Datos básicos de la asignatura
Titulación: Grado en Comunicación Audiovisual Año plan de estudio: 2010
Curso implantación: 2016-17
Centro responsable: Facultad de Comunicación
Nombre asignatura: Escritura Creativa Código asigantura: 1920028
Tipología: OPTATIVA
Curso: 3
Periodo impartición: Segundo cuatrimestre
Créditos ECTS: 6 Horas totales: 150
Área/s: Literatura Española
Departamento/s: Literatura Española e Hispanoamericana
Coordinador de la asignatura MARIAS MARTINEZ CLARA
Profesorado
Profesorado del grupo principal: ACEDO GARCIA ANTONIO MARIAS MARTINEZ CLARA
Objetivos y competencias OBJETIVOS:
1.- Conseguir que el alumno adquiera una conciencia crítica de los diversos procesos de escritura.
2.-Avanzar en el dominio de la lengua, hablada y escrita, en todos sus niveles (fónico, sintáctico, léxico, semántico).
4.-Favorecer el uso avanzado de técnicas y registros de la creatividad verbal estética, especialmente orientada a la comunicación periodística, audiovisual y publicitaria.
5.- Potenciar factores, competencias y habilidades relacionadas con la creatividad. COMPETENCIAS:
Competencias específicas:
Entre las competencias específicas, que se contemplan en la Memoria de Verificación, cabe considerar las siguientes:
E07.-Utilización de técnicas de desarrollo de habilidades en escritura literaria creativa
E09.-Desarrollo de habilidades para la generación de nuevos formatos y géneros
audiovisuales.
E25.-Capacidad para diseñar y comunicar ideas propias, así como trabajar en equipo y saber integrarse en un proyecto común destinado a la obtención de resultados.
E60.-Dominio de modelos de producción y generación de contenidos multimedia.
E61. Capacidad para escribir con fluidez, textos, escaletas o guiones en los campos del discurso
cinematográfico, televisivo, videográfico, radiofónico o multimedia, sean cuales fueren sus
contenidos.
Se consideran también las siguientes:
2.- Dominar los diferentes registros estilísticos.
3.- Dominar los diferentes cauces genéricos.
4.- Desarrollar y organizar ideas. Elaboración de mapas conceptuales.
5.- Saber encontrar los cauces genéricos y expresivos adecuados a la escritura creativa.
6- Dominar las dinámicas de corrección y reescritura.
7- Saber planificar proyectos de escritura creativa y cumplir con el cronograma. Competencias genéricas:
Entre las competencias generales reseñadas en la Memoria de Verificación, esta asignatura refuerza las siguientes:
G02. Capacidad de trabajo en equipo audiovisual y de comunicación de las propias ideas mediante la creación de un ambiente propicio, así como capacidad para integrarse en un proyecto común destinado a la obtención de resultados.
G03. Capacidad para asumir riesgos expresivos y temáticos en el marco de las disponibilidades y
plazos de la producción audiovisual, aplicando soluciones y puntos de vista personales en el
desarrollo de los proyectos.
G04. Toma de decisiones: capacidad para acertar al elegir en situaciones de incertidumbre,
asumiendo responsabilidades.
G05. Práctica sistemática de autoevaluación crítica de resultados: valoración de la importancia de
corregir y ajustar constantemente los errores cometidos en los procesos creativos u organizativos de las producciones audiovisuales
como conocimiento de las grandes corrientes culturales en relación con los valores individuales y
colectivos y respecto por los derechos humanos.
G08. Fomento del espíritu emprendedor.
G09. Fomento de las garantías de igualdad.
Junto a las mencionadas, cabe considerar también las siguientes:
1.
- Desarrollar íntegramente la inteligencia (racional, emocional, motora y ejecutiva) aplicada a la escritura creativa.
3
- Incrementar la capacidad comunicativa asociada a metas, logros y propósitos.
4.Mejorar las competencias verbales tanto en el uso de la lengua española, como en su relación con otros idiomas (especialmente, inglés).
5- Potenciar las condiciones necesarias para la escritura personal e individual.
6
- Potenciar las dinámicas de escritura compartida y trabajo en equipo.
7.
- Ejercitar e incrementar la memoria, la voluntad y constancia, el entendimiento, la imaginación y la fantasía.
8.
- Avanzar en el autoconocimiento y en la construcción de un estilo creativo propio.
Contenidos o bloques temáticos
I.- APROXIMACIÓN A LA CREATIVIDAD.
II.- LA ESCRITURA NARRATIVA.
IV.- EL TEXTO ESPECTACULAR.
V.-LA ESCRITURA POÉTICA. LA POESÍA. VISUAL.
VI.-NARRATIVIDAD Y TEATRALIDAD EN LOS MEDIOS AUDIOVISUALES.
VII.- ESCRITURA CREATIVA Y ELABORACION DE GUIONES.
VIII.-PRÁCTICAS DE TRANSCODIFICACIÓN: LA ESCRITURA CREATIVA EN SU RELACIÓN CON LA MÚSICA, EL CINE, LA FOTOGRAFÍA, LA PINTURA Y OTROS DISCURSOS ARTÍSTICOS Y NO ARTÍSTICOS
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos BLOQUE IProfesor: Miguel A. Rivero Gómez
I.1. Taller de Escritura Narrativa (20 horas)
I.2. Taller de Escritura Poética (14 horas)
BLOQUE IIProfesor: Antonio Acedo García
II.1. Introducción a la creatividad (4 horas)
II.2. Literatura, Comunicación y Periodismo (10 horas)
II.3. Transcodificación: La Escritura Creativa en su relación con la música, el cine, la fotografía... (6 horas)
Actividades formativas y horas lectivas
Actividad Créditos Horas
B Clases Teórico/ Prácticas 6 60
Metodología de enseñanza-aprendizaje Clases teóricas
Exposición por parte del profesor, apoyada en los materiales bibliográficos o colocados en la plataforma de cada uno de los bloques temáticos que darán lugar a las prácticas de escritura en el aula y fuera del aula.
Desarrollo de la escritura creativa
Los alumnos responderán a las prácticas de escritura programadas, tanto en el Aula como en las horas personales previstas de dedicación a la asignatura.En dichas actividades estará presente, como se indica en la Memoria de Verificación, la elaboración de ideas, formatos, diseños de proyectos audiovisuales y escritura creativa
Tutorías individuales de contenido programado
Los alumnos deberán mantener al menos dos tutorías: a mitad del semestre y la tutoría orientada a la evaluación final
Exposiciones y seminarios
Durante el curso se completarán los desarrollos personales de escritura con exposiciones en el aula, a fin de poder ejercer una mirada crítica. Se contará también con la presencia de profesionales (Escritores) en el aula o de forma virtual, actividad que propiciará debates de interés para afrontar las tareas creativas.
Trabajo de investigación
Lectura y escritura programada.
Sistemas y criterios de evaluación y calificación
Al final del curso los alumnos entregaran prácticas de escritura creativa- que se indicaran a lo largo de las diferentes sesiones-en las que demostrarán conocer las estrategias que caracterizan a cada uno de los diferentes modelos: narrativos, dramáticos y poéticos, etc. (80%). Complemento indispensable se considera la asistencia a alguna conferencia que afronte la escritura creativa o la reflexión literaria. Presentaran una breve reseña sobre la misma. (10%). También se valorará la asistencia y participación en el desarrollo de las clases. (10%). Con caráctero opcional se podrá realizar una prueba escrita. También se contempla la posibilidad de realizar una prueba oral para aquellos alumnos que justifiquen su imposibilidad de realizar la prueba escrita y sus términos serán los mismos que la prueba oral.
En la calificación de los diferentes trabajos se tendrá presente:
1- La calidad en el uso del idioma.
2- La creatividad en el uso del idioma y
3.- La flexibilidad en la utilización de géneros y registros
Criterios de calificación del grupo
Evaluación continua, válida para los escenarios 0 (presencial), A (semipresencial) y B (no-presencial).
Elaboración de un Porfolio por cada bloque, que recogerá los resultados de los talleres y actividades realizadas, tanto individuales como en grupo, así como las reseñas de escritores/as invitados/as a las sesiones de clase. (80%)
Asistencia y participación en las sesiones de clase y en los foros de actividades de la plataforma de enseñanza virtual. (20%)
El porcentaje de la calificación final correspondiente a cada profesor quedará definido por su carga docente en la asignatura:
Prof. Miguel Ángel Rivero (4 créditos)
Prof. Antonio Acedo (2 créditos)
El artículo 13.2.d) del Estatuto del Estudiante Universitario incluye como un deber de los estudiantes "abstenerse de la utilización o cooperación en procedimientos fraudulentos en las pruebas de evaluación, en los trabajos que se realicen o en documentos oficiales de la Universidad". Como se puede ver en la Guía de la BUS, el plagio ("copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias", según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua) es una falta de honestidad académica, además de considerarse un delito. Por ello, los exámenes y trabajos de la asignatura han de atenerse a la política anti-plagio de la Universidad de Sevilla, citando adecuadamente las fuentes: https://guiasbus.us.es/evitaplagioTFG/TFM/honestidadacademica.
El plagio (en examen o trabajo) conlleva el suspenso en la convocatoria en la que se haya realizado.
Horarios del grupo del proyecto docente https://fcom.us.es/titulos
Calendario de exámenes https://fcom.us.es/titulos
Tribunales específicos de evaluación y apelación Presidente: PILAR BELLIDO NAVARRO
Vocal: ISABEL CLUA GINES
Secretario: MARIA JESUS OROZCO VERA
Suplente 1: MARIA DEL ROSARIO MARTINEZ NAVARRO Suplente 2: CARLOS FERNANDO PEINADO ELLIOT
Suplente 3: MANUEL JESUS GOMEZ DE TEJADA FUENTES
Bibliografía recomendada
INFORMACIÓN ADICIONAL
BIBLIOGRAFÍA GENERAL:
El oficio de escritor
Autores: Ayuso, Ana
Edición: 2003
Publicación: Suma de Letras, Madrid ISBN: 84-9732-425-0
El pensamiento creativo. El poder del pensamiento lateral para la creación de nuevas ideas
Autores: Bono, Edward
Edición: 1994
Creatividad. 62 ejercicios para desarrollar la mente.
Autores: Bono, Edward
Edición: 1994
Publicación: Paidós, Barcelona ISBN: 84-9732-425-0
El derecho y el placer de escribir. Curso de escritura creativa
Autores: Cameron, Julia
Edición: 2004
Publicación: Gaia, Madrid ISBN: 84-9732-425-0
El arte de narrar. Taller de escritura creativa
Autores: Carrero, Pedro
Edición: 2009
Publicación: Editorial Tirant Lo Blanch, S.L. ISBN: 84-9732-425-0
La cocina de la escritura
Autores: Cassany, Daniel
Edición: 2000
En línea. Leer y escribir para la red
Autores: Cassany, Daniel
Edición: 2012
Publicación: Barcelona, Anagrama ISBN: 84-9732-425-0
El silencio creador
Autores: Delclaux, Federico
Edición: 1996
Publicación: Madrid, Rialp ISBN: 84-9732-425-0
Confesiones de un joven novelista
Autores: Eco, Umberto
Edición: 2011
Publicación: Barcelona, Lumen ISBN: 84-9732-425-0
Escribir y corregir. Un manual para la revisión del texto literario
Autores: Fernández Rozas, Gloria
Edición: 2005
Publicación: Madrid, Talleres de Escritura Creativa Fuentetaja ISBN: 84-9732-425-0
Autores: Freixas, Laura
Edición: 1999
Publicación: Madrid, Anaya ISBN: 84-9732-425-0
Educación literaria y escritura creativa
Autores: García Carcedo, Pilar
Edición: 2011
Publicación: Grupo Editorial Universitario ISBN: 84-9732-425-0
El arte de la ficción: apuntes sobre el oficio para jóvenes escritores
Autores: Gardner, John
Edición: 2001
Publicación: Madrid, Talleres de Escritura Creativa Fuentetaja ISBN: 84-9732-425-0
El gozo de escribir: el arte de la escritura creativa
Autores: Goldbert, Natalie
Edición: 2015
Publicación: Editorial La liebre de marzo ISBN: 84-9732-425-0
Autores: Montes, Felipe
Edición: 2008
Publicación: Editorial Berenice ISBN: 84-9732-425-0
Saber narrar
Autores: Rico, Eugenia et al.
Edición: 2012
Publicación: Madrid, IC/Aguilar ISBN: 84-9732-425-0
Gramática de la fantasía. Introducción al arte de contar historias
Autores: Rodari, Gianni
Edición: 2010
Publicación: Barcelona, Planeta ISBN: 84-9732-425-0
Storytelling. La máquina de fabricar historias y formatear mentes
Autores: Salmón, Cristina
Edición: 2010
Publicación: Barcelona, Península, ISBN: 84-9732-425-0
Escribir ficción. Guía práctica de la famosa escuela de Nueva York
Edición: 2012
Publicación: Barcelona, Alba Editorial ISBN: 84-9732-425-0
Escritura creativa
Autores: Timbal Duclaux, Louis
Edición: 1998
Publicación: Madrid, Edaf ISBN: 84-9732-425-0
Escribir ficción
Autores: Wharton, Edith
Edición: 2011
Publicación: Madrid, Páginas de Espuma ISBN: 84-9732-425-0
Escritura creativa
Autores: Zapata, Ángel
Edición: 2007
Publicación: Madrid, Ediciones y Talleres de Escritura Creativa Fuentetaja ISBN: 84-9732-425-0
La novela sin ficción
Autores: Cantavella, Juan
Edición: 2002
Publicación: Oviedo, Septem Ediciones ISBN: 84-9732-425-0
La construcción del personaje literario: un camino de ida y vuelta
Autores: Cañelles, Isabel
Edición: 1999
Publicación: Madrid, Ediciones y Talleres de Escritura Creativa Fuentetaja ISBN: 84-9732-425-0
La autobiografía como curación de uno mismo
Autores: Duccio, Demetrio
Edición: 1999
Publicación: Madrid, Paidós ISBN: 84-9732-425-0
El libro del guión: Fundamentos de la escritura de guiones
Autores: Field, Syd
Edición: 2001
Cómo se cuenta un cuento. Taller de guión de Gabriel García Márquez
Autores: García Márquez, Gabriel
Edición: 2003
Publicación: San Antonio de Baños, Escuela Internacional de Cine y Televisión ISBN: 84-9732-425-0
La bendita manía de contar. Taller de guión de Gabriel García Márquez
Autores: García Márquez, Gabriel
Edición: 2003
Publicación: Madrid, Ollero&Ramos ISBN: 84-9732-425-0
Escribir narrativa personal
Autores: Gornick, Vivian
Edición: 2003
Publicación: Barcelona, Ediciones Paidós Ibérica S.A. ISBN: 84-9732-425-0
Manual para cuentistas. El arte y el oficio de contar historias
Autores: Ímicoz, Teresa
Edición: 2002
Así se escribe un buen cuento
Autores: Koan, Silvia Adela
Edición: 2002
Publicación: Barcelona, Grafein ISBN: 84-9732-425-0
De la autobiografía a la ficción: Entre la escritura autobiográfica y la novela
Autores: Koan, Silvia Adela
Edición: 2006
Publicación: Barcelona, Grafein ISBN: 84-9732-425-0
Para escribir una novela
Autores: Koan, Silvia Adela
Edición: 2012
Publicación: Madrid, Alba Editorial ISBN: 84-9732-425-0
La escritura mirada: una aproximación a la poesía experimental española
Autores: López Gradoli, Alfonso
Edición: 2008
Publicación: Madrid, Calambur ISBN: 84-9732-425-0
Autores: Mckee, Robert
Edición: 2004
Publicación: Barcelona, Alba Editorial ISBN: 84-9732-425-0
Curso de iniciación a la escritura poética
Autores: Martínez Morán, Francisco
Edición: 2008
Publicación: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá de Henares ISBN: 84-9732-425-0
Literatura e internet. Nuevos textos, Nuevos lectores
Autores: Montesa, Salvador (ed.)
Edición: 2011
Publicación: Málaga, Aedile ISBN: 84-9732-425-0
Escritos disconformes: nuevos modelos de lectura
Autores: Noguerol Jiménez, Francisca
Edición: 2003
Publicación: Salamanca, Publicaciones de la Universidad de Salamanca ISBN: 84-9732-425-0
Autores: Rivadeneira Vasallo, Ariel Lucas
Edición: 2002
Publicación: Barcelona, Grafein ISBN: 84-9732-425-0
Breve manual para reconocer minicuentos
Autores: Rojo, Violeta
Edición: 1996
Publicación: Caracas, Editorial Equinoccio ISBN: 84-9732-425-0
Cómo escribir ciencia ficción y fantasía
Autores: Scott Card, Orson
Edición: 2013
Publicación: Alamut Ediciones ISBN: 84-9732-425-0
Cartografías del cuento y de la minificción
Autores: Zavala, Lauro
Edición: 2004
