MARCO INSTITUCIONAL DEL PROGRAMA
LOS FUNDAMENTOS CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN NACIONAL, ESTABLECEN QUE:
¿QUÉ ES LA ESCUELA PARA PADRES Y MADRES?
• Es un programa educativo en el que padres, madres o
encargados de los niños de los diferentes niveles educativos, asisten a los centros educativos y se reúnen periódicamente (por lo menos una vez al mes), con los docentes para conversar sobre prácticas de crianza o temas de interés común buscando soluciones a situaciones reales, a partir de sus propias experiencias.
• El programa es coordinado y facilitado por los docentes de
OBJETIVOS
• Estimular en las familias la reflexión constante sobre los factores que afectan el desarrollo de sus hijos, posibilitando su participación activa, racional y crítica.
• Promover la integración de la comunidad educativa, a fin de mejorar las relaciones entre la familia y el centro educativo, en beneficio del desarrollo individual, social y cultural de los estudiantes, docentes, padres y madres.
• Estimular en las familias la reflexión constante sobre los
factores que afectan el desarrollo de sus hijos, posibilitando su participación activa, racional y crítica.
• Promover la integración de la comunidad educativa, a fin de
•
Contribuir mediante la participación
organizada de los padres, madres o
responsables, al mejoramiento del sistema
educativo, en términos de incrementar su
calidad y de garantizar la permanencia del
CARATERÍSTICAS DEL PROGRAMA
• FLEXIBLE: Se adecua a las necesidades locales de los centros educativos y comunidades. Esto significa que cada institución estructura su plan de trabajo y lo incorpora a su PEI como un programa complementario.
• PERTINENTE Y REALISTA: Se fundamenta en las necesidades y expectativas planteadas por los participantes para responder a las condiciones concretas del medio.
• AUTOGESTIONABLE: La Modalidad de Admón local, junto con padres, madres, docentes, directores, realizan las gestiones para obtener los recursos requeridos.
PRINCIPIOS
• INTEGRALIDAD: Es una actividad que busca formar a los
padres, madres o encargados para que desempeñen adecuadamente sus roles dentro de la familia, en todo lo relacionado con el desarrollo físico, intelectual, moral y socioafectivo.
• PARTICIPACIÓN: El programa considera fundamental la
• RESPETO: Los valores, las creencias, las costumbres y tradiciones se consideran parte de la expresión de la vida de la comunidad y por lo tanto serán respetados dentro del programa.
• RESPONSABILIDAD: El compromiso de los padres, madres o responsables en el programa es de carácter individual, libre, voluntario, a fin de que puedan apropiarse y comprometerse con los cambios y las prácticas a desarrollar con sus familias.
• RESPETO: Los valores, las creencias, las costumbres y
tradiciones se consideran parte de la expresión de la vida de la comunidad y por lo tanto serán respetados dentro del programa.
• RESPONSABILIDAD: El compromiso de los padres, madres
• DESARROLLO PERSONAL: Las personas participantes fortalecen sus áreas emocional, social, moral y espiritual a fin de enfrentar exitosamente la tarea de educar a los hijos, llevándoles a desempeñarse con éxito en la familia, trabajo y sociedad.
• COMPROMISO EDUCATIVO: El programa fortalece el
PADRES, MADRES, RESPONSABLES
•
Desarrollarse como personas, conocerse
ESTUDIANTES
•
Les ayuda a desarrollarse integralmente con
DOCENTES
DIRECTOR
•
Le propicia el acercamiento, la integración y
TODOS LOS INVOLUCRADOS
•
Les permite aprender a solucionar problemas
familiares de forma conjunta y a prevenir
dificultades posteriores que destruyen a la
ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA
1. Las jornadas no deben interferir con las clases.
2. Las jornadas son exclusivas para la escuela de padres y madres. 3. Es fundamental promocionar el programa con el alumnado, el
personal docente y las familias.
4. Lo ideal es que cada nivel, grado y sección tenga su propia escuela para padres y madres.
5. Es importante proponer opciones para los padres y madres que tiene hijos en los diferentes niveles educativos.
6. Planificar como mínimo 9 jornadas por grupo al año,
ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA
7. Al inicio del año seleccionar los temas de acuerdo al nivel que se va a trabajar.
8. Es importante que los participantes seleccionen y prioricen en orden de atención los temas.
9. Realizar una jornada de inauguración de carácter motivacional. 10. En la primera jornada se debe hacer una presentación corta y
clara de lo que es el programa.
11. En la segunda jornada se debe entregar por escrito la programación anual.
ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA
13.Se debe establecer una red de comunicación.
MOMENTOS A REALIZAR DURANTE EL DESARROLLO DE UNA JORNADA
1. Presentación (5 minutos).
2. Conocimientos previos (10 minutos). 3. Nuevos aprendizajes (45 minutos).
4. Aplicación de los aprendizajes en la vida cotidiana (20 minutos)
RECURSOS DE APOYO AL PROGRAMA
• Jornadas de escuela para padres y madres.
• Libro de familia.
