ACTIVIDADES DE REFUERZO VERANO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO
Nombre y Apellidos:______________________________________________________ Información importante para padres y alumnos:
Para resolver estas actividades de refuerzo basta con la ayuda de los apuntes y actividades de clase y con el libro de texto de la materia. Caso que el libro fuera de préstamo, dicho préstamo se
extendería hasta septiembre y se devolverá el libro el mismo día del examen de Biología y Geología. Las preguntas del examen extraordinario de septiembre serán sacadas de estosmismosejercicios
de refuerzo.
Tengan en cuenta que es importante recuperar las asignaturas pendientes pues aunque se promocione a 2º ESO seguirá contando como suspendida la materia y tendrá que recuperarla a lo largo del próximo curso
Las fechas de los exámenes de septiembre se encuentran disponible en la página web del centro y en el tablón de anuncios de secretaría.
TEMA 8: UNIVERSO
1. Contesta verdadero o falso. Si es falsa corrige la frase para que sea correcta: a) El Sol gira alrededor de la Tierra.
b) Cuando en el hemisferio norte es invierno, en el hemisferio sur es verano.
c) Las estrellas permanecen inmóviles porque siempre las vemos en la misma posición.
d) La Tierra gira sobre sí misma y eso hace que parezca que el Sol y las estrellas giran alrededor de ella.
e) Todos los planetas tienen como mínimo un satélite.
2. Completa el siguiente cuadro:
TEORÍAS MODELO GEOCÉNTRICO MODELO HELIOCÉNTRICO
EXPLICACIÓN
CIENTÍFICO QUE LO DEFIENDE
3. Completa los espacios:
a) La galaxia donde vivimos se denomina la _____________________________.
b) El día y la noche se produce debido al movimiento de _____________________ de la Tierra y dura _______________.
c) Las fases de la luna se repiten cada ________________ días.
d) El movimiento de _________________________________ de la Tierra alrededor del _____________ produce las estaciones del año y dura ____________________.
4. Dibuja y explica cómo se produce un eclipse de Sol y un eclipse de Luna.
ECLIPSE DE SOL: _________________________________________________________________________
ECLIPSE DE LUNA: ________________________________________________________________________
5. ¿Que son las estrellas?
6. ¿Cuales son las causas de la existencia de las estaciones a lo largo del año?
7. ¿Por qué se producen las mareas?
8. ¿Por qué en la superficie de la Luna hay tantos cráteres?
9. ¿Crees que el Universo ha existido desde siempre o ha tenido un comienzo? Explícalo brevemente. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 10. Nombra los planetas de más cerca a más lejos del Sol.
________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
TEMA 9: ATMÓSFERA 11. ¿Qué es la atmósfera?
________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Completa el siguiente esquema con los gases que correspondan:
12. Completa con las capas de la atmósfera:
a) En ella podemos encontrar la capa de ozono:____________________________________ b) Capa más externa de la atmósfera:_____________________________________________ c) Capa en la ocurren los fenómenos meteorológicos:________________________________ d) Capa donde se originan las estrellas fugaces:_____________________________________ e) Capa donde se originan las auroras boreales:_____________________________________
13. ¿Qué es una nube?
________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ¿Cómo se forma la lluvia?
________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 14. Explica cómo se produce el efecto invernadero
________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 15. ¿Por qué los escaladores de alta montaña necesitan una reserva de oxígeno para poder respirar por
encima de los 6000 metros de altura?
________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 16. ¿Cuándo hará más frío, en una noche despejada o en una cubierta de nubes? ¿Por qué?
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 17. ¿Qué es la lluvia ácida? ¿Qué efectos produce?
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 18. CONTESTA a las siguientes preguntas tipo test (solo una respuesta verdadera)
a. El gas que se utiliza para la fotosíntesis es:
a. Nitrógeno b. Oxígeno
c. Dióxido de carbono d. Helio
b. El gas más abundante es:
a. Nitrógeno b. Oxígeno
c. Dióxido de carbono d. Helio
c. El gas que se necesita para la respiración es:
a. Nitrógeno b. Oxígeno
c. Dióxido de carbono d. Helio
d. La respiración es un proceso que:
a. La realizan las plantas por la noche
b. Sirve para que las plantas fabriquen nutrientes. c. Es necesario para obtener energía
d. Las respuestas a y c son correctas.
e. Las capas de la atmósfera por orden son:
a. Troposfera, mesosfera, estratosfera, exosfera y endosfera. b. Troposfera, estratosfera, mesosfera, endosfera y exosfera. c. Troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera y exosfera. d. Troposfera, estratosfera, ionosfera, mesosfera y exosfera.
f. La atmósfera
a. Nos protege de radiaciones x, ultravioletas y del impacto de los meteoritos. b. Nos aporta gases para la fotosíntesis como el oxígeno y el dióxido de carbono. c. Regula la temperatura gracias a la capa de ozono.
d. Ninguna es verdadera.
g. Los gases responsables del efecto invernadero son:
a. Sobre todo el oxígeno y el metano.
b. Sobre todo el nitrógeno y el dióxido de carbono. c. Sobre todo el vapor de agua y el metano.
d. sobre todo el dióxido de carbono y el vapor de agua.
h. Los contaminantes atmosféricos son:
a. Sustancias que nos perjudican. b. Formas de energía como luz y ruido.
c. Gases como el ozono troposférico, CFC, monóxidos y dióxidos de carbono. d. Los apartados b y c son correctos.
i. Las principales consecuencias de la contaminación son:
a. La lluvia ácida debido a los CFC, la destrucción de la capa de ozono debido a los óxidos de nitrógno y de azufre y el efecto invernadero.
b. La destrucción de la capa de ozono debido a los CFC, la lluvia ácida, debido a los óxidos de nitrógeno y de azufre y el efecto invernadero.
c. La destrucción de la capa de ozono debido a los CFC, el efecto invernadero, debido a los óxidos de nitrógeno y de azufre y la lluvia ácida.
d. La destrucción de la capa de ozono debido a los CFC, la lluvia ácida, debido a los óxidos de nitrógeno y de azufre y el aumento del efecto invernadero.
TEMA 10: HIDROSFERA
19. Sobre las propiedades del agua contesta a las siguientes frases relacionadas con ellas: a. La propiedad del agua de ser un gran disolvente ¿para qué le sirve a los organismos?
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ b. ¿Por qué hay agua líquida debajo del hielo?
_________________________________________________________________________________ 20. ¿De dónde cogemos el agua que usamos?
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 21. Completa, indicando el nombre de los siguientes procesos del ciclo del agua:
1. El sol calienta el océano y el agua pasa del estado líquido al gaseoso:_____________________ 2. El aire se enfría al ascender y forma las nubes:___________________________
3. Pérdida de agua en forma de vapor de los seres vivos:____________________________ 4. El agua de las nubes cae en forma de lluvia:____________________________
5. Parte de la lluvia pasa a las aguas superficiales:___________________________ 6. Parte pasa a las aguas subterráneas:_______________________________
22. Explica el ciclo del agua según este dibujo ayudándote de los números: ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________
23. Señala tres formas de contaminación del agua.
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 24. ¿Qué diferencia existe entre la depuración de las aguas y la potabilización? ¿Qué usos hacemos después de los dos tratamientos?
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
25. Define: a) Agua potable:_______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ b) Agua contaminada:____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 26. Enumera 3 medidas que puedes realizar para ahorrar agua.
1.__________________________________________________________________________________ 2.__________________________________________________________________________________ 3.__________________________________________________________________________________
27. ¿Qué es el uso consuntivo del agua?
____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Coloca los siguientes usos del agua en una de las siguientes columnas
Doméstico, industria, uso recreativo, agricultura, ganadería, producción de energía, minería
USO CONSUNTIVO USO NO CONSUNTIVO
TEMA 11 y 12: GEOSFERA (Minerales y Rocas) 28. Relaciona las siguientes palabras con su definición:
Fosas, llanuras abisales, cordilleras, dorsales, plataformas continentales, depresiones, llanuras. Son prolongaciones de los continentes que están cubiertas por el agua del océano:________________ Son extensas llanuras situadas a más de 3000 metros de profundidad:__________________________ Son extensas regiones llanas y, a veces, elevadas que constituyen la mayor parte de la superficie de los continentes:____________________
Son zonas más bajas que los relieves de alrededor:___________________
Son grandes cadenas de montañas submarinas lineales que tienen una hendidura por donde sale el magma:______________
Son hendiduras alargadas, estrechas y muy profundas que aparecen en determinadas zonas del fondo marino:___________________
Son conjuntos formados por elevaciones montañosas, que se disponen a lo largo de una gran extensión:__________________
29.-Señala las diferentes capas del interior terrestre y sus discontinuidades.
¿Qué es una discontinuidad?_______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
30. Completa las siguientes frases:
a) En la Tierra se distinguen cuatro partes o capas: la _________________ (o conjunto de seres vi-vos que la habitan), la _________________ (formada por los gases del aire), la
___________________ (constituida por toda el agua del planeta) y la ______________________ (capa en su mayoría sólida y de forma casi esférica).
b) Denominamos _________________ al conjunto formado por la corteza terrestre y la parte supe-rior del manto. La _________________ no forma una capa continua, sino que está fragmentada; es decir, divida en trozos llamados ___________________________________, cuyos límites están bien definidos.
31. a) ¿Qué es un mineral?
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ b) ¿Cómo podemos diferenciar los minerales unos de otro_________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 32. a) ¿Dónde podemos encontrar los minerales?___________________________________________
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ b)Escribe al menos 3 usos diferentes de los minerales.
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 33. Unas de las propiedades de los minerales son la exfoliación y la dureza. Define las dos.
Exfoliación:_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ dureza:_________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 34. Define: a)Roca:________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ b)Mina:________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 35. ¿Para qué se utilizan las rocas?
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
36. Completa el siguiente esquema. Define cada una de los tipos de rocas y pon al menos un ejemplo.
TEMA 1: VIDA EN LA TIERRA
37. Existen cuatro características que posibilitan la vida en la Tierra. ¿Cuáles son? (criterio 6)
____________________________________________________________________________________ TIPOS DE ROCAS DE LA CORTEZA TERRESTRE ROCAS _____________ ROCAS _______________ Definición: Ejemplo: _______________ ROCAS _______________ Definición: Ejemplo: _______________ ROCAS ______________ Definición: Ejemplo:________________ ROCAS _______________ Definición: Ejemplo: _______________
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 38. ¿Qué es una célula? ( criterio 6)
_______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
¿Cuáles son los postulados de la teoría celular?
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 39. ¿Cuáles son las estructuras que tienen en común todas las células? Escribe cada una de ellas al lado de su función. (criterio 6)
a) Envoltura muy fina que rodea la célula y que regula el intercambio de sustancias con el exterior: ________ _________________________________________________.
b) Líquido espeso que llena el interior celular. Contiene diversos orgánulos celulares encargados de rea-lizar las funciones celulares: __________________________.
c) Sustancia con aspecto fibroso que controla la actividad celular: __________________________. 40. Indica a qué reino pertenecen los siguientes organismos: (criterio 7)
___________ ___________ ______________ ________________ ___________
___________ __________
___________ __________ _________
41. Completa el siguiente cuadro: (criterio 7)
MONERAS PROTOCTISTAS HONGOS PLANTAS ANIMALES CÉLULAS EUCARIOTAS/ PROCARIOTAS NUTRICIÓN AUTÓTROFA/ HETERÓTROFA ORGANISMOS UNICELULARES/ PLURICELULARES ORGANISMOS SIN TEJIDOS/ CON TEJIDOS
42. Completa las siguientes frases: (criterio 6)
a) Todos los seres vivos cumplen las tres funciones vitales que son: _________________, _______________ y ___________________________.
b) La___________________ es el conjunto de procesos mediante los cuales las células de los seres vi-vos disponen de las sustancias que necesitan para construir sus componentes y para obtener energía. Consta de varios procesos que son: obtención de ____________________, __________________ que tiene lugar en las mitocondrias, _______________________ de sustancias y
____________________ que consiste en eliminar los desechos.
c) La ____________________ es la función vital que permite a los seres vivos recibir información, y reaccionar de forma adecuada ante ella. Consta de las siguientes etapas: ___________________de los estímulos, __________________ la información y ____________________las respuestas. d) La ____________________ es la capacidad que tienen todos los seres vivos de originar otros seres
similares o idénticos a ellos. Existen dos tipos: __________________________________ en la que interviene un solo individuo y los descendientes son idénticos a su progenitor; y
__________________________________ en la que intervienen dos individuos que originan descen-dientes con características diferentes.
43. ¿Qué es una especie? (Criterio 7)
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Los caballos se pueden cruzar con las burras y sus descendientes se denominan mulos, que son estéri-les. ¿Pertenecen a la misma especie caballos y burros? Razónalo.
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 44. Coloca la palabra correcta al lado de cada definición: (criterio 6)
a) Organismos constituidos por una sola célula:_____________________________________________ b) Cada uno de los grupos en los que clasificamos a los seres vivos: ____________________________ c) Células sexuales: __________________________________________________________________ d) Células que tienen el ADN disperso en el citoplasma: ______________________________________ e) Organismos que fabrican su propio alimento: ____________________________________________
TEMA 2: MONERAS, PROTOCTISTAS y HONGOS 45. Completa el siguiente cuadro:
BACTERIA PROTOZOO ALGA HONGO
TIPO DE CÉLULA Procariota o eucariota Unicelulares o pluricelulares TIPO DE NUTRICIÓN Autótrofa o heterótrofa REINO AL QUE PERTENECE EJEMPLO
46. Las bacterias se pueden clasificar según la forma en la que toman el alimento. Explica cómo lo obtienen cada una de estos tipos de bacterias.
a) Bacterias descomponedoras: _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b) Bacterias simbióticas: ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ c) Bacterias parásitas: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 47. Pero las bacterias también pueden clasificarse según su forma. Completa:
Tipo de bacteria Forma Dibujo
Cocos Bacilos Vibrios Espiroquetas
48. Relaciona los términos de las dos columnas poniendo el número que corresponda al lado de la letra:
a. Ameba 1. Moneras
b. Espiroqueta 2. Cilios
c. Algas 3. Seudópodos
d. Paramecio 4. Antibióticos
e. Mohos 5. Pardas, verdes y rojas
49. Los protozoos se pueden clasificar según su forma de desplazarse. Completa: Mecanismo de desplazamiento Descripción Dibujo
Largos filamentos que se mueven a modo de látigo
Prolongaciones del citoplasma Filamentos cortos y muy numerosos que se agitan 50. a) ¿Qué es un micelio? ¿Y una hifa?
b) Completa el siguiente esquema:
51. Contesta verdadero o falso. Si son falsas explica porqué.
a) Un liquen es una relación de simbiosis entre un alga y un hongo.
_________________________________________________________________________________ b) Los mohos son hongos unicelulares que crecen en alimentos como la fruta y el pan.
_______________________________________________________________________________________ c) Todos los componentes del reino de los protoctistas son unicelulares.
_________________________________________________________________________________ d) Las algas se reproducen solo mediante reproducción asexual por fragmentación.
_________________________________________________________________________________ e) Las algas rojas carecen de clorofila.
______________________________________________________________________________________ 52. Escribe un uso beneficioso o perjudicial para nosotros de cada uno de los siguientes organismos:
a) Bacterias: ____________________________________________________________________ b) Protozoos: ___________________________________________________________________ c) Algas: _______________________________________________________________________ d) Hongos: _____________________________________________________________________
TEMA 3: VEGETALES
53. Completa el siguiente esquema con las partes de la planta e indica para qué sirven cada una de ellas.
54. Completa el siguiente esquema:
a) En la reproducción sexual, dos células especiales, llamadas esporas, se fusionan y originan una
célula inicial denominada embrión.
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
b) La savia elaborada es una mezcla formada por el agua y las sales minerales que la planta absorbe
por la raíz.
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
c) El hidrotropismo se produce como respuesta a la gravedad.
______________________________________________________________________________
d) Las plantas respiran por la noche, cuando no pueden llevar a cabo la fotosíntesis.
_________________________________________________________________________________ 56. Relaciona cada frase con una de las clases de plantas que has estudiado:
a) Sus flores son poco llamativas, carecen de cáliz y corola, sus hojas son duras y
perennes._____________
b) Su tallo es subterráneo y se denomina rizoma. Sus hojas se denominan
frondes.____________________
c) Son plantas muy diversas. Tienen raíz, tallo, hojas y flores. Sus semillas se desarrollan en un
fruto.________________________________
d) No tienen raíces, para sujetarse al suelo lo hacen con unas estructuras llamadas rizoides.
Absorben agua por toda la superficie de la planta.________________________________ 57. Explica el tipo de reproducción de las siguientes imágenes.
___________________ _________________ __________ __________ _______________
58. ¿Qué es el tubo polínico y para qué sirve?
_____________________________________________________
_________________________________________________________________________________ ¿Qué significa germinación?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ¿De qué partes de la semilla se nutre la planta durante la etapa de germinación?________________ ________________________________________________________________________________ 59.a) ¿Qué es un tropismo? Pon un ejemplo._______________________________________________
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
Geranio
b) ¿Qué es una nastia? Pon un
ejemplo._________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 60. Completa los números de los esquemas y responde: ¿qué proceso está ocurriendo? ¿en qué orgánulo
ocurre? Imagen 1: Imagen 2: Proceso:____________________ Proceso:___________________________ Orgánulo:___________________ Orgánulo:__________________________ 1. ________________________ 5. ________________________________ 2. ________________________ 6. ________________________________ 3. ________________________ 7.________________________________ 4. _______________________ 8. ________________________________ TEMA 4: Animales 61. ¿Qué es un animal? _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 62. Define ovíparo, vivíparo y ovovivíparo, y pon un ejemplo de cada uno de ellos:
Ovíparo:_____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Vivíparo:_____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Ovovivíparo:__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 63. ¿En qué consiste la digestión?_______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ Indica qué tipo de aparato digestivo tienen los siguientes animales:
_________________ _________________ ________________ ____________________
64. Define tráquea y alveolo poniendo un ejemplo de animal que posea cada uno de ellos.
Tráquea:_____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Alveolo:_____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 65. Completa las siguientes frases sobre el aparato circulatorio en animales.
a) Las __________________________ y los _____________________ no tienen aparato circulatorio.
b) Los aparatos circulatorios están compuestos por un ______________________________________ ,
unos ____________________________ y un ___________________________________________.
c) En los aparatos circulatorios ________________________, el líquido circulante puede entrar y salir
de los vasos bañando los tejidos del cuerpo. Por ejemplo en artrópodos y _____________________.
d) En los aparatos circulatorios ____________________________, el líquido circulante siempre va por
el interior de los vasos. Por ejemplo en ___________________________ y anélidos.
66. Indica qué aparato excretor tienen los siguientes animales.
____________________ _________________ ______________ ________________
67. Coloca las siguientes palabras en la columna correspondiente:
RECEPTORES COORDINACIÓN EFECTORES
68. Completa la siguiente tabla con las diferencias entre la reproducción asexual y sexual:
ASEXUAL SEXUAL
NÚMERO DE PROGENITORES
NOMBRE DE LAS CÉLULAS ESPECIALES QUE INTERVIENEN
¿SON LOS DESCENDIENTES IGUALES O NO A LOS
PROGENITORES?
EJEMPLOS DE QUIÉN LA REALIZA
69. Señala EN LA TABLA de los invertebrados las imagenes que corresponden a las características indicadas: 1 2 3 1 4 1 5 4 1 6 4 1 7 4 1 8 9 7 4 1
Grupos Número Características que presentan
Molusco/Bivalvo Células filtradoras llamadas coanocitos
Molusco/cefalópodo Cuerpo dividido en segmentos con un par de patas Molusco/gasterópodo Presenta quetas para desplazarse
Equinodermo Es un gusano plano
Porífero Tienen células que vierten sustancias que paralizan las presas
Cnidario Presenta la rádula
Artrópodo/insecto Su concha está dividida en dos valvas Artrópodo/arácnido Presenta cinco pares de patas Artrópodo/crustáceo Sus tentáculos salen de la cabeza Miriápodo Presenta un aparato ambulacral
Gusano/anélido Cuerpo dividido en cabeza, tórax y abdomen Gusano/platelminto Presenta cuatro pares de patas
70. Señala que tipos de simetría pueden presentar los invertebrados con ejemplos.
_______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
71. Indica tres características que diferencian una medusa de un pólipo.
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
72. ¿Qué invertebrados presentan las siguientes características y para qué les sirve?
a) palpos ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ b) quelíceros _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ c) escólex ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 73. Explica que dos tipos de metamorfosis hay explicándolas. Pon ejemplos de cada una.
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
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