O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO RODARTE NO MUNICÍPIO DE BAGÉ/RS

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(1)O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO RODARTE NO MUNICÍPIO DE BAGÉ/RS. Maria Constância Ferreira de Sousa 1 Valter Zotto de Andrade 2. Resumo: O projeto RODARTE, é um projeto de arte e acompanhamento escolar de grande importância no município de Bagé-RS, a intenção em pesquisa-lo surge ao momento que necessita-se compreender idéias já pré-concebidas e descrever o projeto como ele realmente foi pensado e como ele está estruturado para que possamos vê-lo, e entendê-lo, compreendendo como ele realmente ajuda e motiva os discentes do município de Bagé-RS. Este projeto é estruturado em oficinas, onde a maioria dos alunos da rede municipal de Bagé que se encontram em vulnerabilidade social, são convidados a participar de oficinas extracurriculares, as quais estimulam a sociabilidade além de incentivá-los a estudar, pois os mesmos devem apresentar resultados positivos ao projeto para permanecer nele. No desenvolvimento da pesquisa foi realizada coleta de dados através de entrevista com a professora responsável pelo projeto junto a Secretaria Municipal de Educação, a qual relatou como foi a criação do projeto e como ele se desenvolveu até os dias atuais, além da entrevista, foi realizado um levantamento de dados, analisando os dados disponíveis no site da prefeitura, além de pesquisas bibliográficas. Com isso ao termino desta pesquisa compreende-se que o projeto rodarte, desenvolvido desde o ano de 2006 realiza as atividades de escola em tempo integral onde complementa a carga horária de alunos da rede municipal com atividades extracurriculares no turno inverso ao da sala de aula.. Palavras-chave: Projeto RODARTE, Rede Municipal de Ensino, Bagé-RS, Educação em Tempo Integral.. Modalidade de Participação: Pós-Graduação. O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO RODARTE NO MUNICÍPIO DE BAGÉ/RS 1 Aluno de pós-graduação. constanciaaa@gmail.com. Autor principal 2 Docente. valter.andrade@fael.edu.br. Orientador. Anais do 10º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE Universidade Federal do Pampa | Santana do Livramento, 6 a 8 de novembro de 2018.

(2) O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO RODARTE NO MUNICÍPIO DE BAGÉ/RS 1 INTRODUÇÃO O projeto RODARTE, é um projeto de arte e acompanhamento escolar de grande importância no município de Bagé-RS, a intenção em pesquisa-lo surge ao momento que necessita-se compreender idéias já pré-concebidas e descrever o projeto como ele realmente foi pensado e como ele está estruturado para que possamos vê-lo, e entendê-lo, compreendendo como ele realmente ajuda e motiva os discentes do município de Bagé-RS. Este projeto é estruturado em oficinas, onde a maioria dos alunos da rede municipal de Bagé que se encontram em vulnerabilidade social, são convidados a participar de oficinas extracurriculares, as quais estimulam a sociabilidade além de incentivá-los a estudar, pois os mesmos devem apresentar resultados positivos ao projeto para permanecer nele. No desenvolvimento da pesquisa foi realizada coleta de dados através de entrevista com a professora responsável pelo projeto junto a Secretaria Municipal de Educação, a qual relatou como foi a criação do projeto e como ele se desenvolveu até os dias atuais, além da entrevista, foi realizado um levantamento de dados, analisando os dados disponíveis no site da prefeitura, além de pesquisas bibliográficas. Com isso ao termino desta pesquisa compreende-se que o projeto rodarte, desenvolvido desde o ano de 2006 realiza as atividades de escola em tempo integral onde complementa a carga horária de alunos da rede municipal com atividades extracurriculares no turno inverso ao da sala de aula. 2 METODOLOGIA O presente trabalho foi desenvolvido durante o curso de especialização em Escola em Tempo Integral: Desafios e Perspectivas ofertado pela Faculdade Educacional da Lapa ± FAEL na modalidade EAD. Como a temática do curso foi a escola em tempo integral e o projeto Rodarte se encaixa nesta temática optou-se por pesquisar documentalmente e através de entrevistas como é o seu desenvolvimento e como ele contribui para a vida de discentes em vulnerabilidade social no município de Bagé/RS Durante o desenvolvimento da pesquisa foram consultados materiais disponíveis na internet, bem como a legislação que orienta a educação em tempo integral, também foi realizada uma entrevista com a professora responsável pelo projeto na Secretaria Municipal de Educação. 3 RESULTADOS A partir da entrevista realizada com a professora Tânia Mattos dos Santos, responsável pelo projeto na Secretaria Municipal de Educação (SMED) no ano de 2016, onde a mesma participou do projeto desde o seu início como professora e atualmente como coordenadora, relata-se o mesmo: O projeto rodarte foi idealizado no ano 2000 pelas professoras Soraia Rodrigues Diana e Carmem Luna Falcão, com a necessidade de diminuir os altos indicies de reprovação, evasão escolar e dar assistência a alunos em vulnerabilidade social, o mesmo foi encaminhado ao MEC para aprovação. No ano de 2005 através da lei municipal nº 4316 onde autoriza o poder executivo celebrar Convênio com o MEC-FNDE, para a implantação do Projeto RODARTE - Ações Educativas Complementares, e este tem por objetivo interagir junto à comunidade e oferecerlhe, oficinas de Educação, Arte, Cultura e Lazer. Assim então o projeto teve início e foi Anais do 10º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE Universidade Federal do Pampa œ Santana do Livramento, 6 a 8 de novembro de 2018.

(3) custeado pelo governo federal por 2 anos, após esse período a Prefeitura Municipal assumiu o projeto, assim ele veio a ser de responsabilidade da SMED, inicialmente atendia aproximadamente 30 escolas da rede municipal totalizando 500 alunos, as escolas eram atendidas pelo projeto 2 vezes por semana, no turno inverso ao da aula, e os alunos escoliam as oficinas que desejavam frequentar. Atualmente são atendidos de segunda a sexta feira 410 alunos da rede municipal preferencialmente alunos em vulnerabilidade social de 13 escolas da rede, esses alunos de segunda a quinta feira passam por todas as oficinas: artes plásticas, artes circenses, acompanhamento escolar, violão, flauta, precursão, mágica, dança (salão, jazz, urbanas) e caratê. Na sexta-feira os alunos realizam a oficina na qual se destacaram mais, a fim de aperfeiçoar-se para o festival de final de ano, festividades nas escolas em que frequentam, e apresentações no município e municípios vizinhos. Os alunos que frequentam o projeto, recebem transporte da escola onde estudam até o prédio do projeto, neste local além de realizarem as oficinas, recebem lanche, além de serem acolhidos como família, pois se necessitam de ajuda para a realização das atividades escolares, essa e priorizada antes das oficinas, este projeto não visa fins lucrativos, apenas a inserção de discentes em vulnerabilidade social na sociedade através de oficinas artísticas, onde desenvolvem o potencial dessas crianças e adolescentes. Para que os alunos frequentem o projeto no início do ano letivo os pais assim um termo de compromisso e um termo onde estão cientes que as crianças vão participar de eventos e que as imagens destes são disponíveis para publicação em todos os meios de comunicação o qual fica de posse da secretaria de educação. Em relato a professora Tânia conta que alguns alunos já fazem parte do quadro, como voluntários, assim demonstrando a grande importância que este projeto tem na vida desses discentes os quais mesmo já tendo concluído o ensino fundamental preferem continuar a frequentar o projeto na modalidade de voluntários. Os discentes devem apresentar bom desempenho escolar para a permanência no projeto, essa supervisão de desempenho é realizada semestralmente onde as escolas repassam para a coordenação do projeto as notas dos mesmos. Observando a página no Facebook do projeto https://www.facebook.com/Projeto-Rodarte-714926388520908/. disponível. em:. Verifica-se que mesmo não sendo atualizado atualmente o projeto participa em diversas festividades no município e fora dele, recebendo diversas premiações em concursos.. Anais do 10º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE Universidade Federal do Pampa œ Santana do Livramento, 6 a 8 de novembro de 2018.

(4) Caminhada cívica ano de 2015, Imagem retirada da página no Facebook do projeto. Disponível em: https://www.facebook.com/714926388520908/photos/pcb.1102661986414011/11026524630 81630/?type=3&theater. 4º Dança Pelotas no ano de 2015, com as premiações nas 5 coreografias apresentadas: sendo quatro segundos lugares e um primeiro lugar. Disponível em: https://www.facebook.com/714926388520908/photos/pcb.1075125395834337/10751253625 01007/?type=3&theater. 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS. Durante o decorrer desta pesquisa tivemos oportunidade de conhecer um pouco mais sobre a história da educação em tempo integral e a idealização e desenvolvimento do Projeto Rodarte. Anais do 10º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE Universidade Federal do Pampa œ Santana do Livramento, 6 a 8 de novembro de 2018.

(5) Observa-se que projeto tem muito a ver com a política da escola em tempo integral, o mesmo é bastante parecido com o projeto mais educação, onde são ofertadas oficinas no turno inverso ao da escola, para os discentes, o que diferencia o rodarte é ele ter sido idealizado para atender preferencialmente crianças e adolescentes em vulnerabilidade social, e o mesmo atender apenas algumas escolas da rede, as que estão mais nas zonas de vulnerabilidade social. Já o projeto Mais Educação atende todas as escolas públicas independentemente de estar ou não em zona de vulnerabilidade oferecendo oficinas e um turno extra aos alunos que optarem a participar do projeto. Conclui-se que o projeto Rodarte que está sendo desenvolvido durante 12 anos no Município de Bagé/RS é um projeto sólido, de grande importância para o município, pois tem dado um futuro melhor a várias crianças que se encontram em vulnerabilidade. O referido projeto se enquadra na modalidade educação em tempo integral pois o mesmo oferta oficinas de interesse dos discentes, que forma cidadãos ligados a cultura, com conhecimento artístico conectando-os a vida em sociedade e ofertando oportunidades de aprendizado. REFERÊNCIAS FACEBOOK PROJETO RODARTE https://www.facebook.com/Projeto-Rodarte-714926388520908/ acesso em 06/02/2017 Leis Municipais Lei nº 4316,de 22/12/2005 https://leismunicipais.com.br/a/rs/b/bage/lei-ordinaria/2005/432/4316/lei-ordinaria-n-43162005-autoriza-a-celebracao-de-convenio-entre-o-municipio-de-bage-e-o-mec-fnde-para-aimplantacao-do-projeto-rodarte-acoes-educativas-complementares acesso em 12/ setembro/2016. Anais do 10º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE Universidade Federal do Pampa œ Santana do Livramento, 6 a 8 de novembro de 2018.

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