PHOTOCOPIABLE MATERIAL
science
key 1 PRIMARYfamilias
Guía para las
sciencekey 1
familias
Guía para las
EL COLEGIO SCHOOL
lugares del colegio places at school
actividades del colegio activities at school
presentación de tus amigos introducing
friends buen y mal
comportamiento good and bad
behaviour
trabajadores del colegio workers at school personas del colegio
people at school
School
Unit 1
IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 1
• Juego (I play)
En el colegio juego con mis amigos.
I play at school with my friends.
• Aprendo (I learn)
En el colegio leo, escribo, dibujo y aprendo.
I read, write, draw and paint at school.
• Lugares del colegio (Places at school)
En el colegio hay muchos lugares: la biblioteca, el comedor, el gimnasio, las aulas y el patio.
There are many places at school: the library, the dining room, the gym, the classrooms and the playground.
• Personas del colegio (People at school)
Hay muchas personas en el colegio: los alumnos, los profesores, la cocinera y el conserje.
There are many people at school: the students, the teachers, the cook and the caretaker.
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familias
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MI CUERPO MY BODY
cabeza, cuerpo y extremidades
head, body and limbs
articulaciones y movimiento joints and their
movement
las capacidades cambian con el paso del tiempo abilities that change
over time las personas
cambian people look
different
las características cambian con el paso del tiempo features that change over time el cuerpo cambia con
el paso del tiempo body changes
over time
My body
Unit 2
IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 2
• Mi cuerpo (My body)
Cabeza, boca, rodilla, pierna, brazo, hombro, tronco, tripa.
Head, mouth, knee, leg, arm, shoulder, trunk, tummy.
• Mi cabeza (My head)
Tengo cabeza, dos ojos, dos orejas, una nariz y una boca.
I’ve got a head, two eyes, two ears, one nose and one mouth.
• Mis extremidades (My limbs) Tiro la pelota con mis brazos.
I throw the ball with my arms.
• Mi cuerpo se mueve (My body moves) Mis articulaciones mueven mi cuerpo.
My joints move my body.
• Mi cuerpo cambia (My body changes) Bebé, niño, hombre joven, anciano.
Baby, boy, young man, old man.
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familias
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LOS SENTIDOS SENSES
vista, oído, olfato, gusto y tacto sight, hearing, smell,
taste and touch
los órganos de los sentidos the sense organs
lo que percibe cada sentido what each sense
perceives
la función y la importancia de cada sentido the purpose and importance of each sense
Senses
Unit 3
IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 3
• Vista (Sight)
Veo con los ojos. Esto es el sentido de la vista.
I see with my eyes. This is the sense of sight.
• Oído (Hearing)
Escucho con los oídos. Esto es el sentido del oído.
I hear with my ears. This is the sense of hearing.
• Olfato (Smell)
Huelo con la nariz. Esto es el sentido del olfato.
I smell with my nose. This is the sense of smell.
• Gusto (Taste)
Saboreo con la lengua. Esto es el sentido del gusto.
I taste with my tongue. This is the sense of taste.
• Tacto (Touch)
Siento con las manos y los dedos. Esto es el sentido del tacto.
I feel with my hands and fingers. This is the sense of touch.
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COMIDA Y FAMILIA FOOD AND FAMILY
alimentos foods
animal, vegetal, mineral animal, vegetable,
mineral
miembros members comidas
meals
vida en familia family life comida saludable
healthy eating
familia family
Food and family
Unit 4
IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 4
• Alimentos de origen animal (Foods from animals) Los huevos, la carne y la leche vienen de los animales.
Eggs, meat and milk come from animals.
• Alimentos de origen vegetal y mineral (Foods from plants and minerals) Las frutas y las verduras vienen de las plantas.
Fruit and vegetables come from plants.
• Comidas (Meals)
Desayuno, comida y cena.
Breakfast, lunch and dinner.
• Comida saludable (Healthy eating) Comer sano te hace fuerte.
Healthy eating makes you strong.
• Familia (Family)
Las familias son pequeñas o grandes.
Families are small or big.
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familias
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ANIMALES ANIMALS
cómo se mueven how they
move
cómo nacen how they
are born
cómo se agrupan how they are grouped mamíferos, peces, aves,
reptiles, anfibios, insectos mammals, fish, birds,
reptiles, amphibians,
insects ovíparo,
vivíparo oviparous, viviparous qué comen
what they eat
carnívoro, herbívoro carnivore,
herbivore
dónde viven where they live
salvaje, doméstico
wild, domestic caminan
con patas, vuelan con alas, nadan con aletas
walk with feet, fly with wings, swim with fins
Animals
Unit 5
IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 5
• Los animales se mueven (Animals move) Los animales caminan, vuelan y nadan.
Animals walk, fly and swim.
• Los animales se alimentan (Animals eat)
Los animales carnívoros se comen a otros animales. Los animales herbívoros comen plantas.
Carnivore animals eat other animals. Herbivore animals eat plants.
• Los animales se reproducen (Animals reproduce)
Los animales vivíparos nacen del vientre de su madre. Los animales ovíparos nacen de huevos.
Viviparous animals are born from their mother’s body. Oviparous animals come from eggs.
• Animales domésticos y salvajes (Domestic animals and wild animals)
Los animales domésticos viven con la gente. Los animales salvajes no viven con gente.
Domestic animals live with people. Wild animals do not live with people.
• Distintos tipos de animales (Different types of animals) Mamífero, anfibio, ave, pez, reptil, insecto.
Mammal, amphibian, bird, fish, reptile, insect.
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familias
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PLANTAS PLANTS
son seres vivos que nacen, se alimentan,
crecen y mueren are living things that are born, feed, grow
and die
partes de una planta parts of a plant
hojas, tronco, raíces leaves,
stem, roots
flores, fruto, semillas flowers, fruit,
seeds
tipos de plantas types of plants
árboles, arbustos,
hierbas trees, shrubs, grasses necesitan luz, agua,
aire y tierra they need light, water, air and soil
Plants
Unit 6
IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 6
• Las plantas son seres vivos (Plants are living things) Las plantas nacen, crecen y mueren.
Plants begin life, grow and die.
• Las plantas tienen necesidades (Plants have needs) Las plantas necesitan luz del sol, agua, tierra y aire.
Plants need sunlight, water, soil and air.
• Las partes de una planta (Parts of a plant) Las plantas tienen raíces, hojas y un tronco.
Plants have roots, leaves and a stem.
• Tipos de plantas (Types of plants)
Árboles: El tronco es grueso. Arbustos: El tronco es grueso. Hierbas: El tronco es delgado.
Trees: the stem is thick. Shrubs: the stem is thick. Grass: the stem is thin.
• Flores y frutas (Flowers and fruits) Las frutas y las flores tienen semillas.
Fruit and flowers have seeds.
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familias
Guía para las
EL TIEMPO Y LAS ESTACIONES WEATHER AND SEASONS
estaciones seasons
tiempo característico characteristic
weather
actividades habituales
common activities comidas
características characteristic
foods
el calendario the calendar
meses months el año se divide en
a year is divided into
Weather and seasons
Unit 7
IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 7
• ¡Es primavera! (It’s spring!)
En primavera está templado y llueve.
Spring is warm and rainy.
• ¡Es verano! (It’s summer!)
En verano hace calor y hay tormentas.
Summer is hot and stormy.
• ¡Es otoño! (It’s autumn!) En otoño hace frío y llueve.
Autumn is cold and rainy.
• ¡Es invierno! (It’s winter!) En invierno hace frío y nieva.
Winter is cold and snowy.
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familias
Guía para las
PAISAJES LANDSCAPES
elementos elements
naturales, humanizados
natural, man-made
interior inland en llanura, en las montañas
on the plains, in the mountain costa
coastal acantilados,
playas, islas cliffs, beaches,
islands
estaciones, humanizados
seasons, man-made
cambios changes tipos
types
Landscapes
Unit 8
IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 8
• ¿Qué es el paisaje? (What is a landscape?) Un paisaje es el terreno que podemos ver.
A landscape is the land you can see.
• Paisaje de costa (Coastal landscapes) Los paisajes de costa están cerca del mar.
Coastal landscapes are near the sea.
• Paisaje de interior: en las montañas (Inland landscapes: at the mountains) En las montañas se pueden ver ríos y lagos.
At the mountains you can see rivers and lakes.
• Paisaje de interior: llanuras (Inland landscapes: on the plains) En las llanuras, el terreno es llano.
On the plains, the land is flat.
• Los paisajes cambian (Landscapes change) Las estaciones y la gente cambian el paisaje.
Seasons and people change landscapes.
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familias
Guía para las
MI CIUDAD MY TOWN
barrios neighbourhoods
ciudades o pueblos cities or villages
reciclar recycling mi casa
my house
seguridad vial traffic safety calles
streets
My town
Unit 9
IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 9
• ¿Ciudad o pueblo? (City or village?)
En las ciudades vive mucha gente. Son grandes.
Lots of people live in cities. They are big.
• Mi barrio (My neighbourhood) Vivo en un barrio.
I live in a neighbourhood.
• En mi calle (In my street)
En mi calle hay edificios, farolas y semáforos.
In my street there are buildings, street lights and traffic lights.
• En mi casa (In my house)
En mi casa hay un salón, dormitorios y una cocina.
In my house there is a living room, bedrooms and a kitchen.
• Reciclar (Recycling)
Ponemos el papel en el contenedor azul, el vidrio en el contenedor verde y el plástico en el contenedor amarillo.
We put paper in the blue recycling bin, glass in the green recycling bin and plastic in the yellow recycling bin.
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familias
Guía para las
MATERIALES MATERIALS
¿De dónde proceden?
Where do they come from?
¿Qué son las materias primas?
What are raw materials?
tierra o mar
land or sea agricultura
crop farming pesca y minería fishing and farming
¿Cómo las obtenemos?
How do we get them?
Materials
Unit 10
IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 10
• ¿De dónde procede? (Where does it come from?)
Las plantas, los animales y los minerales forman parte de la naturaleza.
Plants, animals and minerals are part of nature.
• Materias primas (Raw materials)
Obtenemos las materias primas de la naturaleza.
We get raw materials from nature.
• Ganaderos (Animal farmers)
Los ganaderos cuidan de vacas, ovejas, cerdos y gallinas.
Animal farmers look after cows, sheep, pigs and hens.
• Agricultores (Crop farmers) Los agricultores cultivan plantas.
Crop farmers grow plants.
• Minería y pesca (Fishing and mining)
Los mineros y los pescadores obtienen materias primas.
Miners and fishermen get raw materials.
ganadería animal farming
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familias
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FÁBRICAS Y TALLERES FACTORIES AND WORkSHOPS
fábricas factories
máquinas
machines profesiones
professions herramientas
tools talleres
workshops materias primas
raw materials productos elaborados
processed goods
Factories and workshops
Unit 11
IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 11
• ¿De qué está hecho? (What is it made of?)
Utilizamos las materias primas para hacer cosas nuevas, productos elaborados.
We use raw materials to make new things, processed goods.
• Máquinas y herramientas (Machines and tools)
Las máquinas usan electricidad. Manejamos las herramientas con las manos.
Machines use electricity. We use tools by hand.
• Trabajos y herramientas (Jobs and tools)
Los mecánicos usan herramientas y máquinas para arreglar los coches.
Mechanics use tools and machines to repair cars.
• Talleres (Workshops)
La gente hace productos elaborados a mano en los talleres.
People make processed goods by hand in workshops.
• Fábricas (Factories)
Las fábricas tienen máquinas grandes para hacer productos elaborados.
Factories have big machines to make processed goods.
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SERVICIOS SERVICES
trabajos y servicios
jobs and their services lugares de trabajo workplaces
cómo viajar seguros how to travel safely qué transportan
what they transport cómo viajan
how they travel
medios de transporte means of transport
Services
Unit 12
IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 12
• Trabajos y servicios (Jobs and services)
Algunos trabajos obtienen materias primas. Otros hacen productos elaborados.
Los servicios son trabajos que ayudan a la gente.
Some jobs get raw materials. Others make processed goods. Services are jobs that help other people.
• Lugares de trabajo (Workplaces) Los dependientes trabajan en tiendas.
Shops assistants work in shops.
• Medios de transporte (Means of transport)
La gente utiliza los medios de transporte para trasladar personas o cosas.
People use means of transport to move other people or goods.
• Por aire, agua y tierra (By air, water or land)
Los medios de transporte viajan por aire, agua o tierra.
Transports travel by air, water or land.
• Seguridad vial (Transport safety)
La seguridad vial es muy importante cuando utilizamos un medio de transporte.
Transport safety is very important when we use a means of transport.
