Habilidades Sociales en las Familias de los Estudiantes del Colegio Nacional “Chambo”Chambo Octubre 2017 – Marzo 2018

la variable habilidades sociales de los estudiantes se encontró que, en habilidades sociales básicas la tendencia fue al nivel alta con un 49%, en habilidades sociales avanzadas

Existe un coeficiente de correlación de rs=.275, señalando una relación directa de magnitud pequeña (.10 < |rs| ≤ .30) y estadísticamente significativa

Existe una relación significativa entre las habilidades sociales y la autoestima del sí mismo general en las estudiantes del 3ro de secundaria de la Institución

Sobre los resultados para la hipótesis 2 se obtuvo que el p-valor fue menor a 0,05 por ello se rechaza la Ho y se acepta la H1 y con un valor de Rho de Spearman

Hi(HE1) = Existe una relación directa entre las Habilidades Sociales y la dimensión inclusión de las Relaciones Interpersonales de estudiantes del 2º grado

Se determinó que si existe relación directa moderada y positiva entre las variables habilidades sociales y el rendimiento académico en su ámbito personal en los estudiantes de

Según la Escala Messy, y cómo podemos comprobar en la gráfica 7, la que mejor tienen interiorizada y, por lo tanto, que más se dan en el centro educativo entre

Tal y como se ha demostrado con este estudio, existe una relación positiva entre la motivación intrínseca y las habilidades sociales de los estudiantes universitarios de Ciencias