Estática-CI119-201601
Item Type
info:eu-repo/semantics/report
Authors
Gonzalez Gutierrez Jose Maria; Escobedo Sanchez Luis Jorge;
Pineda Mayta Jose Maria; Anza Moreau Cesar Augusto
Publisher
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Rights
info:eu-repo/semantics/openAccess;
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States
Download date
25/06/2021 00:57:37
Item License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
III. INTRODUCCIÓN
Curso de especialidad en la carrera de ingeniería civil de carácter teórico-práctico dirigido a los estudiantes del
4to ciclo, que busca desarrollar la competencia general de Pensamiento Innovador y la competencia específica E
de ABET:
Identifica, formula y resuelve problemas de ingeniería civil.
La asignatura Estática es la base fundamental para el análisis de las estructuras. En la misma, los alumnos
abordan el estudio de los conceptos básicos que permiten plantear el equilibrio de cuerpos y sistemas de
cuerpos.
Mediante la generalización de la forma de proceder en el planteamiento del equilibrio de los cuerpos, el
estudiante podrá ser capaz de enfrentar la obtención de las fuerzas interiores que se generan en las secciones
transversales de los elementos de las estructuras.Se analizan casos reales de armaduras isostaticas ademas de
vigas y porticos cuyo análisis le sirven al profesional para el diseño de dichos elementos estructurales.
IV. LOGRO (S) DEL CURSO
El alumno al finalizar el curso calcula las fuerzas interiores y las características geométricas de las secciones
transversales de elementos considerados barras, bien sean aisladas o formando parte de sistemas estructurales,
cuyas restricciones dan lugar a sistemas isostáticos. Usa definiciones, postulados y conceptos fundamentales de
la Estática, así como de las condiciones analíticas de equilibrio.
Teniendo en cuenta la importancia de las estructuras, su utilizacion en la ingenieria civil y con la finalidad de
conocer las fuerzas actuantes en una estructura, la asignatura contribuye a que el alumno sepa resolver
I. INFORMACIÓN GENERAL
CURSO
:
EstáticaCÓDIGO
:
CI119CICLO
:
201601CUERPO ACADÉMICO
:
Anza Moreau, César Augusto
Escobedo Sánchez, Luis Jorge
González Gutiérrez, José María
Pineda Mayta, José María
CRÉDITOS
:
4SEMANAS
:
16HORAS
:
2 H (Práctica) Semanal /3 H (Teoría) SemanalÁREA O CARRERA
:
Ingenieria CivilII. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC
Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.
estructuras isostaticas, al poder interpretar y modelar matemáticamente el equilibrio de los cuerpos, y obtener
aquellas propiedades que le permitan enfrentar posteriormente el diseño de los elementos estructurales
resolviendo diversos problemas, esto plasmado en el examen final(EB1) el cual sera evaluado bajo distintos
criterios mediante una rúbrica de evaluación.
UNIDAD Nº: 1 INTRODUCCIÓN
LOGRO
El estudiante al finalizar la unidad construye los diagramas de cuerpo libre de cuerpos y sistemas de cuerpos, aplicando para ello los diferentes conceptos fundamentales y postulados de la Estática.
TEMARIO
Conceptos fundamentales: cuerpo rígido; fuerza; sistema de fuerzas; sistema de fuerzas equivalente; resultante de un sistema de fuerzas. Fuerzas externas e internas; activas y reactivas; concentradas y distribuidas. Postulados de la Estática.
Sistema de fuerzas concurrentes. Composición y descomposición de fuerzas. Momento de una fuerza. Sistema de fuerzas paralelas. Par de fuerzas. Teorema de Varignon. Traslación de una fuerza paralela a su línea de acción. Fuerzas distribuidas sobre un volumen, y su transformación a una fuerza distribuida sobre una superficie, a una fuerza distribuida sobre una línea, y a una fuerza concentrada equivalente. Aplicación. Grados de libertad de la partícula y el cuerpo en el plano y en el espacio. Ligaduras y sus reacciones: superficie lisa; cable; apoyo móvil o simple apoyo; apoyo fijo o articulación o rótula; empotramiento. Diagramas de cuerpo libre.
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 1, 2 y 3
UNIDAD Nº: 2 EQUILIBRIO DEL CUERPO RÍGIDO
LOGRO
El estudiante al finalizar la unidad modela matemáticamente el equilibrio de cuerpos y sistemas de cuerpos sometidos a diferentes tipos de cargas, aplicando las condiciones analíticas de equilibrio en dependencia del sistema de fuerzas actuante, para la determinación de las reacciones en las ligaduras impuestas a los cuerpos.
TEMARIO
Sistema general de fuerzas. Reducción de un sistema general de fuerzas en el plano a un punto. Condición analítica de equilibrio para distintos sistemas de fuerzas actuando sobre cuerpos en el plano o en el espacio. Aplicación de las condiciones analíticas de equilibrio para la obtención de las reacciones en ligaduras que garanticen el equilibrio en cuerpos y sistemas de cuerpos. Ejemplos en los que se presenten sistemas de fuerzas concurrentes, sistemas de fuerzas paralelas, y sistemas generales de fuerzas.
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 4, 5 y 6
UNIDAD Nº: 3 ARMADURAS
LOGRO
El estudiante al finalizar la unidad obtiene las fuerzas interiores en armaduras aplicando el método de los cortes o secciones y aplicando las condiciones analíticas de equilibrio en los diagramas de cuerpo libre obtenidos.
El alumno demuestra el conocimiento adquirido de el curso de Estática mediante una evaluación presencial parcial.
TEMARIO
Análisis de armaduras planas isostáticas. Razón de ser de las armaduras. Hipótesis para el análisis de armaduras. Forma de trabajo de la armadura en su conjunto, y de los elementos que la componen. Métodos para la obtención de las fuerzas interiores en las barras de las armaduras. Método de los nodos o nudos. Casos notables. Método de los cortes o las secciones para la determinación de la fuerza axial en las barras de las armaduras. Punto de Ritter.
Evaluación parcial.
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 7, 8 y 9
UNIDAD Nº: 4 VIGAS Y PÓRTICOS
LOGRO
El estudiante al finalizar la unidad obtiene las fuerzas interiores en diferentes elementos estructurales (vigas, sistema de vigas y porticos). Método de los cortes o secciones.
TEMARIO
Fuerzas interiores en elementos lineales (barras). Método de los cortes o secciones. Relación diferencial entre momento flector y fuerza cortante. Diagramas de momento flector, fuerza cortante y fuerza axial en vigas, sistemas de vigas y pórticos. Propiedades de los gráficos de fuerzas interiores.
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 10, 11 y 12
UNIDAD Nº: 5 CARACTERÍSTICAS GEOMÉTRICAS DE LAS SECCIONES
LOGRO
El estudiante al finalizar la unidad obtiene las diferentes características geométricas de las secciones, aplicando las diferentes definiciones, propiedades y expresiones obtenidas para el cálculo de las mismas.
El alumno demuestra el conocimiento adquirido de el curso de Estática mediante una evaluación presencial final.
TEMARIO
Características geométricas de las secciones. Momento estático o de primer orden. Centroide.. Momento de inercia o momento de segundo orden. Teorema de Steiner o de los ejes paralelos. Producto de inercia y aplicación del teorema de los ejes paralelos. Momentos y productos de inercia en ejes rotados. Momentos de inercia principales y ejes principales. Momento polar de inercia. Radio de giro. Aplicación a figuras geométricas planas compuestas. Método gráfico (circunferencia de Mohr).
Evaluación final.
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 13, 14, 15 y 16
VI. METODOLOGÍA
El curso se desarrolla con clases teóricas y prácticas en las que el alumno tiene un papel activo. En las
actividades teóricas el profesor tiene un papel de facilitador explicando los conceptos fundamentales y dando
participación a los estudiantes para que, a partir de los conocimientos adquiridos, este vaya induciendo formas
de actuar y abordar los problemas que se le presentan. En las clases prácticas, los alumnos de manera activa
desarrollan los problemas propuestos con la asesoría del profesor. Como cierre de la actividad, el profesor
conjuntamente con los alumnos resume la misma destacando los aspectos fundamentales,
El curso tiene las siguientes evaluaciones:
Evaluaciones en aula a traves de practicas calificadas.
Trabajo Final grupal de hasta 3 integrantes que consiste en resolver una bacteria de problemas de todo el curso.
Examenes parciales y finales en aula.
VII. EVALUACIÓN
FÓRMULA
10% (PC1) + 10% (PC2) + 20% (EA1) + 10% (PC3) + 10% (PC4) + 30% (EB1) + 10% (TF1)
TIPO DE NOTA PESO %
PC - PRÁCTICAS PC 10 PC - PRÁCTICAS PC 10 EA - EVALUACIÓN PARCIAL 20 PC - PRÁCTICAS PC 10 PC - PRÁCTICAS PC 10 TF - TRABAJO FINAL 10 EB - EVALUACIÓN FINAL 30 VIII. CRONOGRAMA TIPO DE PRUEBA DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE PRUEBA
FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE
PC PRÁCTICAS PC 1 Semana 4 Ev. Individual. Evalúa U1 En aula teórica
SÍ
PC PRÁCTICAS PC 2 Semana 6 Ev. Individual. Evalúa U2 En aula teórica
SÍ
EA EVALUACIÓN PARCIAL 1 Semana 8 Ev. Individual. Evalúa U 1 , U 2 , U 3 E n a u l a t e ó r i c a
SÍ
PC PRÁCTICAS PC 3 Semana 12 Ev. Individual. Evalúa U4 En aula teórica
SÍ
PC PRÁCTICAS PC 4 Semana 14 Ev. Individual. Evalúa U5 En aula teórica
SÍ
TF TRABAJO FINAL 1 Semana 15 Ev. Individual. Evalúa U1,U2,U3,U4,U5 En aula teórica
NO
EB EVALUACIÓN FINAL 1 Semana 16 Ev. Individual. Evalúa U1,U2,U3,U4,U5 En aula teórica
SÍ
IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO
BÁSICA
BEER Ferdinand P.Johnston, E. Russell y MAZUREK, David F. (2013) Vector mechanics for engineers :
statics. Singapore ; Boston : McGraw-Hill.
(620.103 BEER/ES 2013)
HIBBELER, R. C. (2010) Ingeniería mecánica : estática. México, D.F. : Pearson Educación.
(620.103 HIBB/E 2010)
MERIAM, J. L.Kraige, L. G. (1998) Mecánica para ingenieros. Barcelona : Reverté.
(620.1 MERI)
RILEY, WilliamSturges, Leroy (1995) Ingeniería mecánica : estática. Barcelona : Reverté.
(620.103 RILE)
RECOMENDADA
(No necesariamente disponible en el Centro de Información)
