ARCHIVO. EditorialEdi. inumen ARCHIVO DE MUESTRA PROMOCIONAL DE ARCHIVO DE MUESTRA PROMOCIONAL DE ARCHIVO DE MUESTRA PROMOCIONAL DE

(1)

Tu profesor/a

1 Nombre: ...

2 Nacionalidad: ...

3 Edad: ...

4 Domicilio: ...

5 Lenguas: ...

¶

1 Nombre: ...

2 Nacionalidad: ...

3 Edad: ...

4 Domicilio: ...

5 Lenguas: ...

Cosas del primer día

Unidad 1

1 Vamos a conocernos

1 Nombre: ...

2 Nacionalidad: ...

3 Edad: ...

4 Domicilio: ...

5 Lenguas: ...

Hola, me

llamo...

Tareas:

• Conocer a los compañeros de la clase.

• Conocer a otras personas.

Contenidos funcionales:

• Preguntar información personal

y presentarse: nacionalidad,

edad, lengua, profesión y

direc-ción.

• Saludar y despedirse.

• Comunicarse en el aula.

Contenidos lingüísticos:

• 1.ª y 2.ª persona del singular del presente de

indicativo de los verbos ser, tener, llamarse,

dedicarse a

y hablar.

• Interrogativos: dónde, cómo y qué.

• Alfabeto.

• ¿Cómo se dice…?

• ¿Qué significa…?

• Más despacio/alto, por favor.

• ¿Puedes repetir?

• Números del 1 al 1000.

Contenidos culturales:

• Países de habla hispana.

• Nombres y apellidos.

Contenidos léxicos:

• Profesiones.

• Países y nacionalidades.

• El aula.

Escucha a tu profesor presentarse y completa los dos

primeros datos. Después preséntate a tus compañeros.

1.1. Conoce más cosas: pregunta a tres compañeros y después completa las fichas.

1.2. Presenta a tus compañeros al resto de la clase.

1.3.

Unidad 1 6 [seis] ARCHIVO DE M

Edito

rialEd

inum

ARCHIVO DE M UESTRA PROMOCIONAL DE

Edito

rialEd

inum

en

ARCHIVO DE M UESTR

Edito

rialEd

inum

en

Edito

rialEd

inum

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rialEd

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Edito

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UESTRA PROMOCIONAL DE

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RO

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E

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(2)

2 Conocer a otras personas

Ecuador

México

Guatemala

El Salvador

Cuba

Rep. Dominicana

Puerto Rico

Honduras

Nicaragua Venezuela

Colombia

Perú

Bolivia

Paraguay

Uruguay

Argentina

Chile

Costa Rica

Panamá

Guyana

Surinam

Guayana

francesa

Brasil

Para preguntar y dar información personal

1. Nombre.

2. Nacionalidad.

3. Edad.

4. Domicilio.

5. Lenguas.

Pregunta (¿?)

¿Cómo

llamas?

¿De dónde

?

¿Cuántos años

?

¿Dónde

?

¿Qué lenguas

?

Me llamo

.

Soy de

.

Tengo

(años).

Vivo en

, en la calle

.

Hablo

.

Respuesta

A a H hache Ñ eñe V uve B be I i O o W uve doble C ce J jota P pe X equis Ch che K ka Q cu Y y griega D de L ele R erre Z zeta E e Ll elle S ese F efe M eme T te G ge N ene U u

Nombre del

país:

México

a

A/a

H/h

Ñ/ñ

V/v

B/b

I/i

O/o

W/w

C/c

J/j

P/p

X/x

Ch/ch

K/k

Q/q

Y/y

D/d

L/l

R/r

Z/z

E/e

Ll/ll

S/s

F/f

M/m

T/t

G/g

N/n

U/u

País

Etapas Plus Acceso. Nivel A1

7 [siete]

Completa los espacios en blanco.

1.4. Vamos a conectarnos a In ter net para

co-nocer a otros hablantes hispanos. Mira

el mapa y señala los países en los que se

habla español.

2.1. Cinco personas hispanas van a ser

nues-tros compañeros por Internet. ¿De qué

países son? Para adivinarlos te

propone-mos un juego.

2.2. Mira y repite con tu profesor las

le-tras del alfabeto.

2.2.1.

[1]

Escucha la grabación e identifica los países de los compañeros hispanos. Marca

con un círculo las letras que oigas.

2.2.2. Edito

rialEd

Edito

rialEd

inum

en

Edito

rialEd

Edito

rialEd

inum

en

Edito

rialEd

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en

Edito

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en

Edito

rialEd

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en

Edito

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inum

en

ARCHIVO DE M

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Edito

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Edito

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Edito

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(3)

País

Unidad 1 8 [ocho]

b

Nombre del

país:

A/a

H/h

Ñ/ñ

V/v

B/b

I/i

O/o

W/w

C/c

J/j

P/p

X/x

Ch/ch

K/k

Q/q

Y/y

D/d

L/l

R/r

Z/z

E/e

Ll/ll

S/s

F/f

M/m

T/t

G/g

N/n

U/u

c

Nombre del

país:

A/a

H/h

Ñ/ñ

V/v

B/b

I/i

O/o

W/w

C/c

J/j

P/p

X/x

Ch/ch

K/k

Q/q

Y/y

D/d

L/l

R/r

Z/z

E/e

Ll/ll

S/s

F/f

M/m

T/t

G/g

N/n

U/u

d

Nombre del

_país:

A/a

H/h

Ñ/ñ

V/v

B/b

I/i

O/o

W/w

C/c

J/j

P/p

X/x

Ch/ch

K/k

Q/q

Y/y

D/d

L/l

R/r

Z/z

E/e

Ll/ll

S/s

F/f

M/m

T/t

G/g

N/n

U/u

Alumno A

1.º) Deletrea a tu compañero los países que tienes.

2.º) Escucha a tu compañero cómo deletrea algunos países y escríbelos al lado de su

nacionalidad.

Nacionalidad

País

1 ...

2 _Uruguay

3 ...

4 ...

5 Colombia

6 ...

7 ...

8 Italia

argentino/a

uruguayo/a

mexicano/a

chileno/a

colombiano/a

brasileño/a

inglés/inglesa

italiano/a

Nacionalidad

País

9 ...

10 _Panamá

...

12 ...

13 ...

14 _Venezuela

15 ...

estadounidense

panameño/a

español/a

alemán/alemana

canadiense

venezolano/a

japonés/japonesa

Otras nacionalidades. Dividid la clase en tríos.

2.3.

ARCHIVO DE M

Edito

rialEd

inum

Edito

rialEd

inum

en

ARCHIVO DE M UESTR

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en

Edito

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Edito

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Edito

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Edito

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Edito

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en

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en

Edito

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Edito

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en

Edito

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en

Edito

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en

Edito

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en

Edito

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en

Edito

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en

Edito

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en

Edito

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en

Edito

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en

Edito

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en

Edito

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en

Edito

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inum

en

Edito

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en

Edito

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en

Edito

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Edito

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en

Edito

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en

Edito

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en

Edito

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Edito

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Edito

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Edito

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Edito

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Edito

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Edito

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A PROMOCIONAL DE

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Edito

rialEd

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• www

.edinumen.es

(4)

9

[nueve]

Alumno C

1.º) Deletrea a tu compañero los países que tienes.

2.º) Escucha a tu compañero cómo deletrea algunos países y escríbelos al lado de su

nacionalidad.

1.º) Deletrea a tu compañero los países que tienes.

2.º) Escucha a tu compañero cómo deletrea algunos países y escríbelos al lado de su

nacionalidad.

Nacionalidad

País

1 ...

2 ...

3 ...

4 ...

5 ...

6 España

7 ...

8 Argentina

uruguayo/a

colombiano/a

mexicano/a

italiano/a

inglés/inglesa

español/a

estadounidense

argentino/a

Nacionalidad

País

9 Canadá

10 ...

11 Chile

...

13 Brasil

14 ...

15 ...

canadiense

japonés/japonesa

chileno/a

alemán/alemana

brasileño/a

venezolano/a

panameño/a

Nacionalidad

País

1 Estados Unidos

2 Inglaterra

3 ...

4 ...

5 ...

6 ...

7 México

8 ...

estadounidense

inglés/inglesa

argentino/a

brasileño/a

colombiano/a

uruguayo/a

mexicano/a

panameño/a

Nacionalidad

País

9 ...

10 Alemania

11 ...

12 ...

13 Japón

14 ...

15 ...

venezolano/a

alemán/alemana

español/a

chileno/a

japonés/japonesa

canadiense

italiano/a

r z w b j a m a e c r o n m

t n y r n u ñ q p w o r g v

e s t a d o u n i d e n s e

q c i s u a d v k n a o e n

y a t i x r

e

s

p

a

ñ

o

l

e

i n g l e s r o n e a y x z

q a r e v a l e m a n i l o

p d f ñ l m q a w z o b d l

i i n o r t n x c f i d l a

z e o i t a l i a n o e a n

m n j a p o n e s e p s v o

a s g i l p s q y x u z e s

i e a l ñ j b n a n o t h b

a.

Brasil

b. Inglaterra

c.

Italia

d. Estados Unidos

e.

Panamá

f.

España

g. Alemania

h. Canadá

i.

Venezuela

j.

Japón

Mira los países que tienes a la izquierda y, con tu compañero, busca en la sopa de

letras las nacionalidades. Para ayudarte, fíjate en que, normalmente, la nacionalidad

es muy similar al nombre del país.

2.4. Edito

rialEd

Edito

rialEd

inum

en

Edito

rialEd

Edito

rialEd

inum

en

Edito

rialEd

inum

en

Edito

rialEd

inum

en

Edito

rialEd

inum

en

Edito

rialEd

inum

en

Edito

rialEd

inum

en

ARCHIVO DE M

Edito

rialEd

inum

Edito

rialEd

inum

en

Edito

rialEd

inum

en

Edito

rialEd

inum

en

Edito

rialEd

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en

Edito

rialEd

inum

en

Edito

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en

Edito

rialEd

inum

en

Edito

rialEd

inum

en

Edito

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en

Edito

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en

Edito

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Edito

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Edito

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Edito

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Edito

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Edito

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Edito

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Edito

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Edito

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Edito

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Edito

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Edito

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Edito

rialEd

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Edito

rialEd

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Edito

rialEd

inum

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Edito

rialEd

inum

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Edito

rialEd

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Edito

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Edito

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Edito

rialEd

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Edito

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Edito

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Edito

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Edito

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rialEd

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Edito

rialEd

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en

Edito

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inum

en

Edito

rialEd

inum

en

Edito

rialEd

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en

Edito

rialEd

inum

en

A PROMOCIONAL DE

en

Edito

rialEd

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(5)

Unidad 1 10 [diez]

2 Gabriela

b

Médico/a

3 Federico

c

Informático/a

4 Yanina

d

Profesor/a

5 Gerardo

e

Estudiante

1 Hugo

a

Camarero/a

e

Para hablar de la profesión

Pregunta (¿?)

¿A qué te

?

¿

trabajas?

Soy camarero.

Trabajo en una empresa

de informática.

Respuesta

[2]

Estos son los compañeros hispanos y sus profesiones, pero están desordenados. En la

grabación se presentan a la clase: escucha y relaciónalos con sus profesiones.

3.1. Completa los espacios

en blanco con la

ayu-da de tu profesor.

3.2.

3 Conocer las profesiones de los compañeros

¿A qué te

dedicas?

_{Soy estudiante.}

¿ Y por qué

quieres aprender

español?

Para viajar.

Otras razones para aprender español:

por trabajo

para viajar

por estudios

por placer

para chatear

...

Levántate y pregunta la profesión

a tus compañeros. Pregúntales

tam bién por qué quieren aprender

español. Mira primero el ejemplo:

3.3.

ARCHIVO DE M

Edito

rialEd

inum

Edito

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inum

en

ARCHIVO DE M UESTR

Edito

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(6)

Hola días Encantada Qué

Buenos

. Soy Lara.

Yo me llamo Rubén.

.

Diálogo 2

Diálogo 1

. Me llamo Hans, ¿y tú?

Steven. ¿

tal?

¿Cómo nos saludamos en español? Completa este diálogo con las palabras al margen.

3.5.

11

1 Es inglesa:

2 Tiene 30 años:

3 Es fotógrafa:

4 Vive en Roma:

5 Habla alemán y chino:

[once]

2. Yanina

a ¿ ... ?

b ¿ ... ?

c ¿ ... ?

3. Gabriela

a ¿ ... ?

b ¿ ... ?

c ¿ ... ?

d ¿ ... ?

4. Gerardo

a ¿ ... ?

b ¿ ... ?

c ¿ ... ?

d ¿ ... ?

5. Hugo

a ¿ ... ?

b ¿ ... ?

c ¿ ... ?

¿ ... ?

1. Federico

a ¿ ... ?

b ¿ ... ?

c ¿ ... ?

Cómo te llamas

Cuántos años tienes

A qué te dedicas

[2]

Vuelve a escuchar la grabación de la actividad 3.1. con las presentaciones de los

compañeros hispanos y escribe las preguntas correspondientes a la información que

nos dan.

3.4. Para practicar, vuestro profesor os va a dar personalidades ficticias; tenéis que

pre-guntaros, unos a otros, por vuestra nueva identidad y descubrir a qué personas de

la clase corresponden cada una de estas frases. Cada frase se refiere a una persona