El sí de las niñas Leandro Fernández

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GUÍA DE ESTUDIO PARA

El sí de las niñas

Leandro Fernández NOMBRE ESTUDIANTE:

FECHA DE COMIENZO:

LISTA DE MATERIALES: El sí de las niñas

Copia impresa de la Unidad de Estudio

Lápices de colores, crayolas, pega y tijeras

LISTA DE DESTREZAS QUE SE TRABAJAN EN EL TRANSCURSO DE ESTA UNIDAD.

Agrupar Diseñar Modelos ● Interpretar Gráficas

Analizar ● Diseñar Símbolos Interpretar Lectura

Argumentar ● Distinguir Interpretar Mapas

Calcular Dividir Leer

Caracterizar Dramatizar Localizar

Clasificar Entrevistar Medir

Comparar Escribir ● Multiplicar

Completar Tabla Escuchar Observar

Comprobar Establecer Relaciones Ordenar

Concluir Estimar Organizar

Conservar Evaluar Predecir

Construir Experimentar Reagrupar

Construir Gráficas Explicar ● Reconocer

Construir Tablas Hablar Redactar

Contar Hacer Collage ● Redondear

Contrastar Hacer Listas Restar

Crear ● Identificar Resumir

Debatir Identificar Patrones Solucionar Problemas

Delimitar Temas Inferir Sumar

Desarrollar Vocabulario ● Interpretar Tomar Decisiones

Dialogar Evaluar Trabajar con Mapas

Dibujar ● Experimentar Usar la Recta Numérica

Ilustrada por Adriana Dávila

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2

Antes de leer…

Observa la portada de tu libro. Descríbela, ¿qué vez en ella?

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¿Qué datos aporta el título?

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¿Crees que el título es literal o simbólico?

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Busca la biografía del autor de El sí de las niñas, Leandro Fernández. Copia los datos más importantes.

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VOCABULARIO achacoso

alferecía alfombrilla arrapiezo candor canónigo carromateros desvencijadas devaneos entrambos esotras fonda fullera hacendosa jineta medrados mugre pabellón pícaro posta puchero recio remilgada tordo

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4

Lee el Primer Acto y contesta:

1. ¿Quién se casa? _____________________________________________________________

2. ¿Qué piensa Don Diego que va a decir la gente de ese matrimonio? __________________

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3. ¿Qué edad tiene Don Diego? __________________________________________________

4. ¿Qué edad tiene la prometida de Don Diego?_____________________________________

5. ¿Quién creyó Simón que se casaba? _____________________________________________

6. ¿Por qué estaba enfadado Don Diego con su sobrino? ______________________________

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7. ¿Por qué favorece Doña Irene la unión de su hija con Don Diego? _____________________

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8. ¿Qué seguridad sentía Doña Irene con respecto a su hija? ___________________________

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9. ¿Qué piensas de la actitud de Doña Irene? _______________________________________

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10. ¿Quién es Doña Francisca y cómo le dicen? ¿Dónde vivía? ___________________________

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11. ¿A quién le escribió Paquita y por qué? __________________________________________

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12. ¿Cómo se sentía Doña Francisca? ¿Cómo te hubieras sentido tú? _____________________

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13. ¿Cómo Paquita veía a su enamorado si vivía en un convento? ________________________

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14. ¿Quién llegó a la posada? _____________________________________________________

(5)

5

Lee el Acto Segundo y contesta:

1. ¿A qué se refería Doña Irene cuando dijo a Doña Francisca: “Porque tú no tienes

conocimiento para considerar el bien que se nos ha entrado por las puertas”?

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2. ¿Quería Don Diego que Paquita se casara obligada?

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3. ¿Qué descubre Don Carlos del prometido de Paquita? _______________________________

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4. ¿Qué quiso decir Doña Irene cuando dijo que tiene un genio como pólvora? ¿Qué imagen sensorial es?

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5. ¿Qué dijo Don Diego que deben hacer los padres al aconsejar a los hijos?

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6. ¿Cómo dijo Don Diego que es el amor que mantiene a los matrimonios felices? __________

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7. ¿Por qué piensas que Doña Francisca no se atrevió a decir la verdad de lo que siente?

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6

8. ¿Por qué Don Carlos no dijo a Don Diego sus intenciones? ___________________________

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9. ¿Estás de acuerdo con Don Diego en la crianza de las niñas educadas? ¿Por qué? ________

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10. ¿Por qué está sufriendo Doña Francisca al final del segundo acto? ____________________

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7

Lee el Acto Tercero y contesta:

1. ¿Dónde conoció Don Carlos a Doña Paquita? ______________________________________

2. ¿Por qué Don Carlos se hizo pasar por Don Félix Toledo? ____________________________

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3. ¿Quiénes encubrieron los amoríos de Doña Paquita? ________________________________

4. ¿Qué piensas acerca de la reacción de Doña Irene cuando Don Diego le dice que Doña

Paquita está enamorada de otro? _________________________________________________

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5. ¿Quién es el personaje principal de la última escena? ¿Por qué piensas que él es el

personaje indicado para cerrar la obra? ____________________________________________

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6. ¿Piensas que la comedia resulta verosímil? ¿Por qué? _______________________________

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7. ¿Cómo la obra crea división social entre señores y criados por su manera de hablar?

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8. Discute por qué Doña Paquita se ve obligada a llevar una “doble vida”.

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9. ¿Qué representa Doña Irene? __________________________________________________

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EL SÍ DE LAS NIÑAS

ESTRUCTURA DE LA OBRA

¿CÓMO ESTÁ ESCRITA LA OBRA?

ÉPOCA Y LUGAR EN QUE SE DESARROLLA LA OBRA

¿DÓNDE ESTÁN?¿EN QUÉ ÉPOCA? MOVIMIENTO LITERARIO

¿EN QUÉ PERIODO DE LA HISTORIA DE LA LITERATURA FUE ESCRITO?

GÉNERO Y SUBGÉNERO LITERARIO

¿A CUÁL DE LOS GÉNEROS Y SUBGÉNEROS LITERARIOS PERTENECE?

IDEA PRINCIPAL

IDEA PRINCIPAL QUE TRANSMITE EL AUTOR DURANTE TODA LA OBRA.

IDEAS SECUNDARIAS

IDEAS QUE SE DESARROLLAN A TRAVÉS DE LOS PERSONAJES DE LA OBRA.

PERSONA GRAMATICAL

PRIMERA, SEGUNDA O TERCERA PERSONA

PERSONAJES PRINCIPALES

PERSONAJES SECUNDARIOS

INICIO

¿CÓMO COMIENZA LA OBRA?

NUDO

PUNTO DE LA HISTORIA EN DONDE TODO SE COMPLICA.

DESENLACE

MOMENTO EN QUE SE RESUELVE EL CONFLICTO.

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Actividad - INVESTIGA

Las Monjas – Paquita conoció a Carlos en un convento de

monjas. ¿Qué es un convento de mojas? ¿Quiénes viven allí y por qué?

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Actividad – REFLEXIÓN

¿Te gustó la obra? ¿Por qué?

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RESPUESTAS UNIDAD DE ESTUDIO Antes de leer…

Observa la portada de tu libro. Descríbela, ¿qué vez en ella?

Respuesta libre.

¿Qué datos aporta el título?

Respuesta libre.

¿Por qué crees que se llama burlador?

Respuesta libre.

¿Crees que este título es literal o es simbólico?

Respuesta puede variar.

Bibliografía Respuesta libre.

Vocabulario achacoso

Que sufre con frecuencia pequeños achaques o molestias, a causa de un enfermedad o por edad avanzada.

alferecía

Padecimiento propio de la población infantil cuyas manifestaciones típicas son el amoratamiento de uñas, labios y párpados, así como las crisis convulsivas.

alfombrilla

Erupción cutánea aguda y febril parecida al sarampión, del que se distingue por la ausencia de los fenómenos catarrales.

arrapiezo Harapo. Niño de humilde condición.

candor Candidez, ingenuidad, inocencia.

canónigo Sacerdote que forma parte del cabildo de una catedral.

carromateros

Guía de un carromato, un carro grande cubierto por un toldo, de dos ruedas y dos varas para enganchar uno o más animales de tiro.

desvencijadas Aflojar, desunir las partes de una cosa que estaban unidas.

devaneos Distracción o pasatiempo pasajero y superficial.

Amorío pasajero, flirteo.

entrambos Ambos

esotras Contracción

fonda Establecimiento público donde se da alojamiento y se sirven comidas.

fullera Que intenta engañar o hacer trampa.

hacendosa Solícito y diligente en las tareas domésticas.

jineta

Arte de montar a caballo que consiste en llevar los estribos cortos y las piernas dobladas, pero en posición vertical desde la rodilla.

medrados Mejorar de fortuna, prosperar.

mugre Suciedad, especialmente la de carácter grasiento.

pabellón Edificio, generalmente aislado, pero que forma parte de otro o está contiguo a él.

pícaro

Que tiene picardía. Tipo de persona astuta, procedente de los bajos fondos y que vive de engaños y acciones semejantes.

posta

Conjunto de caballerías que estaban preparadas o apostadas en los caminos a determinadas distancias para que pudiesen cambiarlas los correos, las diligencias.

puchero

Recipiente para guisar, de barro u otro material, más alto que ancho y algo abombado. Gesto o

movimiento que precede al llanto.

recio Fuerte, robusto. Duro, difícil de soportar.

remilgada Excesivamente delicado o escrupuloso.

tordo Caballería que tiene el pelo mezclado de negro y blanco. Zorzal. Estornino.

Lee el Primer Acto y contesta:

1. Don Diego.

2. Que era un matrimonio desigual por la diferencia de edad.

3. 59 4. 16

5. Don Carlos el sobrino de Don Diego.

6. Porque lo estaba engañando.

7. Respuesta puede variar. Porque hombre mayor es maduro y le ofrece seguridad.

8. Estaba segura de que se casaría porque era una hija obediente.

9. Respuesta libre.

10. Doña Francisca era la hija de Doña Irene y le decían Paquita.

Vivía en un convento.

11. Paquita le escribió a su enamorado para que la salvara del matrimonio.

12. Respuesta libre.

13. A escondidas.

14. Don Carlos.

Lee el Tercer Acto y contesta:

1. En el convento.

2. Para que no llegara a oídos de Don Diego y para que ella no supiera que tenían dinero.

3. Rita y Calamocha, los sirvientes.

4. Respuesta libre.

5. Respuesta puede variar. Don Diego, porque admite que ha perdido la posibilidad de casarse con Doña Paquita, tranquiliza a Doña Irene y entrega a la niña a su sobrino.

El sí de las niñas ESTRUCTURA DE LA OBRA

¿CÓMO ESTÁ ESCRITA LA OBRA?

Obra de teatro que se divide en tres actos.

ÉPOCA Y LUGAR EN QUE SE DESARROLLA LA OBRA

¿DÓNDE ESTÁN?¿EN QUÉ

ÉPOCA?

La obra se desarrolla en una posada de Alcalá de Henares, en un período de tiempo de siete de la noche a cinco de la madrugada, a principios del Siglo XIX.

MOVIMIENTO LITERARIO

¿EN QUÉ PERIODO DE LA HISTORIA DE LA LITERATURA FUE ESCRITO?

La obra pertenece al neoclasicismo porque se desarrolla en un solo lugar, en una posada de Alcalá de Henares. También porque cumple con la unidad de tiempo, ya que se desarrolla en menos de 24 horas y sólo cuenta una historia, el amor entre Paquita y Carlos, y el impedimento que tienen para ser felices.

GÉNERO Y SUBGÉNERO LITERARIO

¿A CUÁL DE LOS GÉNEROS Y SUBGÉNEROS LITERARIOS PERTENECE?

Género Dramático, Subgénero comedia

IDEA PRINCIPAL

IDEA PRINCIPAL QUE TRANSMITE EL AUTOR DURANTE TODA LA OBRA.

El amor entre Don Carlos y Doña Paquita.

IDEAS SECUNDARIAS

IDEAS QUE SE DESARROLLAN A TRAVÉS DE LOS PERSONAJES DE LA OBRA.

La amistad (Paquita y Rita). La bondad (Don Diego).

PERSONA GRAMATICAL PRIMERA, SEGUNDA O TERCERA PERSONA

La obra está escrita en primera persona y en tercera persona.

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PERSONAJES PRINCIPALES Don Diego, Doña Francisca, Don Carlos, Doña Irene

PERSONAJES SECUNDARIOS Rita, Simón, Calamocha INICIO

¿CÓMO COMIENZA LA OBRA?

La obra comienza cuando Don Diego hace saber a Simón de sus intenciones de casarse con Paquita. Después Don Diego conversa con Doña Paquita y Doña Irene para saber su opinión con respecto a la boda y acordar su partida a Madrid al otro día temprano.

NUDO

PUNTO DE LA HISTORIA EN DONDE TODO SE COMPLICA.

El nudo empieza cuando Don Carlos y Calamocha llegan a la posada. Ahí se encuentran con Rita y Doña Paquita. Con esa conversación guardan esperanzas de cancelar la boda. Don Carlos también se encuentra con su tío, quien lo regresa a Zaragoza. Doña Paquita cree que Don Carlos es un cobarde, quién le tira una carta que ella no llega a leer por que se pierde y la encuentra Don Diego, quien la estaba espiando en la oscuridad y descubre la carta, la lee y descubre el romance de ellos.

DESENLACE

MOMENTO EN QUE SE RESUELVE EL CONFLICTO.

El conflicto se resuelve cuando Don Diego enfrenta a Doña Paquita, acepta el amor que tiene ella con su sobrino y tranquiliza a la madres de Paquita ante la cancelación de la boda.

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Referencias

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