Ciencias Ambientales

11 

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Texto completo

(1)

INDICE DE TABLAS Y GRÁFICOS

Páginas

Apartado I. Descripción

Tabla I. Descripción de la Titulación (volumen de alumnado, % de mujeres,

edad, nota media…)

2

Tabla II. Datos relativos a la inserción laboral de la Titulación

2

Apartado II. Empleo

Tabla III. Datos relacionados con el empleo de las personas ocupadas

4

Tabla IV. Relación de ocupaciones o profesiones en las que trabajan, según sexo

6

Apartado III. Competencias

Tabla V. Competencias: Valoración del nivel de formación de las competencias

adquiridas y de su utilidad en el trabajo.

7

Apartado IV. Satisfacción con la Universidad

Tabla VI. Valoración de la Universidad

9

Tabla VII. Sugerencias realizadas a la Universidad

11

Ciencias Ambientales

Promoción 2010 - UPV/EHU

(2)

Tabla I. Descripción de la Titulación (volumen de alumnado, % de mujeres, edad, nota media…)

DESCRIPCION Promoción

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Nº DE PERSONAS EGRESADAS

.

28

19

79

76

85

81

88

63

% Mujeres (sobre total)

.

57%

63%

67%

68%

74%

73%

74%

75%

Edad media (al finalizar carrera)

.

25

26

24

24

24

24

24

24

% Cursa carrera en euskera

.

.

11%

1%

32%

39%

.

.

.

Duración media carrera (años)

.

2,0

2,3

3,2

3,6

3,8

3,8

4,0

4,4

Nota media de carrera

.

7,1

7,1

7,2

7,1

6,9

6,9

6,8

6,7

Año de entrevista

2005-IV

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2013-II

2013-IV

TOTAL RESPUESTAS OBTENIDAS

.

25

14

66

65

74

73

73

55

Mujeres entrevistadas

.

16

9

47

43

54

55

53

41

Hombres entrevistados

.

9

5

19

22

20

18

20

14

Tabla II. Datos relativos a la inserción laboral de la Titulación

Año de entrevista

2005-IV

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2013-II

2013-IV

INSERCIÓN LABORAL Promoción

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Tasa de Actividad

.

96%

100%

95%

98%

91%

92%

88%

85%

Tasa Empleo

.

88%

100%

89%

88%

77%

75%

53%

45%

Tasa de Paro

.

8%

0%

6%

11%

15%

18%

39%

47%

Tiempo entre fin carrera y 1.er empleo (media meses) (a)+(b)

.

7

8

10

9

9

11

13

12

Tiempo búsqueda 1.er empleo (media meses) (b)

.

7

7

6

5

4

7

7

7

% Pobl.Activa con experiencia laboral

.

96%

100%

100%

98%

97%

94%

84%

85%

Canales de inserción al empleo

Entorno social (familia, amigos, contactos…)

.

36%

23%

22%

26%

20%

23%

32%

32%

Envío de CV y autopresentaciones

.

9%

15%

19%

28%

19%

19%

11%

4%

Oposiciones y Bolsas de empleo

.

5%

0%

14%

9%

4%

6%

11%

8%

Universidad, prácticas en empresa

.

14%

23%

20%

9%

19%

6%

13%

20%

Internet

.

9%

31%

7%

13%

11%

21%

18%

12%

Autoempleo

.

5%

0%

2%

2%

0%

2%

3%

0%

MUJERES Promoción

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Tasa de Actividad

.

94%

100%

94%

98%

93%

93%

91%

90%

Tasa Empleo

.

81%

100%

87%

88%

81%

73%

58%

51%

Tasa de Paro

.

13%

0%

7%

10%

12%

22%

35%

43%

Tiempo entre fin carrera y 1.er empleo (media meses) (a)+(b)

.

6

8

10

9

9

11

13

13

Tiempo búsqueda 1.er empleo (media meses) (b)

.

6

7

6

6

4

8

7

8

% Pobl. Activa femenina con experiencia laboral

.

93%

100%

100%

100%

96%

94%

90%

86%

TASA DE ACTIVIDAD: % de personas que aportan un trabajo y las que carecen de empleo, pero lo buscan y están disponibles para incorporarse al mismo, sobre el total (de respuestas). Las personas activas se componen de personas Ocupadas y Paradas.

TASA DE EMPLEO: % de personas que tienen un empleo remunerado o ejercen actividad independiente, sobre el total (de respuestas).

TASA DE PARO: % de personas que no tienen un empleo remunerado, están buscando empleo y disponibles para trabajar, sobre el total de P.Activas.

TIEMPO ENTRE FIN DE CARRERA Y PRIMER EMPLEO: Responde la Población Activa con experiencia laboral, excluidas aquellas personas que ya estuvieran ocupadas antes de finalizar sus estudios. CAMBIO METODOLÓGICO: hasta la Promoción de 2000, el indicador se calculaba a partir de las fechas de fin de carrera y de primer empleo aportadas por el Titulado/a. Desde la promoción del 2001 se pregunta por (a) el número de meses transcurrido entre el fin de carrera y el inicio de la búsqueda de empleo, y (b) el nº de meses entre el inicio de la búsqueda y el primer empleo.

28 19 79 76 85 81 88 63 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Promoción

Nº personas egresadas (cifras absolutas)

TOTAL MUJERES 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Promoción

% de Respuesta obtenido en el 'Estudio de inserción'

(3)

85% 47% 45% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2 0 1 3 -I I 2 0 1 3 -I V Año de entrevista Tasas Actividad, Empleo y Paro- TITULACIÓN Tasa de Actividad Tasa de Empleo Tasa de Paro

85% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2 0 1 3 -I I 2 0 1 3 -I V Año de entrevista Tasa de Actividad

Ciencias Ambientales Experimentales TOTAL PROMOCIÓN

51% 29% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2 0 1 3 -I I 2 0 1 3 -I V Año de entrevista

Tasa de Empleo, por sexo

MUJERES HOMBRES 45% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2 0 1 3 -I I 2 0 1 3 -I V Año de entrevista Tasa de Empleo

Ciencias Ambientales Experimentales TOTAL PROMOCIÓN

47% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2 0 1 3 -I I 2013-IV Año de entrevista Tasa de Paro

Ciencias Ambientales Experimentales TOTAL PROMOCIÓN

6% 12% 24% 12% 14% 19% 24% 25% 23% 40% 32% 22% 18% 17% 12% 0% 20% 40% 60% 80% 100% C ie n c ia s A m b ie n ta le s E x p e rim e n t. P R O ME D IO

Busca 1er empleo

Un año o más

De 3 a <12 mes

De 0 a <3 mes

Trabajaba antes Intervalo de tiempo entre fin de estudios y primer empleo - Promoción

(4)

Tabla III. Datos relacionados con el empleo de las personas ocupadas.

Situación en el año (de entrevista )

2005-IV

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2013-II

2013-IV

EMPLEO (TOTAL)

Promoción

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Empleo encajado (dirección, téc. univers. y téc.de apoyo)

.

77%

100%

85%

91%

84%

80%

72%

52%

Se requiere nivel de formación universitaria

.

73%

85%

71%

87%

81%

75%

58%

Funciones nivel universitario

.

50%

92%

64%

73%

76%

66%

47%

Relacionado con estudios (bastante o mucho)

.

45%

79%

76%

76%

70%

66%

58%

56%

Salario medio neto mensual (a jornada completa)

.

1.163 €

1.308 €

1.402 €

1.467 €

1.248 €

1.243 €

1.119 €

1.157 €

Jornada reducida

.

10%

8%

12%

14%

21%

24%

28%

28%

% Empleo estable /Total empleo

.

59%

54%

28%

30%

28%

30%

32%

12%

% Pobl.Asalariada fija / Total Pobl.Asalariada

.

57%

54%

25%

25%

26%

26%

30%

12%

% Profesional Autónomo / Total Pobl.Ocupada

.

5%

0%

3%

6%

0%

6%

3%

0%

Satisfacción con empleo (punt. media en escala 0-10)

Funciones realizadas

.

6,4

7,5

7,4

7,3

7,5

7,3

6,7

6,6

Sueldo

.

5,3

4,7

6,0

6,8

6,2

6,1

5,6

5,6

Estabilidad laboral

.

5,6

6,2

5,9

5,8

5,7

5,6

5,5

4,9

Media de satisfacción global con empleo

.

6,3

6,6

6,9

6,9

6,8

6,5

6,2

6,2

TOTAL POBL. OCUPADA (estimación)

.

25

19

71

67

65

61

47

29

EMPLEO MUJERES

Promoción

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Empleo encajado (dirección, técnico univ. y de apoyo)

.

85%

100%

88%

97%

86%

78%

71%

57%

Requisito titulación

.

85%

75%

70%

89%

81%

71%

58%

Funciones nivel universitario

.

54%

88%

65%

73%

74%

61%

45%

Relacionado con estudios (bastante o mucho)

.

62%

78%

80%

78%

74%

63%

58%

57%

Salario medio neto mensual (a jornada completa)

.

1.117 €

1.313 €

1.387 €

1.481 €

1.240 €

1.242 €

1.054 €

1.031 €

Jornada reducida

.

8%

13%

7%

16%

18%

25%

32%

33%

% Empleo estable /Total empleo

.

62%

50%

28%

32%

31%

26%

32%

5%

% Pobl.Asalariada fija / Total Pobl.Asalariada

.

62%

50%

24%

31%

29%

26%

32%

5%

% Profesional Autónoma / Total Pobl.Ocupada

.

0%

0%

5%

3%

0%

0%

0%

0%

Satisfacción con empleo (punt. media en escala 0-10)

Funciones realizadas

.

6,9

7,1

7,7

7,6

7,6

7,3

6,5

6,3

Sueldo

.

5,7

4,6

5,9

7,1

6,5

6,1

5,5

5,2

Estabilidad laboral

.

5,6

5,4

6,0

6,2

6,0

5,5

5,3

4,5

Media de satisfacción global con empleo

.

6,5

6,2

6,9

7,2

6,9

6,5

6,0

5,9

MUJERES OCUPADAS (estimación)

.

13

12

46

46

51

43

38

24

Tabla III. (Cont.) Otros datos sobre el empleo de las personas ocupadas.

OTROS DATOS RELACIONADOS

Promoción

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Sector actividad de la empresa

Agrario

.

0%

0%

0%

2%

4%

2%

5%

0%

Industria

.

18%

7%

15%

11%

11%

9%

10%

16%

Construcción

.

5%

0%

3%

0%

0%

0%

3%

0%

Servicios

.

77%

93%

81%

88%

86%

89%

82%

84%

Titularidad de la empresa

Pública

.

18%

14%

34%

25%

20%

18%

26%

32%

Privada Nacional

.

64%

71%

53%

58%

68%

67%

54%

44%

Privada Multinacional

.

14%

14%

8%

9%

9%

11%

10%

8%

Cooperativa

.

0%

0%

0%

0%

2%

2%

5%

0%

Pobl. Ocupada de la CAE que ha trasladado su residencia

fuera de la misma por motivos de trabajo

A otro país

.

0%

0%

0%

2%

4%

2%

3%

0%

A otra Comunidad Autónoma

.

0%

9%

2%

8%

8%

2%

3%

0%

EMPLEO ESTABLE: % de Personas Ocupadas por cuenta propia (autónomo o empleador/a), por cuenta ajena con contrato indefinido (o asimil.) o s.cooperativista.

NOTA: 2007 CAMBIO METODOLÓGICO. En las promociones anteriores a 2007 se utilizó una escala de valoración de 1 a 4 puntos hasta 2001, y de 1 a 8 puntos hasta 2006. En 2007 se pasa a una escala de valoración de 0 a 10, para las promociones anteriores se ha procedido a re-escalar los valores mediante regresión aritmética.

EMPLEO ENCAJADO: % de Personas Ocupadas con empleo asociado a nivel de formación terciaria (universitaria o profesional de grado superior). Incluye los puestos clasificados bajo los epígrafes de la CNO-94: 1. Dirección y gerencia de empresas, 2. Profesionales científicos e intelectuales asociados a titulación universitaria y 3. Técnicos y Profesionales de apoyo.

REQUISITO DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA: % de Personas Ocupadas cuyo empleo tiene como requisito de acceso nivel de estudios universitario.

FUNCIONES UNIVERSITARIAS: % de Personas Ocupadas en puestos con funciones propias de nivel universitario (o asimilables en gran parte), con independencia del nivel de estudios requerido para acceder al mismo.

(5)

UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO/ EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA CIENCIAS AMBIENTALES 77% 100% 85% 91% 84% 80% 72% 52% 45% 79% 76% 76% 70% 66% 58% 56% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2013-II 2013-IV Año entrevista

Empleo encajado a formación terciaria -Titulación El empleo está relacionado con los estudios - Titulación

Empleo encajadoa formación terciaria - PROMEDIO UPV/EHU

75%

58%

50%

92%

64%

73%

76%

66%

47%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2013-II Año entrevista

Se requiere nivel de formación universitaria - Titulación

Desempeña funciones nivel universitario - Titulación

0 € 250 € 500 € 750 € 1.000 € 1.250 € 1.500 € 1.750 € 2.000 € 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2013-II 2013-IV Año entrevista

Salario medio neto mensual (a jornada completa) HOMBRES - Titulación MUJERES - Titulación PROMEDIO UPV/EHU 57% 54% 25% 25% 26% 26% 30% 12% 5% 0% 3% 6% 0% 6% 3% 0% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2013-II 2013-IV Año entrevista

% Pobl.Asalariada fija / Total Pobl.Asalariada % Profesional Autónomo / Total Pobl.Ocupada

0% 9% 2% 10% 12% 4% 6% 0% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Año promoción

TITULACIÓN PROMEDIO UPV/EHU % P.Ocupada de la CAE que ha trasladado su residencia fuera de

ésta por motivos laborales 8% 13% 7% 16% 18% 25% 32% 33%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2013-II 2013-IV Año entrevista

% P.Ocupada a jornada parcial

HOMBRES - Titulación MUJERES - Titulación PROMEDIO UPV/EHU

(6)

Total Egresado: 63, Responde: 55, Ocupado: 29

% colum

% colum

% colum

Biólogos, botánicos, zoólogos y asim.

1

25%

2

10%

3

12%

Animador comunitario (Promotor cultura, ocio, cursos…)

0

0%

3

14%

3

12%

Técnico en medio ambiente

0

0%

2

10%

2

8%

Químicos

0

0%

1

5%

1

4%

Ingeniero civiles (const. y obra civil)

0

0%

1

5%

1

4%

Ingeniero en telecomunicaciones

0

0%

1

5%

1

4%

Formador de f.ocupacional y no reglada

0

0%

1

5%

1

4%

Bibliotecarios, documentalistas y asimilados

0

0%

1

5%

1

4%

Guías turismo, azafatas de tierra

0

0%

2

10%

2

8%

Telefonistas

0

0%

1

5%

1

4%

Cocineros y otros preparadores de comidas

0

0%

1

5%

1

4%

Auxiliares de enfermería hospitalaria

0

0%

1

5%

1

4%

Empleados en cuidado niños (Aux. educ.infantil)

0

0%

1

5%

1

4%

Otros empleados en el cuidado de personas y asimil. Celador

1

25%

0

0%

1

4%

Guardias jurados y personal de seguridad privado

0

0%

1

5%

1

4%

Matarifes y trabajadores de las inds. cárnicas/pescado

0

0%

1

5%

1

4%

Op.en instals. incineración, tratamiento aguas y en similar

1

25%

0

0%

1

4%

Op.de máq.para fabricar prods. farmacéuticos y cosméticos

1

25%

0

0%

1

4%

Montadores de maquinaria mecánica

0

0%

1

5%

1

4%

Total P.Ocupadas que responden

4

100%

21

100%

25

100%

Total Personas Ocupadas

5

24

29

empleos no

encajados

Mujer

Total

Ciencias Ambientales

Hombre

empleos

encajados

(7)

Tabla V. Competencias: Valoración del nivel de formación de las competencias adquiridas y de su utilidad en el trabajo

Promoción 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

FORMACIÓN BÁSICA

Formación teórica . 7,5 7,6 6,8 6,5 6,7 6,9 7,0 . 6,2 5,9 4,7 5,1 6,1 5,7 5,9

Formación práctica (univers.) . 4,4 3,9 4,3 4,7 5,1 5,3 5,3 . 4,8 4,0 3,7 4,9 5,4 6,1 5,3 Prácticas en empresa, 'in situ' . 4,4 6,1 3,5 5,2 5,3 4,4 4,2 . 4,7 5,5 4,7 4,3 5,8 6,7 5,6

EXPRESIÓN Y RELACIÓN Expresión escrita . 4,9 5,7 5,8 5,9 6,2 5,9 6,3 . 6,4 6,7 6,3 7,3 6,7 7,5 6,9 Expresión oral . 4,9 5,9 5,6 5,2 6,1 5,9 6,4 . 6,0 7,1 6,9 7,0 6,6 7,3 7,5 Trabajo en equipo . 7,3 6,6 7,1 7,3 7,2 7,1 7,0 . 6,8 7,3 7,6 7,5 7,6 7,6 7,6 Liderazgo . 7,3 6,6 7,1 6,9 5,7 4,9 5,7 . 5,5 5,0 5,7 5,8 6,6 6,5 6,3 PENSAMIENTO Toma de decisiones . 5,8 4,5 5,4 5,1 6,3 5,7 6,0 . 6,9 7,1 6,8 7,1 7,4 7,6 6,6 Pensamiento crítico . 7,1 5,8 5,8 5,6 6,2 6,1 6,5 . 7,6 6,9 6,9 7,1 7,0 7,6 7,2 Creatividad . 5,8 4,0 5,1 5,1 5,2 5,2 5,7 . 6,5 5,1 6,2 6,3 6,1 6,7 6,6 INSTRUMENTALES Gestión y planificación . 5,2 3,7 5,9 5,7 6,2 6,2 6,5 . 6,0 6,3 7,4 7,5 7,3 7,6 7,0 Habilidad documentación . 6,3 5,5 6,4 6,2 6,8 6,3 6,4 . 6,7 6,6 7,6 7,7 7,4 7,7 6,8 Idiomas extranjeros . 1,9 2,4 2,4 2,3 3,1 2,9 3,6 . 3,2 4,0 4,7 4,7 5,4 6,2 5,5 Informática (ofimática) . 3,1 4,9 4,6 4,7 5,6 5,4 5,6 . 6,1 7,9 6,8 6,6 6,8 7,1 6,8 TOTAL ENTREVISTAS . 25 13 65 63 70 70 63 . 13 10 43 55 50 44 30

COMPETENCIAS (punt. media en

escala 0 a 10) VALORACIÓN FORMACIÓN ADQUIRIDA UTILIDAD PARA EL PUESTO

NOTA: En el apartado de UTILIDAD PARA EL PUESTO sólo se recoge la opinión de las personas que manifestaron tener un empleo con requisito de formación universitaria o funciones asimilables a nivel universitario.

NOTA: 2007 CAMBIO METODOLÓGICO. En las promociones anteriores a 2007 se utilizó una escala de valoración de 1 a 4 puntos hasta 2001, y de 1 a 8 puntos hasta 2006. En 2007 se pasa a una escala de valoración de 0 a 10, para las promociones anteriores se ha procedido a re-escalar los valores mediante regresión aritmética

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 F ormac ión t eó ric a F ormac ión p rá c ti c a (un iv e rs .) Prá c ti c a s e n e m p re s a , 'in si tu ' Ex p re s ió n e s c ri ta Ex p re s ió n o ra l T ra b a jo e n e q u ip o Li dera z go T o m a d e d e c is io n e s Pe n s a m ie n to crít ic o Cre a ti v id a d G es tión y pl ani fi c ac ión Hab ili d a d d o c u m e n ta c ió n Id io m a s e x tra n je ro s In form á ti c a (of im á ti c a) Cien ci as A mb ie n tal es - Pr o m 200 9

FORMACIÓN ADQUIRIDA UTILIDAD PARA EL PUESTO

(8)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 F o rm a c ió n t e ó ri c a F o rm a c ió n p rá c ti c a (u n iv e rs .) P rá c ti c a s e n e m p re s a , 'in si tu ' Ex p re s ió n e s c ri ta Ex p res ión oral T rab ajo en equ ipo L id e ra z g o T om a d e de c is io nes Pe n s a m ie n to c rít ic o Creat iv idad Ge s ti ó n y p la n ifi c a c ió n Habi lid ad do c um ent ac ión Id io m a s e x tr a n je ro s In fo rm á ti c a (o fi m á ti c a ) Cien ci as A m b ie n tal es 2007 2008 2009

Valoración de la FORMACIÓN adquirida, últimas promociones consultadas(puntuación media en escala 0 mín.-10 máx.)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 F o rm a c ió n t e ó ri c a F o rm a c ió n p rá c ti c a (u n iv e rs .) Prá c ti c a s e n e m p re s a , 'in si tu ' Ex p res ión es c rit a E x p re s ió n o ra l T ra b a jo e n e q u ip o L id e ra z g o Tom a d e de c is io nes Pe n s a m ie n to c rít ic o Creat iv idad G e s ti ó n y p la n ifi c a c ió n Habi lid ad do c um ent ac ión Id io m a s e x tr a n je ro s In fo rm á ti c a (o fi m á ti c a ) Cie n c ia s A m b ie n ta le s 2007 2008 2009

(9)

UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO/ EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA

CIENCIAS AMBIENTALES

Tabla VI. Valoración de la Universidad por cada Promoción egresada.

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

PROFESORADO

Capacidad pedagógica

.

7,3

7,0

6,5

6,4

6,6

6,7

7,0

Conocimientos profesorado

.

7,3

7,9

7,6

7,7

7,5

7,4

7,5

Accesibilidad

.

7,9

7,5

6,9

7,0

6,4

6,7

7,1

ENSEÑANZA

Formación teórica

.

7,5

7,6

6,8

6,5

6,7

6,9

7,0

Formación práctica (en la universidad)

.

4,4

3,9

4,3

4,7

5,1

5,3

5,3

Prácticas "in situ", en empresa

.

4,4

6,1

3,5

5,2

5,3

4,4

4,2

Política lingüística (oferta euskera-castellano)

.

2,0

3,8

2,9

3,8

3,7

3,9

4,7

Útil para adquirir preparación científico-humanística

.

5,4

5,6

5,2

5,3

5,8

5,3

5,9

Útil para encontrar un trabajo

.

4,4

5,0

5,0

4,9

5,1

4,9

5,0

INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO

Aulas prácticas y laboratorios

.

5,0

5,3

6,2

6,1

6,8

6,6

6,9

Salas informática

.

6,1

6,5

6,0

6,0

6,8

6,5

6,3

Bibliotecas y Salas de estudio

.

6,6

7,5

7,6

7,6

7,3

7,5

7,3

Accesos y Transporte

.

5,4

5,4

6,3

6,1

6,7

6,6

6,5

Cafetería y Comedor

.

6,8

7,6

7,4

7,1

7,1

7,2

6,9

OTROS SERVICIOS

Servicio de administración universitaria

.

5,1

5,3

5,2

5,6

5,9

5,5

5,9

Otros servicios (Deportes, SOU, aloj..)

.

6,4

6,4

6,9

6,4

7,0

6,7

6,7

OTROS

El plan estudios permite acabar en tiempo estipulado

.

96%

69%

95%

92%

94%

87%

90%

Exceso de alumnos por aula

.

4%

0%

12%

27%

33%

36%

27%

Ha necesitado apoyo externo (academias, etc.)

.

4%

8%

26%

49%

51%

53%

61%

Baja relación entre estudios y conocimientos demandados

en el mercado laboral

.

32%

33%

23%

33%

37%

31%

29%

TOTAL ENTREVISTAS

.

25

13

65

63

70

69

69

SATISFACCIÓN (puntuación media en escala 0 a 10)

NOTA: 2007 CAMBIO METODOLÓGICO. En las promociones anteriores a 2007 se utilizó una escala de valoración de 1 a 4 puntos hasta 2001, y de 1 a 8 puntos hasta 2006. En 2007 se pasa a una escala

de valoración de 0 a 10, para las promociones anteriores se ha procedido a re-escalar los valores mediante regresión aritmética. El enunciado referido a la 'Formación práctica' varía en la promoción 2004,

para diferenciar más claramente las clases prácticas en la universidad de las prácticas en empresa, practicum, in situ, etc.

Realiza la valoración el total de alumnado que responde a la entrevista, sea cual sea su situaciónn laboral o su empleo.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Cap

a

c

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P

RO

M

O

CI

Ó

N

20

09

TOTAL UPV/EHU Ciencias Ambientales

(10)

NOTA: La valoración de cada Centro incluye únicamente la opinión del exalumnado de esta carrera en concreto.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ca

p

a

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g

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Con

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cias

A

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2007 2008 2009

Valoración de la Universidad : profesorado, enseñanza, instalaciones, etc. - Últimas promociones consultadas

(puntuación media en

escala 0 mín.-10 máx.)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

C

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FAC. CIENCIA Y TECNOLOGÍA FAC. FARMACIA

(11)

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Recuento Recuento Recuento Recuento Recuento Recuento Recuento % colum. % colum. % colum. % colum. % colum. % colum. % colum.

Mayor relación contenidos con realidad profesional 3 11 18 16 13 20 7 23,1% 16,9% 28,6% 22,9% 18,8% 28,6% 13,7%

Más prácticas en empresa 5 9 22 16 12 25 8 38,5% 13,8% 34,9% 22,9% 17,4% 35,7% 15,7%

Mayor calidad de las prácticas en empresa 1 1 3 1 1,6% 1,4% 4,3% 2,0%

Clases más prácticas (en la Universidad) 3 17 13 7 12 20 3 23,1% 26,2% 20,6% 10,0% 17,4% 28,6% 5,9%

Mayor relación universidad - empresa 1 2 4 7 6 8 2 7,7% 3,1% 6,3% 10,0% 8,7% 11,4% 3,9%

Más becas y práct. en extranjero/ Erasmus 1 2 1 1 1 7,7% 3,1% 1,4% 1,4% 2,0%

Más profesorado con exper. profesional en empresas 1 1 1 1,4% 1,4% 2,0%

Subtotal RELACION FORMACIÓN M.LABORAL 8 25 37 31 31 41 13 61,5% 38,5% 58,7% 44,3% 44,9% 58,6% 25,5%

Infomación y orient. profesional (previa, en y post carrera) 2 2 3 9 9 6 3,1% 3,2% 4,3% 13,0% 12,9% 11,8% Intermediación laboral, bolsa de empleo, web 1 2 2 6 4 2 6 7,7% 3,1% 3,2% 8,6% 5,8% 2,9% 11,8%

Seguimiento ex-alumnos/ Asoc. Antiguos Alumnos 1 1 1 1 1,5% 1,6% 1,4% 2,0%

Subtotal SERV. ORIENTACIÓN Y EMPLEO 1 4 4 7 10 9 8 7,7% 6,2% 6,3% 10,0% 14,5% 12,9% 15,7%

Potenciar/ ampliar oferta en euskera 1 6 6 6 9 3 7,7% 9,2% 9,5% 8,6% 13,0% 4,3%

Elevar calidad de la enseñanza en euskera 1 2 3 6 1 1,5% 3,2% 4,3% 8,7% 1,4%

Obtener homologación título EGA al finalizar carrera 1 1,4%

Subtotal EUSKERA 1 6 6 9 11 3 7,7% 9,2% 9,5% 12,9% 15,9% 4,3%

Mejora planes de estudio 2 1 2 1 3,2% 1,4% 2,9% 2,0%

Información sobre Bolonia, crítica/ Estabilizar planes estudio 1 1,6%

Cuestionamiento créditos libre elección y sist. homolog. 1 1 1,6% 2,0%

Mayor oferta especialidades/ Mayor especialización 2 3 5 2 1 3,2% 4,3% 7,2% 2,9% 2,0%

Mayor oferta de asignaturas optativas 1 1 3 2 1,6% 1,4% 4,3% 2,9%

Ampliar oferta de form. continua, masters, postgrado 1 1 1,5% 1,6%

Más idiomas extranjeros 1 3 2 4 7 1,5% 4,8% 2,9% 5,8% 10,0%

Formación en gestión (de proyectos/ empresa) 1 2 1,4% 3,9%

Habil. transversales (t.equipo, hablar público, lider) 1 1 1 1 1,4% 1,4% 1,4% 2,0%

Formar para docencia: expresión, control gº, motivac.

Fomento investigación y desarrollo 2 1 2,9% 2,0%

Mantener la carrera/ Ampliar duración/ Ofertar licenc. Acortar duración carrera

Subtotal PLAN ESTUDIOS Y OF.ACADÉMICA 2 11 8 11 11 5 3,1% 17,5% 11,4% 15,9% 15,7% 9,8%

Calidad del profesorado muy desigual 1 2 3 2 1,5% 2,9% 4,3% 2,9%

Profesorado: más calidad, actual, etc. 1 1 1 3 7 7,7% 1,5% 1,6% 4,3% 10,1%

Profesorado: más accesible e implicado/ más control 1 2 1,5% 2,9%

Cambio/ mejora pedagogía/ Mayor partic. alumnado 2 2 1 3,2% 2,9% 1,4%

Más tutoría y seguimiento de prácticas y proyectos 1 1 1,6% 1,4%

Actualización de temarios y contenidos 3 5 2 4,8% 7,2% 3,9%

Mayor coord. entre Profesores, Dptos. o Centros 1 1,5%

Aumentar nivel de exigencia de la carrera 1 1,4%

Menos nivel exigencia / Menos presión y control

Subtotal PROFESORADO Y DOCENCIA 1 3 6 6 14 4 2 7,7% 4,6% 9,5% 8,6% 20,3% 5,7% 3,9%

Más informática, NTIC, más salas, horario... 2 1 3,2% 1,4%

Aplicaciones informáticas específicas de su área 2 1 3,1% 1,4%

Mejorar la web/ Enseñanza y gestiones admts. vía web

Mejora infraestructura y accesos/ Bonos transporte 1 1 1 2 1,5% 1,6% 1,4% 2,9%

Más instalaciones deportivas, zonas verdes

Mejora de las instalaciones/ su mantenimiento 1 1,4%

Más recursos técnicos, económicos y humanos 1 1,4%

Mayor dotación laborats., máquinas, instrum. etc. 1 2 7,7% 2,9%

Mayor dotación bibliotecas, ampliación horario Instalar comedor/ Mejora comedor o cafetería

Subtotal INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO 1 3 3 1 4 4 7,7% 4,6% 4,8% 1,4% 5,8% 5,7%

Oferta cursos en fin de semana, verano

Mejorar la distribución geog. de oferta académica 1 1 1,6% 1,4%

Menor saturación aulas/ Implantar núms. clausus 1 1,4%

Eliminar números clausus/ Ampliar nº plazas Mejorar distribución horaria de clases/ evitar solapamiento

Facilitar estudios y trabajo (apuntes, horario) 1 2 1,6% 2,9%

Incrementar becas, abaratar precios 1 1 1,6% 2,0%

Mejora servicio Secretaría / Atención Alumnado 1 1 1,4% 1,4%

Mejor organización, menos burocracia, otros gestión 1 1,6%

Más disciplina/ Menos politización Mejora de la imagen de la universidad Fomentar vida extra académica/ Campus

Subtotal ORGANIZACIÓN INTERNA 4 5 1 1 6,3% 7,2% 1,4% 2,0%

La universidad/ la carrera no vale para nada 1 1 1 1,5% 1,6% 1,4%

Falta salida profesional/ Poco reconocimiento 3 3 1 1 1 4,6% 4,8% 1,4% 1,4% 2,0%

Valoración muy positiva

Mejora cond. laborales de profesorado e investig.

Encuesta, cuestionario 3 4,3%

Otras 1 1 4 1 1,4% 1,4% 5,7% 2,0%

Subtotal OTRAS 4 4 2 4 6 2 6,2% 6,3% 2,9% 5,8% 8,6% 3,9%

No hace ninguna sugerencia 4 32 18 31 23 20 30 30,8% 49,2% 28,6% 44,3% 33,3% 28,6% 58,8%

TOTAL RESPONDE (n) 13 65 63 70 69 70 51 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%

(% que responde sobre Total Egresado) 68% 82% 83% 82% 85% 80% 81%

TOTAL EGRESADO 19 79 76 85 81 88 63

Tabla VII. Sugerencias realizadas por las últimas promociones de esta Titulación. Respuesta múltiple (% sobre total n que responde). Ciencias Ambientales

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