GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO

(1)

GUÍA DOCENTE

TITULACIONES DE POSGRADO

MÁSTER PROPIO DE EXPERTO EN ORTODONCIA

CURSO

2015/2016

MATERIA: Ciencias Básicas aplicadas a la Ortodoncia

Nombre del Módulo al que pertenece la materia.

ECTS Carácter Periodo Calendario Requisitos previos

Totales Básica Obligatoria Optativa 1erC 2ºC Semanas

10 X X

_1-16

Licenciado / Grado en Odontología

Idiomas en los que se imparte la asignatura (marcar con una X)

Castellano X Valenciano Inglés ¿¿? Francés

Departamento Área de Conocimiento

Odontología Ciencias de la Salud

Profesor/es responsable/s de la materia / asignatura

Nombre y apellidos Raquel Laparra Hernandez, Esmeralda Herrero Vicent, Amparo Castañer Peiró, Isabel

Riñón Corts, Ana Sanchez Albero. Despacho y Facultad

dónde se ubica 4309 / Facultad de Odontología

Correo electrónico y

página web [email protected]/ www.uch.ceu.es

Horario de atención al

alumnado Miércoles de 8-9h

Presentación.

La asignatura de Ciencias Básicas aplicadas a la Ortodoncia que se imparte en el primer trimestre tienen como objetivo principal que el alumno conozca y refuerce aspectos básicos sobre anatomía, histología, y

(2)

Presentación.

fisiología durante el inicio del programa, consta de una parte teórica y otra práctica para poder abarcar todos los aspectos necesarios.

Conocimientos previos

Los conocimientos previos para cursar esta asignatura serán las materias cursadas durante la Licenciatura o Grado de Odontología en el que ya se imparte parte de este temario, por lo tanto lo que se pretende es reforzar aspectos básicos sobre anatomía cráneo-facial y fisiología oral, para partir de una buena base.

Objetivos de la materia según Memoria de Posgrado

El alumno deberá ser capaz de identificar, conocer, describir y clasificar las estructuras anatómicas y los procesos fisiológicos implicados en el complejo cráneo-facial, así como la oclusión dentaria. De esta manera podrá aplicar todos estos conocimientos para realizar el correcto diagnóstico, pronóstico y planificación terapéutica de los diferentes casos que se presenten durante el desarrollo del título propio.

Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria

Competencias Básicas

Competencia Básica 1 (RD 861)

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

(3)

Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria

Conocer y comprender la interpretación de pruebas complementarias a través de la imagen y su aplicación en el diagnóstico diferencial de las maloclusiones y deformidades dentofaciales.

Competencia E4

Conocer los principios y mecanismos del crecimiento cráneo-facial y de la erupción dentaria, así como el desarrollo de las distintas funciones del aparato estomatognático y de la región oro-facial.

Competencia E17

Ser capaz de identificar las alteraciones, patologías o características especiales que deben ser tratadas en colaboración con otros especialistas de Ciencias de la Salud

Competencia E19

Ser capaz de realizar todos los procedimientos clínicos propios del diagnóstico de las maloclusiones y deformidades dentofaciales. Historia clínica, inspección, palpación, auscultación de la articulación temporomandibular, manipulación funcional etc.

Competencia E28

Adquirir una adecuada capacidad de comunicación interprofesional.

Contenidos de la materia / asignatura

Actividades Formativas de la materia / asignatura

CLASES TEÓRICAS

Las clases teóricas se organizan en esta asignatura como lecciones magistrales. El profesor proporcionará a los alumnos la bibliografía de cada tema al principio del curso. Los alumnos deben estudiar la materia antes de las clases presenciales, en las que se debatirá sobre las dudas que planteen los alumnos.

SEMINARIOS

Los seminarios se organizan bajo el modelo de resolución de problemas concretos. El profesor planteará los problemas (simulaciones) a los alumnos al principio del curso y designará los grupos de trabajo para cada seminario concreto. Los alumnos deberán trabajar en equipo para resolver los problemas planteados. Posteriormente expondrán, en presencia del profesor y del resto de alumnos, la resolución del problema y se debatirá sobre la cuestión.

CLASES PRÁCTICAS

Las prácticas se basarán sobre todo en el reconocimiento de estructuras sobre modelos anatómicos para reconocer correctamente todas las estructuras.

(4)

ESTIMACION DEL VOLUMEN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE NOMBRE DE LA MATERIA Ciencias Básicas aplicadas a la Ortodoncia

Créditos ECTS: 10

Volumen de trabajo del alumno

Actividad Formativa Hora presencial

(A) Trabajo personal (B) Volumen de trabajo (C) C = A + B CLASES MAGISTRALES Presentación de la asignatura Lección Magistral 30 20 50 Debates

Comentarios y discusión de trabajos Otros

CLASES PRÁCTICAS Resolución de problemas Debates

Comentarios y discusión de trabajos

Simulaciones 20 30 50

Laboratorio 10 20 30

Prácticas en aula de informática Salidas Exposiciones de trabajos 18 30 48 Otros SEMINARIOS Resolución de Problemas 30 20 50 Debates

Comentarios y discusión de trabajos 12 10 22

TALLERES

Comentarios y discusión de trabajos Exposiciones orales

TRABAJO DE SÍNTESIS

Tiempo de realización del trabajo EVALUACIÓN

Preparación de exámenes 5 35 40

Realización de exámenes 10 0 10

Otros….

TOTAL 135 165 300

RELACION HORAS DE TRABAJO / ECTS

(el resultado de la relación horas de trabajo / ECTS deberá ser igual a 30 horas, que son las horas que conforman 1 ECTS en la CEU-UCH)

(5)

Sistemas y criterios de evaluación

- Examen teórico y práctico final. Convocatoria Ordinaria

CONVOCATORIA ORDINARIA

Evaluación continua: En cada clase tanto teórica como practica se valorará la participación y el interés de cada alumno además de los trabajos que se irán haciendo. Las prácticas se evaluarán del 1 al 10, que consistirán en la identificación de varias estructuras cráneo-faciales en modelos simulados. Se hará una media aritmética de las notas. Se sumarán las notas de prácticas y de los trabajos y se dividirá por 2, obteniendo una nota final de evaluación continua.

Examen final oral: - Los profesores de la asignatura sobre modelos simulados de estructuras cráneo-faciales preguntarán a los alumnos sobre la identificación de cada una. El alumno deberá reconocerlas y tener la capacidad de contestar a las peguntas que se les formulen.

Evaluación continua: asistencia a clase y participación 60% Examen final 40%

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

Examen final ORAL: Los profesores de la asignatura sobre modelos simulados de estructuras cráneo-faciales preguntarán a los alumnos sobre la identificación de cada una además harán preguntas sobre los procesos histológicos y fisiológicos estudiados. El alumno deberá reconocerlas y tener la capacidad de contestar a las peguntas que se les formulen.

Examen final oral: 100%

Programa / temario

PROGRAMA TEÓRICO. (72 horas presenciales) Actividades formativas: Clases magistrales y seminarios

1. Concepto de anatomía regional y dental. Nomenclatura anatómica. Cabeza, cara, cavidad bucal. 2. Osteología craneal: bóveda y base endocraneal. Bóveda y base exocraneal.

3. Osteología facial. Fosas. Mandíbula.

4. Puntos craneométricos de interés en ortodoncia. Aplicaciones clínicas.

5. Estudio de la A.T.M. Biomecánica articular. Movimientos articulares. Movimientos orales: masticación y fonoarticulación.

6. Sistemas musculares de la masticación: SNM. del N. Masticador, Hipogloso y Deglutor. Sistema muscular de la expresión facial. Musculatura hioidea, prevertebral, escalénica y del N. Espinal.

7. Estudio del dispositivo visceral craneo-cercical: Cavidad bucal, fosas nasales, glándulas salivares. Faringe y laringe. Espacio aéreo naso-faringeo.

(6)

permanentes: Incisivos, Caninos, Premolares y Molares. Dentición temporal: Incisivos, Caninos y Molares 9. Estudio de la erupción. Cronología.

10. Estudio de la Oclusión. Conceptos básicos de oclusión.

11. Estructuras de soporte dental: Apófisis alveolar y periodonto. Aplicación clínica.

12. Estudio de la inervación crevico-cefálica. Estudio de la inervación oro-facial y alveolodental. Aplicación clínica.

13. Vascularizacion y linfaticos cervico-cefalicos. Vascularización de las estructuras alveolodentales y gingivales.

14. Concepto de embriología y mecanismos generales del desarrollo. Etapas del desarrollo. Factores y mecanismos que regulan y dirigen el desarrollo. Descripción general del desarrollo embrionario humano. Fecundación. Segmentación del huevo o cigoto. Implantación. Embrión bilaminar. Embrión trilaminar. Período fetal

15. Desarrollo de la cabeza.

Porción neurocraneana. Formación del tubo neural. Placodas sensoriales. Porción visceral. Desarrollo de la cavidad bucal. Membrana bucofaríngea. Formación de los arcos faríngeos y sus derivados.

Formación de la nariz y de las fosas nasales. Mamelones faciales. Consolidación remodeladora o fusión aparente. Mesodermización o fusión real. Formación de la cara: porciones superior e inferior. Estructuras relacionadas. Formación del paladar, lengua, labios y mejillas. Consideraciones clínicas.

Malformaciones congénitas del desarrollo craneofacial. 16. Desarrollo de los maxilares.

Mecanismos de desarrollo y crecimiento de los maxilares. Concepto de matriz funcional. Corrimiento cortical. Desplazamiento primario y secundario. Crecimiento Sutural. Centros de crecimiento del macizo cráneo-facial. Osificación del maxilar superior. Osificación externa y profunda. Crecimiento del

maxilar superior. Papel de las suturas. Crecimiento postnatal Osificación de la mandíbula. Cuerpo mandibular, rama montante, región sinfisaria. Crecimiento postnatal.

17.Odontoqénesis.

Factores y moléculas reguladoras de la inducción y morfogénesis dentaria. Lámina primitiva o banda epitelial primaria. Ubicación. Estructura. Delimitación de las regiones gingivo-dentaria y labial. Rodete epitelial. Muro inmergente. Surco vestibular. Lámina dentaria. Estructura. Morfología. Caras, bordes y extremos. Brotes para la dentición de reemplazo. Estructuras anexas e involución. Lámina vestibular lámina lingual, cripta o nicho del esmalte.

18. Estadios evolutivos Gérmenes dentarios.

Desarrollo y formación del patrón coronario. Factores de crecimiento. Nudo del esmalte.

Estadios evolutivos: brote, casquete, campana y folículo. Estadio de folículo: Estructura: órgano del esmalte, papila dentaria y saco dentario. Ansa cervical o borde genético. Desarrollo y formación del patrón radicular. Vaina de Hertwig

(7)

20. Amelogénesis.

Diferenciación del epitelio interno. Ciclo vital del ameloblasto: indiferenciado. Ameloblasto joven , amelobasto secretor. Secreción de la matriz del esmalte. Componentes de la matriz. Ameloblasto resortivo. Maduración del esmalte. Mineralización. Epitelio reducido del órgano del esmalte. Ameloblasto protector. Histofisiología. Patología: Amelogénesis imperfecta. Tipos.

21. Pulpa dentaria.

Ubicación y relaciones. Tejido conjuntivo pulpar: células, fibras y sustancia intercelular. Zonas pulpares: odontoblastos, zona basal de Weil y estrato polimorfo. Irrigación pulpar: vasos centrales y red periférica odontoblástica.

Inervación: trayecto y distribución de fibras nerviosas pulpares y dentinarias. Plexos nerviosos. Relaciones neuro-vasculares. Histofisiología. Cambios pulpares con la edad, la función masticatoria y con la caries. Reacción tisular ante las fuerzas. Histopatología.

22. Formación radicular y de teiidos peridentarios Dientes uni y multirradiculares. Cementogénesis. Diferenciación del periodonto profundo. Erupción de dientes temporarios y permanentes. Rizolisis. Diferenciación del periodonto superficial. Formación del ápice radicular. Malformaciones. Clasificación y nomenclatura.

23. Encía.

Caracteres generales. Componentes estructurales: epitelio y conjuntivo. Topografía: adherida y libre. Epitelio del surco gingival: estructura, relaciones, contenido del surco. Epitelio de unión: estructura, mecanismo de adherencia epitelial Epitelio gingival masticatorio, oral o externo. Conjuntivo gingival: características según los sectores. Histofisiología. Inervación. Vascularización. Cambios con la edad.

Consideraciones Clínicas. Gingivitis: Tipos. Diagnóstico diferencial en el niño y el adulto 24. Periodonto.

Concepto. Características generales de sus componentes.Generalidades de sus propiedades físicas y químicas. Composición. Histofisiología. Funciones formativas y sensoriales. Modificaciones estructurales con la edad y la función masticatoria. Consideraciones clínicas. Región apical. Relaciones. Estructura.

Remodelado. Consideraciones Clínicas. Periodontitis. Tipos. Diagnóstico diferencial en el niño y el adulto 25. Apófisis alveolar.

Hueso compacto, esponjoso y compacta perióstica. Compacta periodóntica o cortical alveolar. Estructura: células, fibras extrínsecas e intrínsecas, sustancia fundamental. Líneas incrementales. Líneas de reversión. Histofisiología, respuesta ósea a fuerzas fisiológicas de presión y tracción. Remodelado óseo.

26. Labio y Lengua

Características estructurales de los diferentes sectores: zona cutánea, zona de transición y zona mucosa. Mejilla: zona cutánea, media y mucosa. Paladar duro: rafe medio, papila incisiva, zonas postero y antero- lateral. Velo del paladar: bucal, media y nasal.

Lengua: Características de la mucosa en la zona ventral y dorsal. Papilas: caliciformes, filiformes, fungiformes y foliadas. Corpúsculos gustativos: estructura, localización y función.

Alteraciones funcionales. Discinesias primarias y secundarias. Patologías específicas. 27. Articulación témporomandibular.

(8)

sinovial, líquido sinovial, cápsula articular, ligamentos. Modificaciones de la ATM con la edad. Histofisiología. Inervación. Irrigación. Patología funcional. Alteraciones cóndilo-disco. Patologías específicas.

PROGRAMA PRÁCTICO. (48 horas presenciales) Actividades formativas: Prácticas de laboratorio y clínicas.

1 – Estudio del esqueleto de cráneo y cara. Identificando estructuras, su origen y/o función. 2- Estudio y exploración de la Art. Temporo-Mandibular. Inspección, palpación y auscultación. 3 – Sistemas Musculares de la Masticación. Exploración, palpación y manipulación funcional. 4 – Dentición permanente: Incisivos, caninos y premolares.

5 – Dentición permanente: Molares. 6 – Dentición temporal.

Contenido detallado de la materia y cronograma de impartición

La impartición del contenido de la asignatura se realizará acorde al programa teórico-práctico que se desarrolla en la guía docente y cuyo cronograma de impartición se puede observar en el siguiente link de la página web de la Universidad CEU Cardenal Herrera:

http://www.uchceu.es/estudios/posgrado/master_universitario_ortodoncia_ortopedia.aspx?op=dedicacion

Bibliografía Básica.

-Ortodoncia Contemporánea. Willian R. Proffit. 5ª Ed, Elsevier.

-Atlas de Anatomía Humana Sobotta (Tomo1:cabeza, cuello y miembro superior). 21ª Ed, Editorial Médica Panamericana.

-Anatomia, Fisiología y Oclusion Dental. Ash, Nelson (2003) Ed. Elsevier

-Anatomía de las estructuras orofaciales. Brand Isselhar.(1999). Ed.Mosby -Anatomía dental con aplicaciones clínicas. Julian B. Woelfel, (1998). Ed Masson -Anatomía ilustrada de la cabeza y cuello. (1997) M. J. Feherenbach. Ed.Mac-Graw Hill -Anatomía oral. Schill DuBrull.(1990). Ed Doyma.

-Ortodóncia clínica y Terapéutica, Jose Antonio Canut Brusola, 2ª Ed, Masson. -Manual de Ortodoncia, Luis Alberto Bravo González. Ed Sintesis.

-Embriologia de la region maxilofacial.(1997). Ed. Panamericana. -Ten Cate Histología Oral 2 Ed.1986 Ed Panamericana

(9)

Otros recursos.

Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia.

-Revisar los conocimientos previos.

-Asistencia obligatoria a las clases presenciales, seminarios y ser participativo. -Fomentar el trabajo en equipo con los compañeros.