El algodonero :manejo integrado del cultivo en Colombia

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(1)I l. 'Ll tq o. /,,^1/1c"(C 05 8lELl,1ii.i;,i.

(2) Y. IDENTI FICACION DOCUI\4ENIAL DECORPOICA PUBLICACION Con el patrociniodel Convenio CONALGODON-FFA-MINAGRIGULTURACORPOICA Módulo¡nstruccional lsEN958-97401-4-6 Ed¡tor:Tomás Norato Forero l.A. Centfode Investigación NATAIMA Tolima, C,olomb¡a ElEspinal, lrnpres¡ón: TECNIi,4PRESOS Tolima, Colombia lbagué, Tel2613105 lbagué.Diciembre de 2005.. t.

(3) t atplóz et ua aítan & odtpaci'" prfúa l¿ ,t!¿t6a tarirñit @Ltntiano, ol au[ ¡¿ Áan /¿Á¡* ¿o ¿aú a;a,TarpfttbtiaeJ t tt¿¡aw qridttdxt g ura bydtu t¿itár¿ ¿t d/'?bi rual efirna.iúr Igtdrúrw t¿rn"ln¿r, *t¿ dlti.b Íre ?aÍ¿ e k Cz¿¿"atbo¿¿rFE*rt naff ú oaqa¿¿k hhalú y lzl* hr aQs aúlder ¿¿ lsÍ¡ras zaanalz¡, ofw úrpña,t a?orrurrÁala pala fórtt-'l¿atf-Co4t¿dlncr uao.rttastb üúrrbíal 4 Éibas¿ y rylsla qna@b¿¿ por tu alu üÍar grqúo y q¿rar, .16¿al. fotzbt ü ¿¿'aroÍ¿ @dabnt at w .4trydtattt ¿tát izl ú:tae It da4/rt, ¿.¿üí úftíE ta ú u a//ato, y se toza:6t ¿on¿ ¿ftro¿u¿to ftrukdra¿ ¿¿ cotLra$o l¿ cofltridi.ntot proodríat t ¿¿ kr ¿ütdi¿t aiar ! lar tróa¿r ¿a l¿r frúu.,oat f fu a!útdttts úttttat ! ú fu ¿¿raroÍar ú hs :úl,ttittriorl¿t /¿ irrd¿ttbatthL no L 16 ¿t¿aartat iiÁtpaúat{.r ¿r,¿+tsr-,o ¿r ¿ Ár?dta f¿ @,f4qru7br'at ?a" I irdgio r"r ctlt i'o ¿¿olf,. .!,r, h!¡ .oa.r.í.d¿ar o¡óh¿¡ú.¡ l¿ ca& a¿ l¿ las zon$ olgo&ndLt. f"o,t grarárd@r !rtz'¿ffdnzlt na.rrt¿r& tu p,w¿tat & i4.t6titqdA6, f úrorú¿ kdaatiro fut ¡ir't dt tu úortid dtal o6tátú{at a bwlt ¿¿f ¿zlar t{$ioritl l¿ ttrd$üa¿ifn pzra ñ¿jorat [a to,r?¿tit¿lndb¿ t tatt¿niiiílar' &J tút¿"ta ú p&ccAa /¿ awttt d. Cohlia, ú.sot bl¿lo 6qb ..t E rpüo frf tútú.taio [¿ -ryrA1t{¿arsf tu'orof!, qgal o r1q¿t ¿¿ Corp¿t2a ¿ov la ?orttb?a¿.r:¿i y'zar'?lz úf*ctoryrznialftyrztcatalo pd couQoúo .[ fo"{o L to ¿ntt -gbolodo, ¿ Ict ht Fofu¿túrzr tQúnaat 9 ats a¿rareizzizut Corpia a bu.* &f dz, 4&daur ¿r AbdA, Éa rarrFAlo tu t a'ofqrar 4u torrrntut6fl h d¿t'sa @¿'"¿'s ¿oi h poaQaaóx r'a at;w*ar {ann* g ú br Aú?"t ar ¿aút aitú tt d' .f 7ú, f útr tlz etu¿izalo y tt!4hl¿ uta ¿¿ A¡ zou! praúutora, it¿arp4atlú fu tuaÉ¿r ú b pdsdó, iro¿aiz r'.l drltfub.. t. el toíla ú toüárr¿ A&{órao, Éar¿{a?asi6e e.ta F!áfrdóit qa t tt'úar. t¿ ga]t Er"azt ¿ kfnaarbAtt ¿rl dltnirb, p"eatu ú ,ratr/a ?./z¿qti.i #rdrfr?z bi piufat¿r Mtltu¿4t & h ¡ow l¿ út ¿ttipttk g /aá/a.iúr ttáro$ilt aa&th,Aa¡ ú"wtt¿ b t kntzat .t|ra ai& a, /F¡. Corraéah r'.f d!Áúb tl1rr¿b pttad& l¿ ¡¿¡ u a¿orryñart¿ laratatt¿, no a.úar'o y por tato asrytió{t l¿ ?altcazsñtitltto, ¿¿ltáia d.ar, tu&rna fu ¿t abo{ó, .s sa o?d2k fadro & * aawtu g sta ¿?oúarildpaa .o4raúb b co&;tE tía ¿¿ fu ¿o s&úús cd, tte a, ¿l nzhjo Fnaata at I an?o, ¿aza¡aa¿o 4tf fl¿ qub rbq6? túdá, .aaáa F¿, f urrfrdsrr¿¿ et lana la La Calcaa .eQor'áx.lcatl-Cafitcbxar El &¿r't at btñlla ¿t h ¿rs f. ¡. t4t4o|&thKpt Oi&e. q¿atái*i Cdpú4. tszffitpÍorútEft hvi¿ara Fju¿t* cona&odt¡.

(4) Esle Tulor¡al es produclo de uh prcceso de equipo Cotno lal, auna los esfuerzas de numerosos técn¡cos perTute.ienÍes al Plan Nac¡onal de Algodón, in¡ciado desde el año 199E y cle numebsos ptolesionalés de Ia Astsiencia fécn¡ca de algodónde las rcg¡onesprcduclons del pais. Coñprende dos elapas defrn¡das: la) Elaboracóndeldocuñento <Sís(emade recopara el manejodel atgodonemendac¡oñeslécnicas rcenelValle cálidodelAlto Magdalenar.produclo de 16Éapoáes de los ptoduclD¡es y asistenles técnicosdelTolima,Huila y Cuñdinamarc¿en consenso con los lécnicos del Plan Algodón en el Centro de lnvestigación{NataimaD y que sirvio como guia paraconstruirelTütorial,Comprendióel petiodo 2002-2t104,en el cual pad¡ciparon:. Eduardoearragáneuijano, candidatoa ph D. F¡s¡otogía ArnL'ltfoDÍaz tjeloádo. M. Sc Fis¡o,ooia Anronio Caicedo:M. Sc. R/egos Omar l!{icnteneg¡oRamos, A,t.Sc eujhica de Suelos Luz Angela MendozaO., M. Sc Enlomotogia Juan C;tos TakeoamiV. M-Sc producctón Tomés Norato Fo¿ro, Transterenciade Teúotag¡a. t. 2a) Efabo6ción y desarollo del Proyecb {Gura fécnica para el maneio ¡nEgEl del cullivo del algodo,'1en Colomb¡a, adaplac¡ónpedagóg¡cay tecnológ¡cat para la construcciófldel Tutorial, lderado por el lA Tomás Norato F., de TÉnsferencia de Tecnologladel C I Nataima y que cumplió 4 etapas: . Compilaciónde la informaciónen las zonas algodonerasdel país, a cargo de los Coordinadores de Traflsferenciade Tecndog¡adel Plan AlgDdón de los Cenhos de Investigaciónde Corpoica por rhedio d€ tafleres reahzadoscon asislentes lécnjcos de JaszDnasalgodonerasde Colombi¿:. TohásNoralo F , C L NaIama: Valle cál¡doAllo Magdalena FrancisDoNegrele 8., C.[. Tuipaná: Caibe húrnedo Cleme¡te Bomaceily,C-l Mot¡lonia: Cadbe seco César Jaramillo,C l. La L¡bedad: L|anos oflenlales Xiomara Pulido, C-f ¿a ¿¡berlad:Llanos or¡entales Jesán Gómez, C./ Palmia: Valle del Cauca. . Arma¡e deldocumento ¿ c¿rgc del Jíderdel Prol,eclo . ProcEsode revisiónexternaa cargo de Conalgodóne inlernaa c¿rgode equipostécnrcosdelas áreast€mátic¿s del Plan Algodón de los Centros de Investigaciónde corpoica, con ia participaciórde:. s. I. PreparacjóndeÍnitiva del docunento, edición y diaglamación:Tomás Noralo Forero lmpresión: Tecnimpresos,lbagué.

(5) A rrpdo de. próJcgo.. Uno mirqdo ol mqrco leóIlco del pfocgso de construcclón Lo@hzoÉloéz SuotéZ" M.Sc.Ect{rcocbnde odulits. del Tufor¡ql.. lonúsNorotoFotqa Lídq delProyecto. El modeloFedagóglco. PedroAlvar€zMass¡conñrma que la educ€ción experi€ncial const/uctivista ofreceorientacjon€s ac€raadelprocesodecoñslrucción del conocirnientoEl técn|cDo el productortlenela capacidadde innovar,ra.zonar, di6crepar,sentüy p€nsar,si tienela oportunidad páráeilo.Estashabilidades ¡o surgenesFontáne€mente, en cDnlaclodirectocon prcguntasy relos, 6¡ñ0que son aprendidss €¡peñencjasquo los acliv€ninteloch¡aly emocionalmente,. Losléc¡icosy productor€s lraonformasde ver lascDsás,maneras y en su cabeza de resolverpmblemas inquieludes cotidienos, t|enenrd6asque han do apopiandocornoresultado p€rsonaly srcial Talvez €sas'tdeas,esasformasde de $ €xFedoncia paral¡diarcon enirentars€ a losproblernEs, no sonlasmásadecuadas elconocirn¡€nto ci€ntificoyellÉbajogducátivo;sin embargo, no se puedendesconocer, De ahl que ol extens¡onist¡ dob€valorarlespos¡bililados de desencadenar c€mbiosen la estruclLrra provocadas pora¡ternativas @nc€ptual delusuario, a pañirdelaserperiencias quolesp€mitandes¿lfollaresFategias fietodológicas d€ aprendizaje exp€rierc¡alcoñ un proceso d€lconocimiento de construcción qu€ permjtsnp€nsá¡y plantears€ Los@nten¡dos debenseruircpmocañinoso ¡nstrumenlos relosy pregunlas. Aqu¡interesael pr@esoy nosólolasr€spueitas@ncretas, s¡noquese sepaquóhacerconeseconocrmiento en $tjacionesleales.La formación del tócnicoo del prodúdo(. desde un enfoq\¡sexpsrincial co¡Étudivista, ¡o tiene como ñ¡alidad dade solemenlecontenidos cognoscjltvos o o¡entÍf¡cos; lampocoseprotendaprepáradoparaqugseadaplea nomas o palron66eslEblecidos, sinomásbien,para queaprendaa construirsu prop¡oconocimientojunto a ot¡osdentrode un rnarcode respeb haciala het€rogenoidad y la diversid¿d mi6maDeahÍla nec€sidad de la ¡nbÉccjón,do unaguiadeaprEndizaj€ conel grupoy do tas¡elaciones inte¡percoñales en c€mpo, cDmoesc€nario naluÉl Elaprendizai€ estamuénun6j6rcicio y nos,óloenla compeioncia enle conviv€ñcia socialy en la 6olidedd¿d indiüdualy €l iogrope¡sonal. y Kcfilb€rgproporcionan PjagetVigodsky y. €n general,la actividadrrentatse algunGconcéptos en ¡06cual€s el conocin¡ento eskucturenen la int€relacii5ndíaléclicádelosindñidüos,añmandoquee¡procesode d€sarlolloconsiste€n interioñzargradualmente que lo conanterbddadse ha logradoconel apoyode otrc6 En los proces6 educátivos,ctralquieÉse3el trabajoreálizado,el técnico o el productord.9b€ráubic¿rseen la zo¡1ad€ cl€sarollopot€ncial,Bi€s erÍ¡ar¡aen contactocondestr€zas,habilidadesy conocimi€ntos que s€ encuenhan que posibilita 6n un €stadorudlhentarlo, embrionario, un tabejo d6 ap€durade nu€vosespacios, de ¡uevos conceptory de nuevaspécticas,. i. Elapoyorequiere un@nocim¡ento conlinuodelolro,Siemprshaymásqueaprendor. LaDiecciónd€Gfl.ipo Centr¿da enolApoyoes un sislematotalpaÉ consl¡uirunaalternativa, dondelostécnicGy productor€sdebe¡aprendera asumi la responsabilidac, de ayudaGemutuameñte, a idenlificary iolucionarsus propiosproblemas y a proysctarnuevosr€tosindividuales y grupalesEl proc€socomienzaprggunlándoleal iócnico s¡€stádispu€sio€ dar apoyo.At dar apoyoy s€r útil paraoho, el técniaoo et oloductor mejor¿su propiaimag€ny s€ cápacit¿Farasolucionarsus prop¡osproblemas La Guiajunto con la diróaciónde GrupoCenfadaén el Apoyo6s, en palabrasd9 HumbertoMáthur¿na,una nueva@ordinaciónde @ordinac¡ones @nductJal6s, basadason el r€6peto,en la solidaridad, en d naneiodela dfercncia,enla convivenc¡a; enollas p€labaas, estar¡oshablando d6 prop¡ciar el estableciñie¡tt deunnuevooden,basadoen unacrjitJr¿ €minentem€nte humana Aprenclef para ap,Bnatera aptender y anseñar a ap.?.nde¡,ñisrón d6 le Extenst'n Agrícola Corpoicaen el progr¿made Translercnc¡ade Técnologial¡énecomo basefundañantalpañ et DesaftolloRurct los prccesosde exl€nsián, La funaónateIa extensióneseminenlemenleeducal¡ve,puesÍieMlea pbduci carnbiosen losconocim¡'nlos,acliludes ydesfrezesde ra96nte,p¿ÍalogQt sDdeserrollolanlo inativídual comosoc¡al.En consacuenc¡a se ige porlasleyesfundamenlales de la enseñanza- aprcndiz46.

(6) formal,quese realizaen aulas,la E¡t€nsiónes una A diferenc¡a de la enseñanza impartldadentrode un régimende Educación regulares, sinprogGmas rlgidos:es pues, educacrón ñoformal,ques€dosanolla fuerade lassalasdeclas€, sinculsosn¡alumnos I Enla erlensiónco¡a en laeducación, en la naturaleza educativa de falábordeExlensión doñderesid€su importancia, ¿prcnder Saber,saberhac€ry sabgrenseñar,sonpartoesenc¡alen él procesodelaprendizajeEn e6 un fenómenocomplejoy continuo. la fasede (saborr, la información se convierteen un eje central;el ob¡etivodo centrarla aiención9n la inlohación es la de integÉry lransferirlas €xperiencias conceptlar,comprendet, adquiÍdasen un tiempoy un eEpaciodeterñínado,Tanioel qu6 p€rmilencáhb¡arestrLrcturas previocomoel nuevoproducenmodific€ciones y cognitivas €n el pensámienlo, conocimiento dan como resultadola gene¡€crónde un nuevoconocjmjenlo y queconslantement€ se sucedencomo6onaprendery desaprender. Eslasmodifcaciones de qu€ hablar¡osen el p€ns€m¡6nto pasarde unaposicÍón Parad6sapr€ndet desajustes; vanmoldeando s€ requiere antetodode prop¡ciar elsistemadeaprendizaje, paracambiarcostumbres y hábitos del aprendient€ cómodaa la incoñodidady es aqLrÍdondese rBquierela palticipac¡ón nosllávaa geDerarcámbios, es €sicono entreajustesy desajuste 6e adquiridos a travésdeft¡eñpo Porlo lentola incomodidad gene€ el nuevoconocimi€nto del q!é hablamos Aprendera áprender,r€quiereanle todo, d€saroflar habifidadgsy estatégias cogn¡üvasqus perllilan procEsa(infotmac¡ón.Le y c¡rcunst¿nc¡as y €strategias de cadaindivduoode cadagrupohLrmano habilidad€s a dssanollar, eslán ligad€salas n€ce6idad€s porsisolasnosonsinónimode estaracompañadas de unfaciorimproscindibley es la Lashabiiidacbs éxito,requierén en n¿nicut¿r. rnotivación. yestaleoias co€útih'as.metacognlfivas, afeclivas,int€rperconales Cuandoel ap€ndi€ntsesláen capacidd & desaftollarhabilidades gstámediadaporfactorcsde liberación a y proc€dimental€E, de qu€hablamos s€ convierte en un suietoaLrtónomo. La autonomia y €llrasegarbuscando autónomamente 6oestáen la capacidad de la verdad.Cuandose aprende travésdelmanejode la información lransfenr Esla kansferenc¡aestá modiadapof prcEesosdé ens€ñara onseñat La dinámícáquo s€ suscitaentreel aprenderpara y soloasi esbfemosgenerando (pr@so y produclo) nuevo y enseñara enseñar€s de dobleconnotación aprendera aprender conoc¡n¡ento, quese abnó la de lossaberssnuevos. Todoss€ntimos cool€ prontitud El sabercambiaelmundoy nuesfomundoestacambiando pu6rta,aunqueno sepamosa dóflde conduce.Ufl nuevo sabertransfcfmac€da dlé nuestrofmrJode pÉnsar.vivjr, aciuar y de conel entomo,D€su€rtequeen la aclualépo6, el yaloragregadono provienede los factoresclésicosde la producc¡Ón, comunicamo6 y tr¿nsfhiendo, (tierra.cápitalytrabajor:Vienede la canlidady caÍdadde la inbrmaciónque se €stéprccesando, iransformando hum¿nay fa retríbución afsaber.Por lo tanhrel proyectode accrón antesque nada Poreso se hanegilantadola productividad delproducloradulto.Esevidente autónornoy tambiéñal pFcesode apr€ndrzajo debecont€mplartoreferidoal aprendizaje D€dagóg¡ca qued€bedesapferderpaB generü únCÍj.núñénto nuevoquepermitaa la larg6obte^erméjoresr€ndimienlosperotemb¡éñmejorar su c€lidadde vida. rac¡onalyiécnlcadelcrJltivod€lalgodónilr'plicalaaüplaci'n y adopcióDde Jasüecnol€iasy proc€sosdoapr€ndizar€, Laexplotacíón y praductor€s hoy Estasmetassonalcanzables a lostécn¡cos quonospermitan losprobl€mas a loscualesse enlrcntan solucionar ya expsrimentación a la investigación, a lasestral€gias de loslécnicosy las inslituciongs codoglazoe implicanunamodificación Parapoderincrenrenlar la pmducción d€l ef¡cíenljemenfg. haciaunaesp€cieque estáeñ nuesüasmanosmane¡arla la educación ques€fomenten detalmanera a la agÍcultura unmarcoe@nólnicofavorable es n€cesario e6tablecer algodóndemanerasostonible, ba práctiGas€ncam¡ñadasa nantene¡ j¡to¡rnadosa los lécni@sy productoresmédiant€eslrat6giasinlegralesque incluyanla educaclóncomoelementoesgnciéldel prcc€so. ]aquiñ¡ca, Se d€si¿canl¿ecoñs,ologja. Etiema d€ man€jodetc¡rÍtivodelalgodónprovienede dibr€ntesdiscipl¡nasd6lconoc,miánto. y la economia y lE b¡ologia. hidrolog¡a d€ los reclrsos la ecDlogíá La agrocl¡lnatologla, la frtopatologla, la fsica, la entomologÍa, queser€lac¡onan iinplicaque conelalgodón-Estamultid¡sciPlinadeded delascrencias iambiénunámbrbdedomin¡o naturatgs.ioman como en pariicular de ¡mportanoa de unáreatemálica de lossabáres, dejandoalfás la idearelativa setGbajeen@mptementan€dad en cadaárea,acercándose en la medidade lo ocupaequiposinterdisciplinenos comollneadeaprendiz4€. detalgodón, tal.ElcúHjvo posible,a frfinar esülosy escuelasdel pensamie¡loy del epr€nd¡zaje I RAMSAI J,FíasH. yqel,én, L.R , EñonsitflAs.(@ta Dlhan^¡Édel2esaDolo tuat 1972 p /.. 6. kslii4oneta¡nsicadode. üetdasAq¡i@lasde. bOEA L¡rna,Püi.

(7) lo ut¡l¡ce en el cultivodelalgodonero, paraqueustedcomointeresado Esb Tutorialfuepreparado de apoyoparaqu¡enes'una Tambiénes un mater¡al un procasode autocapacitac¡ón. cumpl¡endo transfieranla tecnologlaa otrostécnlcosy a productores' vez capacitados,. El conlen¡dodel documentofue elaboradobajo un diseño instrucclonalpara prop¡ciarel bajo el modeloTUTORIALcuya organizac¡ón EsÉ estructurado tecnológ¡co. autoaprendizaje la secuendalógicade la acüv¡dadmental globaidesanoltatoselementost¿máü@ssigu¡endo ñumana:l¿ observaciónen campo,et anát¡sisde la situacióny la l,omade dects,ón,es decir. ef axamen oor med¡odel monltoreo lotegrat, el diagnísüco a través de la consu¡tay y ta ?cción con la realizaciÓn de la p¡ácticaacordada. experienc¡a ¡nequlvoca Parcel monLoreousteddisponede un Aux¡l¡arv¡sualfobgráficDde identificación de los agentescausantesde los posiblesproblemasdel cultivorelacionadoscon ¡nsectos' y de afvensesy de un cuademode nolaso libro de nubicionales enfermedides,defic¡encias campo con los formalos de reglstrode las observac¡ones. básicadel TUTORIALy del Pa¡ael d¡rE/nóattco usüadcuentacon la consulbde la ¡nformac¡ón que saber. complemenbn su SEA, S¡stemaÉ@ertodeAgodón y en su expenenoa La tomade decisión€s un actope¡sonal,basadoen lasaccionesanter¡ores en el manejodelc¡.rltvo. El Tutorialse distribuyeen kes gEndesMódulos,cadaunode elloscon Unldadssde aPren diza¡g,que, a su vez, conüenensus respectivasSecuetrcr?sy Temas:. @*E!@*. *@*BE.

(8) Analicey recuerde la secuencialógicadel documento. Tengaen cu€ntalos objeti\osatscada segmentoinstruccional. Reviseconstantemente los flulogramascon el fin de no perdercont¡nu¡dady contextotemáticos. Ins¡staen los puntosprincipalesy relacióneloscon los demás. Antesy despuésde ir a c€mporevisela ¡nformac¡ón que el Tutor¡aly el SEA le ofrecende acuerdoa la edaddel cultivo. Acompáñese siempredel Auxil¡arv¡sualy del cuademode notasen sus visitasal campo Registrecuidadosamente sus observaciones en los formatosde monitoreo. Complementela informac¡óncon la Consultabibliográficads los temariosdel Tutorial. Evalúela posiblegananciade conocimienbal finalizarun segmentoinstruccional, realizandoun eierc¡ciosenc¡llo,comparandosus conoc¡mientos del tema antes de ¡niciarel estudiocon los que poseainmed¡atamente despuésde term¡narlo. La difercnciaenke ambos le indicará la gananc¡ade conoc¡m¡ento.No olv¡de la secuencialidad de los objet¡vosde las seccionesdel Tutor¡al. a. I.

(9) 2 La comorcialización del algodón. 1. l. Ecosifiolo€iá del cullivo 2. FacbrEsamblentalGdel cr livo 3. Domandas h¡drica 4, Demendanuiriciooal 5, Demandasanitaña 1. RsquarimienloE del cullivoioñado comonegocio 2. Disoo6icione6 ntrmativasoarael cullivo. L Factor€ssocio€conóñicosde h oro(fucEión local. 2. Faclor€stécn¡cDsa detaminar !,aE 6émbrar,. l. Mát{tdosy sis¡amasde siembr¿ 2 E$¡iFs d6 siembr'ó 3 Epocadg siembra 4. Res¡emblay raleo. y tor¡a do decis¡ón 1. Fas€leg€lal¡va:Monitorco,d¡¿gnósüco y bma dg decis¡ón 2. Fa6sjuven¡l:Mon¡torso.d¡agnó6tico 3. Fas€f€p.odudiva:Monitor€o,dia0nó6ticoy tornade decisióñ 4. Fasede maduraciónr Monitoreo,d¡agnósticoy tor¡a de dec¡sión L Critedosparadefnir la oportunidadde la cosecha 2, Usode auxll¡ar€sd6 c!6€cha 3, Faclotgspa¡aefGctuaruñ¿ cosecha@Íecta 4 Tiposde cos€cha:Manualy mocánica. a 1. Transportey entr€g¿ 2. D6mote 3. lilañ€jod€ la lbra y d€ la 6ernllla 1. Clasifbaciónda la fibre 2. Procasoindusfial d¿ la ñbray dol acÉito.

(10) El Tutodaf desarrolla su contenido temálico en 3 grandes Módulos: Módulo 1. Planeación del cult¡yo: Resume la información,@n base en datos esiadíst¡cos,sobre el entorno pfoduct¡voy de mercadeo de la fibra en Colomb¡adentro del contexto mund¡al, las característicasbásicas del cqltivo que condicionanlas exigenciastécn¡caspara su es¿ablec¡m¡ento en campo y los principalescriterios que ustede debe tener en cuenta en su dec¡siónde cultivar algodón. Módulo 2. Manejo ¡ntegrad' dé!cutüvo: Compendiael procesode observac¡ón,anál¡s¡sy acción que usteddebe cumplira travésde las etapaso fases de desarrollodel cultivoque comprendesu cicfo vegetat¡vo y gue lo llevan a cumplir @n el monltoreo, el diagnósüco y Ia ,oma de decisión como acto cogn¡t¡vode su conducta como empresario agrícola. Este módulo es presentado por regiones productoras del país, cons¡derandosu dive¡sidad eh el manejo agronódrico del cultjvo, ASí:. 1 . RegiénCar¡behúmedo:Valledel Sinúy área del Sur del Cesar 2. Reg¡ónCaribe seco; Valle del Cesar-Guaj¡ray Sabanas de Sucre-Bolívar y Vichada Reg¡ón Llanos Orientales:l\4eta-Casanare de Cund¡namarca Reg¡ón def Valle cálido del Alto Magdalena:Toljma-Huila-Suroccidente 5. RegiónValledel Cauca. Módulo3: Poscosecha; Sintetizala informacióndel procesode beneficiodelalgodón en el desmote y clasificaciónde la f¡bray su poster¡orproceso de preparaciónde la f¡bra para su ¡ndustrialización. Además toca los temas de destrucciónde los res¡duosde cosecha y de rotación del cult¡vo. El Tutorial se presentafísicamente en dos volúmenes: Volúmenl: De apl¡caciónnac¡onal,que recogelos Módulos1 y 3Volúmen2: De aplicaciónregional,que comprendeel Módulo2. que se presentaen esteTutorialha sido seleccionada paraque La ¡nformación cuidadosamente asumey que,por lo tanto,lo s¡rvacomoinsumodef procesoeducativoque ustedvolunbriamente parael manejoefic¡entedelcult¡vodel algodoconvierteen el actordel autoaprendizaje tecnológico nero,objetivopríncípal de la guíapedagógica. to.

(11) !. J.

(12) 1. Eco6iñotigíadel cüftivo 2. F¿dor€samb¡enlal€s delcullivo 3. D€m6nda6hhdca 4. Oemandanufic¡onal 5. DqnandaEanlláda. RESUMEN Esta unidadpretendeque usted c¡mo inte,resadoen su ac{ualÉacióntecnológica,inicie el procesode autoaprend¡zaje valorandola importanc¡a del cultivodel algodoneropor med¡odel anális¡sde la informac¡ón estadística sobrela producc¡ón mund¡aly nacionaly sobrela comercial¡zac¡ón de la f¡bra. La primerasecuenc¡ale ofrecela informaciónbás¡casobre la situaciónde la Droducciónen los pr¡ncipales paísesalgodoneosen el mundoy en las zonastradicionales de Colomb¡a. En la segundasec¡¡encjausted podrá accedera la infornac¡ónsobre bs princ¡palesesquemagde comercial¡zac¡ón de la f¡braa nivelmund¡al,visual¡zando pactadoentreel gob¡erno el pmcedimiento parala fijac¡óndel prec¡ode la fibra en el pals. nacionaly el grem¡oalgodonero. ,3.

(13) I. Al fnal d€ €sta Unldaddg aprendiza¡6,ustedpodé valorarla importanciade la prDducc¡ó¡ 6l entorno6ocio€conómico del culttuodel del algodón.anal¡zando algodonero denfo del contextoproduclivoy de mercadeode la fbra a nivel nacionalymundial,con6l frnde valorarla posibled€cisiónd€ sombraralgodón.. ¡. Al terminBrEstasecuéncia.usted podrá €valuar aquellosaspectos qu€calificanel c¡rllivodel algodon€rc) comounaallernaüva socioeÉonómi€o6 importanlédentrod6 la dedicaciónlaboraly económ¡cadel productor fEíñbrmacbnsobrela producciJnnacibnal ¿lgodoneñd€lpais,considor¿ndo y mund¡ald€ la fibra. L Producc¡ón mundiald€algodón. 2. Producciónde algodónefl Colombia. la infohac¡ónbáÉicasobrela ustedhabráacop¡ado Al fnalizar€stasecu€nc¡a, mundialynaclonaldela f¡brey sobr€€l procesoquesocuñple comercial¡zación parad€torminsr el proc¡odelaloodón€n el pals. 1. Mércadomundialde la fibra. 2 M€rcadonacionalde la fibra3 Fom|at;óndel Wedo de ,a fibra €n ColorDb¡a.. !. t1.

(14) En sl mundo,el algodoneroes cult¡vadoen más de 90 pafses,en un área superiora de las cualescsrcadel 60% es irrigada'La cadena las 34 millonesde hectáreas, por genera, año, cercado 300 billonesde dÓlaresy solamente product¡va del algodón or¡ginael equ¡valente ia fibraproducidapor año' alrededorde 20 m¡llonesde t'onsladas, a 35 billonesds dólares,lo cual muedra la ¡mportanciamund¡alds 6sta fibra'ole€g¡nosa'. (R¡chetti, A. et al., en: ErnbrapaAlgodao'2001), generad¡roctae indirectamente en áreade s¡embraa partirdel año 1977,cuandoel A oesarde la drásücareducc¡ón paG ocupóc€rca de 4oo mil hectársascon el cult¡vo,el s¡slemade producciónde en soc¡al,espec¡almente algodónsn Colombiarépresentauna innegableimportanc¡a aeuellaszonas dondefa activ¡dadproductivapr€9entaun afaigo histÓicoentre los oobladores. de Colomb¡a'en a travésde la h¡storiade la agricultu¡'a se ha constituido El algodonero de la a la resoluc¡Ón en cuanioa su contr¡bución uno de los cultivosmás sign¡ficantes de las perspectivas agriculior dol problemática y econÓmicas a las empleo rural de¡ zonascálidasdel pals.. ,0.

(15) PLANEACÍONOET¿#IHI. Secue¡cía 1 IMPORTANCI,ADEL CULf IVO. OBJETIVO. ,6.

(16) Producc¡ón El algodonero se cultivaen másde 90 pafsesdel mundo.Aprox¡madamente el 8O7o de m u n d ¡ ad l o ellosson palsesdel tercermundo.Por lo menos140 ganan millonesde personas se algodón la parcialmente. subs¡stenc¡a, enterao con el cultivo,manejoy transportedel algodón. Fuerade esto,40 millonesestánv¡viendodel procesamiento del algodón.En el mundo entero,por lo tanto,unos 300 millonesde personaspercibensus ingresosde la producción y procesamiento del algodón(RamosL.E.etal.,20041.. En el mundoson cuatrolas pr¡nc¡pales espec¡escult¡vadas:la Gossyp¡um arboreum y fa Gossyp¡umherbaceum,especiesorig¡nariasde Asia y Africa; la Gossyp¡um baúadencey Gossyp¡um h¡rsutum,orig¡narias del nuevomundo.Estasespec¡€s puedenclas¡ficarse en tres grupospr¡ncipales, segúnlas propiedades de su f¡bra, talescomolongihid,uniform¡dad, madurezy suavidad. El primergrupoestáconformadopor los algodonesde la espec¡eGossypium hhsutum, los cualesestánclas¡ficados comoalgodones de texturamediay gruesa.El algodón gruesogeneralmente es mrto y es utilizado en la elaboración de h¡logruesoparala fabricaciónde muselina,lona y dril; por otra parte,el algodónde grosormedio,más largoy fino,es empleadoen la elaboraciónde hilode cal¡breinfer¡ora 40. El segundogrupoIo componenlas variedadesde la especieGossyp¡um barbadense, comola Egipcia,Pima,Sea lslandy demásalgodones pr¡ncipalmento cultivados en Ia India,la ant¡gua y China.Estasvariedades UniónSoviética soncomúnmente conocidas comoalgodonesde fibra larga(LS - long stapleo ELS - extralongstaple)por lo qus son empleadosen la labricaciónde hilosparala manufactura de tejidosde altacal¡dad. Por úftimo,se t¡enenlas var¡edades de las espec¡esGossyp¡um arboreumy Gossypium heÍbaceum,que se caracterizan por tener una fibra corta y gruesaidoal para la fabr¡cac¡ón de tej¡dospesados,muselina, rellenoparamueblesy algodónquirúrgico. Cercadol 90% del algodónproducidocon fines comercialesprovienede la osDecle Gossypium h¡rsutum,tambiénconocidacomo Uplandcotton,y cercadol goloprovions de la var¡odadGossypium barbadence, conocidacomoalgodóneg¡pcioo og¡pclo americano o P¡ma (Espinal, G, C.F.et al, 2005). A pesardo la gran mecanizac¡ón en el cultivo,el algodónsigussiendouna do la8 materiasprimasagrfcolasque más habajorequiere:por ejemplo,cincovec6smás de personasencuentratrabajoen el algodónque en el cultivodel café. para muchog pafs6sd€l tercermundolas exportaciones de algodóny productostexfllésdol algodón producenla mayorpartede sus divisas. Las semillasde algodónademáereprecintan. n.

(17) un eslabón muy importanteen la cadena de alimentos.El aceite de la sem¡lladel algodónes, despuésdel aceitede soya,junto con los aceitesde la colza,del girasoly del maní, de importanc¡apara el consumo humano. Tamb¡énla semilla de algodón representauna ¡mportanlefuentede al¡mentoparaelganado. Todasestas¡ndicac¡ones del cultivodel algodónpara el b¡enestareconómico hacen ver la enormeimDortanc¡a y soc¡af de mucha gente (Ramos L.E. et al, 2004].. Según estadísticas de la Organizac¡ónde las nac¡ones para la Agr¡culturay la Alimentac¡ónFAO, en el año 2002 se dedicaronal cult¡vo33.8 millonesde hectáreas en el mundo, con una producciónde 56.4 millonesde toneladasde algodón bruto, cuft¡vándoseaprox¡madamenteen 90 países. Pan el año 2oo3, el área cult¡vadafue aproximadamentede 30.9 millones de ha con una producciónde 54.1 m¡llonesde toneladas,con un rendimientopromediomund¡alde 1.75llha. Los paísesproductores destacadosfueron China, USA, lndia, Pak¡stán,Uzbek¡stán,Turkmenistán,Brasil, cercana Turouía.con más del 75% del área sembradadel mundoy una part¡cipación al 8Oo/.de la producciónmundial de algodón sem¡lla (FAo, 2002-2003,c¡tadopor Esp¡nalG, C.F.et al, 2005) (Tabla1). Tabra1. Produdión de libra de álgodón,inforrlaoónrundal orden de Producoón(lm) y padicjPacicn de los pals€s en el meMdo mu¡dial, dlJrañteel pelodo 199!2004. f.Éí¡e!. FAO,2OO4 Cálcolosi Obse€,orioÁgroc¿des. Colotbl¿ Mi¡Agncultu'a v Desá. La superfic¡ealgodoneramund¡alse proyectaen 34 millonesde hectáreasen el periodo 2005/06,con una disminución¡mportantede dos millonesfrentea 2004/05.Despuésde una producciónmundialde 25,9 m¡llonesde toneladasen 2004/05y un rend¡mientode 721 kgtha de fibra, se espera una ca¡da del 10% en la oferta, la cual setía de 23,2 millonesde tonefadas,con rendimientosde 689 kg/ha de fibra (Conalgodón'2005l-. ,t.

(18) mediante el AcuerdoMultiFibras text¡lse regulaba Antesde 1995el comerciomund¡al sobrelos y en el marcodelAcuerdo (MFA):a part¡rde eseaño.conla RondaUruguay gradual comercio liberac¡ón del la (ATC), y se decid¡ó Text¡les las Confecciones se de dichosproductos A partirdel 1' de enerode 2005,el comerc¡o internac¡onal. mundial,es decir,se elim¡naron Íealizade acuerdoa las reglasde un librecomerc¡o de textilesy confecc¡ones las cuotasen los pa¡sesdesarfolladospara la ¡mportación (Conalgodón, 2005). en desarrollo de las nac¡ones consumidores de algodónson China,India,EstadosUnidos'Pak¡stán Los principales de su importanteiel 80o/o y Europa.Ch¡naactualmente es una potenciamanufacturera oroducc¡óntextil está destinadaal mercadodoméstico;actualmentecontola el 25o/o de la OCDE. parael año 2007 del comerc¡otextilmund¡al,pero,segúnproyecciones (Fonseca, producción L A.' 2005). mundial la textil el 50% de controlará (N4FA), a partirde esteañoChinat¡enela Con la teminacióndel AcuerdoMult¡F¡bras de textiles,conefectosnegativos norteamericano de conquistarel mercado oportun¡dad y en los paisesabastecedores, como Centroamérica, en la industr¡anorleamericana [réx¡coy Colomb¡a. de AcuerdosTextiles(CITA) Debidoa estasituación,el Comitéparala lmplementación en de text¡leschinosno provoqued¡stors¡ones cuidaque el alza en las ¡mportaciones previstas elmercadolocalconlo cu¿lseríanecesarioestablecermedidasarancelarias, Mundialdel ComercioOMC en el acuerdode entradade Chinaen la Organ¡zación (Fonseca L.A., 2005). SegúnChaudhry(2005),el año 2004/2005fue muyespecialparael algodón,puesde actual lnternac¡onal del algodónICAC,la producc¡ón acuerdoal ComitéConsultivo alcanzó los 26.1 millonesde toneladas.cantidadnuncaantes logradaen el mundo promediorecordde728 kglhade fibra. Los cultivostransgén¡cos con rendimim¡entos de algodónduranteesteperíodoocupatonel 24ol"del áreasembradaen el mundo,de mundialy el31% de lasexportaciones. el 35%de la producción las cualesprovienen estos altos ¡ndicesde produccióncausangeneralmente Desafortunadamente, del precio los promed¡os de la f¡bra,alterando reducciones en el precio¡nternaciona¡ de la libraal f¡nalde lascosechas. ,9.

(19) s¡ bienen lasdécadas de 1920-1930 producciones se detectan de algodónen colomb¡a producctón colombia,la producción y comerclal mecanizada se inic¡óa partir¡e 194g; el cultivo de argoóón tecnif¡cadopresentaimportanc¡a en cotombia. económicadesde19s0,manteniendo poster¡ormente un crec¡miento sosten¡do; en la décadade los años 1970-gO se registrael récord h¡stóricoen superfic¡e,produccióny exportaciónde fibra; en 1975 las exportac¡ones colombianas fueronel 2.6% del comerciomundialde la fibra y despuésdel café,el algodónfue el segundoproductoagrícolade exportacióna nivel nacional(Fonseca. 1,A..2005). Comose mencionó,el algodónes producidoen un gran númerode palses,pero un pequeñogrupoconcentrauna gran porciónde la producciónmundlal.La producc¡ón de algodónsemittacrecióa una tasa anualde 0,25%en el periodo1990-2003.En el 2004 se produjeronen el mundocercade 60 millonesde toneladas,de las cualesel 50.8%se concentraron en 6 pa¡ses:China(26.7%)EstadosUnidos(18.4olo). India (10.70lo), Pakistán(8,97o)y Uzbekistan(5.4yo);enke tos productores, ColombiaocuDa el puesto35 con unaparticipación de tan sóto0,1S%(Espinal G, C.F.et al, 2OOS). De los palsesdel continentesuramericano, Brasilaparececomoel sépt¡moproductor con el 3,8%de la producciónmundial;otros paisesdel continenteque cultivaneste producto sonArgentina, Paraguay, México,perú,Bolivia,Venezuela, Ecuado(Nicaragua, El Salvador,Guatemala,Hondurasy Costa R¡ca,de los cualeslos cuatroprimáros repolan una producc¡ónsuper¡ora la colomb¡ana. Tabb2 Ra¡kiE mLtdbl por hectáreade afgodón,como Los rendimientos indicador de product¡vidad, varfanmuchis¡mo entre ¡os paÍsesproductores,síendofa productívidad mundialde 1,75trn/ha(Tabla2). Los rendimlentos más altos corresponden a paises díferenlesa los mayoresproductores; lostrespaíses con la mayorproductividad fueronlsrael,Australiay Siria,con 4,8 tm/ha,4,3 tm/hay 4 tm/ha,respectivamente.Entrelosmayoresproductores, Chlnaexh¡bió el mejorrendímiento con 3,5 tm/ha,mientrasque P a k i s t á np r e s e n t óu n r e n d i m i e n t oc e r c a n oa l promediomundial.En Colombia.el rendimientodel cult¡vode algodónse ha venidoincrementando en las últimasdécadas,y según fos datos reportados p o r l a F A O , d e s d e 1 9 9 2 C o l o m b ¡ am u e s t r a r e n d i m i e n t o s u p e r i o r e sa l p r o m e d i om u n d i a l (Figura1). m. d€ prd'rcü,ldld kgnb. Fuét,/g] unidad.re Estedtd¡ca y AnéIsÉ efrúr&nica - CONILGODON. Colomb¡a en el contexto mund¡al.

(20) R3 = 0,1599 rB. 1ea!. 1a67. EEL Promedb Ae -91 Prcnr¡¡ o Ol -O9. slf] 477. 19a9. 1e0i. -glE. lÉ. 185. rtu*. ,$9. l9e7. t¡eg. JE!EE!g!.. 2Út. W.. EO5 18,06. 952. 3f ,O2. 1961_2003 hislóricos fibrad€ algodón- Colomb¡a Figurát. R€ndimientos. El n¡velalcanzadoen 2003,2,1 tm/ha,fue supsrioral registradoen promediopor la ¡nferior' 124porlos paísesdel NAFrAy ligeramsnte CAN,1,5tm/ha;¡gualal presentado alcanzadosen Colomb¡a 2,2 tnla. Los rend¡mientos al de fos paísesde MERCOSUR, fuemn igualesa los de EstadosUn¡dos,2.1 tÍy'ha;dichoresultadomuestraun avance sin embargo,el techo tecnológ¡cosigue siendoalto y Colombia en competit¡v¡dad, tiene que recorreraún un largo cam¡nopara alcanzara los países líderesen tralescomolsrael,con 4,8 tm/hay Austral¡a,con4.3 tm/ha(EspinalG,C.F. rend¡mientos et al.2005). La producciónmundialde f¡h'a de algodónpresentóuna tasa crec¡mientoanual de 0,30%,duranteel perfodo19W-2003,alcanzandoen este últiño año 19,7m¡llonesde tm. Los mayoresproductoresde algodónsemillatambién lo son de la fibra y sus part¡c¡pac¡ones en la producción de la f¡br¿son muys¡milaresa las de algodónsem¡lla. De estiaforma,Ch¡nafue el mayorproductormund¡alen el 2003 con 5,2 millonesde tm, seguidopor EstadosUnidoscon 3,9 millonesde tm, Ind¡acon 2,1 m¡llonesde tm, Pak¡stánmn 1,8 M¡llonesde tm y Turqulamn 946.000tm. En conjunto€stospaises sumanef 71o/ode la prcducciónmundial.Entre los productoresColombiáocupó el puesto34 en el 2003,con una part¡c¡pación de 0,180/". flu¡osde La f¡brade algodón,a d¡ferenciadel algodónsemilla,presenta¡mportantes comerc¡o,aún cuandola mayorpartede la producciónes destinadaal consumo fueronsolamenteel 3296de la producción doméstico.En el 2002 las exportaciones presentanun alto grado de mundial.Al ¡gualque la producc¡ón,las exportac¡ones mncentración.En el año 2002se exportaronen el mundoun total de 5,9 millonesde toneladasde fibra de algodón,de las cualesel 60% tuvo por origena tres países: EstadosUnidos,37o/o,con más de 2 míflonesde tm, en este pals las exportaciones 2'.

(21) representaron el 57o/o de la producciónde fibra de algodón;Uzbekistán3Zyo,con 740 m¡ftm; yAustralia11o/o, @n 647tn. China,queprodujoet 26%de ta flbrade algodónen ese año, participoapenascon 152 mil tm, el 2,SVode las exDortac¡ones. De los paísesde la regiónse destacaron Brasil,con .109miltm, México,con 19 miltm yArgentina, con l8 miltm,lo querepresenta partic¡paciones de l,g5%,0,33%y O,3l%, respect¡vamente. Colombiaapenasrepresentóel 0,0004%de las exportac¡ones mu ndi a l e s . Las importaciones estánmuchomenosconcentradas. Los cinco mayoresimportadores, Indonesia,Turquía,Ch¡na,Méx¡coy Tailandia,participaron en el me¡.cado con el 46% de las importaciones totales.China,pese a ser el mayorproductorde la fibra, realizael 9% de las ¡mportaciones totales.De los paísesde la reg¡ón,apartede México,sobresaleBrasil,que importó67 mil toneladasde fibra que representanel 9.4%de su producc¡ón nac¡onal,con una part¡cipación de 1,27o.Colomb¡aregistrola ¡mportaciónde 64 mil toneladas,ubicándosecomo el tercer mayor importadordel continente.(Esp¡nalG, C.F.et al, 2005) El cultivodel algodonero en Colombiaes una tradiciónfamil¡ar.En algunaszonas hpodanc¡a del eultivo algodoneraslos habitanteshan cultivandoalgodóndurantemuchosaños y de esta act¡vidadder¡vansu sustentod¡ario. Esto debidoa que el sistemade producciónde en Colomb¡a algodónen el país utilizaun gran volumende manode obra para las laboresde campo,pues el cult¡voes escasamentemecan¡zadoy alrededorde las zonas productoras se generanagro¡ndustrias tamb¡éngeneradoras de empleoy capital c i r c u l a n t et,a l e s c o m o d ¡ s t r i b u i d o r adse i n s u m o s ,d e s m o t a d o r a sc,o m p a ñ í a s procesadorasde semilla,etc. transportadoras Haciafinalesde los cincuentae inic¡osde los sesentael pefs logró consol¡daruna quele permit¡óabastecerel mercado¡nternoe iniciarsu activ¡dad economíaalgodonera exportadora. En 1977 se obtuvoel áreamáximade siembra,378mil ha. A part¡rde ese año, e¡ área algodonera sufre alt¡bajossensibles,cayendoa 68 m¡l ha en 1982, incrementándose luegoen 1991a 262 mil ha; despuésde 1992;a part¡rde 1993, nuevamente despuésde 30 años,Colombiase convierteen un ¡mportadorneto de la f¡brade algodón.Las pérd¡daspara el país han sido mnsiderablesdebidoa que el generadorde empleoy motorde actividad cult¡vodel algodónes un ¡mportante econÓmica. Enke1990y 2003,el áreacultivadaconalgodónse reduioen 156.212ha,con lascuales se dejaronde producir325.068tm, dado el n¡velde rendim¡ento actual.En el 2003 solamentese cultivaron44.328ha,las cualesproduieonen promedio2,1 tm cadauna, paraun toüalde 92.244tm; en contraste, en 1990se produieron 314.170tm, en 200.540 2.

(22) ha.En btal duranteel perfodoeláreacultivadaconalgodóndecracióa unatasaanualde -13%, mientrasque la producrónlo hÉo al -10,5%,una tasa ligeramenteinferiorpor efectode un crecim¡ento en la productiv¡dad de 2.8%(EspinalG, C.F.et al, 2005) Comoresultadode la reducciónen la pmducciónduranteeste perlodo,la distribucón reg¡onaldelcultivocamb¡órad¡calmenie. e.onexcepcióndel departamento de Córdoba, que an 1990producfa36.800tm y pasoa 39.045tm en el 2003,constituyéndose en el primer productordel pais, todos los departamentosregistraronreduccionesen su producciónduranteel período.Cesar,el primerproductoren 1990,disminuyósu nivel de producciónen 71.000tm.,Tolimaen 49.000tm. y Valleen 28.900tm. C¡frasdel Min¡sterio de Agriculfura¡ndicanque el cult¡voprácticaments desaparec¡ó en losdepartamentos de Sucre,Atlánticoy Magdalena; en el deparbmentodel Cesar,donde se cultivaron58 mil ha en 1992,en el 2003el áreacultivadaao€nasfue de i.836 ha. Esta dÉstica reducc¡ónen las áreasde siembra se ha debidoa la acciónde var¡os factoresentrelos que se cuenta:el iniciode la políticade aperturae@nóm¡caen el pals, el desmontede los subsidiosa la agriculturay la reducc¡óna ¡a protecc¡ón arancelaria,las altastasasde inflac¡óny del interésbancarioy la fuertecaídade los precios¡ntemac¡onales de Ia f¡bra(Rodriguez,lg98). Pero qu¡záuno de los factores más importantesen la reducc¡ónen las áreas de s¡embratieneque ver con el sustanc¡alaumentoen los costosinternosde Dmducción y el love incfementoen los rendimientosde campo, lo que le impide al agricultor obtenersuf¡cientesmárgenesde gananciasque justifiquenuna ¡nvers¡óntan alta en el culüvoy que a la vez le impideal paíscompetiren el mercadocon la f¡braproduc¡da en otros paísesque presentanaltos nivelesde subsid¡osal Doductor.. !. Debidoal anleriorpanorama,los volúmenesde producciónde la fibra en el país han ten¡douna significanlereducc¡ónlo que ocasionóque despuésde ser durante25 años exportadorde fibra, a pariir del año 1992 Colomb¡apasó a ser un imDortador neto, a pesat de que el consumo¡nternotambiénha presentadouna moderada d¡sminución(Rodríguez,1998).La anteriorsituaciónpersistepese a tos esfuezos rec¡entesdel gobiernopor establecerun preciomln¡mode garantfaparala @sechae ¡mplementaralgunos¡ncent¡vos comoal créditoasociativoy la oreaciónde los bancos de maqu¡naria. En los últimosaños las ¡mportac¡ones de f¡brahan sido del ordende.

(23) dificultades estánenfrentando la mayoriade los paísesproductores En Latinoamérica bajos, lo cual a'Íectagravemenlelos factores debidoa fos precios¡nternac¡onales Esta económicosdel cultivosin alivloalgunoen los costoselevadosde producc¡ón. baios, no se puede cr¡s¡sen la produccióndebidaa los precios¡nternac¡onales en los volúmenesmundialess¡no a las distorsionesdel atribu¡ra las fluctuac¡ones por directose indirectosaplicadosa la producción los subs¡dios mercadocausadas en paísesindustrial¡zados. Zonas dictanlas áreasdondeel algodónpuedecult¡varsecon éxito, Los factorescl¡mát¡cos la luz y el aguase obtendráunafibrade de prcducción de la temperatura, debidoa quedependiendo algodonen mayoro menórcal¡dad.En Colombiaex¡stendos zonas algodonerasbien definidas. en Colomb¡a y por razonesfitosanitarias. por cond¡ciones climatológicas agrupadasespecialmente períodosde sequías,perose adaptaa casicualquier El algodónno resisteprolongados terrenoapto para otro tipo de cultivos,con c¡ndicionesaceptablesde Notundidady a menosque las drenaje.Los terrenosmuy gruesosno son los más adecuados, sean muy buenasy se real¡ceun procesode do agua y nutr¡entes cond¡c¡ones Eñ Colombia,por su cond¡ciónde paísttopical, con nutrientesad¡c¡onales. Dresiembra producto agrícolade ciclo semestral,por lo que se lograndos el algodónes un en la oferta' el año, lo que permitegarantizarcont¡nuidad algodoneras en temporadas se realizaen dos épocasdel año' agrupandolos La siembradel algodónen ColDmbia productores asi: 19 deoartamentos. del l¡toralAtlánt¡co, Comprendelos departamentos Onenfates: 1. Costaattántica-Ltanos Bolívar,Sucre,CórdobayAntioqu¡ay lasreg¡onesubícadas Cesar,Guajira,Magdalena, del Meta,Casanare,Guaviarey Vichada,con departamentos en los LlanosOrientales, producc¡ón nac¡onal; la siembrase ¡n¡ciaen julio y la cosechase la 70olo de cercadel y se extiendehastael mesde mar¿o;en la Cosla- Llanosson realizadesdedic¡embre pocaslas áreasque cuentancon r¡ego. del Cauca,Valle del Cauca'Tol¡ma,Hu¡la, 2. tnter¡or:Comprendelos departamentos la siembrase iniciaen febreroy se cosecha Boyacáy Cundinamarca; Caldas,Risaralda, de riego. infraestructura julio-agosto; buona estazona cuentacon una en de algodónse sitúaa una alturaenke 100y 400 msnm,con una La mayorproducción y anualentre1.100y 1.400mm(Figura2)' enke27 3O'cy unaprecipitación tempeiatura de la cosechaen Colombia,la industr¡atext¡ldebeacop¡ar Debidoa la concentración y de estemodo'el pa¡sgarantizaciertacontinuidad produc¡do, y almacenarel algodón la demandaindustrialpor diferentescalidadesde la pesar lo anter¡or, de ón la oferta.A fibraes superiora la ofertanacionalpor lo que se debeimportarlibra de otrospaises 3)' Bras¡ly BurkinaFasso(F¡gura USA,Argentina, del mundo,princ¡palmente, 2.,.

(24) ZONA l: UÍORAL AlriNnCO C.sar, Cua¡i,E, ¡tlagda¿e¿¿,Eotlvar, S¡t¡€, adánl¡6. cófttoba. annqia lrslá. C€sátÉ,É GuavtaÉ Vchda. Zot¡A 1 : |NÍ€RIOR Tol na, Húe, CuftlinünaEa, Aoy*á, vdte E Ca¡j]a,. Figura2. Zonasalgodoñeras de Colomb¡a. Córdoba, En el 2003 la producciónde algodónse centralizóen tres departamentos, y 11o/o de la producc¡ón nac¡onal,rosp€c Tolimay Vafledel Cauca,conel42.3o/o,24.4% por hectár€aaumentaronen el transcursode la década t¡vamente.Los rendimientos pasadacasi en un 30%, pasandode 1,5 tm/haen 1990 a 2,3 tm/haen el 2001,este reportados resultadoub¡cala product¡v¡dad nacionalpor enc¡made los rend¡m¡entos por la FAOparael promed¡o mund¡al1.8 tm/ha.Daralos Daísesde la CAN 1.5 tmiha, paralospaísesdelNAFTA2.1 es tm/ha.Dichorendim¡ento ¡ g u a la l d e ¡ o s p a í s e sd e l MERCOSUR 2.3 tm/hay se por debajodel de encuentran la UE-153.5trn/ha.. Figura3. Orlg€nde lss ¡mport¿ciones de fibrade algodóñ,199{-2002. L a D r o d u c t i v i d a dc o m o m e d ¡ d ac o m p a r a t ¡ vdae l a situacióndel país con la de los pafsesalgodoneros del en mundo,ub¡caa Colomb¡a un buens¡tial.con promedio entre745 (zonade la CostaLlanos)y 986 kgiha de f¡bra (zona ¡nterior).Con estos tt.

(25) n¡velesde product¡vidad, las r€gionesalgodoneras de Colombiase ubicanen los puestos14 (Valle-Tolima-Huífa-Cundínamarca) y 21 (Costa-Llanos) defrankíngmundial entre80 pafsesproducto¡es en el año 2OO4(Fonseca,L.A.,2OOS) flabla 2). Tabla 3. Rth(imiglb d8l orfiho Cd €tgodonsD por cos€ctts ydesbrErn(E frodi¡dors. E n c o m p a r a c i ó nc o n p a l s e s altamente productores, los r e n d i m i e n t o sd e l a z o n a d e l inter¡orde Colombia estánpor encimade los rendimientos de USA considerado un Daíscon un alto desarrollotecnológicoy de Pak¡stány la India (CadenaJ., 2003). En cLranba la pDduclivijaden los departamentos,Córdoba,que a principiosde la décadaregistraba rendimientosigualesa los del oromedionac¡onal alcanzóen el afu 2000 un rendim¡entcde 2.6 trl/i|a, jalonandoel total nacionalen la medidaque es el mayorproductor delpaís. En prornedoduranbbdo el p€riodlesb departamenbob[^D rendim¡enttsde 2 tn/ha: él Tolima consiguíóun rendimienbpromedro de 2.1tniha (Tabla3). que pre$entael El dopartamento por mayornivel de productiv¡dad hectáreaen el 2003es el Vaffedel Cauca,con 3 trvha. En promed¡o entre 1992 y 2003 alcanzólos mayoresrendim¡entos del pals con2.4tm/ha.LasDroductiv¡dades de este departamenbse acercan muchoal techotecnológico de 4.8 tm/ha.. ,ó. 1¡t2 l39l. r¡¡€ l¡t7. 0¡t. 'ttr. 1,11 t¡¡. rJ6. 1#. 121. 1¡¡. 1fi. 156 t,0. 1,51 2,00 t,Ít. t.¡¡. 2,¡l. Í,0t t ¡. 't,{!. 1)1. t,51. 'I,10 t,50 'tg0. t,i5. ze. 2,00. 1,3!. tJ0. 'r¡8. 't,il. 0¡0. 't,o 't,54. 't,10 I,g,. l¡o. 't,3{¡ 1 p. r,t0 1!2. t,50. 130 1,70 rJ0 l¡e. 2¡1 2¡5. 1J2 i,|e. t,t0. 'rJ6 r,5l. r,t). 2,t¡0. 10f. 2,00 1,17 1¡0. 2,03 ¡¡1 1¡l. 2,10 i , ü. ¡,0. le¡7 2a0a200220(. !. 124 214 zfi. r¡. zAl 2l. 1,34 1 p. t,!0. l,a. 0,00 0,0. 't,?3 2,00. 1992 ts3 't9¡t A¡i.{¡. 2|00 20m zu. t,0. 2t. zr2. 1,50. l¡9. t,!. 1¡0. 2,U e$. 2t. r2.. 1,S. rr0. 2,0. z4. ¿t1. 2. 1ú. r.!0 1 ¡ a 1á. ¿o¡l 2t1 2F totat. 't,n. 1,76 t,ft. 35. 2,30 2.10. Fuante:Ll¡tilíadodeNidhxa y Deenolb Ru.,. Gá/qrbsODs.wdfioA![Eder¡És.

(26) La Cadena Porlenermúlt¡ples pos¡bilidades de encadenamiento, el algodónjuegaun papelmuy Atgo.lón¡mportante en muchospafsesen desarrollode Afr¡ca,Asiay AméricaLatina.Además, fextlt€s unafuenteimportante de d¡visasparala economía,a la vez quese const¡tuye en un Coñtecclón proveedor para. ¡mportante de empleoestacionale ingleso los agricultores.En Colomb¡a,el gobiernonacionalha ¡mpulsadola conformación de las (Cadenas product¡vasD, cuyapolíticahacereferenciaaltrabajoen equ¡poa lo largods diferentes subsectorgsde la economlaproductivapara log¡arla competjtiv¡dad de los sistemas agropecuarios.Fué asl como en el marco de los (Acuerdos sectorialesde compet¡tividadrimpulsadosa través de del Programade OfertaAgropecuar¡a por cuatro PROAGRO,se impulsóla CadenaAlgodón-Text¡l-Confecciones, conformada eslabones(CadenaJ., 2004): por 5,500 agricultoresque anualmentepara cada 1. Producctón: Const¡tu¡da cosechase ¡nscribenen 35 gremiosregionalesde Ia producción,la mayor parte de ellos asociadosa la Confederac¡ón Colombianadel Algodón Conalgodón.El productoresultantede la laborde esteeslabónes el algodónsemilla,para lo cual interacc¡ona con eslabonesde olras cadenasdel sector ¡ n d u s t r i acl o m o l o s p r o d u c t o r e sd e s e m ¡ l l a sa, b o n o s ,a g r o q u í m i c o s , maqu¡nariay equipos.Despuésdel desmote,la fibra y la sem¡¡laentranal segundoeslabónde la Cadena,el de comercializac¡ón.. z. Comerclalizaclón: Se centraen la fibra de algodón,que es el b¡en más cercanoal sectorpfimario;la fibra es obtenidadel algodónsemilladespués de un procesode desmotado.Hastahace pocosaños,el únicocomprador de fibraa nivelnacionalha sidola D¡stibu¡doradeAlgodónNacionalDiagona¡, por los text¡leros. Recientemente empresaconsütu¡da han aparecidootros compradores de fibra comoAlgodoneraAnd¡nay además,algunastext¡leras están comprandosu fibra d¡rectamentea los productores.Para la semilla existen muchoscompradores,princ¡palmente de ¡ndustr¡asaceiteras, f a b r ¡ c a n t edse c o n c e n t r a d opsa r a a n i m a l e s l,o s F o n d o sg a n a d e r o sy particulares.. 3.. Transfomación: La tibra entra a las compañÍastext¡lorasasoc¡adascon desünoa la elaboración de h¡los,h¡lazasy telas.Las lábricasconst¡tuyen el gremio denominadoASCOLTEX,Agociac¡óncotombianade text¡leros.Las telaspasanal procesoda confección; los confeccion¡stas estánreDresenraoos á n i v e l n a c i o n a lp o r l a A s o c i a c i ó nC o l o m b ¡ a n ad e C o n f e c c ¡ o n i s t a s ASCONFECCIONES. La semillapor su parte,se util¡zaparata extracciónde parala elaborac¡ón aceitey la tortaresultante de mncentrados. Enesteeslabón s6 encuentranlos hiladosde algodón,los cualesen diferenteproporciónson la materiapr¡maempleadaen la elaboraciónde bienesproducidospor otros 2'.

(27) los cualesestánagrupadosen el tercereslabónde subsectoresindustriales, la Cadena.Estoshilados,aunqueson producidosen el país,una partesignif¡cat¡vade ellosse importa, y las cadenasde 1. Consumo:Intervienenlos almacenes¡ndepend¡entes almacenesdondese comefcializay entregael productofinal de la Cadena, tela,h¡lo,ac€¡teo concentrado. En esteeslabónse encuenlran sea vestuar¡o, los productosfabricadospor las ¡ndustriasde ropa de algodónen tejidode punto;génerosde algodóny encaiesen te¡¡dode punto;cordelerfade algodón, tejidosplanosde algodón,telas,dr¡les,lonasy s¡milares;colchas,toallasy sim¡laresde algodón:y por últ¡mo,la industr¡a de te¡idosy alículos de algodón, puroo mezclado,no incluidosanfes. por su fibra,la cuales empleadacomomateria Carccte sEl algodónes producidopr¡ncipalmente pr¡mapor la ¡ndustriatextil,sin embargo,ofos elementosdel algodóntambiénson t¡casdel enutilizadospor la industria.La $emillade dlgodónes la segundafuentede aceitovegetalcadendñ¡ento de los esraon el mundoy la torta de semillade algodónes muy apr€ciadapor su alto contenido bones oroteln¡co. La s€m¡lfade afgodóncont¡eneun 24ohde prot€ína,Winctpalcomrynente de la torta de algodón,la cual os empleadacomoalimentopara an¡malesy comofertilizante.El aceiteconsütuyeel 15%de la sem¡llade algodóny por ser no saturadoes utilizado para la cocina,la fabricaciónde jabonesy otrcs propósitos. normales,contieneun pigmentoconocido La semilfadef algodón,en condicíones comogossypol,el cual es tóxicoparalos animalesno rum¡anles,s¡n embargo,mn el procesamiento adecuadose puedeelaborarharinade algodóns€milla,ricaen proteína párael consumohumano.En CentroAméricase uülizaestahar¡na aptia de altacalidad para la elaboraciónde una bebidar¡caen proteínaconoc¡dacomo Incaparina,la cual Aunqueya se ha desarrollado a los niñosparaprevenirla desnutrición. es suministrada gossypol, no estámuydifund¡dadebido de unavariedadde algodóncon baioconten¡do a los ¡nsectos. a su mayorvulnerabilidad La semillay fa cascarillase empleanen la tabúcaciónde b¡enestalescomoel ace¡te de sem¡llade algodóns¡n refinar,el ace¡tecrudo de algodón,el aceite refinadode semillade algodóny la tortade semillade algodón.Estosproductoshacenpartede la (los aceites)y de la Cadenade c€reales,avicultura Cadenade semillasoleag¡nosas (lá torta es empleadaen la fabr¡caciónde los alimentosbalanceados). y porc¡cultura La Cadenade Valordel algodónen el año2000alcanzóun totalde US$472 m¡llones, al valor agregadopor las dist¡ntasindustrias de los cualesel 5370correspondió 2t.

(28) agrupadasen el segundoy tercereslabón.El cDnsumointermedio,esto es la compra servicios de materiasprimas(dist¡ntasa la fibrade algodóno bs h¡ladosde algodÓn), públicosy demáselementosque la industr¡atransfieredurantesu pro@sopoduct¡vo, (Esp¡nalG, C F. et representoel 38%;la fibra de algodónpart¡cipómn el 9% resüante al.2005). refle¡adosen la Competit¡vi- La Cadenaen su conjuntotiene problemasseriosde competit¡vidad, dad de la en todoslos productosds la Cadena, dependencia de las ¡mportaciones altay crec¡ente caclena qug,porel contrario' de lasconfecc¡onss fibras,hiladosy textiles,conaxcepción inclu¡dos. es un sector exoortador.El modelo ds crecimiGntode la Cadena se ha venido en el largoplazo,en la medidaen desarollandoen un esquemaque no es sustentrable que el consumo¡ntermediodsl bien final se apalancacon nivelesde ¡mportac¡ones Primeros€ ¡mportóla fibrade algodónparaproducirhilados,posteriormente crec¡entBs. se importaronh¡ladospara producirtextil€s,y en la aclualidadse ¡mPofanlos te)d¡lss para la producciónde las confecc¡ones.De tal manera qus la presenc¡ade haciaatrás de la Cadenacada vez son menores,lo que pone en eslabonamientos de la acumulacón¡ntemade cap¡talconsusefemalidades riesgo106(círculosvirtuosos)D positivasen materiade crecim¡enby empleo(Esp¡nalG, C.F.et al, 2005). de hiladosy textilesobedecena los ba¡ospreciosque Las crecientes¡mportaciones se registranen el mercadomundiatdebidoa que ellaspÍesenlanmenosconteñidode algodón,más de otro tipo de fibrasy el mmponentede algodón¡n@rporadoes de menorcal¡dadque la fibra colomb¡ana,por lo tanlo de menor prec¡o.A su vez, el que conten¡dode algodóngoza del pr¡vlleg¡ode baiascotizac¡onesinternac¡onales otorgadasa los respondea los cuant¡osossubs¡diosy ayudasinternac¡onales en espec¡alen los EstadosUnidos.Según agricultoresen los paísesdesarrollados, e los estudiosdel ICAC,el algodónes uno de los productosmás subvencionados intervenidosen la produccióndel mercadomundial,por tanto ha marginadoa los paísesen desarrolloparala producciónde este bien.Si se el¡m¡naran estossubs¡d¡os y subvenciones el preciointernaclonal seríaun 2070másalto;segúnel ICAC,Colombia p o d r í as e r c o m p e t i t ¡ v e o n e l m o r c a d om u n d ¡ a yl a b a s t e c e rp l e n a m e n t el o s requerim¡entos de la ¡ndustrianacional.El fallofinal de la OMC ante la demanda instauradapor Brasilfrentea los subsid¡osnorteamericanos en el caso del algodón, a se consütuyeen un antecedenteimportantea favordel desmontede los subs¡d¡os los productoresagrícolasen los paísesdesarrollados. La protecciónefectivaque recibela Cadenaen Colombiaes relativamontebaja (arancel NMFde l0% parael algodónen bruto,15%paralos h¡ladosy 20% paralos textiles)si se real¡zan se consideraquelas importac¡ones de la ¡ndustria da text¡lesy confecciones por Plan Valle¡oo diferim¡entos arancelariosautorizadospor la CAN. Si se üene en cuenta que Colombiaregistra menorescostos de producciónpor toneladay. c,.

(29) rendimientos similaresa los de EstadosUn¡dos,se podríainferirque en el eslabón agricolaes competit¡vo con respectoa ese país;no obstante,Colombiano lo es en términosd6 pr€cioscon respectoa los norteamericanos, comoya se menc¡onó, debido a las ayudasque otorgan;esto no sign¡ficaque no se debanhacermayoresesfuezos paraelevarlas productividades mediasen el pals.La brechatecnológ¡c€ en Colombia que podríáreducirsesí se introduconmateriales es alta entreregíonesy productores, apropiados,se hace transferenciade tecnologíamasivay se amplíael sistemade r¡egoy adecuac¡ón de tieras (Esp¡nal G, C.F.et a|,2005). En conclusión,el patrónde desarrollode la CadonaAlgodón-Textites-Confecc¡ones se caracterizapor una alta prasenc¡ade ¡mpodacionesen el consumointermedio, bajosnivelesde ¡ntegración de la Cadenay la industria,quehacelos últimosfragmentos del valoragregado,se tip¡f¡capor s€r unasustitu¡dora crec¡ente de producciónnac¡onal, con rasgosde maquila,no permiteel desplieguede enlaceshaciaatrás y da como resultadola destrucciónprogres¡vade valor en los primeroseslabones(EspinalG., c.F.et at,2005).. &.

(30) PLANEACIONDE,diff. ENTORNO DELCULTIVO SOCIOECONOMICO. Secuencla 2 I.A @IIIERCIAI..ZACK)N DELA@DON. OBJETIVO. 3t.

(31) de maneraconvencionala la conjunción Aunquela determinación del prec¡ose adtud¡ca Me r c a d o es decira la ley de la ofertay la demanda,la magnitud de vendedoresy compradores, mundial de variablestal como la de un precioentaña realmenteuna complejainterrelac¡ón de la f¡bra polftica y procqsos producción Ios product¡vidad distr¡bución, elementosde de en los o escasezrelativade los del Estadoy de los gobiernos,la abundanc¡a de ¡ntervenc¡ón productosy la capac¡dadmonopólicadel manejode la producc¡óny d¡stribución del producto,entreotros. de la f¡brade algodónen el 2002 completaronel séptimo Los preciosinternacionales año de caídaininterump¡dacon un va¡vénen los s¡guientesaños. En el año 2002 el en 1995/96,62 centavosde preciopromedioanualfue la m¡tad del preciopresentado dólar por libra. Las razonesde la caída del precioen este períodose encuentran mund¡ales comoefectodel aumento entreotras.alcrecimientode inventarios asoc¡adas de la produccióncon relac¡ónal consumo. Las existenciasmundialesDasaronde 7 m¡llonesde toneladasen 93/94a 10,6 millo nes de toneladasen 0l/02. La actividadalgodoneraestá asociadaal comportamiento particularmente én la décadade los años70-80'En los de los prec¡osinternac¡onales, hastael año 95, la favorabledel prec¡o¡ntemac¡onal 90, a pesardel comportam¡ento de superficieno reaccionócomo en el pasado,situaciónatribuibleal mmportamiento volvierona descender la tasad6 cambio.A part¡rde esteañolos préc¡osintemac¡onales pronunc¡ando de algodón. de esta manerala crisisde producc¡Ón como fibra y como semilla'La La produccióndel algodónpuedeser comerc¡alizada a losmercados en el mercadointernoy la fibrapuedeextendarse semillase comercializa algunosproductoselaboradoscomo el Ademásse comerciálizan internacionales. es exportador, en el cualColomb¡a de lasconfecciones, aceite,hilosy telas.A excepc¡ón los demásoroductosde la Cadenacomof¡bras,hiladosy te)d¡lesel paíspresentauna que obedecena los ba¡osprec¡os de las importac¡ones, crec¡entedependenc¡a en el mercadomund¡aldebidoa que ellas presentanmenosmntenidode reg¡strados algodón,más de otro tipo de fibras y el componentede algodón¡nmrporadoes de menorcal¡dadque la f¡bra colombiana,por lo tanto de menor precio. A su vez, el que contenidode algodóngoza del priv¡teg¡ode baias coüzac¡ones¡nternac¡onales los y otorgadas a ¡nternacionales subsidios ayudas respondea los cuant¡osos en espec¡alen los EstadosUnidos.(Espinal en los palsesdesarrollados, agricultores G.,C.F.et al,2005)(Tabla4). nacional,que v¡ene La pmducciónnac¡onalpart¡c¡pacada vez menosen el consumo '1991Ias ¡mportaciones ilerca do efecio, en por En importaciones. siendoatend¡docadavez más naclonal a 63.984tm, es dec¡r,tuv¡emnun eran solamentede 561 tm, en el 2002 as@nd¡eron do la fibra crecim¡entodel ?,yo anual,mientrasque la producc¡ónnacionald¡sm¡nuyóen l'l70 ,,.

(32) T a b l a 4 R e 9 ¡ s l r o d e € ¡ p o . l á c i o n € s e i m p o r t a c i o n € sd ó l o s p r o d u c l o s d e a l g o d ó n , p € r l o d o 1 9 9 6 - 2 0 0 5 ( M i l e s U S $ ). t99A 1997. r 90t. 1999 2000 200r 2002 2003 2004 2005 Calc¿loa: Obssatoño. AC'dÉdoros Cobn,bb. anual.Despuésde más de tres décadasdurantelas cualesColombiafue un exportador neto de algodón,desde el año 1993, el país volvió a importarmás del 55% de las n e c e s i d a d e sd e l a ¡ n d u s l r ¡ a E . n l a m e d i d a e r q u é C o l o m b i ae s c a d a v e z m á s depend¡enlede las ¡mportaciones,la industria nacional se hace vulnerable a los movim¡entosde la producciónmundialy a los camb¡osen la tasa de cambio;al igual que a las politicas de los grandes productoresy exportadoresmundialesque subs¡d¡an y otorgan incent¡vosque modif¡canlos prec¡os (Espinal G, C.F. et al, 2005). Formac¡ón En general, los precios nacionales están fuertemenle ligados a las cotizaciones internacionales (EspinalG., G.F.et al, 2005). Hastala pr¡meramitadde la década de 9:: !..".1: los noventa, cuando Colomb¡afue un exportadoÍ neto de fibra de algodón, sus precios ff'"":i:1"01" - ---- -- se adecuabana los del mercadointernac¡onal. En los últimosaños, sin embargo,los prec¡os internos se forman mediante la aplicac¡ón de una fórmula negoc¡ada entre productoresy compradores,que tiene en cuenta el comportamientoesperado del comerc¡o¡nternac¡onale incluye los precios de ¡nternación,@mo el arancel, los costos portuarios y los demás costos relac¡onadoscon la ¡mportaciónde la fibra, Puesto que la apl¡caciónde esta fórmula en épocas de prec¡os internacionalesbajos puede ocasionarle pérd¡dasa los productores,cada año el M¡nister¡ode Agricultura se compromete a garan¡izat un prec¡o mfnimo a los agricultores pagando la d¡ferencia entre el precio pactado ente compradores y productores (precio de mercado) y el prec¡o min¡mo de garantla. De esta forma, el prec¡o mínimo de garan a establecido por el gobierno nac¡onalpara la cosecha algodoneradel interior2004 fue de 94.O0O.OO0 por tonelada de fibra de algodón y para la cosecha Costa-Ltanos,$4.200.000por tonelada de fibra. Para la cosecha 2005 del lnterior se fijó en $3.800.000 y para la Costa-Llanosen 94.100.000. Con lo anteriorse calculóque el Gobiemo nacional,a través del M¡n¡ster¡ode Agricultura,debiapagat a los agricultores del jnterior del pa¡s en el año 2005 una compensación equivalentea $950.000por toneladade fibra,lo que equ¡vale a aproximadamenteel 25% del precio minimo de garantia..

(33) de los preciosdel Algodón Colombiatambiéndisponede un Fondo de Estabilizacrón (FEPA),que perm¡tecolectarrecursosen épocasde preciosaltos,paraluegocompensar a los agricultorescuando éstos se reducen. lgualmente,el FEPA ha lanzado una estrateg¡ade apertura de nuevos mercados pafa la fibra colombiana a fin de lograr una de compradoresde algodóncolombianocon el fin de obtenerun mayordiversificación de la cal¡dadde la fibra nac¡onalmediantee¡ pago de primas mayor reconoc¡m¡ento más oportuna. ¡nternac¡onales, así como nuevasalternativaspara una comercialización (Conalgodón,2005).. 39.