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INFORME DESCRIPTIVO “ADOPTE UNA ESCUELA”
TERCER TRIMESTRE 2014
CENTRO ESCOLAR CANTÓN LA LAGUNA
EL CONGO, SANTA ANA
CÒDIGO 10275
1 El presente informe da a conocer las acciones realizadas por el Proyecto Adopte una Escuela, durante los meses de julio a septiembre correspondiente al tercer trimestre del año 2014 en el Centro Escolar Cantón La Laguna, municipio de El Congo, Departamento de Santa Ana. Dicho proyecto está siendo ejecutado por la Fundación Empresarial para el Desarrollo Educativo (FEPADE), en una alianza público privado con USAID, gracias al financiamiento de La FUNDACIÓN COATEPEQUE y a los fondos de apalancamiento de USAID.
POBLACIÓN BENEFICIADA POBLACIÓN
ESTUDIANTES POBLACIÓN DOCENTES FAMILIAS
F: 142 M: 143 F: 5 M: 4
Total: 150
Total: 285 Total: 9
ACCIONES DE GESTIÓN, ADMINISTRATIVAS Y PEDAGÓGICAS CON LA DIRECTORA.
Actualización de Diagnóstico
Se visitó el centro escolar con el objetivo de actualizar datos del Perfil y del Diagnóstico Institucional. En reunión con la directora además de actualizar el diagnóstico, se conocieron las necesidades de los estudiantes, necesidades pedagógicas, de equipo y mobiliario e infraestructura.
Plan de Protección Escolar
En reunión con la Directora se conversó sobre el Plan de Prevención de Riesgo, con el propósito de actualizar los integrantes de los Comités. Se acordó pasarlo al nuevo formato sugerido por el Ministerio de Educación.
Documentos PEI y POA
Se indagó sobre los documentos Plan Escolar Institucional (PEI); Plan Operativo Anual (POA); ya que han estado asistiendo a la formación sobre los Sistemas Integrados.
Se actualizó el Plan Escolar Anual.
Asimismo se pudo constatarse la disponibilidad de la directora y del grupo docente para recibir el apoyo brindado por La Fundación Coatepeque a través del proyecto de apadrinamiento, se observó una actitud positiva para colaborar y un deseo por mejorar la calidad educativa de los estudiantes.
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Programación de Círculo de Innovación Docente
Se acordó con la directora, realizar círculos con el grupo docente para sensibilizarlos sobre los beneficios que ofrece el proyecto en favor de la escuela y el compromiso de ellos para mejorar la calidad educativa en el centro escolar.
Formularios de autorización de toma de fotografías
Se hizo entrega de formularios para solicitar autorización a los padres de familia para tomar fotos a sus hijos/as y evidenciar en los informes las acciones que realiza el proyecto de apadrinamiento, en beneficio de la comunidad educativa.
Orientación en la elaboración de documentos
Se brindó orientación a la Directora para gestionar la conexión de electricidad de 220 voltios para utilizar el aire acondicionado en el aula de Cómputo. Asimismo se le sugirió que solicite a una persona entendida en la materia, que realice una verificación del estado de las computadoras que poseen, para que estas funcionen y puedan utilizase en la formación de los estudiantes del centro escolar.
Apoyo para organizar participación de Padres de familia
La directora compartió que a partir de las orientaciones recibidas en la visita de asistencia técnica, organizó a los padres y madres de familia para que una vez por mes lleguen a colaborar con la limpieza general del centro escolar y con la mejora de su ambiente. Además, la directora invitó a líderes comunales a participar en reunión con el propósito de buscar soluciones a situaciones de inseguridad y falta de armonía en el centro escolar.
ACCIONES DE GESTIÓN, ADMINISTRATIVAS Y PEDAGÓGICAS CON LAS DOCENTES.
Apoyo en el aula
La docente y los estudiantes de cuarto grado visitaron la sala de informática, para la proyección de un video educativo generando diálogo reflexivo entre ellos, con mensajes sobre la importancia de una actitud positiva durante cada día de nuestra vida.
De igual forma se visitó el aula de tercer grado con el objetivo de apoyar y orientar el proceso pedagógico en el aula, realizando la técnica de la lectura en voz alta y luego los estudiantes dibujaron al personaje principal del cuento, escribieron una descripción física y fortalecieron el contenido de la descripción.
3 Se reflexionó que cuando los niños y las niñas son protagonistas en la clase, el aprendizaje es significativo y se logra la participación con entusiasmo de todo el grupo. Se modeló la estrategia para que estos estudiantes protagonicen al igual que el resto del grupo y sientan que sus ideas son valoradas y tomadas en cuenta.
TALLERES DE FORMACIÓN
Taller de Prevención de Riesgos y Desastres Naturales.
El 25 de agosto del presente año, se realizó un taller de Prevención de Riesgos y Desastres Naturales con la participación de 71 madres y padres de familia, 26 estudiantes y 3 docentes, haciendo un total de 100 personas.
El taller se desarrolló con el apoyo de un técnico de Protección Civil de la Delegación de Santa Ana quien explicó a los participantes la técnica para elaborar el Plan de Prevención Escolar, invitándoles a colaborar en su construcción para que sea un plan funcional y efectivo.
El programa de apadrinamiento ofreció un refrigerio a cada uno de los participantes al taller.
ACTIVIDADES ADICIONALES
Apoyo a visita de USAID
Se acompañó a los representantes de USAID y a la Directora del Programa Adopte una Escuela a realizar recorrido por las instalaciones de la Institución y verificar las necesidades de infraestructura que se evidenció en el perfil y diagnóstico del centro escolar.
Entregas
Se entregó donativo consistente en 100 pares de calcetines tipo punteras para ser entregadas a estudiantes del centro escolar. De igual forma se entregaron 9 revistas ABsé Año 16, No 1 2014 para que los docentes analicen sus artículos y los aplique en su práctica pedagógica
Derrumbe en Centro Escolar
En visita de asistencia técnica durante el mes de septiembre se observó un derrumbe del patio de entrada, ocasionado por las lluvias, dejando en peligro a la comunidad educativa. Se avisó al Ministerio de Educación, a la Policía Nacional Civil y a la Alcaldía de El Congo. La policía acudió al llamado y colocó bandas amarillas para evitar que los niños se expongan pasando cerca del derrumbe. Llegó la visita de dos Asesores del MINED, quienes dijeron que comunicarán a sus jefes lo sucedido para que tomen cartas en el asunto.
4 OBRAS DE INFRAESTRUCTURA
Basados en las necesidades de infraestructura del Centro Escolar, plasmadas en el diagnóstico institucional, La Fundación Coatepeque inicialmente decidió invertir en la adecuación de un módulo de 3 aulas, lo cual incluía reparaciones de techo, mejoras en obra metálica, electricidad, pintura y reparaciones menores en el interior de las 3 aulas. Sin embargo, a raíz de la situación de emergencia, generada por el colapso del muro de contención ocasionado por las lluvias, Fundación Coatepeque solicitó a FEPADE utilizar los recursos asignados a la mejora de infraestructura para la reparación de los daños ocasionados, para lo cual se contactó al Arq. Carlos Olmedo para que evaluara los daños y propusiera alternativas de solución, quien después de la evaluación propuso construir un nuevo muro de contención, obra que fue finalizada y entregada el día 22 de Octubre del presente año y que absorbió el total de recursos que se tenía destinado para el rubro de mejoras de infraestructura. Cabe señalar que se atendió de forma oportuna la emergencia en el Centro Escolar, sin embargo en la actualidad, después de la construcción del nuevo muro, ha surgido la necesidad de colocar una estructura metálica de protección para evitar accidentes con los niños y niñas que asisten a dicho Centro Escolar.
REGISTRO FOTOGRÁFICO
Revisión de documentos institucionales con la Directora. Aula para Cómputo
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Madres colaborando en limpieza del C E Apoyo en aual de tercer grado
Derrumbe en la entrada del centro escolar Reparación de muro de contención