Acreditación de IE de Educación Básica Regular y Centros de Educación Técnico Productiva-IPEBA

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Texto completo

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Acreditación de IE de Educación Básica Regular y

Centros de Educación Técnico Productiva-IPEBA

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Esquema de la presentación

Consideraciones iniciales

Modelo de acreditación de la Educación Básica

Avances

(3)

Consideraciones iniciales

Educación Básica con diferentes niveles y

modalidades:

EBR: unidocentes, multigrado, polidocentes

EBE

EBA

Diversidad cultural y geográfica

(4)

Ámbito de intervención de la DEA

Universo de atención directa:

90 mil instituciones educativas de EBR

1800 CETPRO

Tipo/Nivel Inicial Primaria Secundaria TOTAL

Rural 18,525 21,875 3,935 44,335 Urbana 23,648 14,042 8,592 46,282 TOTAL 42,173 35,917 12,527 90,617

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Principios

Sin idea clara sobre “Calidad Educativa” Equidad Inclusión Interculturalidad Calidad: Integralidad y Pertinencia Evaluación para premios o sanciones Diversidad experimentada como exclusión In te rv e n ció n IPEB A SITU A CI ÓN A C TU A L Evaluación como oportunidad de mejora continua Desarrollo Humano sostenible + Calidad Educativa (UNESCO):

(6)

Modelo de acreditación para la

Educación Básica

 Experiencias Internacionales  Movimiento de escuelas eficaces  Movimiento de

mejora de las escuelas

 PROMEB  Experiencias Nacionales  Investigaciones Dirección institucional Soporte al desempeño docente In fr ae st ructur a y recu rso s pa ra el ap rend iza je Tr ab aj o conj un to con la s f amil ia s y la comuni da d Uso de la información

(7)

FACTORES ESTANDARES INDICADORES 1. Dirección institucional 3 9

2. Soporte al desempeño docente 3 15

3. Trabajo conjunto con las familias y la comunidad

2 5

4. Uso de la información 2 6

5. Infraestructura y recursos para el aprendizaje

2 8

5 12 43

FACTORES ESTANDARES INDICADORES

1. Dirección institucional centrada en

la oferta formativa y demanda del sector productivo.

3 10

2. Desempeño docente enfocado al

desarrollo de competencias.

3 10

3. Gestión de infraestructura,

equipamiento y recursos.

1 03

4. Evaluación de resultados y mejora

continua.

2 05

4 09 28

(8)

¿Cómo se evalúa?

I 1

I 2

I 3

E 1

Etapa Color En inicio 1 1.5 Poco Avance 1.5 3 Avance Significativo 3 3.7 Logrado 3.7 4 Puntajes LEYENDA Niveles

(9)

Ficha de análisis documental

Encuestas

Equipo directivo

Equipo docente

Padres y Madres de familia

Estudiantes

(10)

El sistema

informático de

(11)

Reporte por indicador

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 1 .1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 7.1 7.2 8.1 8.2 8.3 9.1 9.2 9.3 1 0 .1 1 0 .2 1 0 .3 1 1 .1 1 1 .2 1 1 .3 1 1 .4 1 1 .5 1 2 .1 1 2 .2 1 2 .3

Resultado según indicador y su relación con el nivel "Logrado"

Puntaje óptimo Cal-Indicador

(12)

Reporte por estándar

GRÁFICOS DE MALLA

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 Est.1 Est.2 Est.3 Est.4 Est.5 Est.6 Est.7 Est.8 Est.9 Est.10 Est.11 Est.12

Nivel de logro por estándar

Puntaje óptimo Cal-Estándar

Ir al menú de gráficos

(13)

Reporte por factor

GRÁFICOS DE BARRAS 0.00 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00

FACTOR 1 FACTOR 2 FACTOR 3 FACTOR 4 FACTOR 5

2.82 2.92 2.75 2.59 2.60 P unt aj e

Puntaje alcanzado por Factor

Ir al menú de gráficos

(14)

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 FACTOR 1 FACTOR 2 FACTOR 3 FACTOR 4 FACTOR 5

Nivel de logro según Factor

Puntaje óptimo Cal-Factor

Reporte por factor

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Avances

155 IIEE y 62 CETPRO en autoevaluación en 16 Regiones

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AVANCES AL 2013

AUTOEVALUACIÓN ALIANZAS CAPACITACIÓN ASISTENCIA

TÉCNICA APALANCAMIENTO EBR: 155 instituciones CETPRO: 62 Centros TOTAL: 217 IIEE en 16 regiones del país

Tripartitas: GRLL – CCPLL MSJM – FONDEP Bipartitas: FONDEP APOYO IPAE GREA Presencial: 1240 personas Virtual: 666 personas EBR: 4500 personas ETP : 300 personas Universidad Privada de Norte,

Universidad César Vallejo, Universidad Señor de Sipán, ISP “Víctor Andrés Belaúnde” - Jaén,

Universidad San Pedro de Chimbote,

ISP de Chimbote;

CETPRO Kotosh - Huánuco; CETPRO Julio C. Tello -Pasco;

MINEDU-DESTP, UGEL Chanchamayo, PRO - NIÑO

(17)

Regiones con IIEE en autoevaluación

2 20 2 14 1 2 3 8 13 5 64 4 11 3 2 1 0 2 1 11 0 0 1 0 7 0 36 0 4 0 0 0 0 10 20 30 40 50 60 70 Escuelas CETPRO

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IIEE en Autoevaluación según gestión

Públicas 56% Privadas 25% Convenio 19% Publicos 60% Privados 8% Convenio 32%

EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA

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Avances de la autoevaluación según fase

Fase I 52% Fase II 36% Fase III 6% Fase IV 6% Fase I 50% Fase II 17% Fase III 33% Fase IV 0%

FASE 1 Preparación del Proceso

FASE 2 Identificación de fortalezas y aspectos de mejora FASE 3 Planificación de la mejora

FASE 4 Socialización de resultados

EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA

(20)

Avances en la calidad de la gestión

EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA

2.8 2.9 2.7 2.8 2.6 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

Factor 1 Factor 2 Factor 3 Factor 4 Factor 5

2.9 3.2 2.7 2.9 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

Factor 1 Factor 2 Factor 3 Factro 4

Etapa Puntajes

En inicio 1 1.5

Poco Avance 1.5 3

Avance Significativo 3 3.7

Logrado 3.7 4

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¿Hasta donde hemos llegado en Julcán?

2 3 4 5 6 7

1 Planificación y organización del proceso de autoevaluación (AE)

Sensibilización de los miembros de la IE respecto a los beneficios de la AE

Recolección de la información Procesamiento de la información y reflexión Elaboración de plan de Mejora Elaboración de Informe de AE Difusión del informe de AE I. Preparar para el proceso de autoevaluación II. Identificar fortalezas y debilidades III. Planificar mejora IV. Socializar

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Proyecciones 2014

AUTOEVALUACIÓN DOCUMENTOS TÉCNICOS CAPACITACIÓN EVALUACIÓN EXTERNA ACREDITACIÓN EBR: 550 instituciones 50 Ed. Inicial CETPRO: 310 Centros TOTAL: 910 IIEE en 24 regiones del país

Matrices:

Actualización de la matriz para EBR

Matriz para EBE Matriz para EBA

Guías: Educación Inicial EIB Plan de mejora Presencial: 360 personas Virtual: Tutoriado: 1500 personas Autoinstructivo: 800 personas Evaluadores externos: 30 evaluadores certificados Entidades evaluadoras externas: 04 autorizadas 10 Instituciones educativas acreditadas

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www.ipeba.gob.pe

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Referencias

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