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Actuaciones de las direcciones de los

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Academic year: 2023

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Actuaciones de las direcciones de los

centros ante situaciones controvertidas que

afectan al alumnado

PID_00261549

Xavier Chavarria Navarro Elvira Borrell Closa

Tiempo mínimo de dedicación recomendado: 1 hora

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Xavier Chavarria Navarro Elvira Borrell Closa

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© FUOC • PID_00261549  Actuaciones de las direcciones de los centros ante situaciones...

Índice

1. Derechos de los niños... 5

2. Problemas entre progenitores... 6 2.1. D.3.2 Protocolo que se debe seguir ante el desacuerdo de los

progenitores sobre el centro de escolarización de los hijos ... 6

3. Situaciones de acoso y ciberacoso escolar... 7 3.1. Protocolo de prevención, detección e intervención ante el

acoso entre iguales ... 7 4. Procedimiento sancionador... 9

5. Situaciones de maltrato... 10 5.1. Protocolo de prevención, detección, notificación, derivación

y coordinación de las situaciones de maltrato infantil y

adolescente en el ámbito educativo ... 10

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© FUOC • PID_00261549 5  Actuaciones de las direcciones de los centros ante situaciones...

1. Derechos de los niños

a)�Convención�sobre�los�Derechos�del�Niño,�1989

Artículo 28: Derecho de los niños a la educación; artículos 29, 31, 32: abuso

b)�Ley�14/2010,�de�27�de�mayo�de�los�derechos�y�las�oportunidades�en�la infancia�y�la�adolescencia�(LDOIA)

Capítulo V: Educación

Artículo 48: derecho; artículo 49: enfermedad; artículo 50: barreras; artículo 51: desamparo, absentismo

c)�Ley�de�educación.�Artículo�41

d)�Decreto�279/2006,�de�4�de�julio,�sobre�derechos�y�deberes�del�alumnado.

Artículos�8,�9,�10,�11,�12�y�13

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2. Problemas entre progenitores

2.1. D.3.2 Protocolo que se debe seguir ante el desacuerdo de los progenitores sobre el centro de escolarización de los hijos Figura 1. Protocolo que se debe seguir ante el desacuerdo de los progenitores sobre el centro de escolarización de los hijos. Protocolo acordado en el ST de Enseñanza de Lleida.

D.3.2. Protocolo que se debe seguir ante el desacuerdo de los progenitores sobre el centro de escolarización de los hijos

PROTOCOLO QUE SE DEBE SEGUIR ANTE EL DESACUERDO DE LOS PROGENITORES SOBRE EL CENTRO DE ESCOLARIZACIÓN DE LOS HIJOS

1. Escrito de uno de los progenitores al ST de Lleida u OME, en el cual manifiesta su oposición y no autorización al cambio de centro de escolarización de su hijo o hija.

2. Remisión del escrito al presidente de la comisión de garantías de escolarización, que:

3. En caso de persistencia del desacuerdo, y a la espera de la resolución judicial, se adoptará el siguiente criterio:

Cambio de centro en el mismo municipio:

mientras no decide el juez se mantiene la escolarización en el centro de origen.

Cambio de centro en diferentes municipios:

• Se pone en contacto con los dos progenitores para:

1. Informar de la situación de desacuerdo que existe.

2. Recibir de los progenitores información sobre los aspectos relevantes de la situación.

3. Intentar consensuar un acuerdo.

4. Comunicar a los padres, si procede, la decisión provisional adoptada.

• Solicita documentación:

a) Acreditación de la custodia.

b) Empadronamiento/residencia.

c) Interlocutoria o demanda de medidas provisionales sobre la escolarización.

d) Otra documentación que se considere adecuada.

• Escolarizar provisionalmente al alumno en la escuela donde se presente.

• Si el alumno va a dos escuelas sucesivamente, enviar escrito inmediato a Fiscalía de Menores, comunicando la situación.

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3. Situaciones de acoso y ciberacoso escolar

3.1. Protocolo de prevención, detección e intervención ante el acoso entre iguales

Podéis encontrar más información sobre el protocolo de prevención en la siguiente página de la Generalitat:

http://xtec.gencat.cat/ca/cen- tres/projeducatiu/conviven- cia/protocols/assetjament-ci- berassetjament-entre-iguals/

index.html

Ved también http://

www.ciberbullying.com/cy- berbullying/2012/10/17/

el-video-con-el-que-aman-

da-todd-luchaba-contra-el-ci-

berbullying-subtitulado-al-es-

panol-por-pantallasamigas/

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4. Procedimiento sancionador

(DAC: Decreto de autonomía de centro) (1) Incidencia

(2) Dirección arts. 25.1 y 37.1 DAC

(5) ) Incoación de expediente art. 25.1 DAC 5a Medidas

provisionales y educativas art. 25.4 DAC

5b Mediación conciliadora y reparadora art. 23.2 DAC

(6) Dirección Resolución 5.1 Notificación

alumno, familia

6.4 CAD Agentes entorno

(7.4) Tutoría y equipo docente, actividades proactivas 5.2 Instrucción personas

implicadas, tutor, familia*

5.3 Propuesta de resolución

5* Aplicación y aceptación de la sanción art. 25.7 DAC Informa

(4) Informa en caso de (3) Recoge información de

siempre delito protección

3.1 Partes implicadas 3.2Tutor 3.3 Familias art. 25.3 DAC 3.4 Referentes de centro 4.2 Fiscalía disp. ad. 19 DAC 4.1 Policía de proximidad 4.3 Familias art. 25.3 DAC 4.4Tutor

(7.3) Análisis del caso y registro. Autoaprendizaje (7.2) Consejo

Escolar art. 26.6 DAC (7.1) Posibilidad

de recurso de la familia

6.3 Mediación art. 23 LEC

6.1 Sobreseimiento 6.2 Medidas

correctoras/sanción

(7) Seguimiento, información y provención

(8) Ver propuestas de actuación del Proyecto de convivencia

Profesor instructor Aceptación

de la familia

(10)

5. Situaciones de maltrato

5.1. Protocolo de prevención, detección, notificación, derivación y coordinación de las situaciones de maltrato infantil y adolescente en el ámbito educativo

Podéis encontrar más información sobre el protocolo de actuación en la página de la Generalitat siguiente:

http://xtec.gencat.cat/ca/

centres/projeducatiu/con-

vivencia/protocols/mal-

tractament-infantil-adoles-

cent/index.html

Referencias

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