HORARIO ENTRADA 9 HORAS 15 HORAS SALIDA 12 HORAS 17 HORAS. EDUCACIÓN INFANTIL ( 3, 4 y 5 años): 10:15h a 10:30h 11:15 a 11:40

HORARIO

Los días lectivos se regirán por el Calendario Escolar para el curso 2.015/2.016, remitido por el Servicio Provincial de Educación y Cultura de Huesca.

MAÑANAS TARDES ENTRADA 9 HORAS 15 HORAS SALIDA 12 HORAS 17 HORAS

TIEMPO DE RECREO

EDUCACIÓN INFANTIL ( 3, 4 y 5 años): 10:15h a 10:30h 11:15 a 11:40

EDUCACIÓN PRIMARIA:

PRIMERO Y SEGUNDO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: 10:30h a 11h TERCERO, CUARTO, QUINTO Y SEXTO DE E. PRIMARIA: 11h a 11:30h

PROFESORES, TUTORES, ÁREAS

EDUCACIÓN INFANTIL 1º: JUDIT PANO MONLEÓN

EDUCACIÓN INFANTIL 2º: MARÍA JOSÉ MEDINA BLANCO EDUCACIÓN INFANTIL 3º: MARÍA ROSICO BARDAJÍ EDUCACIÓN PRIMARIA 1º: BLANCA RAMI LANAU

EDUCACIÓN PRIMARIA 2º: Mª EULALIA MATEOS PARICIO EDUCACIÓN PRIMARIA 3º: Mª PILAR LISA GÓMEZ

EDUCACIÓN PRIMARIA 4º: BEATRIZ PASCUAL LASÚS EDUCACIÓN PRIMARIA 5º: JUAN JOSÉ LANUZA LANUZA EDUCACIÓN PRIMARIA 6º: JUAN CARLOS GIMÉNEZ VIVÁN

MAESTRA COORDINADORA DE FORMACIÓN DEL

PROFESORADO:

-

Mª PILAR LISA GÓMEZ

ORIENTADORA DEL CENTRO:

-

MARÍA CAVERO SIN

REUNIONES DE ÁREA

CALENDARIO DE REUNIONES

PRIMERA REUNIÓN: COORDINADOR 08 SEPTIEMBRE: EDUCACIÓN FÍSICA JUAN M. HERVÁS 09 SEPTIEMBRE: LENGUAJE Mª EULALIA MATEOS

10 SEPTIEMBRE: SOCIALES J. CARLOS GIMÉNEZ

10 SEPTIEMBRE: NATURALES JUAN JOSÉ LANUZA

11 SEPTIEMBRE: MATEMÁTICAS BLANCA RAMI 08 SEPTIEMBRE: INGLÉS ESTHER GUARCH 08 SEPTIEMBRE: ARTÍSTICA Mª PILAR LISA 09 SEPTIEMBRE: RELIGIÓN BEATRIZ PASCUAL 09 SEPTIEMBRE: FRANCÉS MARÍA CAVERO SEGUNDA REUNIÓN

14 ENERO: LENGUAJE

13 ENERO: SOCIAL Y NATURAL 18 ENERO: MATEMÁTICAS

12 ENERO: EDUC. FÍSICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA 18 ENERO: INGLÉS, FRANCÉS Y RELIGIÓN

REUNIONES DE EQUIPO DIDÁCTICO

CALENDARIO DE REUNIONES DE EQUIPOS DE CICLO

PRIMERA REUNIÓN: 15 de septiembre (1º - 2º y 5º - 6º Cursos de Educación Primaria y EI), 16 de septiembre (3º - 4º de Educación Primaria), ( Educación Infantil con 1º Curso EP)

Durante el curso EI y 1º equipo didáctico EP celebrarán reuniones el 1º y 3º

martes de cada mes, 2º equipo didáctico de EP 2º y 4º martes de cada mes y el tercer equipo didáctico de EP 1º y 3º jueves de cada mes, según calendario

establecido en el DOC. Realizaremos un seguimiento específico a todos aquellos alumnos que necesiten un apoyo o refuerzo educativo bien dentro de la clase o fuera de ella durante algunas horas a lo largo de la semana, tal y como se explica en el PAD del Centro.

COORDINADORES DE EQUIPOS DIDÁCTICOS

EDUCACIÓN INFANTIL: JUDIT PANO MONLEÓN

PRIMER EQUIPO DIDÁCTICO PRIMARIA: BLANCA RAMI LANAU SEGUNDO EQUIPO DIDÁCTICO PRIMARIA: Mª PILAR LISA GÓMEZ TERCER EQUIPO DIDÁCTICO PRIMARIA: J. CARLOS GIMÉNEZ VIVÁN

CALENDARIO DE REUNIONES DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN INICIAL: 5 DE OCTUBRE PRIMERA EVALUACIÓN: 14 DE DICIEMBRE SEGUNDA EVALUACIÓN: 21 DE MARZO TERCERA EVALUACIÓN: 16 DE JUNIO

REUNIONES DE CURSO

CALENDARIO DE REUNIONES DE CURSO

PRIMERA SEGUNDA TERCERA

EDUCACIÓN INFANTIL 3 Y 16 SEPTIEMBRE 15 ENERO 17 JUNIO PRIMERO PRIMARIA 29 SEPTIEMBRE 20 ENERO 23 JUNIO

SEGUNDO PRIMARIA 30 SEPTIEMBRE 20 ENERO 23 JUNIO TERCERO PRIMARIA 23 SEPTIEMBRE 22 ENERO 23 JUNIO CUARTO PRIMARIA 24 SEPTIEMBRE 22 ENERO 23 JUNIO QUINTO PRIMARIA 22 SEPTIEMBRE 21 ENERO 23 JUNIO SEXTO PRIMARIA 29 SEPTIEMBRE 21 ENERO 25 JUNIO

TUTORÍAS

Desde el punto de vista pedagógico, la tutoría busca alcanzar el ideal de una educación individualizada que no siempre es posible en el aula. Una oportuna entrevista con el alumno/a puede suplir las limitaciones de tiempo en el horario lectivo para conocer las motivaciones, intereses y dificultades del niño que caracterizan su escolaridad, y actuar en función de ellas del modo más conveniente.

Sin embargo, la tutoría no trata sólo lo puramente académico. Además de considerar al niño como alumno, intenta descifrar sus claves como persona, individualmente y como miembro de un colectivo, analizando su papel en los ámbitos familiar, escolar y de aula, y proponiéndole formas de actuación ante problemas en cualquiera de esos ámbitos.

Especial trascendencia adquiere en la tutoría la comunicación con los padres de los alumnos. La tutoría es el foro ideal para el análisis y la búsqueda de soluciones de cualquier circunstancia que pueda perturbar la normal escolaridad del niño o sus relaciones interpersonales. De la entrevista con los padres debe salir una estrategia coordinada y coherente con la que se comprometan ambas partes, así como el acuerdo de revisar conjuntamente más adelante los progresos de las posibles soluciones puestas en práctica.

Así, la entrevista tutorial debe ser seria, concreta y profesional, y es responsabilidad del profesional, del tutor, que la misma se encamine hacia los objetivos perseguidos y no termine resultando una mera conversación. Es por ello que la entrevista debe prepararse de antemano, reflexionando y recogiendo información sobre el alumno/a, evitando con ello la improvisación y el uso de frases estereotipadas cuya función es nula

Por tanto, resulta conveniente que la entrevista se lleve a cabo en un lugar convenientemente aislado y habiendo rellenado ANTES de la MISMA la primera parte de la ficha confeccionada a tal fin, cumplimentando el resto durante su desarrollo o inmediatamente tras él. Esta ficha servirá de referencia para futuras entrevistas.

Cuando, por cualquier circunstancia, en el horario de tutoría no haya programada ninguna entrevista, el tutor dedicará ese tiempo a otro tipo de trabajo igualmente de carácter tutorial.

HORARIO DE ENTREVISTAS DE LOS PADRES CON LOS

TUTORES

Los tutores de todos los cursos dedicarán una hora a la semana para entrevistas con los padres de sus alumnos/as, según este horario: EDUCACIÓN INFANTIL: PRIMERO: MIÉRCOLES SEGUNDO: MIÉRCOLES TERCERO: MIÉRCOLES

EDUCACIÓN PRIMARIA PRIMERO: MIÉRCOLES SEGUNDO: MIÉRCOLES TERCERO: MIÉRCOLES CUARTO: MIÉRCOLES QUINTO: MIÉRCOLES SEXTO: MIÉRCOLES

Todas las Tutorías son de 17:10 horas a 18:10 horas u hora concertada con los padres.

DIRECCIÓN

Todos los días 12h a 13:30h o 17:15h a 1 8h - horario a convenir.

No obstante, tanto el horario de tutorías como el de

dirección estará expuesto en el tablón de anuncios del Centro.

SEMANA CULTURAL

La Semana Cultural del presente Curso Escolar 2015/16 se desarrollará del 15 al 17 de febrero. El tema se decidirá en el mes de Noviembre a través del Claustro de Profesores. Igualmente el Centro participará en todas las actividades culturales programadas por el Ayuntamiento de Monzón y por la Comarca del Cinca Medio.

CONSEJO ESCOLAR

El Director del Centro, como Presidente del Consejo Escolar, convocará las reuniones del mismo informando a los miembros del correspondiente Orden del Día María Eulalia Mateos actuará como Secretaria de dicho Consejo Escolar.

CALENDARIO DE REUNIONES DEL CONSEJO ESCOLAR

PRIMERA REUNIÓN: 16 OCTUBRE

SEGUNDA REUNIÓN: 28 ENERO

TERCERA REUNIÓN: 30 JUNIO

El Presidente podrá convocar otras de carácter extraordinario cuando lo considere oportuno.

PROYECTO DE INNOVACIÓN PARA LA

AUTORIZACIÓN DE ANTICIPACIÓN DE

LENGUAS EXTRANJERAS

Con fecha 4 de junio del 2001 solicitamos autorización de anticipación de enseñanzas de lenguas extranjeras en:

PRIMERA LENGUA:

Segundo Ciclo Infantil = Inglés SEGUNDA LENGUA:

Quinto y Sexto de Primaria = Francés

Según resolución de 21 de marzo de 2002, de la Dirección de Renovación Pedagógica, se hace efectiva la autorización concedida mediante resolución de 10 de agosto de 2001 para el desarrollo de proyectos de innovación para anticipar la enseñanza de lenguas extranjeras a partir del curso 2001/02 a los centros docentes que se indican en el BOA número 42 de 10 de abril de 2002.

Al obtener dicha autorización fue revisado nuestro PEC y realizados los P.C.E., teniendo que modificar algunos aspectos tales como:

- Organización general del Centro: profesorado, horario, espacios - Decisiones de coordinación de ciclos

- Incorporación a los objetivos generales de E.I. Y Primaria. - Criterios de Evaluación.

- Segunda Lengua en 6º Curso se distribuirá en Conocimiento del Medio 3h, Lenguaje 3,5h y el Francés 1,5h. Para 5º EP se destinara para francés la hora de proyecto centro.

Con la entrada de la LOE, el Inglés en Segundo Ciclo de Ed. Infantil y Primer Ciclo de Ed. Primaria, pasa a ser un área más obligatorio y seguimos con el FRANCÉS en el proyecto de Innovación de Lenguas extranjeras. Quinto y Sexto se hará según la LOMCE.

PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

El Centro tenía elaborado el PAD con ayuda del EOEPS, pero el curso 2014.15 se reviso en el claustro y se decide modificarlo y adaptarlo a la nueva ley, se encarga la PT del Centro con el apoyo de la maestra de inglés que también tiene el título de pedagogía. Una vez finalizado se estudia en el claustro para su aprobación.

ORIENTACIÓN EDUCATIVA

A partir del curso 2014.2015 el EOEP de Monzón, con la nueva Orden de 30 de julio de 2014 ya no intervendrán den los Centros Privados Concertados (BOA 5/08/2014). Recibimos las Instrucciones de la Dirección General de Ordenación Académica y en el punto Segundo nos dice que para el curso 2014.2015 se dotara de dos horas/semanales para el segundo ciclo de Educación Infantil y en el curso 2015.16 de tres horas/semanales para Educación Primaria. Para el presente curso escolar nuestro centro tiene una dotación de orientación educativa de 5 horas/semanales, función que realizará la licenciada en psicopedagogía María Cavero Sin.