La Ciencia, Su Método y Su Filosofía

D

D

_{os tipos de}

_{os tipos de}

_ciencias

_ciencias

Ciencias formales

Ciencias formales

Ciencias f 

Ciencias f 

cticas

cticas

••_{Se verifican porSe verifican por demostraciones (coherencia)demostraciones (coherencia)}

La ciencia, su método

La ciencia, su método

 su filosofía

 su filosofía

Mario Bunge

Mario Bunge

¿Qué es la ciencia?

¿Qué es la ciencia?

¿Unas teorías, un método, un actitud, todas

¿Unas teorías, un método, un actitud, todas las anteriores?las anteriores?

CARL SAGAN

CARL SAGAN

El mundo y sus demonios El mundo y sus demonios

••  _{Actitud Actitud}

M

M

•• _{La ciencia es un cuerpo de ideas: un mundoLa ciencia es un cuerpo de ideas: un mundo reconstruidoreconstruido} VISIÓ

VISIÓN ROMN ROM ÁNTICA DE LÁNTICA DE L A CIENCIAA CIENCIA::

••_{RACIONAL, SISTEMÁTICO, EXACTO, VERIFICABLERACIONAL, SISTEMÁTICO, EXACTO, VERIFICABLE} ••_{OBJETIVO ES EL MEJORAMIENTO DE NUESTROOBJETIVO ES EL MEJORAMIENTO DE NUESTRO} MEDIO NATURAL Y SOCIAL

MEDIO NATURAL Y SOCIAL ••_{Lo hace científico a lo científico esLo hace científico a lo científico es}

el la actitud crítica y abierta basada el la actitud crítica y abierta basada en laen la evidencia

evidencia(y aquí puede entrar el método(y aquí puede entrar elmétodo,, pero no sería lo esencial)

pero no sería lo esencial)

••_{BIEN EN SÍ MISMO: PRODUCTORA DE NUBIEN EN SÍ MISMO: PRODUCTORA DE NUEVAEVAS IDEASS IDEAS}

••_{Entes idealesEntes ideales abstractosabstractos (solo existencia mental)(solo existencia mental)} ••_{Ofrecen formasOfrecen formas}

••_{Ser verifican por Ser verifican por observaciones/experimentosobservaciones/experimentos} ••_{La realidadLa realidad}

••_{Llenan las formas con contenidosLlenan las formas con contenidos}

(correspondencia) (correspondencia)

•

•_{Coherencias es necesaria, pero no suficiente para la ver-Coherencias es necesaria, pero no suficiente para la} ver-dad

dad •

D

_{OS CARACTER}

_STICAS

_{E LA CIENCIA F}

_CTICA

RACIONALI

_A

• _{Conceptos, juicios, argumentos} (estructuras proposicionales/verdad)

• _{Se organizan en conjuntos ordenados y} coher-entes de proposiciones: teorías

OB

_ETI

_I

_A

• _{Busca alcanzar/lograr decir algo sobre} el mundo

• _{Control experimental} • _{Tales estructuras son susceptibles de relaciones}

lógicas-deductivas

Características de la ciencia f 

ctica

(1) Conocimiento científico es fiel a los hechos

• _{La recolección no siempre espasiva :}

• _{La ciencia es imparcial con relación a intereses o emociones.} • _{La ciencia recoge datos acerca del mundo}

El científico recoge datos acerca del mundo, pero del mundo como es luego de sus operaciones de medición E  j emp lo del t er mómetr o

(3) La ciencia es analítica

•_{Los problemas de la ciencia se descomponen en} sub-problemas

•_{Por tanto, la ciencia va avanzando hacia el}

conocimiento del mundo con respuestas parciales que se van complejizando

• _{La ciencia auténtica no es atomista, ni} totalista. Es analítica y sintética.

(2) El conocimiento científico trasciende los hechos  – descarta unos, produce otros y los explica

• _{Lo importante no son los hechos en sí, sino el rol que ocupan dentro de una teoría conceptual que} racionaliza y explica.

•_{El científico no solo recoge datos, sino que los ANALIZA, para encontrar CORRELACIONES entre ellos.} •_{Esto le permite tomar algunos hechos como accidentes, entender relaciones, crear nuevos artefactos o} recrear condiciones para que surjan nuevos hechos.

•_{También le permite encontrar los factores correlacionales que desencadenan que un hecho sea de determinada manera.}

(4) La ciencia es especializada

• _{Método analítico Especialización}

• _{Empero, debe haber unidad metodológica en todas las ciencias} • _{Por tanto, Bunge rechaza las divisiones dualistas en}

l

•_{Ciencias naturales y ciencias sociales}

•_{Ciencias de la naturaleza y ciencias del espíritu} •_{Ciencias fácticas y ciencias racionales}

•_{Posibilidad de la interdisciplinareidad}

(5) El conocimiento es claro y preciso

• _{Definición precisa de los lenguajes artificiales usados} • _{Definición precisa del problema}

• _{Definición precisa de los conceptos involucrados} •_{Conceptos primitivos (no definidos)}

•_{Definiciones derivadas (desde los conceptos primitivos)}

(6) El conocimiento científico es comunicable

• _{Consecuencia de la claridad} • _{Comunicable diferente a comunicado}

•  _{A veces por razones políticas y económicas el conocimiento no se comunica}

(7) El conocimiento científico es

v

r 

•_{Experimentación: registro de datos sobre condiciones controladas/alteradas} •_{NO TODA CIENCIA FÁCTICA ES EXPERIMENTAL}

• E _jemp_los:_ astr _onomía,_{ economía}

PERO TODA CIENCIA FÁCTICA NECESITA EVIDENCIA EMPÍRICA (una manera en que la experiencia confirme o refute las hipótesis)

•• _IndirectaObservacional

(

) La investigación científica es metódica

•_{Planeación en la investigación científica} •_{Integración de conocimientos anteriores} •_{Variando las variables relevantes de a una}

• _{AZAR: medible, controlado, y a veces aprovechado}

(1

_{) La ciencia es general}

• _{El científico trata con universales}

• _{Su interés es entender los fenómenos de manera general} .

(9) El conocimiento científico es sistemático

•

_{Ideas conectadas lógicamente entre sí}

•

_{Conexión lógica}

 –

_{Implicación: p}

_{q (}

_{Si p es verdadero, entonces q también es verdadero}

₎

PRINCIPIOS

 –

_{HIPÓTESIS GENERALES - DEFINICIONES}

HIPÓTESIS PARTICULARES

HECHOS OBSERVABLES

Cualquier cambio en

una parte de la teoría

va a modificar los

valores de verdad de

las otras

(11) El traba

o científico es

legaliforme

• _{PROBLEMA: la explicación de la libertad}

• _{La ciencia busca leyes generales: regularidades, pautas}

• _{Puede haber leyes más generales que otras (ej. El principio de Arquímedes es derivable de las leyes generales de la} mecánica)

• _{Las leyespueden cambiar:}

•_{Si las leyes son descripciones de la realidad, al cambiar la realidad las leyes deben cambiar.}

•  _{Además, pueden surgir nuevas leyes (al surgir nuevos fenómenos): las leyes de la economía surgen} a partir de leyes de la biología, la psicología, etc.

• _{Discusión: ¿todos los fenómenos son legaliformes? (acción, el pensamiento)}

(12) La ciencia es explicativa

• _{Explica los hechos con leyes y las leyes con principios (Pregunta: ¿Y los principios?)} • _Ejemplo:

• _{Las cosas se caen cuando las suelto (Hecho) ¿POR QUÉ?}

•_{Debe haber una fuerza que atrae las cosas hacia el piso (Hipótesis)} •_{Lanzo cosas de diferentes masas, en diferentes alturas (Experimentos)}

•En efecto, parece haber una fuerza que atrae objetos dependiendo de su masa,

la llamo gravedad (Tengo evidencia de la hipótesisLEY)RESPUESTA, pero¿POR QUÉ?

•_{Principio: leyes de Newton o teoría de la relatividad general (Pregunta: ¿Y los principios?)} Leyes científicas: leyes causales, leyes estadísticas

EL MÉTODO DE LA CIENCIA

DE TODAS LAS POSIBLES COSAS QUE UNO PUEDE CREER QUE SON

VERDADERAS, QUE UNO PUEDE TOMAR COMO VERDADERAS, ¿POR QUÉ

ESCOJO UNAS Y OTRAS NO?, ¿HAY MEJORES MÉTODOS Y CRITERIOS PARA

ESCOGER CREENCIAS?

OPCIONES

• GUSTO: _{si entre P y Q, P me gusta más que Q (me parece más bonita, me conviene más, me asalta con más fuerza),} escojo que P es verdadera y Q falsa.

•INTUICIÓN: _{no sé por qué, ni cómo explicarlo, pero creo que P es verdadera y q ue Q es falsa.} •CONCENSO:_{la mayoría de las personas de mi comunidad, o la mayoría de los más reputados,} sostiene que P es verdadero, por tanto creo que P es verdadero.

PROBLEMA GENERAL: ¿qué hacer cuando haya divergencias entre esos criterios subjetivos? RESPUESTA: la evidencia

•_{Pero, ¿cuál, cómo?}

•_{SI EVIDENCIA = EXPERIENCIA PARTICULAR, el mismo problema anterior.} •_{Necesitamos una concepción de la verificabilidad que vaya más allá de la}

frontera de cada individuo particular: objetivizar la experiencia para que sea evidencia científica.

NO TIENE QUE VER ESTRICTAMENTE CON LA NOCIÓN ‘_VERDAD’. UNO _{PUEDE SOÑARSE,} INTUIR, GUSTARLE, TENER EXPERIENCIA PARTICULAR DE ALGO VERDADERO.

VERIFICACIÓN CIENTÍFICA

• _{Diferentes tipos de verificandums necesitan diferentes tipos de verificans:}

• _{Verificandumsempíricos necesitan verificans acerca de experiencias particulares} • _{Verificandums formales necesitan verificans como definiciones, demostraciones} • _{Es un tipo de relación entre enunciados: verificans y verificandum.}

ENUNCIADOS NO-VERIFICABLES

• _{Definiciones y bautizos. (no se refieren a hechos)}

•_{Enunciados sobrenaturales: se refieren a hechos (en ocasiones), pero no tienen unas condiciones de verdad claras.}

Enunciados verificables

•PARTICULARES: _{describen hechos. Verificación directa. (son verificables y pueden ser verificados)} •HIPÓTESIS: _{verificación indirecta. (son verificables pero NO pueden ser verificados)}

•_{Por más casos de verificación que tenga una hipótesis siempre será una hipótesis, pues es} lógicamente posible que se encuentre un caso que la refute.

MÉTODO CIENTÍFICO: ENSAYO Y ERROR

•_{Para la ciencia, no es importante el origen de una hipótesis: lógico (ej. descubrimiento de Neptuno), psicológico o} Sociológico.

•_{Para la ciencia, es importante cómo verificar/refutar la hipótesis:}

EXPERIMENTO

• _{La única evidencia posible es indirecta.}

•_{No solo son condiciones controladas en laboratorio. (Astronomía)}

•_{No son solo acerca de hechos particulares. (El simple uso de un instrumento de medición suele ser suficiente)} •_{¿Cómo identificar evidencia experimental para hipótesis generales?}

REGLAS GENERALES PARA CONSTRUIR UN EXPERIMENTO

pueden servir como prueba de enunciados generales.

•_{Definir precisamente los términos involucrados: dando criterios claros de cuándo algo cuenta como perteneciente} a una categoría y cuando no

•_{Recolección y análisis de datos guiada por una metodología clara: estadística.} •_{Conseguir más y más evidencia al variar las condiciones del experimento.}

 X

PAUTA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

PLANTEO DEL PROBLEMA

Reconocimiento de un vacío en las explicaciones y el planteo de una pregunta

MODELO TEÓRICO

Planteo de suposiciones y matematización de las relaciones

DEDUCCIÓN DE CONSECUENCIAS

Dadas las técnicas de medición disponibles, cuáles hechos refutarían, cuáles darían evidencia a mis

suposiciones

PRUEBA DE LAS HIPÓTESIS

Experimentos, datos y análisis

•

_{Filosofía científica: aceptar el método de la ciencia como el mejor método}

disponible para plantear problemas sobre el mundo y ofrecer respuestas.

•

_{Diferente de}

•

_{Enciclopedismo científico: la filosofía se reduce a metaciencia.}

•

_{Reduccionismo naturalista: lo conocible se reduce a lo conocible a través de las}