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DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA FACULTAD DE HUMANIDADES UNNE PROF. NORMA MONZÓN

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(1)

AN

AN

Á

Á

LISIS EXPLORATORIO DE DATOS

LISIS EXPLORATORIO DE DATOS

Y ESTAD

Y ESTAD

Í

Í

STICA ESPACIAL

STICA ESPACIAL

MEDICI

MEDICI

Ó

Ó

N DE DISTRIBUCIONES

N DE DISTRIBUCIONES

GEOGR

GEOGR

Á

Á

FICAS

FICAS

C

C

á

á

tedra: T

tedra: T

é

é

cnicas en Geograf

cnicas en Geograf

í

í

a II

a II

DEPARTAMENTO DE GEOGRAF

DEPARTAMENTO DE GEOGRAF

Í

Í

A

A

FACULTAD DE HUMANIDADES

FACULTAD DE HUMANIDADES

UNNE

UNNE

PROF. NORMA MONZ

(2)

OBJETIVOS

OBJETIVOS

„

„

Identificar la importancia de la estad

Identificar la importancia de la estad

í

í

stica

stica

espacial para el an

espacial para el an

á

á

lisis de datos

lisis de datos

geogr

geogr

á

á

ficos con el uso de herramientas de

ficos con el uso de herramientas de

Arc GIS

Arc GIS

„

„

Desarrollar habilidad en la aplicaci

Desarrollar habilidad en la aplicaci

ó

ó

n de

n de

las herramientas correctas de estad

las herramientas correctas de estad

í

í

stica

stica

espacial en relaci

espacial en relaci

ó

ó

n a la pregunta o

n a la pregunta o

problem

problem

á

á

tica que se desea resolver o

tica que se desea resolver o

representar.

representar.

2

Revista Geográfica Digital. IGUNNE. Facultad de Humanidades. UNNE. Año 11. Nº 22. Julio – Diciembre 2014. ISSN 1668-5180 Resistencia, Chaco

Publicado en formato digital: Prof. Norma B. MONZÓN. ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Y ESTADÍSTICA ESPACIAL MEDICIÓN DE DISTRIBUCIONES

GEOGRÁFICAS. Producción en Docencia. Revista Geográfica Digital. IGUNNE. Facultad de Humanidades. UNNE. Año 11. Nº 22. Julio – Diciembre 2014. ISSN

(3)

El análisis de las distribuciones de puntos sobre un territorio se puede

realizar a partir de una descripción estadística básica de las localizaciones

de esos puntos

Centro Medio

Centro

 

Medio

Centro Medio

Media

 

Aritmética de

 

la

 

localización

 

de

 

los

 

distintos

 

puntos

Media

 

Aritm

Media

 

Aritm

é

é

tica de

tica

 

la

 

localización

 

de

 

los

 

distintos

 

puntos

Distancia Estándar

Distancia

 

Est

Distancia Est

á

á

ndar

ndar

Desviación

 

Típica,

 

pero

 

trabajando

 

en

 

este

 

caso

 

con

 

las

 

medidas

 

de

 

distancias

 

de

 

cada

 

uno

 

de

 

los

 

puntos

 

sobre

 

el

 

centro

 

medio

Desviaci

Desviaci

ó

ó

n

n

 

 

T

T

í

í

pica,

pica

 

pero

 

trabajando

 

en

 

este

 

caso

 

con

 

las

 

medidas

 

de

 

distancias

 

de

 

cada

 

uno

 

de

 

los

 

puntos

 

sobre

 

el

 

centro

 

medio

Elipse de Variabilidad

Elipse

 

de

 

Variabilidad

Elipse de Variabilidad

Es

 

medir

 

la

 

variabilidad

 

espacial

 

de

 

un

 

mapa

 

de

 

puntos

 

a

 

partir

 

de

 

sus

 

dispersiones

 

en

 

dos

 

direcciones

 

en

 

el

 

plano,

 

una

 

horizontal

 

y

 

otra

 

vertical,

 

buscando

 

las

 

direcciones

 

en

 

las

 

que

 

más

 

se

 

dispersan

 

los

 

puntos

Es

 

medir

 

la

 

variabilidad

 

espacial

 

de

 

un

 

mapa

 

de

 

puntos

 

a

 

partir

 

de

 

sus

 

dispersiones

 

en

 

dos

 

direcciones

 

en

 

el

 

plano,

 

una

 

horizontal

 

y

 

otra

 

vertical,

 

buscando

 

las

 

direcciones

 

en

 

las

 

que

 

más

 

(4)

ESTADISTICAS ESPACIALES BASICAS DE

ESTADISTICAS ESPACIALES BASICAS DE

LOCALIZACI

LOCALIZACI

Ó

Ó

N PUNTUAL

N PUNTUAL

„

„

Estas estad

Estas estad

í

í

sticas geográ

sticas geogr

áficas nos dan una visi

ficas nos dan una visió

ón

n

gen

gen

é

é

rica inicial de la localizaci

rica inicial de la localizaci

ó

ó

n de variables

n de variables

puntuales, de manera que podemos conocer, por

puntuales, de manera que podemos conocer, por

ejemplo, si la localizaci

ejemplo, si la localizaci

ón es m

ó

n es má

ás o menos

s o menos

homog

homog

é

é

nea en el

nea en el

á

á

rea de estudio (de manera que los

rea de estudio (de manera que los

centros se localizaran en los espacios centrales) o si

centros se localizaran en los espacios centrales) o si

por el contrario, la localizaci

por el contrario, la localizació

ón de los elementos

n de los elementos

puntuales se encuentra m

puntuales se encuentra m

á

á

s concentrada en un

s concentrada en un

determinado sector (de manera que los centros

determinado sector (de manera que los centros

medios tender

medios tender

á

á

n a desviarse hacia ese espacio). A la

n a desviarse hacia ese espacio). A la

vez, la distancia est

vez, la distancia est

ándar o el radio din

á

ndar o el radio diná

ámico dan una

mico dan una

imagen de la mayor o menor concentraci

imagen de la mayor o menor concentració

ón alrededor

n alrededor

del centro medio o de gravedad.

del centro medio o de gravedad.

(5)

COMO

COMO FUNCIONA EL CENTRO MEDIO  O CENTRO MEDIANO

 

FUNCIONA

 

EL

 

CENTRO

 

MEDIO

  

O

 

CENTRO

 

MEDIANO

COMO

 

FUNCIONA

 

EL

 

CENTRO

 

MEDIO

  

O

 

CENTRO

 

MEDIANO

La herramienta

centro medio

identifica la entidad ubicada más cerca del centro en

una clase de entidad de punto, línea o polígono. Se calculan y se suman las

distancias de cada centroide de entidad a cada centroide de entidad en el dataset.

Posteriormente, se selecciona la entidad asociada con la distancia acumulada más

corta que todas las demás entidades se copia en una clase de entidad de salida

recién creada.

Salida

La herramienta

centro

centro

medio

medio

 

 

o

o

 

 

centro

centro

 

 

mediano

mediano

crea una nueva clase de entidad que 

contiene la ubicada más cerca del centro.  Todos 

los puntos a continuación son depósitos, pero el 

punto rojo es el que se ubica más cerca del 

centro. La clase de entidad de salida incluye su 

propio registro.

(6)

CENTRO

CENTRO MEDIO O CENTRO MEDIANO

 

MEDIO

 

O

 

CENTRO

 

MEDIANO

CENTRO

 

MEDIO

 

O

 

CENTRO

 

MEDIANO

¿Dónde esta el centro?

Identifica la entidad ubicada más cerca del centro en una clase de

entidad de punto, línea o polígono.

6

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Publicado en formato digital: Prof. Norma B. MONZÓN. ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Y ESTADÍSTICA ESPACIAL MEDICIÓN DE DISTRIBUCIONES

GEOGRÁFICAS. Producción en Docencia. Revista Geográfica Digital. IGUNNE. Facultad de Humanidades. UNNE. Año 11. Nº 22. Julio – Diciembre 2014. ISSN

(7)
(8)

POTENCIALES APLICACIONES DEL CENTRO MEDIO

POTENCIALES APLICACIONES DEL CENTRO MEDIO

POTENCIALES APLICACIONES DEL CENTRO MEDIO

• Es posible que un analista de delitos desee ver si el centro

medio para los robos cambia cuando se evalúan incidentes

diurnos y nocturnos. Esto puede ayudar a los departamentos de

policía a asignar mejor los recursos.

• Un biólogo de la vida salvaje puede calcular el centro medio de

las observaciones del alce dentro de un parque durante varios

años para ver dónde se congrega el alce en verano y en invierno

para proporcionar mejor información a los visitantes del parque.

• Un analista de SIG puede evaluar el nivel de servicio al

comparar el centro medio de las llamadas de emergencia al 911

con la ubicación de las estaciones de respuesta de emergencia.

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Publicado en formato digital: Prof. Norma B. MONZÓN. ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Y ESTADÍSTICA ESPACIAL MEDICIÓN DE DISTRIBUCIONES

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(9)

COMO

COMO FUNCIONA LA DISTANCIA EST

 

FUNCIONA

 

LA

 

DISTANCIA

 

ESTÁNDAR

COMO

 

FUNCIONA

 

LA

 

DISTANCIA

 

EST

ÁNDAR

Á

NDAR

Mide el agrupamiento de una distribución, proporciona un valor simple

que representa la dispersión de las entidades alrededor del centro. El

valor es una distancia, de modo que la compactación de un conjunto

de entidades se puede representar en un mapa mediante el dibujo de

un círculo que tenga el radio igual al valor de la distancia estándar. La

herramienta distancia estándar crea un polígono de círculo.

(10)

DISTANCIA

DISTANCIA EST

 

ESTÁNDAR

DISTANCIA

 

EST

Á

Á

NDAR

NDAR

¿Qué tan

 

dispersas,

 

compactas

 

o

 

integradas

 

están

 

las

 

entidades?

10

Mide el grado en el que se concentran o dispersan las entidades

alrededor del centro medio.

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(11)

DISTANCIA

DISTANCIA ESTANDAR

 

ESTANDAR

DISTANCIA

 

ESTANDAR

(12)

„

„

Puede utilizar los valores de dos o m

Puede utilizar los valores de dos o m

á

á

s distribuciones

s distribuciones

para compararlos. Por ejemplo, un analista de delitos

para compararlos. Por ejemplo, un analista de delitos

podr

podrí

ía comparar la compactaci

a comparar la compactació

ón de asaltos y de

n de asaltos y de

robos de autom

robos de autom

ó

ó

viles. Tener conocimiento de c

viles. Tener conocimiento de c

ó

ó

mo se

mo se

distribuyen los diferentes tipos de delitos puede

distribuyen los diferentes tipos de delitos puede

ayudar a la polic

ayudar a la policí

ía a desarrollar estrategias para

a a desarrollar estrategias para

combatir el delito. Si la distribuci

combatir el delito. Si la distribució

ón de delitos en un

n de delitos en un

á

á

rea en particular es compacta, estacionar un auto

rea en particular es compacta, estacionar un auto

cerca del centro del

cerca del centro del

á

á

rea puede ser suficiente. Si la

rea puede ser suficiente. Si la

distribuci

distribució

ón es dispersa, el patrullaje de varios coches

n es dispersa, el patrullaje de varios coches

de la polic

de la polic

í

í

a en el

a en el

á

á

rea puede ser m

rea puede ser m

á

á

s efectivo para

s efectivo para

responder a los delitos.

responder a los delitos.

POSIBLES APLICACIONES DE LA DISTANCIA

ESTANDAR

POSIBLES APLICACIONES DE LA DISTANCIA

POSIBLES APLICACIONES DE LA DISTANCIA

ESTANDAR

ESTANDAR

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(13)

„

„

Tambi

Tambi

é

é

n puede comparar el mismo tipo de entidad en

n puede comparar el mismo tipo de entidad en

distintos per

distintos perí

íodos de tiempo; por ejemplo, un analista

odos de tiempo; por ejemplo, un analista

de delitos puede comparar los robos que se producen

de delitos puede comparar los robos que se producen

de d

de d

í

í

a y los que se producen de noche para ver si

a y los que se producen de noche para ver si

estos son m

estos son m

á

á

s dispersos o m

s dispersos o m

á

á

s compactos durante el

s compactos durante el

d

í

a que durante la noche.

a que durante la noche.

„

„

Adem

Adem

á

á

s, puede comparar las distribuciones de las

s, puede comparar las distribuciones de las

entidades con las entidades estacionarias. Por

entidades con las entidades estacionarias. Por

ejemplo, podr

ejemplo, podrí

í

a medir la distribució

a medir la distribuci

ón de las llamadas

n de las llamadas

de emergencia durante varios meses para cada

de emergencia durante varios meses para cada

estaci

estaci

ó

ó

n de bomberos que es responsable de

n de bomberos que es responsable de

responder en una regi

responder en una regió

ón y compararlas para ver qu

n y compararlas para ver qué

é

estaciones son responsables de responder en un

estaciones son responsables de responder en un á

área

rea

m

m

á

á

s amplia.

s amplia.

POSIBLES APLICACIONES DE LA DISTANCIA

ESTANDAR

POSIBLES APLICACIONES DE LA DISTANCIA

POSIBLES APLICACIONES DE LA DISTANCIA

ESTANDAR

(14)

ELIPSE

ELIPSE DE VARIABILIDAD

 

DE

 

VARIABILIDAD

ELIPSE

 

DE

 

VARIABILIDAD

14

La herramienta

elipse

elipse

de

de

variabilidad crea una nueva clase de entidad de

variabilidad

salida que contiene polígonos elípticos, uno para cada caso. Los valores

de atributo para estos polígonos elipse incluyen coordenadas X e Y para

el centro medio, dos distancias estándar (ejes largos y cortos) y la

orientación de la elipse.

Distribución direccional

Elipse de desviación estándar

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(15)

Crea elipses de desviación estándar para resumir las características

espaciales de las entidades geográficas: tendencia central, dispersión y

tendencias direccionales.

¿

¿

Hay tendencias direccionales?

Hay

 

tendencias

 

direccionales?

ELIPSE

ELIPSE DE VARIABILIDAD

 

DE

 

VARIABILIDAD

ELIPSE

 

DE

 

VARIABILIDAD

(16)

16

ELIPSE

 

DE

 

VARIABILIDAD

ELIPSE DE 

ELIPSE

 

DE

 

VARIABILIDAD

VARIABILIDAD

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(17)

„

„

La asignació

La asignaci

ón de muestras de agua subterr

n de muestras de agua subterr

ánea a un

á

nea a un

contaminante particular puede indicar c

contaminante particular puede indicar có

ómo se

mo se

expande la toxina y, por consiguiente, puede resultar

expande la toxina y, por consiguiente, puede resultar

ú

útil en la implementaci

til en la implementaci

ó

ó

n de estrategias de

n de estrategias de

mitigaci

mitigació

ón.

n.

„

„

La comparaci

La comparaci

ó

ó

n del tama

n del tama

ñ

ñ

o, la forma y la

o, la forma y la

superposici

superposició

ón de elipses de varios grupos raciales o

n de elipses de varios grupos raciales o

é

étnicos puede proporcionar ideas con respecto a la

tnicos puede proporcionar ideas con respecto a la

segregaci

segregaci

ó

ó

n racial o

n racial o

é

é

tnica.

tnica.

„

„

El gr

El gr

áfico de elipses para el brote de una enfermedad

á

fico de elipses para el brote de una enfermedad

con el transcurso del tiempo se puede utilizar para

con el transcurso del tiempo se puede utilizar para

modelar la extensi

modelar la extensi

ó

ó

n.

n.

POTENCIALES APLICACIONES DE LA ELIPSE DE

VARIABILIDAD

POTENCIALES APLICACIONES DE LA ELIPSE DE

POTENCIALES APLICACIONES DE LA ELIPSE DE

VARIABILIDAD

(18)

18

ALGUNOS EJEMPLOS

ALGUNOS

ALGUNOS

EJEMPLOS

EJEMPLOS

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GEOGRÁFICAS. Producción en Docencia. Revista Geográfica Digital. IGUNNE. Facultad de Humanidades. UNNE. Año 11. Nº 22. Julio – Diciembre 2014. ISSN

(19)

„

„

ESTAD

ESTAD

Í

Í

STICA ESPACIAL

STICA ESPACIAL

ARCGIS.

ARCGIS.

http://help.arcgis.com/es/arcgisdesktop/10.0/help/index.htm

http://help.arcgis.com/es/arcgisdesktop/10.0/help/index.htm

l#/

l#/

na

na

/005p00000002000000/

/005p00000002000000/

„

„

RAMIREZ, Liliana (2012).

RAMIREZ, Liliana (2012).

Los escenarios epidemiol

Los escenarios epidemiol

ó

ó

gicos

gicos

Cap

Cap

í

í

tulo IV del libro

tulo IV del libro

Escenarios vulnerables del Nordeste

Escenarios vulnerables del Nordeste

Argentino

Argentino

„

„

SABUDA, Fernando (2011).

SABUDA, Fernando (2011).

Configuraci

Configuraci

ó

ó

n espacial del

n espacial del

equipamiento educativo en la ciudad de mar del plata.

equipamiento educativo en la ciudad de mar del plata.

Estudio de caso aplicando an

Estudio de caso aplicando an

á

á

lisis centrogr

lisis centrogr

á

á

fico

fico

Presentaci

Presentaci

ó

ó

n

n

en el I Congreso Nacional de TIG y IV Reuni

en el I Congreso Nacional de TIG y IV Reuni

ó

ó

n de Usuarios de

n de Usuarios de

TIG del NEA.

BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA

Referencias

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