Nº 10: PRIMER TRIMESTRE CURSO 2017-18
LA PIZARRA DEL IES MARGARITA SALAS SE PUBLICA GRACIAS A:
DIRECTOR HONORARIO: D. José Pablo Ernst Guijarro (R.P.)
CONSEJO DE REDACCIÓN: Cristina Arquero (1º BACHTO-B-) Alaadin Allai (1º BACHTO -A-) Alba Delgado-Corredor (3º B) Daniel Carmona (1º BACHTO -A-) José Carlos Ceacero (4ºB) Alejandro Fernández (B) Aaron Meidode (4ºB) Andrada Nuta (4ºB)
David Requena (Ies Villa de Valdemoro) Mario Rico(A)
Jorge Rodríguez (3ºA) Samuel Sances (4ºB)
Álvaro Wolf (3ºB)
Paloma Gómez (IES Libertad-Carranque) Daniel J. García
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SUMARIO
4: EDITORIAL: YOLANDA LÓPEZ, in memoriam
___________________________ 5-7: ACTIVIDADES DE CENTRO. ___________________________ 11-12: VIDEOJUEGOS: La Madrid Ga-ming Experience 2017.
___________________________ 13-15: HABLANDO DE LIBROS con Alba Delgado-Corredor
___________________________ 19-26: COMIC ¿TE ACUERDAS DE…? (El profesor Tragacanto y las Hermanas Gilda).
______________________________ 27-31: LAS PREGUNTAS DE ALAADIN. ______________________________ 31-32: CURIOSIDADES por Andrada Nuta
______________________________ 33: HUMOS con Álvaro Wolf
______________________________ 33-34: CIENCIA DIVERTIDA por Palo-ma Gómez (IES Libertad-Carranque). ______________________________ 35-37: ZONA VIDEOJUEGOS con la franquicia POKEMON. Por Jorge Rodrí-guez y Álvaro Wolf.
______________________________
Págs.8-10
Hiperdeportivos del
futuro. ¡¡Un vistazo
a los coches de alta
gama del mañana!!
EDITORIAL: Yolanda López, in memoriam
El pasado mes de noviembre nos abandonaba después de una larga enfermedad nuestra compañera Yolanda López. Su vacío no sólo afecta al departamento de Inglés, sino al centro entero y todos y todas los que trabajamos en él día a día.Como compañera, como amiga, como profesional, siempre estuvo ahí apoyando y dando lo me-jor de si misma para ayudar a los demás. Sin pedir nada a cambio, sin intereses.
ACTIVIDADES DE CENTRO
¡¡¡NI UNA MENOS!!!...
El pasado viernes 24 de noviem-bre, los alumnos y alumnas de nuestro centro nos manifesta-mos ante el Ayuntamiento de Se-seña en contra de la violencia contra las mujeres.
Sólo el trabajo desde las edades más jóvenes puede parar un pro-blema que ha provocado más de 44 muertes en nuestro país has-ta el momento. Aunque no deber-íamos hablar de muertes sino de asesinatos...
Distintos momentos del acto que tuvo lugar en el Ayuntamiento. Arriba una dinámica de los alumnos de 3º y 4º; parte superior izquierda, la pancarta que podemos ver colgada en el centro y que ha sido reali-zada por alumnos/as bajo la coordinación de Isabel Peña, la profesora de Valores Éticos. A la derecha, la intervención de nuestro alcalde, D. Carlos Velázquez. (Fotos: Álvaro Wolf).
PARTICIPACIÓN EN LA I MESA REDONDA DE EMPLEABILIDAD EN EL SECTOR DE LA CULTURA-Valdemoro 28 de septiembre.
En el evento participaron profesionales conoci-dos como el Dj vecino de Seseña Raúl Ortiz, re-sidente en Fabrik o Eduardo Avello de la Univer-sidad Francisco de Vitoria y Diego Rodríguez-Vila, de la Saint Louis University, ambas de Ma-drid, junto a otros muchos profesionales. Este evento se realizó gracias al Ayuntamiento de Valdemoro y la Lanzadera de Empleo de la misma ciudad vecina de Seseña.
Nuestros alumnos no solo asistieron, sino que participaron activamente en el debate generado en la Mesa Redonda.
DE TURRONES Y MOSTO (¡¡SIN ALCOHOL, POR SUPUESTO!!)
La segunda actividad de los 2ºs de Bachillerato fue asistir al proceso de fabricación de dos productos del sector primario relacionados con nuestra Comuni-dad Autónoma: los mazapanes, en la fábrica de La Viuda situada en Sonseca (Toledo) y el vino, en la bo-dega más antigua de Castilla La Mancha, la Finca Lo-ranque, en Bargas (Toledo).
La visita se realizó el 8 de noviembre y pudimos dis-frutar tanto de las explicaciones del personal que trabaja en ambos negocios como de las compras que se hicieron luego para las familias.
La parte original de la excursión fue una cata en la Bodega Finca Loranque, donde, con mosto (sin alco-hol), enseñaron a los alumnos y profesores a catar bien los productos de los viñedos.
EL EQUIPO DE MEDIACIÓN SE PONE EN MARCHA EN EL CENTRO
Durante el mes de noviembre se han realizado los cursos para los miembros del Equipo de Me-diación de nuestro centro.
Los conflictos pueden ser evitados muchas ve-ces desde su raíz. Para ello, sabéis que el cen-tro cuenta con alumnos que median en estos conflictos para que no sigan creciendo. Bajo la más absoluta confidencialidad, estos mediadores te ayudarán a resolver cualquier problema relacionado con malentendidos o pro-blemas con tus compañeros/as.
¡¡Sigue las novedades con la orientadora Guada-lupe García!!
PROPÓSITOS SOLIDARIOS DEL CENTRO PARA ESTE TRIMESTRE:
Dentro del Plan de Actividades Solidarias del Ies Margarita Salas, coordinado junto con otros profesores por nuestra compañera de Filosofía Isabel Peña, encontramos:
RECOGIDA DE TAPONES PARA LA FUNDACIÓN SEUR.
Con esta actividad, implementada entre el alumnado por Ana Isabel Huete (4ºC), una de las alumnas más activas en este campo, hemos recogido una gran cantidad de plástico que será destinado a recaudar fondos para causas que lo necesiten. Para ello, contamos con la colabo-ración de la Fundación SEUR, gracias a los contactos de Isabel Peña.
RECOGIDA SOLIDARIA DE ALIMENTOS. Planificada para las fechas navideñas, es una tradición en nuestro centro y siempre ha contado con una alta participación entre el alumna-do y las familias.
ALEJANDRO FERNÁNDEZ
EL FUTURO DE LOS
SUPER-DEPORTIVOS
En este número de la revista hablaremos sobre el futuro de los automóviles de lujo, tenien-do como referencia a corto plazo el AsparkOwl y el Koenigsegg Regera, y un largo plazo el Lamborghini Terzo Millennio.
AsparkOwl:
Empecemos hablando sobre el Owl, un prototipo presentado hace 2 meses en el salón de Frankfurt por la apenas conocida marca japonesa Aspark, que hace poco no era más que una maqueta, y que hoy ya es casi una relidadad.
El Aspark promete un hiperdeportivo construido íntegramente de fibra de carbono que pe-sara 860 Kg, 100% eléctrico y con una potencia de 435cv.
Puede que dicha potencia, comparada con otros hiperdeportivos como el Koenigsegg Regera, el cual posee 1.782cv, sea bastante escasa, pero debido a su poco peso (1420 Kg menos que el Regera) convierte estos 435 cv en más que suficientes para hacer realidad el 0-100 Km/h en 2 segundos que pretende lograr la marca japonesa.
Koenigsegg Regera:
La gran apuesta por el futuro de la marca de lujo sueca.
El Koenigsegg Regera hoy es más que un prototipo, es una realidad. Gracias a sus recientes apariciones en películas y videojuegos como la
sa-ga
Need for Speed
en su nueva entrega llamada Payback, y con la confirmación de Christian von Koenigsegg de que el Regera saldrá a la venta an-tes del invierno de 2019, sabemos que el Regera ya no es un prototipo.El Koenigsegg Regera poseerá un motor 5.0 V8 Twin-Turbo gasolina y tres motores eléctricos con una capacidad de 9,27 kWh suministradas por Rimac, que producirán aproximadamente
1.782cv. Pero a pesar de sus increíbles cifras, esta no es la característica principal del Re-gera.
Los elementos más destacables del Regera son su sistema de propulsión Koenigsegg Direct Drive, su carrocería robotizada Autoskiny, lo más importante es que el Regera será el pri-mer coche del mundo con una configuración híbrida sin caja de cambios.
Lamborghini Terzo Millennio:
El último de la lista debido a que es un prototipo a largo plazo, pero no por ello en menos im-portante.
El Terzo Millennio, el más innovador y fu-turista de la lista, es fabricado por la fa-mosa marca de coches italiana Automobili Lamborghini y ha sido presentado hace escasos días.
El nuevo prototipo de Lamborghini se de-sarrolla según la marca alrededor de 4 pilares:
“Energía, innovación en materiales,
arqui-tectura de vehículo y tren de potencia, sonido y emoción.”
Su nombre nos sitúa en el año 3.001, pero según la casa italiana no hará falta esperar casi un milenio para ver dicha tecnología empleada en los coches de Lamborghini.
Sin embargo, a pesar de todo lo descrito ya sobre dicho proyecto futuro de Lam-borghini, lo más increíble viene a conti-nuación, y son sus materiales.
Una vez más, como cualquier marca de super-deportivos, Lamborghini quiere re-ducir el peso de su futuro coche, pero
esta vez no lo hará de una forma convencional.
El objetivo es mejorar la tecnología de los nanomateriales, implementando nanocargas en pa-neles basados en CFK capaces de almacenar energía eléctrica y, mientras tanto, formar la carrocería y las estructuras del coche. Al mismo tiempo, el proyecto pretende combinar la tecnología para monitorizar continuamente toda la estructura de fibra de carbono, tanto la visible como la invisible, con el concepto de monitorización del estado: el objetivo es dotar al Terzo Millennio de la capacidad de llevar a cabo su propia monitorización del estado, detec-tar grietas y daños que pudieran producirse tras un accidente, por toda su subestructura, limitando o reduciendo a cero los riesgos asociados a la presencia y propagación de grietas en la estructura de fibra de carbono.
Dicho de otra forma, Lamborghini pretende crear un coche cuyo chasis, mecánica y electró-nica se autorreparen.
Otra característica sorprendente es que el Terzo Millennio no será autónomo, lo cual posi-blemente lo convierta en el único coche sin esta característica en el lejano futuro donde Lamborghini convertirá este prototipo en realidad.
Esto es debido a que la casa italiana no cree en la conducción autónoma y unos de sus máxi-mos responsables, MaurizioReggiani, jefe del departamento de I+D de la marca argumenta
que:
“Si te compras un Lamborghini, lo haces para divertirte y para disfrutar de la conducción. Si hablamos de conducción autónoma real, creo que seremos los últimos en ofrecerla”
Por Daniel Carmona
El pasado mes de Octubre de 2017 ocurrió en Madrid, el gran evento de los
vi-deojuegos a nivel español, al cual pude asistir junto a mi compañero de
redac-ción, la “Madrid Gaming Experience” , esta vez en su segunda edición. A
conti-nuación, pasaremos a comentar todo sobre este evento.
El evento dió comienzo el 27 de octubre y finalizó el 29 del mismo mes, 3 días
menos que el año pasado, con 104.132 visitantes, si esta edición hubiera durado
5 días en lugar de3, la audiencia habría aumentado un 39,3% más respecto al
año anterior. Y no es para menos, pues con 36.000 m
2, con 193 expositores, más
de 60 marcas presentes y más de 1200 puestos de juego con los títulos más
lla-mativos de este año, como:”Flat Heroes”, “Super Mario Odyssey”, “FIFA 18”,
“Call of Duty WWII”, “Cuphead”, o “Raiders of the Broken Planet” , el juego
desarrollado por el estudio español Mercury Steam. Pero sin duda una de las
cosas más atractivas del evento ha sido el
hecho de tener la oportunidad de poder
probar la videoconsola más potente del
mundo hasta la fecha días antes de su
ven-ta con los últimos títulos del mercado, la
“Xbox One X”
Pero MGE no solo se ha enfocado en
También han asistido Cosplayers internacionales reconocidos, como Nikita,
Si-kay o Annshella, así como varios YouTubers referentes nacionales, como sTaXx,
PokeR988TV, byAbeeL, Black, NexxuzHD etc. U otros simplemente, porque han
querido asistir al evento comoTheShooterCoC o WildHater.
Miguel Aguilar, director de MGE, ha destacado
que “se ha confirmado que la línea de evolución de
Madrid Gaming Experience es la adecuada y así lo
ha demostrado el apoyo de las principales marcas
de la industria del videojuego y el ocio
electróni-co, con las que hemos trabajado para ofrecer
en-tre todos un marco de referencia para el enen-trete-
entrete-nimiento digital de nuestro país”.
Resumiendo, esto ha sido la segunda edición de
Madrid Gaming Experience, una experiencia única
creada por y para los amantes de la cultura
popu-lar y los videojuegos.
HABLANDO DE LIBROS…
ALBA DELGADO-CORREDOR
Autora:
Care Santos
Editorial:
Edebé
Precio:
10 euros
Reseña
Xenia, tras estar desde siempre trabajando en
sus notas, se enamora de un chico en internet;
esto hace que sus notas bajen. Al parecer este
chico es un tanto sospechoso, responde a sus
mensajes en horarios concretos, mensajes
cor-tos y no quiere quedar con ella. Xenia con la
banda del amor en los ojos, decide buscar a su
amigo, llevándose una decepción que hace
que confiese todo a sus padres.
Un paquete que llega a su instituto le hace dudar si el chico que conoció no es
tan malo, y a lo mejor tiene sus razones para comportarse de esa manera ¿cuáles
serán? ¿son excusa para hacerle estas cosas a Xenia?
Mi opinión
Este libro hizo que me parase a pensar si hay que juzgar a la gente por la
prime-ra imagen que tienes, que no debes fiarte de la gente tan rápido ¡y menos en
in-ternet! También vi que las personas, hacemos de todo por familiares o
simple-mente gente que quieren y daríamos todo por ellas, todo.
Es un libro que se lee muy fácil y rápido y engancha en el primer párrafo.
II jornadas
“Margarita negra”
2018
En el mes de abril se celebrará en el Instituto las segundas jornadas literarias “Margarita negra”, centrada en la novela negra. Este año, el espectro literario se amplía a la denuncia social y en concreto, a una lacra que podemos ver a nuestro alrededor, el Bullyng o acoso es-colar.
Para ello, los libros seleccionados para lectura este año son:
Barbara Arenas, detective privada, ha sido contratada por la familia de Enrique Granados, importante hombre de negocios canario, para investigar su desaparición. Nada más llegar a la isla la joven se ve in-mersa en los problemas familiares de los Granados, y en la corrupción , las mentiras y las bajas pasiones que se esconden bajo un exterior en apariencia idílico.
PICADURA MORTAL
(Lourdes Ortiz)se-Yo también sufrí bullying es el título del libro escrito
por el actor Nacho Guerreros y la periodista Sara
Brun, que ha contado con la colaboración de la
Funda-ción ANAR, que recibe una aportaFunda-ción económica para
el mantenimiento de sus líneas de ayuda a niños y
ado-lescentes por cada ejemplar vendido.
Editada por Editorial Versátil, la obra muestra todas
las caras del acoso escolar a través del relato de las
víctimas y sus familias con la colaboración de los
ex-pertos que trabajan para combatirlo. Se trata de una
obra íntima que habla del dolor y del miedo, desde la
cercanía, la implicación y la intimidad de las historias
contadas en primera persona.
Como afirma su coautor,
Nacho Guerreros
,
“yo he
so-brevivido al bullying. Lo sufrí a los trece años en las
aulas de mi instituto de F.P. Sé lo que es que un
abusón se obsesione contigo y lidere la manada contra
ti. Me han insultado, me han humillado, me han dado
patadas y collejas, me han mirado con desprecio y he
sido víctima del silencio cómplice del resto de mis
compañeros. Por eso quiero convencer y ayudar a
esos chicos y chicas que no se atreven a hablar ni a
denunciar a que lo hagan, que lo comuniquen a sus
padres y profesores. Y, sobre todo, enviar un
men-saje que me sirvió: «Confía en ti mismo. No dejes
que te ahoguen»”
.
5 cosas que no sabías de...NACHO GUERREROS
1.- ¿Cuándo y dónde nació?: En Calahorra (La Rioja) el 5 de diciembre de 1970.
2.- ¿Cuándo debutó?: Cuando tenía 29 años, en 1996 en Ma-drid, donde se había trasladado a los 21 para estudiar Tea-tro. La obra se llamaba “Tres polluelos en remojo”.
3.- ¿Sus últimos premios como actor? En 2005 consiguió el premio de la Unión de Actores por la obra
Bent
.4.- ¿Tiene hijos? Uno, un chico de quince años.
Mario Rico
Hola soy un nuevo integrante de la pizarra y llevare a cabo la sección de anime así que espe-ro que os guste.
Hoy hablaremos de las 5 películas más taquilleras de todo Japón.
こんにちは私は、委員会の新しいメンバーです、アニメ セクションを取り出して、私はそれの ような希望します。今日全日本の超大作の上 5 の映画についてお話します。
Ponyo en el acantilado
Con una recaudación de 15.500.000.000 ¥ (yenes)= 116.095.000 €
Película número 17 del estudio Giblifamoso estudio japonés conocido por otras películas como ´´Mi vecino Totoro``.
Esta película trata de una pequeña sirena que vive junto a su padre hechicero y sus numero-sas hermanas, un día Ponyo se desmarca de la tutela de su padre y llega a un acantilado don-de la encuentra un niño llamado Sosuke, estos entablan una amistad pero su padre obliga a Ponyo a volver a lo que ella se niega y mani-fiesta su deseo de ser humana, esto hace que su padre se enfurezca y provoque que el mar se vuelva turbulento, haciendo así que Ponyo y su amigo Sosuke tengan que resolver el pro-blema.
La princesa Mononoke
Con una recaudación de 19.300.000.000 ¥ = 144.557.000 €.
Película número 11 del estudio Gibli.
La película cuenta la historia de un mundo donde la naturaleza y el hombre están en-frentados por la incesante sobrexplotación de los recursos llevada a cabo por el hombre. De-ntro de este mundo se encuentra Ashitaka un joven defensor de su pequeña aldea la cual es atacada por un ser que le hiere con una herida incurable y que le matara si no hace algo, de-bido a esto emprende camino al oeste donde conoce a unos humanos enfrentados con los animales, aquí conoce a una princesa criada por lobos llamada San la cual tiene el objetivo de acabar con el líder de los humanos.
Esta película es un hito entre las películas ja-ponesas y una película considerada de las me-jores del estudio Gibli.No puedo opinar mucho sobre esta película ya que no me la he visto, peroyo la encuentro una película súper intere-sante y que me encantaría ver.
El castillo ambulante.
Con una recaudación de 19.600.000.000 ¥ = 146.804.000 € Otra película del estudio Gibli la cual es la decimoquinta película producida por este estudio.
La historia habla de una chica llamada Sophie la cual no tie-ne muchas aspiraciotie-nes en la vida, pero todo cambia cuando conoce a un mago llamado Howl y una vieja bruja le lanza una maldición para volverla una anciana, esto la obligará a irse de su casa y juntarse con Howl y sus peculiares amigos viviendo así una gran aventura que la hará cambiar su for-ma de pensar.
El viaje de Chihiro
Con una recaudación de 30.800.000.000 ¥ = 230.692.000 €
Una vez más una película de estudio Giblila que es la número 13 de este estu-dio.
La película trata de una chica llamada Chihiro la cual es una chica mal criada de 10 años que se va a cambiar de casa, durante el viaje a su nueva ca-sa sus padres se equivocan de camino y entran sin querer en un mundo fantástico donde se les ofre-ce un banquete, durante este banquete los padres de Chihiro son transformados en cerdos, en este punto Chihiro conoce a una vieja bruja que es la que dirige este mundo, esta le advierte de que si no demuestra que es útil esta la hará lo mismo que a sus padres y se la comerá, durante su aven-tura por este mundo encuentra un misterioso alia-do llamaalia-do Haku el cual la ayudará.
Esta película es considerada una obra maestra de la animación, incluso hoy en día es considerada la mejor película nipona de la historia, esta película por desgracia nunca me la he podido ver pero es una de las que más ganas tengo de ver debido a su fama y a lo que significa para el mundo del anime.
Kimi no Nawa (Your name)
Con una recaudación de 39.891.087.214 ¥ = 298.784.243 €
Película dirigida por el afamado director japonés Makoto Shinkai. La película cuenta la historia de dos japoneses separados entre si que un día sin razón aparente intercambian cuerpos cada día, esto lleva a que los dos protagonistas conozcan las vida del otro y así mismo les lleva a conocerse entre ellos.
¿TE ACUERDAS DE…?
Hoy traemos desde el recuer-do de los tiempos de nuestros padres y profesores, dos se-ries entrañables. Una de ellas mostraba el duro trabajo de los maestros y profesores en la España del siglo XX.
EL PROFESOR TRAGACANTO (y su
clase, que es de espanto):
Este peculiar personaje, bajito y barbudo, trabajaba como maes-tro de una clase de muchos alumnos, de los que so-bresalían el gamberro Jaimito y el empollón Vicen-te, que solo tenían en común idear mil y una tretas para engañar y ridiculizar a su maestro.El profesor Tragacanto siempre estaba satisfecho de si mismo y malhumorado y su obsesión era ganar las disputas que mantenía con el bedel (conserje) Petronio, un gordinflón bobalicón siempre con la escoba en la mano.
La serie era obra del dibujante cartagenero (Murcia) Martz Schmidt, pseudónimo (nombre artístico) de Gustavo Martínez Gómez (1922-1998).
Comenzó a publicarse en el año 1956 en la revista
LAS HERMANAS GILDA:
Estas hermanas aparecieron por vez primera en 1949 en la revistaPulgarcito
, y eran creación del dibujante Manuel Vázquez, creador de otros personajes de la época comoLa Familia Cebolleta
oAnacleto, agente
se-creto.
Vázquez, un gran crítico contra la rígida moral de la época de Franco, caracterizó a dos hermanas siempre en conflicto, reflejando las tensiones de la vida familiar.
Su nombre procede de la película
Gilda
, estrenada en 1946 en España. Hermenegilda es la hermana bajita y algo simplona, siempre detrás de un novio; Leovigilda es la hermana rubia y alta. Es mayor que “Herme” y muestra el rostro desencantado y escéptico de la vida. por eso siempre está mal-humorada y busca chafarle los planes de boda a su hermana.Además, sus nombres rememoraban las luchas en-tre los reyes godos Leovigildo y Hermenegildo, que además eran padre e hijo.
por
A
laadin
A
llai
ENTREVISTA A LOS PROFESORES DON LUIS
CORRAL Y DON ALEJANDRO BARROSO
Todos los vemos andar por los pasillos para dirigirse a sus clases, a algunos nos han dado o nos están dando clases. Pero detrás del profesor (hoy hemos elegido a un “clásico” de nues-tro cennues-tro y a un nuevo profesor), queremos conocer a la persona, con sus gustos y sus sue-ños, sus opiniones y sus curiosidades ¿Quieres conocerlos un poco más?
Pocos sabéis que Alejandro Barroso, aunque imparta Lengua española es periodista de formación, Licencia-do, Máster y doctorando en Periodismo, por la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Com-plutense de Madrid.
Estudiaste periodism
o. Esa no es una car
rera usual entre los profesore
s ¿Por qué te decidis te
por esa opción?
La Primera fue un
a elección vocacional, venía de
trabajar en una revista de pe
nsamiento político y
social, como grafista
-maquetador. Ello me
lleva a Periodismo y a un ciclo
de FP, Artes Gráfic as.
Y de vocación en vocación: e
n 2003 decido oposi
tar a Oposiciones del Cuerpo d
e Profesores de
Secundaria. Lengua Castellana
y Literatura era la e
specialidad afín. Per
o he de decir que de
sconside-rada en algún Comun
idad Autónoma, como la de Ma
drid, donde exigen e
l título de Filología.
La vocación común
en ambas elecciones siempre
ha sido
trabajar con la gente
, estar atento a sus p
reocupaciones e
intereses.
Sin ánimo de exten
derme, sí os diré que otra voc ación
temprana, y ahora recuperada
, es la pintura.
¿Qué querías ser cuando eras peque-ño?
Me llamaba poderosamente la atención la entrega a los demás de los médicos. Lue-go pensé en estudiar Derecho. Pero la muerte temprana de un hermano, recién recibido de abogado laboralista, me hizo sucumbir a la realidad que explotaba a nuestros ojos en los 80, y me decanté, como otros dos hermanos, por el Perio-dismo.
¿Qué te impulsó a entrar en el mundo de la
educación?
Para ser sincero, por aquellos años me hallaba muy vinculado a Holanda: viajes de turismo, para asistir a talleres de guitarra, y un sobrino que se desempeñaba en Amsterdam como guitarrista fla-menco profesional. Una noticia de la Prensa me marcó el camino: acceder a un puesto de enseñante de castellano que se demandaba en buen número en los Países Bajos. Siempre busco conexiones al deci-dir un cambio profesional (creo que como en el con-junto de mi vida.
Algunos pros y contras de dar
cla-se
Yo sólo veo pros: Es un espacio para compartir experiencias. Me gusta sintonizar con los alumnos con gran libertad. No en vano, legalmen-te rige en nuestro caso la autonomía pedagógica. Escuchar y hablar son fenómenos intercambiables, es lo primero que enseño a mis alumnos. También empleo la presentación de paradojas, como cuando arranqué así una clase este curso: “Todas las pa-labras llevan acento”. Enseñar a pen-sar debe presuponer la inteligencia de nuestros jóvenes, que considero muy elevada y emergiendo.
Como profesor, un buen consejo a un estudiante
No dejes los repasos y ejercicios para mañana. En términos periodísticos, a ello se le llama
“pescado muerto”.
Si comparas nuestro centro con aquellos en los
que has trabajado con anterioridad ¿Por qué se
caracteriza el Margarita Salas?
Perdona que te puntualice pero yo soy casi asi-duo al instituto. Debuté, de hecho, en estas aulas, en octubre de 2009. En esta mi segunda estancia, lo veo consolidado, renovado generacionalmente, y fiel al ideario librepensador y moderno que le ca-racteriza siempre.
Ahora eres profesor, pero cuando eras alumno ¿Dónde estudiaste? ¿Eras buen alumno?
Comencé por formarme, si no recuerdo mal, de forma autodidacta, en casa de mis padres en Barcelona. Enseguida entré en el grupo escolar del pueblo manchego a cuya vera vivíamos; más tarde estuve interno en Ciudad Real, y después, en Madrid, culminé estudios entre el colegio Pablo VI, el Instituto Calderón de la Barca, y un instituto de las proximidades de Barcelona, cerca de donde nací.
Respecto a si fui mejor o peor estudiante, he de decir que me aplicaba a conciencia en el internado, pues si te castigaban, no podías salir de fin de semana. Fui sacando los cursos hasta COU, cuando tuve que afrontar las encrucijadas de todo joven al asumir la mayoría de edad.
¿Ves diferencias entre los estudiantes
de tu época y los de ahora?
Veo la sociedad en que se insertan unos y otros. El blanco y negro en televisor y las pantallas llenando espacios cada vez más amplios. Todos necesitamos repensar el acelerón digital. Hay movimientos militan-tes en pos de la recuperación del vinilo, la tecnología analógica porque expresan me-jor nuestras emociones.
Naciste en Barcelona y eres catalán
¿Qué opinas sobre la situación en tu
tie-rra en estas semanas?
Una vez que
todo
ha pasado, hemos de reflexionar sobre la huída hacia adelante de una parte importante de la población, y la cerrazón de años del Gobierno central. Yo sentí miedo y nostalgia por la gente que tengo allí, por la convivencia zaherida, por una tierra y un mar que son orgullo de todo español.Un consejo desde tu faceta de
periodis-ta a los redactores de esperiodis-ta revisperiodis-ta
Haced previsiones antes casi de que sal-te la noticia. Sed ambiciosos y modestos, humildes. No contéis lo que no os gustaría leer sobre vosotros, no importa el medio.
LAS CINCO PREGUNTAS MÁS PERSONA-LES:
Color preferido
Me gusta todo el arco iris. Las relaciones entre los colores.
Una comida.
Arroz a la cubana (una invención hispana, qué duda cabe)
Un hobby en el que emplear el tiempo li-bre.
Estar con amigos y amigas, hermanos, mi madre y sobrinos.
Un deseo/sueño que desearías ver cum-plido.
Aprobar, con plaza, la oposición de pro-fesores de 2018.
Unas película y un libro.
Qui-ENTREVISTA A DON LUIS
¿Qué estudiaste y porqué te
decantaste por esos
estu-dios?
‘Estudié en Madrid, en la facultad de Geografía e Historia, por-que yo ya era aficionado a la historia desde pequeño y en esa asignatura sacaba muy buenas notas, tuve buenos profesores y me decidí por ella’.
¿Tú de pequeño ya querías ser historiador?
‘No, yo de pequeño quería ser unas veces médico, otras bombero, otras militar, dependía del tiempo y de lo que ocurría en la actualidad. Aunque había ya una tendencia hacia las Humanidades. Profesor de Matemáticas o Física y Química, no.’
¿Qué te impulsó a la enseñanza?
‘Había un gran reto, hacer las co-sas difíciles fáciles a los alum-nos, por ejemplo cuando estu-diaba filosofía pensaba en cómo explicar eso a alguien que no sabía tanto de ese tema, sin reducirlas o simplificarlas ex-cesivamente.’
Pros y contras de enseñar
‘Pros: Estar en contacto con alumnos mas jóvenes, ver su progreso y co-mo crecen.
Contras: Corregir, sobre todo los
Un consejo de Don Luis a un estudiante
‘Llevar al día la asignatura, lo que ha apren-dido por la mañana verlo por la tarde y estudiarlo no para el último día’
¿Donde estudiaste?, ¿Eras un buen
alum-no?
Diferencias entre los
es-tudiantes de tu época
y los actuales
‘El comportamiento de los padres hacia los profe-sores. Cuando yo estu-diaba, cuando me queja-ba del profesor mis pa-dres no me daban la razón, actualmente se ha llevado al otro extre-mo, los padres menosca-ban la autoridad del pro-fesor no como antes’
LAS CINCO PREGUNTAS MÁS PERSO-NALES:
Color favorito
‘Blanco por la claridad y la pureza. Dato cu-rioso: tengo un coche blanco.’
Comida favorita
Arroz con leche
Hobbie
‘Natación, es uno de los deportes más completos’
Un deseo o sueño por cumplir
‘Un futuro con coches eléctricos para redu-cir la contaminación en Madrid, mi ciudad’
Película y libro
Películas Western sobre todo, ‘Solo ante el Peligro’, de Gary Cooper. Libro: ‘El Princi-pito.’
Edad(Pregunta extra)
1966: su edad ronda los 50/51
años
Andrada Nuta
En noviembre celebramos Halloween, una fiesta que las generaciones más jóvenes hemos hecho nuestra.
Halloween, del inglés
All Hallow´s Eve
o “Víspera de todos los Santos” es una celebración moderna, resultado del sincretismo originado por la cristiani-zación de la fiesta del fin del verano de origen celta llamada
Samain
.Se trata de un festejo secular, aunque algunos consideran que posee un tras-fondo religioso. Los inmigrantes irlan-deses transmitieron versiones de esta antigua tradición a América del norte durante la gran hambruna irlandesa (1848).
JACK O´LANTERN
Es una calabaza tallada a mano. Toma su nombre del fenómeno natural conocido como “fuego fátuo”, que consiste, aparentemente en la infla-mación de ciertas materias que se elevan de las sustancias animales o vegetales en descomposi-ción y tomas la forma de pequeñas llamas que se ven “andar” por el aire.
TRUCO O TRATO
Los niños y niñas recorren las casas de su vecin-dario disfrazados, pidiendo dulces con la frase ¿Truco o trato? El truco es una amenaza de bro-ma a los dueños en el caso de que no proporcionen las golosinas.
HOGUERAS
Los antiguos habitantes de Irlanda creían que la noche de todos los Santos, la línea que separaba el mundo de los vivos del de los muertos desapa-recía y las almas en pena podían visitar a sus fa-miliares y asustar a cualquiera que anduviera des-prevenido por los caminos. Para ello, se protegían con hogueras y fogatas que ahuyentaban a los espíritus malignos.
Por
A
lvaro
Wolf
El10 de Mayo del curso pasado, los alumnos de 3 ESO visitaron el Museo de Ciencia y Tecno-logía de Madrid. http://www.muncyt.es.
Pasamos una entretenida mañana participando en un taller de electricidady visitando el museo.
El10 de Mayo del curso pasado, los alumnos de 3º de ESO visitaron el Museo de Ciencia y Tecnología de Madrid. http://www.muncyt.es.
Pasamos una entretenida mañana participando en un taller de electricidad y visitando el museo.
Compartir estas experiencias con los nuevos cursos del año 2017-2018, ayuda a fomentar nuevas expe-riencias extraescolares.
Por Paloma Gómez (IES Libertad-Carranque)
En el taller participaron todos los alumnos y profesores. De manera empírica vimos cómo se ge-nera, comporta y transmite la electricidad y experimentamos con alguno de sus efectos más sor-prendentes... las cargas eléctricas ¡Menudo chispazo nos llevamos!.También nos dieron conse-jos ante tormentas y a varios alumnos les metieron en una jaula de Faraday ¡Toda una experien-cia!
En la planta baja del museo visitamos una exposición con sa-las dedicadas a la microscopía, el cine, la fotografía, la medici-na, los transportes, las comunicaciones, la tecnología de la vida cotidiana y la innovación española. Había coches anti-guos, material de principios de siglo de dentista, parto, etc.
La primera planta está llena de experimentos relacionados con la Tierra, los sentidos, la luz, las fuerzas, la energía y la mate-ria. También vimos un gabinete científico del siglo XIX con los instrumentos científicos utilizados para la investigación y la en-señanza de las ciencias, como relojes solares.
Z
o
n
a
videojuegos
Por Alvaro Wolf,
Jorge Rodríguez
La franquicia que “nos ha capturado a todos”.
Pokémon
La historia de este juego que es conocido por todo el mundo, empezó como idea en la mente de un joven llamado Shatoshi Tajiri , un joven al que le encantaba capturar bichos, pero que debido a la urbanización de Japón debió dejarlo. Años después ,él se interesó por los video-juegos tanto que estudió cómo programar y también creó una revista junto un amigo su-yo ,llamada Game Freak.
Ya por el año 1995, la marca Pokémon salió a la luz y en febrero de 1996, salieron Pokémon Rojo y Verde para juegos que conoceríamos en occidente como Pokémon Rojo, Azul y Amari-llo
En estos juegos se nos pone en la piel de Red, un joven entrenador de la región de Kanto cu-yo objetivo es llegar a ser el campeón de su región y capturar a los 151. (Originalmente eran 197, cuyos datos están comprimidos en el Pokémon glitch MissingNo). Al principio el juego no tuvo mucho éxito ,no fue hasta que los jugadores descubrieron a Mew, el legendario Poké-mon 151 al que solo se podía acceder mediante fallas en el código.
No mucho después, salieron las secuelas que se supone que iban a dar fin a la franquicia: Pokémon Oro, Plata y Cristal. A su vez también salió el anime, que narra las historias de Ash Ketchump para convertirse en un gran maestro Pokemon.
La historia de Pokémon no se para aquí, han salido muchos más juegos como: Pokémon Rubí, Zafiro y Esmeralda.
Los remakes de los originales: Pokémon Rojo fuego y Verde hoja. Pokémon Perla, Diamante y Platino.
Los remakes de la segunda generación: Pokémon HeartGold y SoulSilver. Pokémon Blanco, Negro, con sus respectivos remakes: Blanco y Negro 2. Pokémon X e Y.
Los remakes de la tercera generación: Pokémon Zafiro Alfa y Rubí Omega. Pokémon Sol y Luna.
Y los juegos que han sido anunciados para este otoño: Pokémon Ultra Sol y Luna.
El cambio grafico entre juegos es espec-tacular.
El merchandising de Pokémon no se queda atrás, los productos de esta serie han sido parte de la infancia de muchos de nosotros, como ejemplo podemos poner las cartas, los tazos y figuritas.
Pokémon no se reduce a esto, que va, Pokémon ha aparecido como manga, peluches, posters, ropa… Incluso ha servido como decoración para aviones y coches.
Ahora mismo lo que genera más intriga son los datos de los nuevos juegos para la 3ds, Poké-mon UltraSol y UltraLuna, como por ejemplo la vuelta del Team Rocket, el equipo más legen-dario de la saga, junto los líderes de los equipos malvados de estos últimos 20 años.
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MAQUETACIÓN: Daniel J. García