GUIA DIDACTICA
NIVEL: PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA x METODOLOGÍAS FLEXIBLES
GRADO: 8° CURSO:A – B – C - D FECHA DE EJECUCIÓN: JUNIO 8 A JULIO 3
Profesor: Dayra Molina Coronell ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES ESTANDAR
Explica las principales características de algunas revoluciones de los siglos XVIII y XIX (revolución francesa, revolución industrial...).
Explica las influencias de estas revoluciones en algunos procesos sociales, políticos y económicos posteriores en Colombia y América latina.
Analiza algunas de las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales que dieron origen a los procesos de independencia de los pueblos americanos.
DBA
Analiza los cambios sociales, económicos, políticos y culturales generados por el surgimiento y consolidación del capitalismo en Europa y las razones por las cuales este sigue siendo un sistema económico vigente.
OBJETIVO: DESEMPEÑOS:
SABER: Identifica las causas de las revoluciones económicas y políticas en los siglos XVII y XIX.
SABER HACER: Organiza en cuadros y esquemas, información relevante sobre las revoluciones liberales y establece relaciones entre estos movimientos revolucionarios.
SABER SER: Valora la participación del pueblo en las revoluciones sociales en busca de libertades y derechos.
COMPETENCIA:
Analizar, comprender y argumentar, acontecimientos sociales, políticos, culturales y económicos de las revoluciones entre los siglos XVIII y XIX.
Asume una postura crítica sobre los motivos y los valores de las revoluciones y su vigencia actual. METODOLOGÍA: ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN. E. P. C
META DE COMPRENSION 1 los estudiantes desarrollarán comprensión a través de técnicas de comunicación oral y escrita que les permitan conocer las principales causas, consecuencias y características de las revoluciones ocurridas entre os siglos XVIII y XIX.
META DE COMPRESNSION 2: los estudiantes desarrollaran comprensión a utilizar las fuentes de información que les permita apropiarse, narrar, contextualizar la importancia del legado cultural obtenido gracias a estas revoluciones liberales.
Modalidad: Distancia.
ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE: se puede conectar por el chat con el docente entre las 8 y 11:00 A.M. ESTRATEGIA DE TRABAJO: Trabajo virtual con supervisión y acompañamiento individual.
Actividades:
Semana 1: Del 8 al 12 de junio
El capitalismo
Mira los siguientes videos, utilízalos como material de apoyo
:
https://www.youtube.com/watch?v=9LcP7kPxkxY https://www.youtube.com/watch?v=4P_aMtQ8QgU
El principal efecto de la industrialización fue la implantación de un nuevo modelo social, económico y cultural: el capitalismo. Este sistema se basa en la economía del mercado, es decir, en el libre comercio de productos, bienes servicios. Su sociedad se caracteriza por ser urbana, individualista y laica. Debido a la diferente distribución de la riqueza surgieron dos nuevas clases sociales: la burguesía y el proletariado
La burguesía : incluía a los empresarios más exitosos en la industria, el comercio y la banca;
los altos funcionarios del estado y los militares; y algunos profesionales liberales como
médicos, notarios y abogados. Una parte de la burguesía más adinerada poseía los medios de producción, es decir, los elementos necesarios para producir algún producto, como la tierra y las maquinas. Este grupo podía acumular capital o dinero, que invertirían para aumentar sus ganancias y que les permitía tener un buen nivel de vida.
El proletariado: estaba formado por los obreros industriales que trabajaban en las fábricas a
cambio de un salario pagado en dinero. Realizaban tareas con poca cualificación y, por tanto, sus salarios eran bajos, apenas para sobrevivir, y con difíciles condiciones de trabajo. Muchos proletarios eran mujeres y niños. Vivian en barrios cercanos a las fábricas, los cuales no contaban con buenos servicios públicos sanitarios, de suministro de agua y limpieza de las calles. Esto solo empezó en la segunda mitad del siglo XIX.
1. El capitalismo es un sistema económico y social basado en que los medios de producción deben ser de propiedad privada, el mercado sirve como mecanismo para asignar los recursos escasos de manera eficiente y el capital sirve como fuente para generar riqueza. A efectos conceptuales, es la posición económico-social contraria al socialismo.
Un sistema capitalista se basa principalmente en que la titularidad de los recursos productivos son de carácter privado. Es decir, deben pertenecer a las personas y no una organización como el Estado. Dado que el objetivo de la economía es estudiar la mejor forma de satisfacer las necesidades humanas con los recursos limitados que disponemos, el capitalismo considera que el mercado es el mejor mecanismo para llevarlo a cabo. Por ello, cree necesario
promover la propiedad privada y la competencia.
Los factores fundamentales de producción son el trabajo y el capital. El capitalismo propone que el trabajo se proporcione a cambio de salarios monetarios y debe ser aceptado
libremente por parte de los empleados. La actividad económica se organiza de manera que las personas que organizan los medios de producción puedan obtener un beneficio económico y aumentar su capital. Los bienes y servicios se distribuyen mediante mecanismos de mercado, promoviendo la competencia entre empresas. El aumento de capital, por medio de la
inversión ayuda a la generación de riqueza. Si los individuos persiguen el beneficio económico y la competencia en el mercado, aumentará la riqueza. Y con el aumento de riqueza,
aumentarán los recursos disponibles.
Capitalismo y socialismo
Las economías capitalistas se caracterizan principalmente porque empresas e individuos producen e intercambian bienes y servicios en el mercado por medio de transacciones económicas a través de determinados precios. De este modo, puede señalarse que es el individuo el que por medio de organizaciones empresariales o financieras lleva la iniciativa económica y toma decisiones.
El sistema opuesto en términos de propiedad privada al capitalismo es el socialismo, que básicamente defiende el concepto de propiedad social de los elementos de producción o de los bienes. De este modo, a raíz de la defensa de la propiedad privada surgen el resto de características capitalistas: defensa de intereses propios e individuales, los sistemas de precios y la existencia de competencia en el mercado.
Con el paso de los años, las posturas socialistas han ido evolucionando desde sus premisas más clásicas hasta una postura más abierta y aceptante del libre comercio. Bajo ciertas
premisas básicas como el control de los gobiernos en el ámbito económico y financiero y la protección del ciudadano para evitar situaciones de desigualdad o abuso social. Se trata de sistemas económicos mixtos conocidos como socialismo de mercado o socialdemocracia.
Origen del capitalismo
Otros nombres con los que se denomina al capitalismo desde su origen son «economía de libre mercado» o «economía libre».
Aunque tanto los mercaderes y el comercio existen desde que surgieron las primeras
civilizaciones, el sistema capitalista no apareció hasta el siglo XIII en Europa. El capitalismo fue el sistema económico que sustituyó al feudalismo en gran parte del mundo. Antes del
capitalismo, el trabajo era una obligación que derivaba de vínculos de servidumbre señorial, de la esclavitud o como obligación socio-moral de uno mismo hacia su comunidad. El
capitalismo surgió para proponer el trabajo a cambio de capital (sueldos), en vez de por servidumbre o esclavitud, de ahí su nombre.
Los principios básicos del capitalismo son:
Defensa de los derechos individuales: Propiedad privada de capital y de medios productivos. Libertad de empresa: Mediante la cual es posible llevar a cabo proyectos empresariales o ponerles fin.
Mercado competitivo: Lo cual supone que el precio de intercambio se da por la interacción de oferta y demanda con la menor injerencia posible del Estado.
En este mercado con múltiples opciones y alternativas de productos entre los cuales los individuos tienen la posibilidad de escoger. En él se conforman las decisiones de demanda y oferta que dan lugar a los equilibrios y los precios.
De acuerdo a estas bases los miembros del espectro económico operan de acuerdo a la búsqueda de su propio interés y la maximización de sus beneficios acumulando y empleando capital para ello. Alternativamente, los trabajadores que participan en el sistema aportando mano de obra reciben en contraprestación un salario u otros tipos de retribución que satisfaga su utilidad y les permita hacerse con los bienes o servicios que requieran.
El papel del Estado en el capitalismo
La principal tarea del gobierno según el capitalismo es controlar los fallos de mercado. Además, debe evitar que el sistema derive en situaciones de abuso y debe fomentar la competencia. Bajo este concepto existen diferentes tipos de sistema derivados, como el capitalismo monopolístico, el capitalismo financiero o el neocapitalismo.
En ese sentido, la escasa presencia e influencia del poder político en el mercado destaca especialmente, pues permite a propietarios o empresarios operar con un alto grado de
libertad e independencia para la consecución de beneficios. Con estos, los empleadores logran la reinversión en las empresas y el pago a los trabajadores. Al mismo tiempo, supone la reducción de poder que el estado tiene en el día a día financiero y empresarial. Dando, de este modo, mayor peso a los agentes privados y ocupándose de la supervisión de los mercados.
Los defensores de la privatización de los medios de producción a menudo argumentan que la empresa privada es por lo general mejor gestora del control y dirección que el estado. Al cual, la burocracia o sus muchas responsabilidades impiden desarrollar esta tarea de manera eficiente. Además de que cuando una empresa es pública son los ciudadanos los que cargan con las posibles pérdidas resultado de una mejorable gestión. En cambio, cuando es privada, es la propia empresa la que asume todo el riesgo.
Los liberales defienden que en un mercado en el que hay competencia, las empresas son capaces de mejorar los productos y servicios, cambiando la estructura de costes para poder ofrecer más calidad a precios más reducidos. Reducir el papel del estado y su injerencia en los mercados es una de las bases del capitalismo y de la economía occidental más reciente. 1.1. Defina ¿Qué es el capitalismo?
1.2. Explica los orígenes del capitalismo
1.3. ¿Cuáles son los principios básicos del capitalismo? 1.4. ¿Cuáles son sus principales características?
1.5. ¿Cuál es el papel que cumple el Estado en el sistema capitalista?
2. El liberalismo
El sustento ideológico de la sociedad capitalista fue el liberalismo. Esta doctrina se basó en la idea de que la sociedad debía garantizar unas libertades básicas a los ciudadanos (la dignidad de las personas; la libertad de pensamiento y expresión; y la igualdad ante la ley), al tiempo que defendía la iniciativa individual en los negocios. Según este modelo, el estado tenía una intervención limitada en la sociedad, y los gobernantes debían su poder al pueblo y no a Dios, pues el poder político residía en la soberanía popular.
Se instituía un parlamento, donde se elaboraban las leyes y se restringía el poder del gobernante. Todos estos principios quedaban plasmados en una carta fundamental o
constitución. Los políticos liberales del siglo XIX, aunque buscaron ampliar su presentación en el gobierno, no promovieron el voto universal e incluso algunos, aceptaron la monarquía. El liberalismo también defendió la libertad de los cultos y de expresión. Filósofos como John
Stuart Mil, crían que existía una esfera propia, en la que cada individuo podía actuar según sus convicciones y necesidades, sin que la sociedad pudiera interferir.
Por su parte el liberalismo económico nació en 1776, con la obra ‘la riqueza de las naciones’ del inglés Adán Smith, quien defendía la libertad absoluta en el comercio, sin interferencias ni regulaciones estatales, así el mercado se regiría por la ley de la oferta y la demanda. Según esta teoría, gracias al interés y la iniciativa individual, toda la sociedad se beneficiaria de la actividad económica.
2.1. El liberalismo represento la base ideológica del capitalismo, ya que hace énfasis en el aspecto económico, dejando en un segundo plano el derecho del individuo y favorece la ganancia, la acumulación y el libre comercio. Por lo anterior podemos entender que una sociedad capitalista tiene tendencias al:
a. Consumo excesivo b. Conservatismo c. Estudio de los precios d. Desarrollo social
2.2. El liberalismo político buscaba una reforma al sistema gubernamental de la época, se pretendía controlar el sistema monárquico y de esa forma suprimir el absolutismo,
promoviendo la creación de un parlamento que elabora las leyes y restringiera el poder de los gobernantes. De lo anterior podemos afirmar que el parlamento buscaba:
a. Eliminar las figura de los reyes b. Eliminar el gobierno
c. Evitar los abusos del poder d. Evitar que gobernaran
2.3. Nuestro sistema económico a través de comerciales, publicidad, la internet, la radio y diversos medios de difusión nos invitan de una manera u otra a consumir de forma excesiva y descontrolada cualquier tipo de productos o bienes. Esto hace que nuestra sociedad se incline por la acumulación de riquezas. Esto nos lleva a entender que nuestro sistema económico es: a. Castro chavista
b. Neoliberal c. Capitalista d. Socialista
2.4. La clase obrera la podemos llamar o dimensionar como: a. Burguesía
b. Monarquía c. Proletariado d. Punk
2.5. El liberalismo económico enfoca toda su ideología, filosofía y enfoque político a la generación de ganancias y la acumulación de riquezas. Podemos entender de lo anterior que
el liberalismo económico busca el desarrollo: a. Económico del Castro chavismo
b. Económico del neoliberalismo c. Económico del capitalismo d. Económico del socialismo
2.6. La burguesía era para el siglo XVIII la clase media ilustrada, ellos promovían a través del liberalismo político el equilibrio de poderes, estas ideas fueron fuentes de inspiración en los procesos como la independencia de los estados unidos, la revolución francesa y aun los procesos de mancipación de las colonias españolas. Para lograr dicho equilibrio de poder promovían la creación de:
a. La iglesia católica b. La monarquía c. El parlamento d. Las naciones unida
Semana 2: del 15 al 19 de junio
3. La sociedad londinense
Luego de observar la anterior caricatura, responde las siguientes preguntas: 3.1. ¿Qué grupos sociales de la sociedad capitalista puedes identificar?
3.2. ¿consideras que aparecen representadas las desigualdades sociales? ¿Por qué? 3.3. ¿Qué actividades puedes identificar? Enumérelas y descríbelas.
3.4. ¿Cómo aparecen representadas las mujeres? 4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL CAPITALISMO
Ventajas
lo más positivo del sistema es la increíble capacidad que tiene el capital privado para generar riqueza a través de la producción. Ej. Con la implementación del plan estratégico MAG se han ido generando más riquezas.
Se puede acceder a la propiedad privada.
Los habitantes de una sociedad demo liberal capitalista pueden ejercer sus derechos individuales así como también los sectoriales. Ej. El derecho a ejercer el sufragio.
Sostiene y promueve las libertades individuales. Ej. mantener la libertad política, el derecho al ingreso y salida del país, la libertad de opinión y de prensa, el derecho a huelga, a la herencia, etc.
La creatividad individual es premiada y alentada. Permite el ahorro acumulado lo que ayuda a promover la inversión productiva, activa o pasiva.
Su extraordinaria capacidad para auto reformarse. Ej. Los proyectos del auto reformas sindicales en El Salvador.
Desventajas
El mercado libre de bienes y servicios regulados, principalmente, según las leyes de la oferta y la demanda, permite el sinceramiento económico y político de la sociedad y el acceso a innumerables objetos y servicios que mejoran la calidad de vida de los habitantes de una nación. Ej. El tratado de libre comercio en los países centroamericanos
El sistema capitalista no provee las necesidades básicas de una población, entendidas como tales a la salud, educación, alimentación y vivienda, pues el intento intelectual, de encontrar el modo de ofrecerlas se ve frustrado ya que todas esas ventajas sociales pueden lograrse, principalmente, a través de la distribución compulsiva de la producción, por otra parte necesariamente estatal y dirigiste. Si no fuera así, cada sector estaría reclamando una distribución en función de sus intereses particulares. La actitud autoritaria y absolutista implícita en la distribución compulsiva choca contra los principios liberales que sostienen al capitalismo.
Permite la explotación laboral y la desocupación pues son medios imprescindibles para que el capitalismo logre y ofrezca todas las ventajas que recibe el hombre en libertades políticas y
desarrollo económico sostenido, virtudes propias de este sistema.
Genera una competencia feroz por obtener el dinero. Ej. La ambición y el egoísmo que generaron en los hombres las sociedades capitalistas. El capitalismo no ha mostrado ser un sistema que pueda garantizar los derechos sociales en su plenitud. Ej. En El Salvador no sean logrados satisfacer las necesidades de los excluidos del progreso económico, de los carentes de casa, comida, servicios de salud y vivienda, de los marginales y los desocupados.
El capitalismo internacional financiero ha sido un gran instigador de las guerras y ha mostrado un alto grado de insensibilidad frente a la miseria de los pueblos.
La distribución de la riqueza no es equitativa
4.1. Realiza un cuadro comparativo explicando los pros y los contras que tiene este sistema capitalista.
Semana 3: del 22 al 26 de junio
5. ventajas y desventajas, del socialismo
Para el desarrollo de este tema se hace necesario que visites el siguiente link: https://economipedia.com/definiciones/socialismo.html
VENTAJAS:
Se acaba la propiedad privada de los medios de producción y con ellos las broncas que acarrea la pugna por ser propietario.
Se van acabando las diferencias de clases sociales y con ellos los problemas derivados de su existencia.
La salud se torna un asunto social y no de privados. La educación, también como en cuba, china, etc.
Se garantiza trabajos para todos y no hay desempleados.
La producción atiende a resolver las necesidades básicas de la población. La economía se planifica con base en las necesidades sociales.
La conducción de lo social, lo político y lo económico se logra mediante el estado socialista. La ciencia, el deporte y el arte, luego de las necesidades básicas se convierten en núcleos de
interés prioritarios de la planeación social del estado.
El socialismo tiende a formar al ciudadano del futuro que vivirá en una sociedad sin clases, sin guerras, sin grandes diferencias entre los humanos.
DESVENTAJAS:
Las mentalidades empresariales y acumuladoras tienen que emigrar porque no hay lugar para ellos.
Quien se encarga de esto es el estado y el partido y eso crea a lo largo del tiempo, un grupo de privilegiados.
El que no tiene potencial o empeño, es reencauzado a algo dentro de sus posibilidades y gustos.
Puede estar mal pagado el empleo común (como en cuba).
Se transita por un buen periodo de tiempo en el que los lujos dejan de existir. Se acaba la libre competencia.
El estado puede endurecerse y establecer una verdadera dictadura que limite seriamente las libertades individuales hasta crear un estado polaco, que sería el más grande riesgo del socialismo.
Como se tiene una cierta noción de lo social, el estado puede convertirse en el limitador del desarrollo científico, técnico, tecnológico, artístico y deportivo
5.1. ¿Qué es el socialismo?
5.2. ¿Cuáles son las características del socialismo?
5.3. Explica el papel que cumple el estado en el sistema socialista
5.4. Explica cuáles son los pros y los contras que tiene este sistema socialista 5.5. Realiza un cuadro comparativo entre el socialismo y el capitalismo
Semana 4: del 29 al 3 de julio
6. LA POBLACIÓN COLOMBIANA
Observa el mapa y responde:
1.
Identifica en que regiones de nuestro país se presentan las mayores y menores densidades poblacionales.2.
Explica las razones de esta distribución, teniendo en cuenta las condiciones del relieve y las características geográficas de cada región.3.
Escoge 3 departamentos de Colombia, uno con alta densidad poblacional, otro con densidad moderada y otro con densidad baja.4.
Luego explica las razones de esta distribución, teniendo en cuenta las condiciones del relieve, el clima, la hidrografía y la biodiversidad de cada departamento.5.
Explica cómo influye dichas condiciones en la forma en que se distribuye la población en cada uno de ellos. Realiza carteleras.7. LA DENSIDAD ETNICA DE COLOMBIA
Apóyate en el siguiente link y responde las preguntas: https://www.fac.mil.co/en/node/82996
1. ¿Qué es la diversidad étnica?
2. ¿Cuáles son los grupos étnicos en Colombia? Habla de cada uno de ellos.
3. ¿Qué ventajas trae la diversidad cultural y étnica para Colombia?
4. ¿Por qué se debe proteger la diversidad étnica y cultural?
5. Elabora un folleto que ilustre los diferentes grupos étnicos de Colombia.
EVALUACION
Presentación de las actividades, las cuales serán revisadas y evaluadas a través de la estrategia de enseñanza: clases virtuales, atendiendo las circunstancias.
Se evaluarán los niveles de competencias citados en la presente guía.
CRONOGRAMA: Fecha de entrega de las actividades:
Las actividades serán entregadas los fines de semana vía correo electrónico [email protected] , whatsApp (301 719 2039).
AUTOEVALUACIÓN
Es importante conocer tu proceso de aprendizaje, por ello te solicitamos llenar el cuadro para que lo evalúes.
CRITERIOS ALGUNAS
VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1 Comprendo los temas/conceptos planteados en la guía.
2
Realizo la guía con la colaboración de compañeros/ padres/otras personas que no pertenecen a mi núcleo familiar.
3 Realizo todas las actividades propuestas en la guía.
4
Dedico tiempo suficiente para desarrollar las actividades propuestas en la guía.
5 Cumplo puntualmente con las actividades propuestas en la guía.
