Breve Resumen Sobre La Historia Del Futbol

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BREVE RESUMEN SOBRE LA HISTORIA DEL FUTBOL

BREVE RESUMEN SOBRE LA HISTORIA DEL FUTBOL

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Lahistoria del fútbol asociaci!historia del fútbol asociaci!, conocido simplemente como fútbol, suele , conocido simplemente como fútbol, suele considerarse a partirconsiderarse a partir de1863, año de fundación de The

de1863, año de fundación de The Football AFootball Association, aunque sus or!enes, al i!ual que los de losssociation, aunque sus or!enes, al i!ual que los de los dem"s códi!os de fútbol, se pueden remontar #arios si!los en el pasado, particularmente en

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se lo conoce ho- tiene sus or!enes en las $slas %rit"nicas($slas %rit"nicas(

Los primeros códi!os brit"nicos que dieron ori!en al fútbol asociación se caracteri.aban por su Los primeros códi!os brit"nicos que dieron ori!en al fútbol asociación se caracteri.aban por su poca or!ani.ación - #iolencia e

poca or!ani.ación - #iolencia e*trema(/o obstante, tambi0n e*istan otros códi!os menos #iolentos*trema(/o obstante, tambi0n e*istan otros códi!os menos #iolentos - me+or or!ani.ados qui."s uno de los m"s conocidos fue el

- me+or or!ani.ados qui."s uno de los m"s conocidos fue el calcio florentino, deporte de equipocalcio florentino, deporte de equipo mu- popular en $talia que tu#o incidencia en los códi!os de al!unas e

mu- popular en $talia que tu#o incidencia en los códi!os de al!unas escuelasscuelas

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re!lamento del fútbol moderno(Finalmente en 1863 en Londres se oficiali.aron las primeras re!lasLondres se oficiali.aron las primeras re!las del fútbol asociación(

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5esde entonces el fútbol ha tenido un crecimiento constante, hasta lle!ar a ser el deporte m"s 5esde entonces el fútbol ha tenido un crecimiento constante, hasta lle!ar a ser el deporte m"s popular del mundo con unas 7 millones de personas

popular del mundo con unas 7 millones de personas in#olucradas(on la reali.ación de lain#olucradas(on la reali.ación de la primera reunión de la

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de 193 se comen.ara a disputar la opa 'undial de Fútbol, que se con#ertira en el e#entoopa 'undial de Fútbol, que se con#ertira en el e#ento deporti#o con ma-or audiencia del planeta(

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LOS "# RE$LAMENTOS DEL FUTBOL

Regla 1 – El campo de futbol

Eljuegoseestableceenelcampodelfútbol,elcualesobligatorioquesearectangular.En lospartidosinternacionalescomoeselcasodelmundial,loscamposdebentenerel mínimo de 100 metros en longitud, y un máximo de 110 metros.

Elanchonopuedesermáspequeñoa64metros,yellímiteestáde75metros.Las porteríassonigualesentodoslosjuegos.

Cuentanen2.44metrosdealturay7.32metrosenlongitud.Sedeterminantambiénlas marcas en el campo el cual se debe hacer de juego. El área pequeña debe comenzar necesariamente5.05metrosdeltravesaño.Lagranáreaa16.05metros.Lamarcadela penitenciaría11metrosdelalíneadelametadebehaberseidoexactamente.

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Labolahastaellibromásrecientedelasreglasdelfutbolregulacionesquecomienzacon lamásobvio:“debeseresférico”.FIFAsedeterminaquelacircunferenciaestáentre68 centímetros.y70centímetros.,unavariaciónmínima.Elpesodebeestarentre410gy 450G.Lapresióndelabolatambiénseanticipa:1.1atmósferassonlasideales.LaFIFA antesdeaprobarunapelotadefútbol,hacequeuntipopateelapelotacontraunapared 75vecesparaprobarsiestábuenaono

Regla 3 – El número de jugadores

Noesobligatoriocomenzarelpartidocon11jugadores,ésteestanprontocomolimite máximoparaincorporarelcampo.Elmínimopermitióunpartidoessietejugadoresdel fútbol.Elequipopuedehacertressubstitucionesporelpartido,incluyendoelarquero segunlasreglasdelfutbol.

Regla 4 - Los accesorios de los jugadores

UnaccesoriopermitidoporelFIFAexistensolamente:losespinilleras.Lasjoyasde cualquiertiposeprohíben.Eluniformeestándarenlasreglasdeljuegoconsisteen: camiseta,pantaloncillo,promediosybooties,ademásdelasBermudastermalesque siempredebenestardelélsímismocolordelpantaloncillo.

Regla 5 - El árbitro él es soberano.

Susdecisionesnosepuedenpreguntarbajoningunahipótesis.Tantoesasíqueun

cojinetepuedeserrepasadosolamente,sinohasidoelpartidoreiniciadodespuésdeuna penadeljuez.

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Regla 6 - Los asistentes

Nosóloindicansiestabasfueradeligarenlagunajuagadasinnoquetambiénsepueden incorporarelcampoparaayudaralárbitroenlacuentadepasoshastalabarreraen

carenciaalladodelalínealateral,porejemplo.FIFAesperaqueseconviertalaayudante, siguiente,enunárbitroverdadero,porqueoélpuedemarcarapenasyalosjueces

auxiliaresotenerlos.

Regla 7 - La duración del partido

FIFAaceptaqueelpartidodefútbolsepuedejugarendosvecesde40minutos,sólo dependeenmediodecididoporelequipoyelavisooficialpreviamentealárbitro,perola cosarecomendadaestradicionallos45minutos.Lasprórrogastienenunratomáximode 30minutos,divididoendosvecesde15minutos.Laépocadelintervalotambiénsepuede decidirentreelequipo,peronuncadebeexcederlos15minutos.

Regla8-Elprincipiodeljuego

Esválidaanotarunametaconelretrocesoinicial.Elprincipiodebeocurrirenelcentrodel círculocentral,enelcampomedio,ylabolasepuedegolpearconelpiedirectamenteala oposicióndelportería.Eljugadorqueponelabolaenelmovimientonopuedevolverpor primeravezparatocarloantesdequeaotrojugadorlogolpeeconelpie.Lareglatambién hablaenlassituacionesquesuspendenelpartidorepentinamente,antesdequelabola segolpeeconelpiehaciafueradelatierradeljuego.

Regla 9 – El balon en juego

Seconsideraquelabolasalesolamentedelcampodejuegositodasuextensiónexcede laslíneasquedemarcanloslímitesdelcampo.Labolasigueenjuegosielárbitroolos asistentesnodicenlocontrario.

Regla 10 - La meta para validar de la anotación

Eselmismocriteriodelpuntoanterior(regla9):laboladebepasartotalmentelalínea debajopararealizarunaanotación.

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Regla 11 - El fuera de lugar

Segúnlasreglasdelfutbolunjugadorestáenfueradelugarsiestámáscercadelalínea delametaquelabolayelrivalpasadoquenoeselarquero.Enlosañosnoventa,el permisofueincluidoenlareglademodoqueeljugadorsecoloqueenlamismalíneaque labolayelpenúltimoadversario.Esosignificaquesilabolaestádelantedeljugador, nuncatendrálugarexterior,puesnoexistetampocoenlostiros,lavendaylosservicios delaesquinadelameta.

Regla 12 - La conducta

SondiezlasinfraccionesclasificadasporelFIFAdentrodelaedicióndesulibrode

reglas,quevandesdeelimpactosimplealaescupida.Segúnlagravedaddelacarencia, secastigaconlatarjetaamarilla(cuidado)oelrojo(expulsión).Dosrecibierontarjetas amarillasenunmismopartidoimplicanlapresentaciónautomáticadelatarjetarojaporlo tantoyelabandonodelatierradeljuego.

Regla13-Lostiroslibresdostiposexisten:directoeindirecto

Losdirectossepuedenrecibirdirectamentealportería,mientrasquelosindirectosexigen queprimeroseconviertasucedaauncompañero.Eljuezindicacuandoelcobranzaes indirecto,manteniendoelbrazolevantado.Normalmente,lacarenciaendospasosestá enpeligrosoylasobstruccionesimprudentes,juegosyretrasanconlospiesdeunjugador asupropioarquero.Elarqueropuedetomarlabolaconlasmanosmientrasnovengade lospiesdeuncompañero.Cualquierotrapartedelcuerpoesválida,perohacerlevantar labolayvolverconlarodillasepuedecastigarporelárbitrocentral.

Regla 14 - El tiro penal es la carencia más noble del fútbol

Tannoblequelaépocadeljuegodebeserextendidapararecibirlapenitenciaría.Todos losjugadores(amenosquecolectoryarquero)debenestara9.15metrosdeladistancia delaescenaprincipal.

Regla 15 – El saque de banda

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delejecutordebentocaralalíneadelavendaoalexteriordelamisma.Labolasedebe enviarconlasdosmanosdetraseroydelanzarlosobrelacabeza.

Regla 16 - El saque de meta

puedeserejecutadadecualquierpuntodeláreapequeña,sinimportarquéizquierda laterallabola.Alrecibidosiendo,labolanecesitadejarlagranárea.

Sinoseva,serepiteelservicio.

Regla 17 - La tiró de esquina

Losbanderinesconstruidosenlascuatrocimasdelcamponopuedeserretirada.Como datospeculiares,unametadeunserviciodelaesquinapodráseranotadodirectamente, perosolamentecontraelequipoopuesto.Lareglaanticipaqueencasodequesuceda ése,otratiródeesquinaserámarcada,ahoraenporfavorelequiporival,elotroladodel campo.

FUNDAMENTA%I&N DEL F'TBOL

&l fútbol se ha di#idido teóricamente en cuatro partes - sus di#isiones son

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&l fútbol como tal - poder mo#erse de modo de no cansarse - reali.ar de manera

optima todos los desplantes - mo#imientos dentro del campo de +ue!o(

T*c!ica)

 &ste punto !uarda relación acerca de la forma de reali.ar las distintas +u!adas en el fútbol, este es qui."s la parte en donde e*isten mas falencias por que es la parte que requiere ma-or preparación - la mas difcil de alcan.ar de modo optimo por el +u!ador  de fútbol(

T+ctica )

 :arte del +ue!o que corresponde al entrenador o preparador del equipo, -a que es el quien debe encar!arse de este punto - implementar las t"cticas a utili.ar por el equipo para derrotar al equipo contrario( :ero a la #e. el +u!ador +ue!a el papel de poner en practica las instrucciones dadas por el entrenador en el campo de +ue!o(

,sicol-ica)

 &sto corresponde al estado anmico - mental del +u!ador, - es una parte $mportante dentro del +ue!o por que de esto depende la mentalidad con la que el +u!ador #a enfrentar el partido(

Re-la.e!to)

 &ste punto !uarda una especial relación con la re!lamentación que se debe se!uir dentro del fútbol - es uno de los primeros puntos en los que el +u!ador debe poner !ran 0nfasis en aprenderlos - ponerlos en practica en el campo de +ue!o(

Los dos .*todos e!/!ciados 0or D1 Bl+23/e2

'0todo pasi#o &l +ue!o deporti#o se desconte*tuali.a - se di#ide en partes - se enseña en Forma de secuencias para lue!o inte!rarlas finalmente( &l problemas de este m0todo es que no permite la ima!inación para resol#er los problemas que se pueden presentar dentro de el campo de +ue!o, al traba+ar desde este m0todo la t"ctica no se practica lo que conlle#a una falta de creati#idad(

'0todo Acti#o  Lo mas importante no son las partes del +ue!o, si no mas bien el todo el con+unto de acti#idades con !ran participación acti#a para con la resolución de problemas de +ue!os que pudieran presentarse en la cancha de +ue!o(

M*todos i.0l(citos 4,asi5o6

'0todo analtico  onsiste en una enseñan.a desconte*tuali.ada del deporte - se enseña por partes(

'0todo intuiti#o  &l profesor imparte sus conocimientos - los alumnos lo reciben, pero solo se de+an lle#ar por la e*periencia de profesor(

'0todo 'ecanicista  )on modelos est"ndares de e+ercicios que el alumno debe repetir sin salirse del modelo ori!inal(

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'0todo !lobal Lo mas importante es el +ue!o de modo inte!rado en todas sus partes, sin descomponerlo en partes(

'0todo constructi#ista Aprender el fútbol de modo conte*tual, permite la capacidad de resol#er los problemas planteados - aprender a actuar(

'0todo estructuralista  &l aprendi.a+e se desarrolla en función de la relación que se da entre las caractersticas del +ue!o - el su+eto que aprende(

'0todo co!niti#o :rimeramente se pretende el desarrollo de la percepción - decisión, lue!o el +u!ador ha e+ecutar - aprender el fútbol(

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