Título reducido: INVESTIGACIÓN SOBRE LA AUTOESTIMA
Diseño y análisis psicométrico de un cuestionario que evalúa la autoestima.
Aroa Piñol Sanz
Grado de psicología 1º curso.
Universidad de Zaragoza. Campus de Teruel
Año 2010-2011
RESUMEN
En este estudio se trata de analizar la fiabilidad y la validez de un cuestionario que mide el constructo de la autoestima. La investigación se llevó a cabo con una muestra de 139 sujetos escogidos al azar. Según la hipótesis inicial el test se compone de cuatro factores: Autoestima personal, autoestima en el trabajo, autoestima social y confianza.
Cada factor se componía de 6 ítems, además de incluirse 4 ítems de deseabilidad social.
Para el análisis de los datos se empleo el programa SPSS que confirmó la división del cuestionario en 4 factores, pero advirtió que la distribución de los ítems en esos factores no era la que se presentaba en la hipótesis inicial.
PALABRAS CLAVE
Autoestima, test , fiabilidad, validez, factores.
ABSTRACT
This study attempts to analyze the reliability and validity of a questionnaire measuring self-esteem construct. The research was conducted with a sample of 139 randomly chosen subjects. According to the initial hypothesis, the test is composed by 4 factors:
Self-esteem, self-esteem at work , social self- esteem and confidence with 4 items each one; besides including other 4 social desirability items. Analyses were performed with SPSS that confirmed the division of the test in four factors, but he warned that the distribution of the items in these factors was not the one that was appearing in the initial hypothesis.
KEYWORDS:
self-esteem, test, reliability, validity, factors.
La autoestima es la autovaloración de uno mismo, de la propia personalidad, de las actitudes y las habilidades que son los aspectos que constituyen la base de la identidad personal.
Murk en su libro Autoestima analiza las diferentes teorías psicológicas sobre la autoestima, para tratar de encontrar aquellos factores comunes presentes en todas ellas, que serán por tanto los más significativos para entender y conceptualizar la autoestima.
Como resultado de su investigación, muestra que existen dos factores presentes en la mayoría de teorías psicológicas sobre la autoestima, y como resultado de ello, define la autoestima como el hecho de sentirme valioso (merecedor) y capaz (competente).
Así pues, la autoestima resulta de la interacción de dos componentes: merecimiento y competencia.
Renny Yagosesky, orientador de la conducta y autor del libro “autoestima en palabras sencillas”, considera que la autoestima es un constructo que trasciende la idea básica de autovaloración, y aunque la incluye, va más allá e incorpora aspectos biopsicosociales, pues las debilidades de autoestima afectan la salud, las relaciones y la productividad, mientras que su robustecimiento potencia en la persona global, es decir, su salud, su adaptabilidad social y sus capacidades productivas. En relación al concepto de
autoestima que defiende este autor , Carlos Mora Vanegas argumentó que Según como se encuentre nuestra autoestima, ésta es responsable de muchos fracasos y éxitos, ya que una autoestima adecuada, vinculada a un concepto positivo de mí mismo, potenciara la capacidad de las personas para desarrollar sus habilidades y aumentará el nivel de seguridad personal, mientras que una autoestima baja enfocará a la persona hacia la derrota y el fracaso.
La hipótesis de este trabajo presenta al constructo autoestima dividido en cuatro factores, el factor autoestima personal que haría referencia al concepto que el sujeto tiene sobre sí mismo, el factor autoestima en el trabajo que nos daría información sobre la confianza que el sujeto muestra en su ambiente laboral, el factor autoestima social , refiriéndose a las relaciones personales del individuo, y el factor confianza, que sería la seguridad que el sujeto deposita en sí mismo. La disminución de cualquiera de estos factores supondría un menor grado de autoestima.
METODO
Participantes:
La muestra utilizada para llevar a cabo esta investigación ha sido de 139 sujetos escogidos al azar de entre 16 a 56 años de edad, a los que se les pidió realizar el test de manera totalmente anónima y sincera. La media de edad es de 21.17, la moda 18 y la desviación típica de dicha variable es de 7.400. En cuanto al sexo encontramos que 66.9% de los participantes son mujeres y el 33.1% son hombres.
Medida:
Para medir el constructo autoestima se ha utilizado un test que costa de 28 ítems de los cuales 4 son de deseabilidad social y con ellos se pretende eliminar de la investigación a las personas que contestan a las preguntas de manera en que la sociedad espera que lo hagan y por tanto no son sinceros con sus respuestas. El resto se presentan estructurados en 4 factores con 6 ítems cada uno, algunos de ellos invertidos con el fin de que los sujetos no contestaran monótonamente a las preguntas puntuando o muy alto o muy bajo. Es importante aclarar que estos ítems se desinvirtieron para poder realizar
el análisis de los datos. La escala utilizada tenía como puntuación mínima un 1 y como puntuación máxima un 5. El valor 1 correspondía con “Nunca”, el valor 2 con “Casi nunca”, el valor 3 con “A veces”, el valor 4 con “Casi siempre” y el valor 5 con
“Siempre”. Dicho estos podemos distribuir los 28 ítems en cuatro factores:
1- Autoestima personal: ítems 1,2,6,7,11,16 2- Autoestima social: ítems 9,12,18,25,27,21 3- Confianza: ítems 10,14,19,26,28,22
4- Autoestima en el trabajo: ítems 4,8,15,17,20,24
Los ítems 11,15, 19 y 26 están invertidos y los ítems 3,5, 13 y 23 corresponderían a los de deseabilidad social. En primer lugar el cuestionario consta de un párrafo introductorio que explica las advertencias y las instrucciones a seguir para realizar correctamente la prueba, dejando constancia del carácter anónimo del test.
Seguidamente se disponían los ítems anteriormente mencionados y al final se
preguntaba a los sujetos a cerca de su edad, género, pareja, trabajo y estudios, ya que se considera información relevante para la investigación.
PROCEDIMIENTO
Después de elaborar el cuestionario eligiendo el constructo, sus factores e ítems correspondientes, fue aplicado de forma impresa a 139 sujetos. El lugar y el momento en el que se realizaron los test fue aleatorio utilizándose para ello varios días, ya que dependía de la disponibilidad de los sujetos. El tiempo empleado por los sujetos para realizar la prueba no superaba los 10 minutos y lo realizaron tanto en sus hogares como en colegios y lugares públicos. En todos los casos el cuestionario fue realizado de
forma individual, voluntaria y completamente anónima y los sujetos disponían de las instrucciones a seguir expuestas antes de la presentación de los ítems. Una vez recogidos todos los cuestionarios, se analizaron los datos con el programa SPSS.
RESULTADOS
Para realizar el análisis psicométrico de los datos obtenidos se utilizó el programa SPSS y en primer lugar se desinvirtieron los ítems que estaban invertidos(
ítem 11,15,19,26) para que correspondieran con la escala de valores aplicada. Después de esto se llevo a cabo el análisis de fiabilidad y se obtuvo un alfa de cronbach de 0,887.
Respecto a la calidad de los ítems , no fue necesario eliminar ninguno dado que no aparecieron valores negativos y los ítems con valores bajos( ítem 20y21) se mantuvieron ya que su eliminación no aportaba un valor significativo al alfa de cronbach. En conclusión el alfa de cronbach queda de la siguiente manera:
Tabla 1. Estadísticos de fiabilidad Alfa de
Cronbach
N de elementos
,887 24
El siguiente paso fue realizar el análisis de validez para comprobar que el constructo se estructura en cuatro factores y los ítems de cada factor corresponden significativamente a dicho factor como se mantenía en la hipótesis inicial. Para realizar este análisis se utilizó Varimax que saco 6 factores que explican el 57.79% de la varianza total del cuestionario y desbancan nuestra hipótesis que estructuraba el constructo en 4 factores:
Tabla 2. Matriz de componentes rotados(a)
Componente
1 2 3 4 5 6
Me cuesta mucho acercarme a quien me interesa
sentimentalmente
,804
Me siento mal cuando
me miro al espejo ,701
des_f1p11 ,600 ,398
Suelo verme inferior a
los demás ,542 ,361 ,466
Pienso que no he logrado nada
interesante en mi vida
,517 ,511
Me cuesta trabajo
hacer amigos ,788
Soy una persona poco
habladora y timida ,715
Evito participar en
actividades sociales ,574
Lo primero que pienso cuando conozco a alguien es que no voy a gustar
,413 ,495
En reuniones de trabajo o grupos de estudio siento que mis ideas no se tienen en cuenta
,491 ,480
Soy una persona poco
alegre y aburrida ,452 ,404 ,351
des_f2p15 ,728
Cambiaría muchas cosas de mi personalidad
,617
Pienso que soy poco
inteligente ,595 ,386
Muchas veces pienso que en mi trabajo no tiene valor
,397 ,356
Me considero incapaz de llevar a cabo un proyecto importante
,804
Temo hablar en público por miedo a parecer tonto
,513 ,540
Si alguien me critica me siento
incompetente
,468
Me avergüenzo cuando cometo un error
,365 ,437
Tengo muchas dificultades a la hora de tomar decisiones por mi mismo
,430
No demuestro mis auténticos
sentimientos hacia los demás
,725
des_f4p26 ,441 ,505
Estoy de acuerdo cuando alguien critica mi trabajo, si lo hace es porque tiene razón
,733
des_f4p19 -,493
Posteriormente se realizo el análisis con oblimin directo obligándolo a sacar 4 factores que son los que habíamos hipotetizado y explican el 48.27% de la varianza:
Tabla 3. Matriz de configuración.(a)
Componente
1 2 3 4
Soy una persona poco
alegre y aburrida ,556
Pienso que soy poco
inteligente ,664
Me considero incapaz de llevar a cabo un proyecto importante
,384
Cambiaría muchas cosas de mi personalidad
,617
Soy una persona poco
habladora y timida ,807
En reuniones de trabajo o grupos de estudio siento que mis ideas no se tienen en cuenta
,358 ,502
Temo hablar en
público por miedo a ,560
parecer tonto Tengo muchas dificultades a la hora de tomar decisiones por mi mismo
,571
Me avergüenzo cuando cometo un error
,529
Lo primero que pienso cuando conozco a alguien es que no voy a gustar
,430 -,355
Me siento mal cuando
me miro al espejo ,588
Muchas veces pienso que en mi trabajo no tiene valor
,615
Me cuesta trabajo
hacer amigos ,728
Estoy de acuerdo cuando alguien critica mi trabajo, si lo hace es porque tiene razón
-,511
No demuestro mis auténticos
sentimientos hacia los demás
,759
Si alguien me critica me siento
incompetente
,630
Pienso que no he logrado nada
interesante en mi vida
,708
Evito participar en
actividades sociales ,576
Me cuesta mucho acercarme a quien me interesa
sentimentalmente
,412 ,494
Suelo verme inferior a
los demás ,673
des_f1p11 ,593
des_f2p15 ,574 ,482
des_f4p19 ,408
des_f4p26 ,518
Observando ambas tablas llegamos a la conclusión de que no es relevante considerar el constructo estructurado en 6 factores, dado que dos de ellos contienen solo dos ítems
cada uno y no merece la pena añadir dos factores a los 4 hipotetizados inicialmente.
Además la varianza explicada por cuatro factores es un número considerable y aceptable:
Tabla 4. Varianza total explicada
Component e
Autovalores iniciales
Sumas de las saturaciones al cuadrado de la extracción
Suma de las saturacio
nes al cuadrado
de la rotación(
a) Total
% de la varianza
%
acumulado Total
% de la varianza
%
acumulado Total
1 7,074 29,474 29,474 7,074 29,474 29,474 6,230
2 1,853 7,721 37,195 1,853 7,721 37,195 4,263
3 1,372 5,715 42,910 1,372 5,715 42,910 1,456
4 1,288 5,365 48,275 1,288 5,365 48,275 2,297
5 1,191 4,964 53,238
6 1,094 4,559 57,797
7 ,966 4,023 61,820
8 ,895 3,728 65,549
9 ,835 3,480 69,029
10 ,815 3,394 72,423
11 ,768 3,202 75,625
12 ,721 3,005 78,630
13 ,680 2,835 81,465
14 ,647 2,694 84,159
15 ,544 2,266 86,426
16 ,510 2,125 88,551
17 ,462 1,926 90,477
18 ,453 1,885 92,362
19 ,391 1,627 93,990
20 ,367 1,531 95,521
21 ,320 1,334 96,855
22 ,303 1,262 98,117
23 ,243 1,012 99,129
24 ,209 ,871 100,000
Finalmente algunos ítems que en un principio se consideraba que saturaban en un factor no coinciden con este, muchos saturan en varios factores y por lo tanto los resultados obtenidos no coinciden con lo hipotetizado.
DISCUSION
El objetivo de esta investigación era comprobar si el cuestionario realizado es fiable y válido para medir el constructo autoestima con los factores autoestima personal, autoestima social, confianza y autoestima en el trabajo, y poder confirmar así nuestra hipótesis. En relación al análisis de fiabilidad los resultados avalan la hipótesis propuesta, ya que el valor de alfa de cronbach es alto (0,887) y además no se han tenido que eliminar ítems. Sin embargo si nos fijamos en el análisis de validez nos damos cuenta de que la estructura factorial no es del todo correcta ya que los datos nos indican que deberíamos dividir el constructo en 6 factores y no en 4, aunque estos últimos explican el 48.27% de la varianza y por tanto podemos decir que el cuestionario es válido.
No obstante, aparte de que la investigación podría mejorarse
rediseñando los factores del constructo, también podríamos mejorarlo obteniendo una muestra más variada y representativa de la población, ya que la mayoría de los sujetos eran estudiantes y oscilaban entre los 18 y los 29 años. Podríamos también indagar más en la relación existente entre las preguntas edad , sexo , pareja, trabajo y estudios en relación con el mayor o menor grado de autoestima.
REFERENCIAS
Branden, N. (2001). Los Seis Pilares de la Autoestima. Madrid: Editorial Temas de Hoy.
Hernández, C. (2003). Desarrollo de la Autoestima y la Conciencia Moral en las Contradicciones de la Sociedad Contemporánea. Universidad Católica Andrés Bello. Caracas.
Yagosesky, R. (1998). Autoestima en Palabras Sencillas. Caracas: Impresiones San Pablo.
73 Castillo, C. (2000). Autoestima. Buenos Aires: Editorial De Palma.
.
Anexo 1. Test sobre la autoestima.
El test que le mostramos a continuación evalúa ciertas actitudes de su personalidad. Por favor conteste de forma sincera, recuerde que el test es totalmente anónimo, carece de preguntas trampa y ninguna respuesta es incorrecta.
Marque con una X la casilla que usted crea conveniente en función de los siguientes valores. Gracias por su colaboración
Nunca Casi nunca A veces Casi siempre Siempre
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1- Soy una persona poco alegre y aburrida
2- Pienso que soy poco inteligente
3- No siento ninguna envidia cuando mis amigos tienen más suerte que yo
4- Me considero incapaz de llevar a cabo un proyecto importante
5- No me cuesta nada dejar dinero cuando me lo piden
6- Cambiaría muchas cosas de mi personalidad
7- Soy una persona poco habladora y tímida
8- En reuniones de trabajo o grupos de estudio siento que mis ideas no se tienen en cuenta 9- Temo hablar en público por miedo a parecer
estúpido
10- Tengo muchas dificultades a la hora de tomar decisiones por mí mismo
11- Me veo físicamente atractivo
12- Me avergüenzo cuando cometo un error
Nunca Casi nunca A veces Casi siempre Siempre
1 2 3 4 5
GÉNERO:
TRABAJO: SI/NO ESTUDIAS: SI/NO PAREJA ESTABLE: SI/NO EDAD:
13- Presto mi ayuda a cualquiera que la necesite 14- Lo primero que pienso cuando conozco a alguien es
que no voy a gustar.
15- Tengo metas y objetivos en mi vida 16- Me siento mal cuando me miro al espejo
17- Muchas veces pienso que mi trabajo no tiene valor.
18- Me cuesta trabajo hacer amigos 19- Siempre digo lo que pienso
20- Estoy de acuerdo cuando alguien critica mi trabajo, si lo hace es porque tiene razón
21- No demuestro mis auténticos sentimientos hacia los demás
22- Si alguien me critica me siento incompetente 23- Me sacrifico por los demás y si me piden un favor lo
hago aunque no me apetezca.
24- Pienso que no he logrado nada interesante en mi vida
25- Evito participar en actividades sociales 26- La gente confía en mí
27- Me cuesta mucho acercarme a quien me interesa sentimentalmente
28- Suelo verme inferior a los demás
