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A continuación, se detallan los componentes que se abordaran en las cinco semanas de trabajo escolar y con ellas terminar el segundo periodo. Por premura de tiempo se trabaja la decena, la adición y la sustracción con unidades y decenas; la centena, lectura y
escritura de números de 100 a 500, líneas curvas y líneas rectas, medidas de longitud y estadística.
Logro: identificar la decena, la centena y el proceso para realizar adiciones y sustracciones con unidades y centenas. Así mismo, lectura y escritura con números de tres cifras.
LA DECENA: La decena es la agrupación de diez unidades. Ejemplos: 10 esferos, 10 aves.
10 unidades (U) forman una decena (D) 10 unidades (U) forman una decena (D) 10 U = 1 D 10 U = 1 D
Represente libremente a través de dibujos una decena en cada recuadro.
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Una decena igual a 10 unidades.
Rodea en cada conjunto una decena de objetos y colorear.
3 LA ADICION.
Observe el anterior ejemplo y desarrolle las adiciones
.
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Resuel
ve las siguientes sumas, ten en cuenta los resultados y ubicarlos s
egún las unidades y las decenas dibujando un ábaco para cada suma dentro del recuadro en blanco.5
LA SUSTRACCIÓN: También conocida como resta, es una operación que consiste en sacar, recortar, empequeñecer, reducir o separar algo de un todo.
Desarrollar las siguientes restas con decenas completas, transcribiéndolas al cuaderno.
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Transcribir al cuaderno de matemáticas cada resta y hallar el resultado.
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LA CENTENA: conjuno formado por 100 unidades. Es decir, cuando se agrupan 10 decenas se forma una centena. La centena se puede representar de tres formas. Con la regleta, en el abaco y en la tabla de posicion.
Recortar y pegar en el cuaderno de matemàticas las imágenes que representan la centena.
La regleta.
1 centena = 10 decenas = 100 unidades 1 c = 10 d = 100 U
Representación gráfica.
Representación en el Abaco y en la tabla posicional
Representar en cada diagrama 10 dibujos, letras o números que equivalen a una decena, es decir, que las diez decenas forman una centena.
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LECTURA Y ESCRITURA CON NUMEROS DE TRES CIFRAS DE 100 A 199 Complete la tabla siguiendo la secuencia
.100 101 102 103 104 105 106 107 108 109
110 120 130 140
150
160
170
180
190
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LECTURA Y ESCRITURA CON NUMEROS DE 200 A 299 Complete la tabla siguiendo la secuencia
.200 210 220 230 240
250 260 270 280 290
Unir los puntos contando de 4 en 4, empezando del 200 para descubrir el animal. Luego colorea.
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LECTURA Y ESCRITURA CON NUMEROS DE 300 A 399 Complete la tabla siguiendo la secuencia
.300 310 320 330 340
350 360 370 380 390
LECTURA Y ESCRITURA CON NUMEROS DE 400 A 499. Complete la tabla siguiendo la secuencia
.400 410 420 430 440
450
460
470
480
490
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OBSERVA LOS DIFERENTES TIPOS DE LINEAS .
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Remarca de color rojo las lineas rectas y de color azul las lineas curvas.
Lineas abiertas y lineas cerradas.
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MEDIDAS DE LONGITUD.
La longitud determina la distancia que hay entre dos puntos, Por ejemplo, la distancia que hay entre mi casa y el colegio, o la distancia de un extremo de la mesa al otro
Conozcamos algunos patrones de medidas
Observar los anteriores patrones de medidas y medir:
a. Cuàntas pulgadas tiene de largo______ y ancho _____ el cuaderno de matemàticas b. Cuàntos palmos tiene de alto la nevera? ______
c. Cuàntas brazadas tiene de largo la cama donde duerme? _______
d. Cuàntos pies tiene el frete de su casa? ______
e. Cuàntos codos mide el mezòn de la cocina? ________
f. Cuàntos pasos tiene de largo _____ y ancho _____ la sala de la casa?
ORGANIZACIÓN DE DATOS: Los datos se organizan en tablas que sirven para
analizar la informacion.
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Observar la siguiente ilustracion y dibujar el nùmero de frutas completando el
grafico de barras.
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