850-1870 Postromanticismo y comienzos
del Realismo.
- POESÍA: José de Espronceda: : El diablo mundo y El estudiante
de Salamanca. La canción del pirata
-
TEATRO : José Zorrilla Don Juan Tenorio y Traidor, inconfeso
y mártir.
El Duque de Rivas: Don Álvaro o la fuerza del sino.
Juan Hartzenbusch: Los amantes de Teruel .
Francisco Martínez de la Rosa: La conjuración de Venecia.
PROSA: Mesonero Romanos (costumbrismo); Enrique Gil y Carrasco:
El señor de Bembivre.
PERIODISMO: Mariano José de Larra: Artículos de costumbres.
POESÍA: Gustavo A. Bécquer (1836-1870), Rimas.
Rosalía de Castro: A orillas delSar.
PROSA: Bécquer: Leyendas, Cartas desde mi celda.
LEYENDAS
DE BÉCQUER : El rayo de luna; Maese Pérez, el organista;
TRADICIONAL: Walter Scott, Chateaubriand, Zorrilla, Duque de Rivas.
LIBERAL: Lord Byron,. Víctor Hugo, Alejandro Dumas, Larra, Espronceda.
TEMAS DE LA POESÍA ROMÁNTICA Y POSTROMÁNTICA:
Los sentimientos personales: tristeza, hastío, melancolía, soledad,
Gustavo Adolfo Bécquer, poeta
romántico español.
Romanticismo: el
yo frente al
universo.
- Rebeldía.
- Aislamiento
- Soledad.
REALISMO Y NATURALISMO
I. REALISMO
: es un movimiento literario que triunfa en Europa hacia 1850 y que se propone reflejarfielmente la realidad social de la época.
Se basa fundamentalmente en la OBSERVACIÓN del mundo que rodea al escritor.
CONTEXTO HISTÓRICO, SOCIAL Y CULTURAL * La burguesía se consolida como clase social dominante. * Aparición de una nueva clase social: el proletariado que se organiza para reivindicar sus derechos: movimientos obreros. * Gran desarrollo industrial y comercial. Ferrocarril.
* Aumento de la demografía.
* Se difunden las teorías marxistas revolucionarias que pretenden transformar el mundo mediante la implantación del socialismo. * Se desarrollan las ciencias experimentales.
* Teoría de la Evolución de Darwin.
* Como consecuencia nacen la sociología y la psicología que tendrán una gran influencia en la literatura.
RASGOS DE LA LITERATURA REALISTA.
* La realidad es el tema esencial. Los problemas de la clase media serán uno de los temas más frecuentes.
* El escritor huye de su YO (el románticismo) e imita al científico en su espíritu observador. Se retrata y critica la realidad con intención de modificarla.
* Se necesita previamente documentación sobre lo que se va a escribir. * Deseo de OBJETIVIDAD. El narrador es un cronista imparcial en forma de NARRADOR OMNISCIENTE Y OBJETIVO.
* Estilo sencillo frente a las exageraciones del Romanticismo. Se intenta reproducir el habla real de las gentes
* Se describen fundamentalmente:
A Descripción de la realidad social (ambiente, costumbres...) B) Descripción de caracteres psicológicos.
.
NOVELA SOCIAL NOVELA PSICOLÓGICA
GRANDES NOVELISTAS DEL REALISMO EN EUROPA - FRANCIA: STENDHAL, BALZAC, FLAUBERT. - INGLATERRA: CHARLES DICKENS.
- RUSIA: LEON TOLSTOI y FEDOR DOSTOIEVSKI . - ESPAÑA: BENITO PEREZ GALDÓS, CLARÍN, VALERA, JOSÉ MARÍA DE PEREDA, PEDRO ANTONIO DE ALARCÓN.
II. EL NATURALISMO
* Es una forma especial de Realismo que surge en Francia a finales
del siglo XIX Su creadorfue EMILE ZOLA. No sólo es una corriente literaria sino también unaconcepción del ser humano.
RASGOS DE LA NOVELA NATURALISTA.
- Determinismo biológico y social: el ser humano no es libre. Su comportamiento está determinado por la herencia y la clase social en que nace.
- El método experimental: el novelista es como un científico que experimenta con sus personajes. - El materialismo: lo espiritual y psicológico del hombre viene determinado por su parte fisiológica.
ESCRITORES NATURALISTAS: - EMILE ZOLA
- GUY DE MAUPASSANT - CLARÍN (en España). Ambas direcciones se dan combinadas,