Bienvenidos a este maravilloso recorrido.
En esta oportunidad se trabajará aspectos relacionados con la pedagogía y la educación. Las actividades están enfocadas al trabajo cooperativo, por lo tanto, se organizarán grupos de cuatro integrantes, que trabajarán conjuntamente de forma coordinada, para desarrollar los productos y avanzar en su propio conocimiento.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ESTA UNIDAD?
Partamos de la misión y la visión de la ENSB, y su modelo pedagógico. Somos una escuela formadora de maestros de preescolar y básica primaria…, esta es la razón de ser de la institución, así que hablar de educación y pedagogía tiene
sentido.
La pedagogía trabaja siempre con la educación, ese es su objetivo de estudio, pero cada una cumple una actividad diferente. No es lo mismo pedagogía que educación.
La pedagogía es un conjunto de saberes, una ciencia aplicada de carácter psicosocial constituye la parte teórica y la educación la parte práctica.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE BUCARAMANGA LIBRETO DE APRENDIZAJE
UNA MIRADA A LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN
DOCENTE GLENIS SALAZAR RADA CUARTO PERIODO OCTAVO GRADO
PLAN DE APRENDIZAJE
DESEMPEÑOS PRODUCTOS TIEMPO
Identifico las principales, corrientes, teorías, y modelos pedagógicos que han determinado el
quehacer pedagógico.
Producto 1: Exposiciones 10 minutos
Reconozco los aportes que han hecho a la educación, algunos pedagogos y teóricos a través de la historia.
Producto 2: Línea de tiempo
2 horas
Indago sobre las características del método Montessori y su utilidad en la educación infantil.
Producto 3: Diapositivas 2 horas
Interiorizo conceptos relacionados con el quehacer pedagógico y doy cuenta de lo aprendido durante el periodo.
Producto 4: Evaluación 1 hora
Colaboro activamente para el logro de metas comunes en mi salón y reconozco la
importancia que tienen las normas para lograr esas metas.
Producto 5:
Autoevaluación
30 minutos
PRODUCTO 1:
Exposición. Para iniciar el proceso se requiere la organización de los grupos, establecer las normas del trabajo en equipo y responsabilizarse de las tareas a desarrollar. Elabora portada para los productos.
Cada equipo tiene un tema para exponer.
Consulta individual y posteriormente se comparte la información, para organizar la exposición.
Tiempo para la exposición ocho minutos.
Portar escarapela.
Todos deben exponer (se sacan dos notas una individual y otra grupal, luego se suman y se dividen, para obtener la definitiva del desempeño 1.
Estudiante que no asista a la clase el día de la exposición, debe presentar excusa firmada por coordinación y exponer todo el tema,
Los temas para exponer son:
Teorías del aprendizaje
Estilos de aprendizajes
Modelos pedagógicos.
Enfoques pedagógicos
Corrientes pedagógicas.
La burbuja A, expone en la semana del 4 al 8 de octubre.
La burbuja B, expone en la semana del 19 al 22 de octubre
RELACIÓN ENTRE PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN
PRODUCTO 2:
Línea de tiempo (Digital). Seleccione 15 autores de la lista que aparece a
continuación, consulte información importante sobre cada uno, y elabore en grupo el producto. Subir al pizarrón de tareas en la semana del 4 al 8 de octubre.
AUTORES DE LAS TEORÍAS DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
Son muchos los destacados en este campo, como valioso sus aportes. A continuación citaremos a algunos: Jean Piaget (1896- 1980), Jean Jacques
Rousseau (1712- 1778), Jerome Bruner(1915- 2016) Paulo Freire (1921- 1997), Lev Vygotski(1896- 1934), Célestin Freinet (1896- 1966), Ovide Decroly (1871- 1932), John Dewey (1859- 1952), Platón (427 a. C) , Aristóteles (384 a. C), David Ausubel (1918- 2008), Howard Gardner (1943), Immanuel Kant (1724- 1804), Albert Bandura
(1925- 2001), Robert Mills Gagné (1916- 2002), Burrhus Frederic Skinner (1904- 1990), Edward Thorndike (1874- 1949), María Montessori (1870-1952), Comenio (1592- 1670), John Locke (1632- 1704), Juan Bautista de la Salle (1651-1719), Edgar Morin (1921), Johann Heinrich Pestalozzi(1746- 1827), Sócrates (399 a. C).
PRODUTO 3:
Diapositivas. Subir al pizarrón de tareas en la semana del 25 al 29 de octubre. Para la realización de este producto, debes visualizar la película de María Montessori:
“Una vida dedicada a los niños”. Comentar en grupo su contenido, y diseñar cinco diapositivas sobre los aspectos más destacados de la película. Para elaborar el producto puedes utilizar Canva.
PRODUCTO 4:
Evaluación basada en la temática del periodo. Se presenta en la semana del 2 al 5 de noviembre de manera virtual.
PRODUCTO 5:
Autoevaluación. Se hace de manera virtual en la semana del 8 al 12 de noviembre.
