Alemán Nivel B1 Curso II
Versión Online
Código: 5298
Modalidad: Distancia.
Duración: 77 horas.
Objetivo:
Este curso prepara a los estudiantes para viajar a países de habla alemana. Conocerá situaciones típicas de viajes, sean de negocios o personales, tales como pedir en un restaurante o pernoctar en un hotel. Los estudiantes podrán informar sobre experiencias propias, las de otras personas, aceptar necesidades y obligaciones, y pedir
información o confirmación.
Contenidos:
Unidad 1 - Lección 1 – El grupo " La noche oscura"
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y sus enlaces con los documentos de vídeo y audio, en los cuales, los alumnos, por una parte, tendrán que asignar el vocabulario a las imágenes correspondientes y, por otra parte, repetir los textos escuchados, así como mediante el uso de videos con diálogos simples, presentar situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos:
Conceptos:
- Hablar sobre procesos y actividades en curso en el pasado. - Expresar una duración definida o indefinida.
Medios didácticos:
- Vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido.
- Identificación y asociación de vocabulario por medio de imágenes y texto.
- Ejercicios interactivos adicionales en los que los alumnos escuchan un texto y posteriormente responden a preguntas sobre el mismo.
Vocabulario.
- Vocabulario adicional sobre viajes y vacaciones. - Los puntos cardinales.
- Vocabulario sobre música y conciertos.
Unidad 1 - Lección 2 - El grupo " La noche oscura"
Mediante del empleo de una serie de ejercicios interactivos para la aplicación de gramática y vocabulario, su asociación a documentos de vídeo, audio y diversas tareas que los estudiantes deberán resolver de forma oral o escrita, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos:
Conceptos:
- Hablar sobre procesos y actividades en curso en el pasado. - Expresar una duración definida o indefinida.
- La expresión: “Wie lange braucht/fährt/fliegt/geht man...?”. Medios didácticos:
- Repaso de los ejercicios para el uso correcto y la conjugación correcta del “Perfekt” y el “Präteritum” y el uso de la palabra “gerade” para describir el pasado inmediato en comparación con procesos y actividades en curso en el pasado por medio de ejercicios interactivos y diálogos. - Ejercicios adicionales para el uso del “Perfekt” en las negaciones.
- Ejercicios interactivos adicionales de comprensión auditiva en los que los estudiantes deberán escuchar un texto para después responder preguntas sobre el mismo o elegir y añadir las palabras correctas.
- Ejercicios adicionales en los que las oraciones dadas deben ser complementadas con las formas correctas de verbos, sustantivos o pronombres.
Vocabulario.
- Vocabulario adicional sobre viajes y vacaciones. - Los puntos cardinales.
- Vocabulario sobre música y conciertos.
Unidad 1 - Lección 3 - El grupo " La noche oscura"
En esta unidad se llevarán a la práctica el vocabulario y la gramática presentados en las unidades anteriores. Para ello servirán, entre otros, documentos de vídeo y audio asociados a ejercicios, en los que los estudiantes deberán reconocer palabras, completar oraciones, o practicar la correcta pronunciación del alemán a través de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana:
Conceptos:
- Hablar sobre procesos y actividades en curso en el pasado. - Expresar una duración definida o indefinida.
- La expresión: “Wie lange braucht/fährt/fliegt/geht man...?”. - La pronunciación de la i larga y corta
Medios didácticos:
- Repaso de los ejercicios para el uso correcto y la conjugación correcta del “Perfekt” y el “Präteritum” y el uso de la palabra “gerade” para describir el pasado inmediato en comparación con procesos y actividades en curso en el pasado por medio de ejercicios interactivos y diálogos.
- Practicar la pronunciación correcta de la “i” larga y corta por medio de vídeos y grabaciones de audio que deberán repetir los estudiantes.
- Ejercicios interactivos adicionales de comprensión auditiva en los que los alumnos escuchan un texto y posteriormente responden a preguntas sobre el mismo.
- Ejercicios adicionales en los que las oraciones dadas deben ser complementadas con las formas correctas de verbos, sustantivos o pronombres.
- Ejercicios interactivos en los que los estudiantes deberán escribir oraciones completas que extraigan tras ver y escuchar vídeos y audios.
- Sincronización de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana. Vocabulario.
- Vocabulario adicional sobre viajes y vacaciones. - Los puntos cardinales.
- Vocabulario sobre música y conciertos.
Unidad 1 - Lección 4 - El grupo " La noche oscura"- Ejercicios
En la última lección de esta unidad el estudiante encuentra ejercicios de diversos tipos que servirán para la consolidación de los conocimientos gramaticales adquiridos en las lecciones anteriores.
Unidad 2 - Lección 1 - Acampar en el campo
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de
vocabulario y sus enlaces con los documentos de vídeo y audio, en los cuales, los alumnos, por
una parte, tendrán que asignar el vocabulario a las imágenes correspondientes y, por otra
parte, repetir los textos escuchados, así como mediante el uso de videos con diálogos simples,
presentar situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, se irán desarrollando
progresivamente los siguientes contenidos:
Conceptos:
- Los adverbios.
- Expresar obligaciones y prohibiciones: los diferentes significados de “können” y
“müssen”, o “nicht dürfen” y “nicht müssen”.
Medios didácticos:
- Vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana con preguntas de comprensión
posteriores sobre el contenido.
- Identificación y asociación de vocabulario por medio de imágenes y texto.
- Ejercicios interactivos adicionales en los que los alumnos escuchan un texto y
posteriormente responden a preguntas sobre el mismo.
Vocabulario.
- Vocabulario adicional sobre viajes y vacaciones.
- Expresiones, exclamaciones y frases hechas coloquiales.
- Otros adjetivos.
Unidad 2 - Lección 2 - Acampar en el campo
Mediante del empleo de una serie de ejercicios interactivos para la aplicación de gramática y
vocabulario, su asociación a documentos de vídeo, audio y diversas tareas que los estudiantes
deberán resolver de forma oral o escrita, se irán desarrollando progresivamente los siguientes
contenidos:
Conceptos:
- Repaso de las formas verbales: El “Präteritum“y el “Perfekt” y su uso.
- Los adverbios.
- La omisión del sustantivo tras una mención anterior.
- Expresar obligaciones y prohibiciones: los diferentes significados de “können” y
“müssen”, o “nicht dürfen” y “nicht müssen”.
Medios didácticos:
- Identificación y clasificación del vocabulario y la gramática por medio de imágenes y
texto.
- Repaso de los ejercicios para el uso apropiado y la conjugación correcta del “Perfekt”
y el “Präteritum” por medio de ejercicios interactivos y diálogos.
- Ejercicios interactivos adicionales en los que los alumnos escuchan un texto y
posteriormente responden a preguntas sobre el mismo.
- Ejercicios interactivos en los que los estudiantes deberán decidir si se debe usar un
adjetivo o un adverbio.
- Ejercicios adicionales en los que las oraciones dadas deben ser complementadas con
las formas verbales correctas, sustantivos, adjetivos, adverbios y pronombres.
gramaticales aprendidas mediante vídeos y grabaciones de audio.
Vocabulario.
- Vocabulario adicional sobre viajes y vacaciones.
- Expresiones, exclamaciones y frases hechas coloquiales.
- Otros adjetivos.
Unidad 2 - Lección 3 - Acampar en el campo
En esta unidad se llevarán a la práctica el vocabulario y la gramática presentados en las
unidades anteriores. Para ello servirán, entre otros, documentos de vídeo y audio asociados a
ejercicios, en los que los estudiantes deberán reconocer palabras, completar oraciones, o
practicar la correcta pronunciación del alemán a través de vídeos con diálogos de la vida
cotidiana alemana:
Conceptos:
- Repaso de las formas verbales: El “Präteritum“y el “Perfekt” y su uso.
- Los adverbios.
- La omisión del sustantivo tras una mención anterior.
- Expresar obligaciones y prohibiciones: los diferentes significados de “können” y
“müssen”, o “nicht dürfen” y “nicht müssen”.
- La pronunciación de la “s” fuerte y suave.
Medios didácticos:
- Repaso de los ejercicios para el uso apropiado y la conjugación correcta del “Perfekt”
y el “Präteritum” por medio de ejercicios interactivos y diálogos.
- Ejercicios para la pronunciación correcta de la “s” fuerte y suave por medio de vídeos
y grabaciones de audio que deberán repetir los estudiantes.
- Ejercicios interactivos adicionales en los que los alumnos escuchan un texto y
posteriormente responden a preguntas sobre el mismo.
- Ejercicios interactivos en los que los estudiantes deberán decidir si utilizar “können”,
“müssen”, “nicht dürfen” o “nicht müssen”.
- Ejercicios adicionales en los que las oraciones dadas deben ser complementadas con
las formas correctas de verbos, sustantivos o pronombres.
- Completar oraciones mediante la inserción correcta del vocabulario y las formas
gramaticales aprendidas mediante vídeos y grabaciones de audio.
- Sincronización de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana.
Vocabulario.
- Vocabulario adicional sobre viajes y vacaciones.
- Expresiones, exclamaciones y frases hechas coloquiales.
- Otros adjetivos.
Unidad 2 - Lección 4 - Acampar en el campo - Ejercicios
servirán para la consolidación de los conocimientos gramaticales adquiridos en las lecciones
anteriores.
Unidad 3 - Lección 1 - No estáis invitados a esta fiesta
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de
vocabulario y sus enlaces con los documentos de vídeo y audio, en los cuales, los alumnos, por
una parte, tendrán que asignar el vocabulario a las imágenes correspondientes y, por otra
parte, repetir los textos escuchados, así como mediante el uso de videos con diálogos simples,
presentar situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, se irán desarrollando
progresivamente los siguientes contenidos:
Conceptos:- Explicar motivos y consecuencias por medio de los adverbios “also” y “deshalb”, y la conjunción “weil”.
- Los verbos compuestos y sus distintos significados según el prefijo usado. - Los pronombres relativos, uso y definición.
Medios didácticos:
- Vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido.
- Identificación y asociación de vocabulario por medio de imágenes y texto. - Ejercicios interactivos adicionales en los que los alumnos escuchan un texto y posteriormente responden a preguntas sobre el mismo.
Vocabulario.
- Las partes de la cara.
- Hoteles y vocabulario relacionado con este tema. - Otros verbos.
Unidad 3 - Lección 2 - No estáis invitados a esta fiesta
Mediante del empleo de una serie de ejercicios interactivos para la aplicación de gramática y vocabulario, su asociación a documentos de vídeo, audio y diversas tareas que los estudiantes deberán resolver de forma oral o escrita, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos:
Conceptos:
- Explicar motivos y consecuencias por medio de los adverbios “also” y “deshalb”, y la conjunción “weil”.
- Los verbos compuestos y sus distintos significados según el prefijo usado. - Los pronombres relativos, uso y definición.
Medios didácticos:
- Identificación y clasificación del vocabulario y la gramática por medio de imágenes y texto
- Formación para el uso apropiado y la conjugación correcta de los verbos compuestos por medio de ejercicios interactivos y diálogos.
- Ejercicios interactivos adicionales en los que los alumnos escuchan un texto y posteriormente responden a preguntas sobre el mismo.
pronombres relativos.
- Ejercicios en los que los alumnos deberán decidir entre “also”, “deshalb” y “weil”.
- Ejercicios adicionales en los que las oraciones dadas deben ser ordenadas o convertidas al “Perfekt”.
- Completar oraciones mediante la inserción correcta del vocabulario y las formas gramaticales aprendidas mediante vídeos y grabaciones de audio. Vocabulario:
- Las partes de la cara.
- Hoteles y vocabulario relacionado con este tema. - Otros verbos.
Unidad 3 - Lección 3 - No estáis invitados a esta fiesta
En esta unidad se llevarán a la práctica el vocabulario y la gramática presentados en las unidades anteriores. Para ello servirán, entre otros, documentos de vídeo y audio asociados a ejercicios, en los que los estudiantes deberán reconocer palabras, completar oraciones, o practicar la correcta pronunciación del alemán a través de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana:
Conceptos:
- Explicar motivos y consecuencias por medio de los adverbios “also” y “deshalb”, y la conjunción “weil”.
- Los verbos compuestos y sus distintos significados según el prefijo usado. - Los pronombres relativos, uso y definición.
- La pronunciación de los diptongos “sp” y “st”. Medios didácticos:
- Formación para el uso apropiado y la conjugación correcta de los verbos compuestos por medio de ejercicios interactivos y diálogos.
- Practicar la pronunciación correcta de los diptongos “sp” y “st” por medio de vídeos y grabaciones de audio que los estudiantes deberán repetir.
- Ejercicios interactivos adicionales en los que los alumnos escuchan un texto y posteriormente responden a preguntas sobre el mismo.
- Ejercicios en los que se practica el uso y la declinación correcta de los pronombres relativos.
- Ejercicios en los que los alumnos deberán decidir entre “also”, “deshalb” y “weil”.
- Ejercicios adicionales en los que las oraciones dadas deben ser
complementadas con las formas correctas de verbos, sustantivos o pronombres. - Completar oraciones mediante la inserción correcta del vocabulario y las formas gramaticales aprendidas mediante vídeos y grabaciones de audio. - Sincronización de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana. Vocabulario.
- Las partes de la cara.
- Hoteles y vocabulario relacionado con este tema. - Otros verbos.
En la última lección de esta unidad el estudiante encuentra ejercicios de diversos tipos que servirán para la consolidación de los conocimientos gramaticales adquiridos en las lecciones anteriores.
Unidad 4 - Lección 1 - Lena
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y sus enlaces con los documentos de vídeo y audio, en los cuales, los alumnos, por una parte, tendrán que asignar el vocabulario a las imágenes
correspondientes y, por otra parte, repetir los textos escuchados, así como mediante el uso de videos con diálogos simples, presentar situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos:
Conceptos:
- Hacer sugerencias y pedir confirmación. - Expresar sorpresa.
- El “Konjunktiv” del verbo “sollen” y su significado. Medios didácticos:
- Vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido.
- Identificación y asociación de vocabulario por medio de imágenes y texto. - Ejercicios interactivos de comprensión auditiva en los que los estudiantes primero escuchan un texto y posteriormente ordenan o responden preguntas relacionadas.
Vocabulario.
- Diversos alimentos.
- Vocabulario relacionado con el restaurante.
Unidad 4 - Lección 2 - Lena
Mediante del empleo de una serie de ejercicios interactivos para la aplicación de gramática y vocabulario, su asociación a documentos de vídeo, audio y diversas tareas que los estudiantes deberán resolver de forma oral o escrita, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos:
Conceptos:
- Hacer sugerencias y pedir confirmación. - Expresar sorpresa.
- El “Konjunktiv” del verbo “sollen” y su significado. Medios didácticos:
- Identificación y clasificación del vocabulario y la gramática por medio de imágenes y texto.
- Ejercicios en los que se practica el uso del “Konjunktiv” del verbo “sollen” y su significado.
- Ejercicios en los que los estudiantes deben decidir entre usar “tatsächlich” y “wirklich”.
Vocabulario.
- Diversos alimentos.
- Vocabulario relacionado con el restaurante.
Unidad 4 - Lección 3 - Lena
En esta unidad se llevarán a la práctica el vocabulario y la gramática presentados en las unidades anteriores. Para ello servirán, entre otros, documentos de vídeo y audio asociados a ejercicios, en los que los estudiantes deberán reconocer palabras, completar oraciones, o practicar la correcta pronunciación del alemán a través de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana:
Conceptos:
- Hacer sugerencias y pedir confirmación. - Expresar sorpresa.
- El “Konjunktiv” del verbo “sollen” y su significado. - La pronunciación de la “u” larga y corta
Medios didácticos:
- Practicar la pronunciación correcta de la “u” larga y corta por medio de vídeos y grabaciones de audio que deberán repetir los estudiantes.
- Ejercicios interactivos de comprensión auditiva en los que los estudiantes escuchan un texto y lo repiten después.
- Ejercicios en los que se practica el uso del “Konjunktiv” del verbo “sollen” y su significado.
- Ejercicios en los que los estudiantes deben decidir entre usar “tatsächlich” y “wirklich”.
- Completar oraciones mediante la inserción correcta del vocabulario y las formas gramaticales aprendidas mediante vídeos y grabaciones de audio. - Sincronización de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana. Vocabulario.
- Diversos alimentos.
- Vocabulario relacionado con el restaurante.
Unidad 4 - Lección 4 - Lena - Ejercicios
En la última lección de esta unidad el estudiante encuentra ejercicios de diversos tipos que servirán para la consolidación de los conocimientos gramaticales adquiridos en las lecciones anteriores.
Unidad 5 - Lección 1 - El plan de Paul
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y sus enlaces con los documentos de vídeo y audio, en los cuales, los alumnos, por una parte, tendrán que asignar el vocabulario a las imágenes
correspondientes y, por otra parte, repetir los textos escuchados, así como mediante el uso de videos con diálogos simples, presentar situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos:
Conceptos:
- El infinitivo con o sin “zu”. - Pedir información. Medios didácticos:
- Vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido.
- Identificación y asociación de vocabulario por medio de imágenes y texto. - Ejercicios interactivos adicionales en los que los alumnos escuchan un texto y posteriormente responden a preguntas sobre el mismo.
Vocabulario.
- Otros alimentos y sus envases. - Otros verbos.
Unidad 5 - Lección 2 - El plan de Paul
Mediante del empleo de una serie de ejercicios interactivos para la aplicación de gramática y vocabulario, su asociación a documentos de vídeo, audio y diversas tareas que los estudiantes deberán resolver de forma oral o escrita, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos:
Conceptos:
- El infinitivo con o sin “zu”.
- Coletillas interrogativas “...oder?”, “...oder nicht?” al final de la oración. - Pedir información.
Medios didácticos:
- Identificación y clasificación del vocabulario y la gramática por medio de imágenes y texto.
- Ejercicios en los que los estudiantes deben decidir si el infinitivo es correcto con o sin “zu”.
- Ejercicios en los que los estudiantes deben decidir entre “oder?” y “oder nicht?”.
- Ejercicios adicionales en los que las oraciones dadas deben ser
complementadas con las formas correctas de verbos, sustantivos o pronombres. - Completar oraciones mediante la inserción correcta del vocabulario y las formas gramaticales aprendidas mediante vídeos y grabaciones de audio. Vocabulario.
- Los buenos deseos como “Gute Besserung!” o “Guten Appetit!”. - Otros alimentos y sus envases.
- Otros verbos.
Unidad 5 - Lección 3 - El plan de Paul
En esta unidad se llevarán a la práctica el vocabulario y la gramática presentados en las unidades anteriores. Para ello servirán, entre otros, documentos de vídeo y audio asociados a ejercicios, en los que los estudiantes deberán reconocer palabras, completar oraciones, o practicar la correcta pronunciación del alemán a través de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana:
Conceptos:
- El infinitivo con o sin “zu”.
- Coletillas interrogativas “...oder?”, “...oder nicht?” al final de la oración. - Pedir información.
- La pronunciación de “sch” y “tsch”. Medios didácticos:
- Ejercicios en los que los estudiantes deben decidir si el infinitivo es correcto con o sin “zu”.
- Practicar la pronunciación correcta de “sch” y “tsch” por medio de vídeos y grabaciones de audio que deberán repetir los estudiantes.
- Ejercicios interactivos adicionales en los que los alumnos escuchan un texto y posteriormente responden a preguntas sobre el mismo.
- Ejercicios en los que los estudiantes deben decidir entre “oder?” y “oder nicht?”.
- Ejercicios adicionales en los que las oraciones dadas deben ser
complementadas con las formas correctas de verbos, sustantivos o pronombres. - Completar oraciones mediante la inserción correcta del vocabulario y las formas gramaticales aprendidas mediante vídeos y grabaciones de audio. - Sincronización de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana. Vocabulario.
- Los buenos deseos como “Gute Besserung!” o “Guten Appetit!”. - Otros alimentos y sus envases.
- Otros verbos.
Unidad 5 - Lección 4 - El plan de Paul - ejercicios
En la última lección de esta unidad el estudiante encuentra ejercicios de diversos tipos que servirán para la consolidación de los conocimientos gramaticales adquiridos en las lecciones anteriores.
Unidad 6 - Lección 1 - Enamorado
En esta unidad se repasan los conocimientos adquiridos y desarrollados en las unidades anteriores. Para ello se utilizan los siguientes medios didácticos: - Vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido.
- Ejercicios en los que los estudiantes deben decidir si el infinitivo es correcto con o sin “zu”.
- Ejercicios interactivos en los que los estudiantes deberán decidir si utilizar “können”, “müssen”, “nicht dürfen” o “nicht müssen”.
- Sincronización de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana.
Unidad 6 - Lección 2 - El amor
En esta unidad se repasan los conocimientos adquiridos y desarrollados en las unidades anteriores. Para ello se utilizan los siguientes medios didácticos:
- Ejercicios interactivos adicionales de comprensión auditiva en los que los estudiantes, tras escuchar un texto, responderán preguntas y eligirán la solución correcta.
- Completar oraciones mediante la inserción correcta del vocabulario y las formas gramaticales aprendidas mediante vídeos y grabaciones de audio.
Unidad 6 - Lección 3 - Enamorado
En esta unidad se repasan los conocimientos adquiridos y desarrollados en las unidades anteriores. Para ello se utilizan los siguientes medios didácticos:
- Ejercicios en los que se practica el uso del “Konjunktiv” del verbo “sollen” y su significado.
- Formación para el uso apropiado y la conjugación correcta de los verbos compuestos por medio de ejercicios interactivos y diálogos.
