As relações interpessoais em classes “difíceis” e “não difíceis” do ensino fundamental II
Texto completo
Documento similar
Não hesita Feijó em ilustrar a sua visão crítica sobre esta patologia retórica – já denunciada pelo seu amigo Eça de Queirós em relação aos portugueses –, apresentando um
Segundo Cunha (1999, p.17), "as pesquisas, sabe- se, têm histórias e, não raro, elas se vinculam às histórias de seus pesquisadores, muitos dos quais têm testemunhado em suas
Conforme exposto, a CONAES (2010a) afirmou que o trabalho do colegiado do curso, de caráter mais burocrático e administrativo, não deve ser confundido com as
As formulações de Laban (1978, 1990, 2001) sobre o corpo e o movimento não foram elaboradas apenas em função das atividades artísticas, mas também dos gestos presentes nas
As poéticas levantadas sobre a forma de captura dos dados sonoros, sendo elas a invisibilidade dos dados codificados e interpretados pela máquina e o acesso às informações íntimas
Nesta perspectiva, os cursos de formação de professores/as necessitam fazer coro ao anseio mundial de igualdade nas relações entre homens e mulheres, colocando em sua pauta
No presente artigo discutimos os resultados parciais alcançados mediante a utilização de entrevistas semi-estruturadas, realizadas com os docentes que ministram aulas de
No caso da Escola Parque, a linha de ensino e pesquisa em sustentabilidade vem sendo cunhada a partir de um movimento cíclico, os trabalhos realizados pelos alunos de