Matematica Basica (Cc.Cc.)-MA118-201002
Item Type
info:eu-repo/semantics/report
Authors
De La Cruz Sanchez Alejandro Walter; Limo Rojas Dario
Edilberto; Villalobos Solano Juan Javier
Publisher
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Rights
info:eu-repo/semantics/openAccess;
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States
Download date
24/02/2021 07:06:45
Item License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
III. INTRODUCCIÓN
Este curso ofrece el espacio para que el alumno desarrolle estrategias y métodos que le permita resolver
problemas y formular modelos sencillos relacionados a la Estadística haciendo uso de las matemáticas dentro de
su especialidad. Además es pre-requisito del curso de Estadística para Comunicadores.
IV. LOGRO (S) DEL CURSO
Al finalizar el curso el alumno aplica herramientas matemáticas en la resolución de problemas de Estadística
modelando casos sencillos relacionados con su especialidad, comunicando y argumentando sus resultados en
forma ordenada y clara que le permiten participar en grupos de investigación interdisciplinarios
desenvolviéndose con seguridad y de manera proactiva.
UNIDAD Nº: 1 Igualdades y Desigualdades
LOGRO
Al término de la Unidad 1, el alumno aplica rigurosamente las propiedades de los números reales en la resolución de ecuaciones e inecuaciones.
TEMARIO
Los números reales. Ecuaciones de primer grado. Ecuaciones de segundo grado.
I. INFORMACIÓN GENERAL
CURSO
:
Matemática Básica (CC.CC.)CÓDIGO
:
MA118CICLO
:
201002CUERPO ACADÉMICO
:
De La Cruz Sánchez, Alejandro Walter
Limo Rojas, Darío Edilberto
Reynaga Alarcón, Oscar
Villalobos Solano, Juan Javier
CRÉDITOS
:
4SEMANAS
:
17HORAS
:
3 H (Práctica) Semanal /3 H (Teoría) SemanalÁREA O CARRERA
:
CienciasII. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC
Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú. Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.
Sistemas de ecuaciones lineales con dos variables. Intervalos.
HORA(S) / SEMANA(S)
12
UNIDAD Nº: 2 Introducción a la matemática financera
LOGRO
Al término de la Unidad 2, el alumno relaciona distintas magnitudes a fin de hallar una incógnita que forma parte de una proporción o una igualdad entre magnitudes, resolviendo problemas sencillos relacionados al financiamiento directo.
TEMARIO
Razones y proporciones. Magnitudes proporcionales. Regla de tres simple y compuesta. Porcentaje.
Interés simple.
HORA(S) / SEMANA(S)
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UNIDAD Nº: 3 Gráficas en el Plano Cartesiano
LOGRO
Al término de la Unidad 3, el alumno gráfica una relación entre dos variables de carácter lineal o cuadrático, rotulando los ejes, seleccionando una escala apropiada, etc. e interpretando la gráfica con actitud crítica.
TEMARIO
Definiciones en el Plano Cartesiano.
Gráfica de una ecuación lineal, interceptos y pendiente.
Gráfica de inecuaciones de primer grado con dos variables: regiones. Gráficas de dispersión.
HORA(S) / SEMANA(S)
4
UNIDAD Nº: 4 Funciones
LOGRO
Al término de la Unidad 4, el alumno explica, lee y describe las características y la ley de formación de distintas funciones en el plano cartesiano, aplicando dichas leyes.
TEMARIO
Dominio y Rango de una función. Características de una función. Funciones básicas: lineal y constante. Técnicas de graficación.
HORA(S) / SEMANA(S)
12
UNIDAD Nº: 5 Estadística Descriptiva
LOGRO
Al término de la Unidad 5, el alumno es capaz de tomar decisiones acerca de las medidas de tendencia central y de dispersión, identificando para ello, conceptos de la estadística descriptiva.
TEMARIO
Definiciones de estadística descriptiva e inferencial.
Conceptos básicos: población, muestra, unidad elemental, datos, variables, escalas de medición, parámetros y estadísticos.
Organización y representación gráfica de datos: tablas de frecuencia para variables cualitativas, cuantitativas discreta, continua, tablas de doble entrada.
Medidas descriptivas: de tendencia central, formas de distribución, medidas de variabilidad y transformación de variables.
HORA(S) / SEMANA(S)
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VI. METODOLOGÍA
Exposición teórica del profesor con el apoyo de medios audiovisuales (Internet, PPTs, uso de Excel, etc.).
Construcción de la básica teórica en conjunto: intercambiando entre alumnos y profesor con ayuda de tutores.
Desarrollo de ejercicios por parte de los alumnos y exposición en forma grupal sobre situaciones relacionadas
con su especialidad.
Aplicación de técnicas de trabajo cooperativo: novato a experto, rally.
VII. EVALUACIÓN
FÓRMULA
20% (EA1) + 25% (EB1) + 10% (PC1) + 10% (PC2) + 10% (PC3) + 10% (PC4) + 15% (DD1)
TIPO DE NOTA PESO %
EA - EVALUACIÓN PARCIAL 20 EB - EVALUACIÓN FINAL 25 PC - PRÁCTICAS PC 10 PC - PRÁCTICAS PC 10 PC - PRÁCTICAS PC 10 PC - PRÁCTICAS PC 10 DD - EVAL. DE DESEMPENO 15
VIII. CRONOGRAMA TIPO DE
PRUEBA
DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE PRUEBA
FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE
EA EVALUACIÓN PARCIAL 1 SEMANA 8
SÍ EB EVALUACIÓN FINAL 1 SEMANA
16 SÍ PC PRÁCTICAS PC 1 SEMANA 3 SÍ PC PRÁCTICAS PC 2 SEMANA 5 SÍ PC PRÁCTICAS PC 3 SEMANA 10 SÍ PC PRÁCTICAS PC 4 SEMANA 13 SÍ DD EVAL. DE DESEMPENO 1 L A S T A R E A S A C A D É M I C A S S E DEBEN VER EN EL PLAN CALENDARIO NO
IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO
BÁSICA
ANDERSON, David R (2008) Estadística para administración y economía. México, D.F. : Cengage
Learning.
(519.5 ANDE 2008)
STEWART, James (2007) Precálculo : matemáticas para el cálculo. México, D.F. : Thomson.
(515 STEW/P 2007)
RECOMENDADA
(No necesariamente disponible en el Centro de Información)
