INTRODUCCIÓN OBJETIVO

(1)

(2)

INTRODUCCIÓN

Al ser el agua un elemento natural vulnerable y de importancia estratégica, el Estado ecuatoriano a través de la Secretaría Nacional del Agua, emprende el Programa de Promoción y Sensibilización de la Nueva Cultura del Agua 2013 a los educandos, fomentando e incentivando el aprendizaje para su uso y aprovechamiento responsable.

En este marco, y en cumplimiento con el Objetivo 4 del Plan Nacional del Buen Vivir que conmina a “Garantizar los derechos de la naturaleza y promover un ambiente sano y sustentable”, la Dirección Nacional de Cultura del Agua, emprende el Programa de Sensibilización sobre la Nueva Cultura del Agua en el Ecuador 2013, enfocado fundamentalmente a generar una nueva conciencia del aprovechamiento y uso racional del agua, así como cuidar y proteger las fuentes hídricas.

La Cultura del Agua forma parte de la información, concienciación y actitud que en este caso particular, se deberá desarrollar con la comunidad estudiantil. Tal cultura permitirá acciones simples pero concretas que involucren pautas formativas cuya meta sea la conservación y protección del agua.

Por su parte, el Formador de Formadores se considera una especialidad que se desarrolla e imparte dentro de la Formación Continua de los Trabajadores. Al no estar regulado, la duración en horas varía, así como los contenidos.

OBJETIVO

Desarrollar y fortalecer las capacidades de los técnicos sociales y técnicos de apoyo social para gestionar los procesos de enseñanza – aprendizaje de niños y adolescentes dentro del Programa de Sensibilización de la Nueva Cultura del Agua en el Ecuador, de tal forma que les permita desempeñar el rol de facilitadores internos en articulación con el Ministerio de Educación en los proyectos de inducción, capacitación y multiplicación del conocimiento del uso racional, aprovechamiento responsable, cuidado, preservación y protección de las fuentes hídricas.

PARTICIPANTES:

En total participaron del Seminario Internacional:

110 personas entre autoridades y funcionarios del sector público, estudiantes universitarios y líderes de organizaciones sociales.

Representantes de diferentes instituciones:

Secretaria del Buen Vivir:Javier Juncosa Ministerio de Cultura: Amir Khoueisse

Universidad Peninsular de Santa Elena: Armando Saltos Delegado de la Alcaldía de Santa Elena: Frnaklin Reyes Universidad Tecnológica Equinoccial: Julio Alvear En total participarán de Taller:

73 técnicos sociales de los 34 Centro Zonales de 9 Demarcaciones Hidrográficas en que se encuentra desconcentrada la Secretaría Nacional del Agua. En el Anexo I se incluye la lista de participantes.

(3)

PROGRAMA DEL CURSO, CONTENIDOS Y METODOLOGÍA Seminario “Cultura del Agua”:

Durante el Seminario se presentaron diferentes disertaciones de invitados de diferentes países latinoamericanos. Cada especialista presentó experiencias relacionadas con la GIRH desde distintos enfoques. Las disertaciones trataron acerca de las siguientes temáticas:Políticas Públicas sobre el Agua en Ecuador (SENAGUA, Ecuador); Huella hídrica (Perú); Metodologías de generación de reflexiones comunitarias sobre el uso y aprovechamiento del agua (manual de buenas prácticas) (IMTA, México); La Institucionalidad del Agua en El Ecuador orientada hacia la Nueva Cultura del Agua. (SENAGUA, Ecuador); Puesta en valor de buenas prácticas ancestrales en el manejo eficiente del agua (Perú); “Mecanismos para compartir beneficios en cuencas hidrográficas: avances desde los países andinos” (CONDESAN, Ecuador); El ciclo del agua en los países andinos y la influencia del hombre (CONDESAN, Ecuador); "Educación para una nueva cultura del agua: un enfoque holístico para las escuelas" (Argentina, UdeSA); Tecnologías que contribuyen a la gestión sostenible del agua” (Ecuador, ONU-HABITAT); y Propuesta para el uso racional y el cuidado del agua (Cuba, INRH).

Tanto las sesiones de la mañana y de la tarde se cerraron con una Plenaria con los diferentes expositores y se facilitó el espacio para las preguntas.

Durante la clausura del Seminario se entregó un Certificado de Participación al Seminario se presenta en Anexo IV un modelo del mismo).

Taller “Cultura del Agua” – Formador de Formadores:

El taller trata fundamentalmente los aspectos sociales y culturales del agua. El taller tiene un enfoque de formador de formadores, en el sentido de la búsqueda de formación de agentes de cambio, personas vinculadas con la gestión / uso del agua y con la capacitación, de modo que sean capaces de constituir una masa crítica para la mejor gestión del agua en Ecuador y otros países de la región.

El taller está propuesto en un total de 19 etapas de las cuales seis son sesiones de bienvenida, introducción, presentación de asistentes, resúmenes del día anterior y cierre; y 13 son sesiones de reflexión y análisis sobre la cultura del agua (presentaciones, grupos de trabajo y plenarias).

La organización del taller fue estructurada de la siguiente manera:

1) Primer día: discutir sobre aspectos conceptuales de cultura del agua, como las cosmovisiones guían nuestras prácticas y como no tomar en cuenta las diferencias entre los grupos sociales a la hora de diseñar programas, arriesga la posibilidad de éxito de nuestras intervenciones.

2) Segundo día: técnicas para la realización de talleres de diagnóstico participativo para detectar problemas de agua y saneamiento y plantear soluciones. Relacionar nuestro quehacer con los principios de la GIRH, ubicar las principales dificultades y estrategias para superarlas. A su vez, se trabajaron temas relacionados con la comunicación estratégica y a el trabajo con escuelas.

3) Tercer día: planear un programa de cultura del agua para las diferentes zonas de trabajo, desde los referentes de la sustentabilidad y equidad.

Con ese esquema se organizó el programa del curso, que se presenta en el Anexo II.En la sesión final del curso se llevó adelante una dinámica para recapitular y valorizar prospectivamente los conceptos adquiridos en el curso (ver dinámica “La semilla” en el Anexo III).Durante la clausura se entregó un Certificado de Participación al Taller a todas las personas que culminaron en forma satisfactoria el curso (se presenta en Anexo IV un modelo del mismo) y un CD rom conteniendo las presentaciones, materiales de lectura complementaria, videos, fotos y el listado de participantes.

(4)

(5)

CAPACITADORES

Como capacitadores del curso actuaron:

1.- Ing. BLANCA VERONICA ALFARO PINTO. Cargo: Asistente de ingeniería en el desarrollo del proyecto SuizAgua Andina Perú. Institución Agua Limpia - Perú

2.- Dr. FRANCISCO JOSÉ AMBÍA CAMARGO. Cargo: Director de la Dirección de Gestión del Conocimiento y Coordinación Interinstitucional de la AUTORIDAD DEL AGUA EN PERÚ.

Institución: ANA - Perú

3.- DENISE SOARES MORAES. Cargo:Investigadora, Instituto Mexicano de Tecnología del Agua.

Institución IMTA

4.- ROBERO ROMERO:Investigador, Instituto Mexicano de Tecnología del Agua. Institución IMTA 5.- BERT DE BIEVRE: Representante del Consorsio CODESAN.

6.- MARCELO ENCALADA. Técnico de ONU Habitat. ONU HABITAT - Ecuador

7.- Ing. JOSE FERNANDO GIRALDO RIOS. Asesor del Secretario del Agua. Institución: Secretaría del Agua - Ecuador

8.- AMNERIS CARRERA RODRIGUEZ. Cargo: Coordinadora Nacional del Proyecto Agua AMGA de las niñas y los niños del Fondo Nac. De las Naciones Unidaspara la Infancia – UNICEF Y EL INRH.

Institución: Instituto Nacional de Recursos Hidráulicos -INRH – Cuba

9.- Lic. DAMASIA EZCURRA – Coordinadora del Programa de Educación para la Sustentabilidad de la Universidad de San Andrés

RESULTADOS ALCANZADOS

 Se han ahondado en conocimientos acerca de los procesos de enseñanza – aprendizaje como facilitador.

 Se han trabajado en estrategias para la comunicación efectiva de la GIRH.

 Se han profundizado en el estudio de las bases pedagógicas necesarias para apoyar la metodología de enseñanza, la aplicación de técnicas de programación didáctica y actividades lúdicas.

 Las y los participantes han analizado y adoptado instrumentos para diagnóstico, el estudio de posibles alternativas, evaluación y planificación de sus proyectos.

 Se ha consolidado el equipo de técnicos sociales nacional de Ecuador, han intercambiado saberes y experiencias de sus diferentes demarcaciones y han establecido redes de apoyo.

Al finalizar el curso se realizó una actividad llamada “La Semilla”. Se reunió a los participantes según cada una de sus demarcaciones. Se les indicó que la semilla era el Seminario – Taller “La Cultura del Agua”. Los participantes debieron dibujar un árbol nativo de la región en dónde realizaban su trabajo, en las raíces debieron escribir cuáles habían sido los aprendizajes obtenidos/la capacidad instalada que obtuvo cada demarcación, y en las ramas debieron escribir cuales eran los acuerdos/compromisos que celebraban a futuro como fruto del trabajo.

(6)

A continuación se presentaron los árboles:

(7)

Foto grupal Al finalizar el Seminario – Taller: “Cultura del Agua”

(8)

ANÁLISIS DE LAS FICHAS DE EVALUACIÓN DEL CURSO Total de fichas contestadas: 64

Síntesis de resultados por cada una de las preguntas de la evaluación de respuestas cerradas

Regular

3% Bueno 8%

Muy Bueno 48%

Excelente 41%

Pregunta 1: Grado de relevancia del cruso para su trabajo

Ninguna 0%

Poca 0%

Suficiente 26%

Mas que suficiente

52%

Completamente 22%

Pregunta 2: En que medida adquirio nueva información

Mala

0% Regular 3%

Bueno 14%

Muy Bueno 45%

Excelente 38%

Pregunta 3: Utilidad de la información adquirida

(9)

De ninguna manera

0%

Poco 5%

Suficiente 31%

Mas que suficiente

36%

Completamente 28%

Pregunta 4: ¿Se ajustó el enfoque del curso a lo que usted esperaba recibir?

Relevantes en su conjunto Relevante en la 30%

mayoria de las sesiones

58%

Relevantes solo en algunas

12%

No fueron relevantes

0%

Pregunta 5: Considerando el enfoque que promueve la GIRH, las temáticas presentadas fueron:

Muy buena 58%

Buena 41%

Regular 1%

Difirio según las sesiones

0%

Pregunta 6: La expresion de las temáticas fue:

(10)

Apropiada 98%

Insuficiente 2%

Nula 0%

Pregunta 7: La posibilidad de participación durante el desarrollo de las sesiones fue:

Excesiva 27%

Adecuada 73%

Insuficiente 0%

Pregunta 8: La carga horaria en relación a las actividades programadas fue:

Adecuada 92%

Inadecuada 2%

Otros 6%

Pregunta 9: El material de apoyo fue:

(11)

Adecuada 80%

Adecuada pero sin evaluar

todas las tematicas

20%

Insuficiente 0%

Otros 0%

Pregunta 10: La presentación de casos de estudio y/o experiencia permitieron apreciar la temática de la GIRH en forma:

Suficiente 100%

Insuficiente 0%

Otros 0%

Preunta 11: El desarrollo de ejercicios y trabajo grupal fue:

En gran medida 86%

En alguna medida

14%

En ninguna medida

0%

Otros 0%

Pregunta 12: Las actividades desarrolladas a lo largo de la semana contribuyeron a mejorar la visión que tenía de de la GIRH

(12)

Comentarios a las preguntas con respuestas de carácter cerrado:

 Se debe destacar la opinión unánimemente favorable respecto de la cantidad y calidad de los ejercicios prácticos y trabajos grupales.

 También resultaron fuertemente mayoritarias las opiniones favorables en cuanto a:

 El material de apoyo

 La posibilidad de participación

 La presentación de casos de estudio y/o experiencia

 Las actividades desarrolladas contribuyeron a mejorar la visión que tenia del GIRH

 Sin embargo, en la pregunta respecto de los materiales entregados, los participantes que respondieron “otros” señalaron que la necesidad de contar con más material de apoyo.

Síntesis de resultados por cada una de las preguntas de la evaluación de respuestas abiertas

Los principales comentarios efectuados por los participantes para cada una de estas preguntas, se pueden resumir del siguiente modo:

¿Qué aspectos del curso le resultaron más útiles?

 Planificación

 Las dinámicas y trabajos en grupos

 Las experiencias de otros países y las regionales

 Conocer la cultura del agua

 Poder evaluar el seguimiento y fortalecer la sensibilización de manera integral

¿Qué aspectos del curso le resultaron menos útiles?

 Diálogos entre participantes

 Los cambios de ubicación de los capacitados

 Los testimonios narrados no documentados

¿Qué acciones planea llevar a cabo como resultado de su participación en el curso?

 Un mayor seguimiento en las escuelas capacitadas en la cultura del agua

 Replicar experiencias internacionales

 Transmitir lo aprendido

 Elaboración de documentos base para replicas futuras

 Seguimiento de la información obtenida y articulación institucional e interinstitucional

Otros comentarios:

(13)

 Ejemplos de sectores de Ecuador

 Este tipo de talleres nos incentivan a seguir con el cuidado del agua y el ambiente

 Felicitaciones a los organizadores, muy buen equipo de trabajo

 Que se prohíba el uso de teléfono celular y computadoras durante las conferencias.

Pantalla de proyección muy pequeña.

 Que al final del evento se realice una evaluación escrita considerando y permitiendo hacer uso de la información y documentación proporcionada.

LECCIONES APRENDIDAS

En términos generales, el Seminario – Taller tuvo resultados muy positivos. Esto se demuestra con los resultados de las evaluaciones de los técnicos sociales.

Algunos de los aspectos positivos a rescatar son los siguientes:

 La posibilidad de reunir a la mayoría de los técnicos sociales de la Senagua en representación de todas las demarcaciones, posibilitó que se conociera muchos de ellos por primera vez. A su vez, se generó sentido de pertenencia, cohesión grupal y amistad.

 La Senagua, a su vez, presentó con sus facilitadores cómo es la proyección a futuro de la Secretaria y respondió a las diferentes dudas presentadas otorgándole un marco institucional al evento sumamente necesario.

 El grupo era muy participativo y esto posibilitó que las dinámicas grupales, especialmente las socio-dramatización fueran muy bien acogidas.

 Se intentó en todo momento generar un aprendizaje horizontal entre los técnicos para que compartieran sus experiencias.

Por otro lado, hay algunos rasgos que sería interesante tener en cuenta para una próxima experiencia para mejorar aún más los resultados.

 En términos de la organización de RALCEA, desde RALCEA Argentina se les pidió a les envió a los organizadores locales el cronograma de la capacitación pidiendo que se asignen las sesiones. Dicho pedido generó confusión porque un vez en Ecuador, salió a la luz que ya estaba definido el cronograma y que estaban asignadas todas las sesiones. Esto generó un cambio sobre la marcha cuando el cronograma ya estaba definido. Dicha desinteligencia no fue advertida por los participantes, pero generó cierta incomodidad en los facilitadores por un malentendido.

 El lugar donde se realizaron las capacitaciones era el último piso del Hotel. No era el mejor lugar para dicho evento dado que no estaba preparado específicamente para ello:

la pantalla donde se realizaba la proyección era pequeña, las sillas del fondo no recibían correctamente el sonido, no había pizarrón. Quizás hubiera sido más adecuado realizarlo en una universidad que contara con aulas y proyectores.

 La modalidad de los dos primeros días de seminario (mayoritariamente expositivos) pareceiera que resultó mucha carga. Quizás hubiera sido interesante que luego de cada disertación se presentara una actividad que haga participar al grupo.

 Hubiera sido interesante realizar actividades fuera del hotel, en el campo. Algunos particpantes lo pidieron oralmente durante las jornadas.

(14)

ANEXOS

(15)

ANEXO I

Lista de participantes al:

TALLER INTERNACIONAL DE CAPACITACIÓN "FORMADOR DE FORMADORES EN CULTURA DEL AGUA"

LUGAR SALINAS - ECUADOR

FECHA 9 - 11 DE OCTUBRE DEL 2013

Listado de Participantes

Nombre Apellido Género Profesión E-mail Cargo Ciudad Teléfono Tipo de

organización*

1 Sarith Guamán Pacheco F Doctora [email protected]

Técnico Social de la Demarcación de PuyangoCatamayo

Loja 072565077/ Sector Público

2 Patricio Iñigues Gonzalez M Licenciado [email protected]

Técnico Social Centro Zonal Catamayo

Catamayo 072565077/ Sector Público

3 Alexandra Valarezo Carrión F Ingeniera [email protected]

Técnica de Gestión Social del

centro Zonal Zaruma

Zaruma 072973527/0998174431 Sector Público

4 Sandra Jara Loayza F Señora [email protected]

centro Zonal Zaruma

Zaruma 099973965/ Sector Público

(16)

5 George CardenasZhunaula M Señor [email protected]

Técnico Social del Centro Zonal

Alamor

6 Antonio Guerrero M Señor [email protected]

Técnico Social Centro Zonal Catamayo

7 Paúl García Maxi M Licenciado [email protected]

Líder de Gestión de Cultura del

Agua

Cuenca 072862672/ Sector Público

8 Teresa Chacón Quizhpi F Socióloga [email protected] Técnico Social

Cuenca Cuenca 0984914649/ Sector Público

9 Marisol Galarza Pineda F Licenciada [email protected] Directora Técnica

de Gestión Social Cuenca 072862672/ Sector Público

10 Rafael Loja Qhizhpi M Ingeniero [email protected]

Técnico Social Centro Zonal

Macas

Macas 0994452896/ Sector Público

11 Sabrina Vega Torres F Ingeniera [email protected]

centro Zonal Zamora

Zamora 072605552/ Sector Público

12 Jannie Armijos Arias M Ingeniero [email protected]

Zamora

Zamora 0999517775/ Sector Público

13 Angélica RealpeWila F Socióloga [email protected]

Técnico Social de la Demarcación Hidrográfica de

Guayas

Guayaquil

(17)

14 Mariuxi JimenezTomalá F Bióloga [email protected]

Guayas

Guayaquil 0981832841/ Sector Público

15 Karen Ramirez Rivera F Ingeniera [email protected]

Guayas

16 Antonio Vintimilla Vela M Doctora [email protected]

Director Social del Agua Demarcación

Hidrográfica Guayas

17 Eithel Terán Ortega M Señor [email protected]

Técnico social y territorial Centro

Zonal Quevedo

Quevedo 0992275941/ Sector Público

18 Jessica Falconí Delgado F Bióloga [email protected]

Técnico Social Centro Zonal Santa Elena

Santa

Elena 0999619257/ Sector Público

19 Enma TacuriTigsi F Ingeniera [email protected]

Técnico Perito Centro Zonal

Cañar

Cañar 0998937835/ Sector Público

20 Remigio Roldán Cuzco M Ingeniero [email protected]

Alausí

Alausí 0989475305/ Sector Público

21 Jaime Saltos Alvarez M Ingeniero [email protected]

Técnico Social Centro Zonal Guaranda

0999715675/ Sector Público

(18)

22 Ovidio Hidalgo Aizprua M Ingeniero [email protected]

Director de Gestión social del

Agua Demarcación Hidrográfica de

Manabí

Portoviejo 0993160720/ Sector Público

23 Tito Arteaga Saltos M Ingeniero [email protected] Líder del Centro

Zonal Chone Chone 0981348137/ Sector Público

24 Ma.

Marlene Sabando Cornejo F Señora [email protected]

Técnico social de apoyo Centro

Zonal Chone

Chone 0980931578/ Sector Público

25 Maida Macías

Saldarreaga F Ingeniera [email protected]

Técnico social de apoyo Centro

Zonal Chone

26 Gabriel Cotera Ramírez M Señor [email protected]

Técnico social del Centro Zonal

Chone

27 Kenia Ortiz Zambrano F Licenciada [email protected]

Técnico de la Dirección Social

Portoviejo

28 José

Vicente Vera Vera M Ingeniero [email protected]

Portoviejo

29 Gabriela Barreto Vera F Señorita [email protected]

Portoviejo

Portoviejo Sector Público

30 Eusterli Arteaga Giler F Licenciada [email protected]

Portoviejo

31 Wilber Zambrano

Mendoza M Ingeniero [email protected] Técnico Social

Portoviejo Portoviejo 0991244927/ Sector Público

(19)

32 Tatiana Cedeño Cedeño F Ingeniera [email protected] Técnico Social

33 Marianita Palma Avellán F Ingeniera [email protected] Técnico Social

34 Luis Cedeño García M Ingeniero luis.cedeñ[email protected] Técnico Social

Portoviejo Portoviejo Sector Público

35 Kerry Velez Zambrano M Economista [email protected] Recaudador Pedernales 0994789046/ Sector Público

36 Otto Palma Chancay M Ingeniero [email protected] Líder Centro Zonal

Pedernales Pedernales 0981351519/ Sector Público

37 Mauricio Latorre Dávila M Ingeniero [email protected] Líder Zonal Santa Elena

Santa

Elena Sector Público

38 Gabriela Quimis Castro F Señorita [email protected]

Técnico Social del centro Zonal

Jipijapa

Jipijapa 0959778914/ Sector Público

39 Roberto Pombo Serrano M Ingeniero [email protected]

Director de Gestión Social

Demarcación Hidrográfica

Jubones

Machala 0991591284/ Sector Público

40 Rosa Romero Ramirez F Doctora [email protected]

Machala

41 Miguel Cabrera

Zambrano M Señor [email protected]

Machala

Machala Sector Público

(20)

42 Carlos Guzmán Carrión M Señor [email protected]

Machala

Machala Sector Público

43 Julio Ordoñez Pino M Ingeniero [email protected]

Naranjal

Naranjal 0987909446/ Sector Público

44 Priscila González Briceño F Ingeniera [email protected]

Urdaneta

Urdaneta -

Oña 0969041132/ Sector Público

45 Noemi Barros Barros F Doctora [email protected]

Asesora Jurídica Centro Zonal

Santa Isabel

Santa

Isabel Sector Público

46 Jose Cabrera Aguilar M Ingeniero [email protected] Perito Técnico Santa

Isabel 0986320964/ Sector Público

47 Sandra Chamorro Yugcha F Licenciada [email protected]

Responsable Social Demarcación Hidrográfica de

Mira

Ibarra 0982629243/ Sector Público

48 Carlos Pozo Carrasco M Tecnólogo [email protected]

Responsable de Articulación

territorial Demarcación Hidrografica de

Mira

Ibarra 0988211688/ Sector Público

49 Maclaren Avila Puello F Licenciada [email protected]

Lider del Centro Zonal Esmeraldas

(E)

Esmeraldas 0990185118/ Sector Público

50 Telmo Acuña Fernández M Doctor [email protected]

Quito

Quito 0995221793/ Sector Público

(21)

51 Jairo Manzano M Licenciado [email protected]

Quito

Quito Sector Público

52 Doris Panamito Garcés F Señorita [email protected]

Analista de Gestión Social

Centro Zonal Santo Domingo

Santo

Domingo 0989797393/ Sector Público

53 Miguel Calderón Delgado M Señor [email protected] Asistente Administrativo

San

Lorenzo Sector Público

54 Amada Cox Lituma F Señora [email protected]

Técnica de Participación

Social

Coca 0994204833/ Sector Público

55 Angel Lapo Tandazo M Ingeniero [email protected]

Técnico de Gestión Social

Centro Zonal Nueva Loja

Nueva Loja 0996898826/ Sector Público

56 Miriam Vasquez Herrera F Magister [email protected]

Técnico Social Demarcación Hidrográfica Napo

Napo Sector Público

57 Victor Landázurí López M Señor [email protected]

Técnico de Articulación Centro Zonal Tena

Tena 0995235066/ Sector Público

58 Luis AgualsacaOrtíz M Señor [email protected]

Responsable de Articulación

territorial Demarcación Hidrografica de

Pastaza

Riobamba 0991706531/ Sector Público

59 Luis López Amores M Licenciado [email protected]

Ambato

Ambato 0992672784/ Sector Público

(22)

60 Elizabeth Zapata Venegas F Ingeniera [email protected]

Gestión Articulación Territorial - CZ

Latacunga

Latacunga 0995845967/ Sector Público

61 Patricia Cabezas Jaramillo F Ingeniera [email protected]

Técnico Social Centro Zonal el

Puyo

Puyo 0987226477/ Sector Público

62 Monica Flores F Bióloga [email protected]

Técnico Social Centro Zonal Loja

Demarcación Hidrográfica

Santiago

63 Lourdes Guzmán Ruiz Licenciada [email protected]

Técnico Social Demarcación Hidrográfica

Santiago

Cuenca Sector Público

64 Yadira Carpio Rivera F Ingeniera [email protected]

Directora de Cultura del Agua

Planta Central

65 Jonathan Galarza Riera M Ingeniero [email protected]

Técnico de Cultura del Agua Planta

Central

66 Marianela Baquero Castrillón F Máster [email protected]

Técnico de Cultura del Agua Planta

Central

67 Sonia Gatñay F Ingeniera [email protected]

Técnico Demarcación Hidrográfica de

Jubones

(23)

68 Patricia Flores F Licenciada [email protected]

Técnico Demarcación

Hidrográfica PuyangoCatamayo

69 Xavier Juncosa Ingeniero [email protected]

Técnico de la Secretaría del Buen Vivir

Quito 38700 ext7476 Sector Público

70 Franklin Reyes Cruz Ingeniero Delegado de

Alcalde

Santa

Elena Sector Público

71 Gonzalo Barreiro F Ingeniero [email protected]

Director Gestión Social Demarcación Hidrográfica de PuyangoCatamayo

Loja Sector Público

72 Alex Briones Chonillo M Magister [email protected] Líder del Centro

Zonal Pedernales Pedernales Sector Público

73 Tito Guerra M Ingeniero Líder Centro Zonal

Galápagos

San

Cristóbal Sector Público

(24)

ANEXO II

AGENDA PARA EL SEMINARIO INTERNACIONAL DE CULTURA DEL AGUA

Lugar: Salón de eventos Hotel Sun Beach. Salinas - Ecuador Fecha: 7-8 de octubre del 2013

Hora: 8:30 – 18:00

Día Lunes, 7 de octubre del 2013 Martes, 8 de octubre del 2013

TEMA SEMINARIO INTERNACIONAL

8:30 - 9:00 Bienvenida Revisión de la agenda

09:00 - 09:30 objetivos, agenda Recuento del día anterior

09:30 - 10:45

Introducción: Políticas Públicas sobre el Agua en

Ecuador - SENAGUA

Huella hídrica -Perú : AGUA LIMPIA

10:45 - 11:00 Café Café

11:00 - 12:00

Metodologías de generación de reflexiones comunitarias

sobre el uso y aprovechamiento del agua (manual de buenas prácticas).

- México - IMTA

La Institucionalidad del Agua en El Ecuador orientada hacia la

Nueva Cultura del Agua.

ECUADOR -SENAGUA

12:00 - 13:00 Cierre de la sesión Plenaria Cierre de la sesión Plenaria

13:00 - 14:00 Almuerzo Almuerzo

14:00 - 15:00

Puesta en valor de buenas prácticas ancestrales en el manejo eficiente del agua. – Perú - ANA

“Mecanismos para compartir beneficios en cuencas

hidrográficas: avances desde los países andinos” - Ecuador - CONDESAN

15:00 - 15:45

El ciclo del agua en los países andinos y la influencia del hombre - Ecuador - CONDESAN

"Educación para una nueva cultura del agua: un enfoque holístico para las escuelas".

Universidad San Andrés- ARGENTINA

15:45 - 16:00 Café Café

16:00 - 17:00

Tecnologías que contribuyen a la gestión sostenible del

agua” - Ecuador - ONU- HABITAT

Propuesta para el uso racional y el cuidado del agua - Cuba -

INRH

17:00 - 18:00 Cierre de la sesión Plenaria Cierre de la sesión Plenaria

Apertura /

Clausura Presentaciones Ejercicios

(25)

AGENDA PARA EL TALLER INTERNACIONAL DE CULTURA DEL AGUA

Lugar: Salón de eventos Hotel Sun Beach. Salinas - Ecuador Fecha: 9 -11 de octubre del 2013

Hora: 8:30 – 18:00

Día

Miércoles 9 de octubre de

2013

Jueves 10 de octubre de

2013

Viernes 11 de octubre de 2013 Taller de Formación de Formadores

8:30 - 9:00 1, Bienvenida 9. Resumen del día

09:00 - 09:30 2. Introducción,

objetivos, agenda 10. ¿De dónde viene el agua limpia

y hacia dónde va el agua usada? (La ruta del agua y el

saneamiento)

17. Ciclo de la planeación:

09:30 - 10:45

3. Presentaciones de los participantes,

experiencias.

18. Trabajo en grupo:

planificación para la promoción de una nueva cultura del agua.

10:45 - 11:00 Café Café Café

11:00 - 12:00

4. Múltiples usuarios del agua y múltiples visiones del agua.

11. Problemas relacionados con el

agua

(Continua…) Trabajo en grupo: planificación para

la promoción de una nueva cultura del agua.

12:00 - 13:00

5. Video: mujeres al borde de una decisión

cultural

12. Cumunicación para la GIRH

ACTIVIDADES FINALES:

A)Una semilla para el futuro; B) Evaluación del Taller; C)

Entrega de diplomas

13:00 - 14:00 Almuerzo Almuerzo Almuerzo

14:00 - 15:00

6. Relación del video con las experiencias

en Ecuador. Cómo implementamos

proyectos

13. Debate:

Reflexionar sobre el quehacer laboral y

su impacto en la resolución de los problemas bajo el

enfoque de la GIRH RETIRADA DE LAS DELEGACIONES

15:00 - 15:45

14. Ponencia:

Hábitos de consumo del agua y

propuestas de manejo sustentable

(26)

del recurso

15:45 - 16:00 Café Café

16:00 - 17:00

7. Reflexión sobre nuestro quehacer. A

qué principios responde nuestro trabajo: Normativos;

Éticos; Gestion

15. Trabajo en grupo: ¿Cómo podemos mejorar nuestras estrategias

de promoción de cultura del agua?

17:00 - 18:00

8. Diseño y preparación de talleres (exposición

en plenaria)

Apertura /

Clausura Experiencias - casos Grupo de trabajo

(27)

ANEXO III Dinámica: LA SEMILLA Objetivos:

Considerando que el objetivo del curso es: Desarrollar y fortalecer las capacidades de los técnicos sociales y técnicos de apoyo social para gestionar los procesos de enseñanza – aprendizaje de niños y adolescentes dentro del Programa de Sensibilización de la Nueva Cultura del Agua en el Ecuador, de tal forma que les permita desempeñar el rol de facilitadores internos en articulación con el Ministerio de Educación en los proyectos de inducción, capacitación y multiplicación del conocimiento del uso racional, aprovechamiento responsable, cuidado, preservación y protección de las fuentes hídricas.

Esta actividad debe orientarse a:

 Recapitular y valorizar prospectivamente los conceptos adquiridos en el curso.

Requerimientos y descripción:

1. Uno de los capacitadores hará una reseña de las experiencias realizadas por los participantes focalizando especialmente en:

a. la capacidad que desarrollaron para trabajar interdisciplinar e interinstitucionalmente desde el primer día hasta ese momento

b. la capacidad para la construcción de consensos para la resolución o prevención de conflictos

c. la responsabilidad individual, colectiva e institucional en la gobernabilidad del agua

d. las experiencias adquiridas y las compartidas

2. Trabajo en grupo: se solicitará a los participantes que formen grupos según la demarcación a la que pertenecen.

3. El capacitador entrega a cada grupo una semilla, que simboliza la semilla que se plantó con el Seminario – Taller “La Cultura del Agua”. Se explica que la actividad de capacitación llevada adelante en la semana (el curso) representa a esa semilla que se inserta en su institución. Para que la institución realmente se fortalezca la semilla deberá desarrollarse. Le pedirá entonces a cada grupo que reflexione qué conocimientos quedan como capacidad instalada en la institución y qué acciones que deberían y podrían llevar adelante para que visibilice el efecto que de esta capacitación su institución. Cada grupo dibuja un árbol nativo de su zona de trabajo, en las raíces escriben los conocimientos adquiridos y en las ramas los acuerdos/compromiso asumidos a futuro. El tiempo disponible para la discusión y consenso de ideas será de 15 minutos.

4. Presentación de cada grupo: cada grupo elegirá un vocero y dispondrá de 5 minutos para su presentación. La presentación deberá incluir una breve descripción de la situación actual (o problema), las principales pautas o lineamientos de cambio y eventualmente las dificultades a sortear.

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ANEXO IV CERTIFICADOS

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