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Proyecto Mi Primer Empleo

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Academic year: 2021

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A lo largo de nuestros 30 años de experiencia, hemos logrado desarrollar muchos proyectos y convenios que han beneficiado a más de 80,000 jóvenes, brindándoles los medios para que puedan obtener conocimientos y competencias en Formación Profesional Técnica y así tener una oportunidad de empleo o auto-empleo.

Entre los proyectos más destacables se encuentran: • Proyecto Pro-Empleo

• Proyecto Mi Primer Empleo • Proyecto Con Derecho a un Futuro

• Proyecto para Mejorar la Competitividad de las Pequeñas y Medianas Empresas Turísticas • Proyecto A Ganar Honduras

• I Ronda • II Ronda • III Ronda

• Proyecto: Elaboración de materiales de capacitación en Competencias Laborales Básicas (CLB) • Taller de Capacitación de Competencias Laborales Básicas para Facilitadores

• Proyecto PREVENIR

• Proyecto Fomento de la Formación Profesional No Formal en Honduras

• Proyecto piloto para ampliar las Oportunidades de inserción laboral de jóvenes empleadas (os) y de-sempleadas (os) a través del fortalecimiento de competencias como vendedoras y vendedores de productos alimenticios.

• Proyecto de Generación de Empleo Temporal • Proyecto Aprendiendo con Tecnología e Innovación

• Marzo 2014- Marzo 2015 • Julio 2015 – Abril 2016

• Proyecto Aula TIC CADERH “Un Espacio Tecnológico e Innovador de Formación”

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Proyecto PRO-EMPLEO

Convenio CADERH- Secretaría de Trabajo y Seguridad Social (STSS) Tiempo de ejecución: 2006-2009

Objetivo: Incrementar la inserción laboral de los desempleados y subempleados de 18 a 29 años, por medio del entrenamiento en un puesto vacante en la empresa.

Fuente de financiamiento: Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Logros:

• 5,163 Jóvenes capacitados en el empleo.

• El 94% de los jóvenes contratados superando la meta del BID arriba del 15%.

• Área de influencia: Tegucigalpa, San Pedro Sula, El Progreso, Choloma, La Lima, Puerto Cortés, Villanueva, La Ceiba, Siguatepeque, Choluteca, Danlí y Juticalpa.

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Proyecto Mi Primer Empleo

Convenio CADERH-Secretaría de Trabajo y Seguridad Social (STSS). Tiempo de ejecución: 2006–2011

Objetivo: Promover la inserción laboral y la inclusión social de jóvenes en riesgo social entre 15 y 19 años de edad.

Fuente de financiamiento: Banco Mundial. Logros:

• 4,355 jóvenes capacitados.

• 1,026 jóvenes certificados por CADERH. • 85% de retención juvenil.

• Registro de 72 oferentes de capacitación que reúnan los requisitos establecidos por CADERH.

• Áreas de influencia: departamentos de Valle, Francisco Morazán, Comayagua, Choluteca, Atlántida, Yoro, Cortes, Copán e Intibucá.

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Proyecto Con Derecho a un

Futuro

Convenio CADERH-FOPRIDEH

Tiempo de ejecución: 2008- marzo 2011

Objetivo: Formación técnica, microempresas y orientación laboral a jóvenes en riesgo social y de escasos recursos, a través de talleres móviles, de las áreas rurales entre las edades de 13 a 23 años, así mismo contempló fondos para la creación de la microempresa y su seguimiento.

Fuente de financiamiento: Fondo de Desarrollo Noruego. Logros:

• 198 jóvenes capacitados. • 30 microempresas creadas.

• 113 jóvenes certificados por CADERH. • 85% de retención estudiantil.

• Áreas de influencia: Departamentos de La Paz, Intibucá y Yoro. FOTOS / LOGOS de CADERH y FOPRIDEH

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Proyecto: Proyecto para

Mejorar la Competitividad

de las Pequeñas y

Medi-anas Empresas Turísticas.

Convenio CADERH-Secretaría de Turismo / Instituto Hondureño de Turismo IHT Tiempo de ejecución: Agosto 2011-Marzo 2012

Objetivo: Este convenio piloto estuvo orientado a mejorar la competitividad de las pequeñas y medianas em-presas turísticas por medio de la identificación de las necesidades de formación, la capacitación y posteriormente la certificación del personal en los puestos de meseros, camareros, recepcionistas y manipuladores de alimentos.

Fuente financiamiento: Secretaría de Turismo/Instituto Hondureño de Turismo IHT. Logros

• 90 personas que prestan servicios en área turística y sometida a certificación.

• Áreas de Influencia: Hoteles y restaurantes de los destinos del Lago de Yojoa, La Ceiba, Tela y San Lorenzo. LOGOS de CADERH y Secretaria–Instituto

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Proyecto A Ganar Honduras

En el caso de este proyecto debe aparecer como opción principal “Proyecto A GANAR” luego dividirse en: I Ronda

II Ronda III Ronda

Proyecto A Ganar Honduras I Ronda

Centro Técnico: Mario Ugarte

Tiempo de ejecución: junio 2012-marzo 2013

Objetivo: Es un proyecto innovador que utiliza el fútbol y otros deportes para preparar a jóvenes en riesgo y con escasos recursos para tener éxito en el mundo laboral globalizado. El programa se impartió en 4 fases:

1. Fase 1: Habilidades deportivas para competencias de empleabilidad. 2. Fase 2: capacitación técnica 240 horas.

3. Fase 3: Experiencia práctica por medio de pasantía. 4. Fase 4: Mentoría y apoyo a la búsqueda de empleo. Fuente de financiamiento: Partners Of The Americas-USAID. Logros:

• 23 jóvenes capacitados en las áreas de electricidad industrial y mecánica de máquinas de coser. • 92% retención estudiantil.

• 18 jóvenes certificados. • 9 jóvenes empleados.

II Ronda

Centro Técnico: Grupo Juvenil DION

Periodo de Ejecución: febrero 2013–marzo 2014

Fuente de financiamiento: Partners Of The Americas-USAID. Logros

• 19 jóvenes de Tegucigalpa y Comayagüela capacitados en las áreas de ebanistería, electricidad, informática, belleza y corte y confección.

• 94% certificados (18 jóvenes).

• 5 jóvenes laborando, 11 continúan estudiando y 3 realizan trabajos a domicilios. III Ronda

Centros: Grupo Juvenil DION y G Business

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Fuente de financiamiento: Partners Of The Americas-USAID. Logros:

• 64 jóvenes beneficiarios de las áreas de asistente de diseño gráfico, computación, belleza y cosmetología, ebanistería, panadería y repostería y corte y confección.

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Proyecto: Elaboración de

materiales de capacitación

en Competencias Laborales

Básicas (CLB)

Periodo de ejecución: enero 2013-abril 2014

Objetivo: Desarrollar bajo modalidad impresa y virtual los materiales de capacitación en competencias laborales básicas propios del país, y a los requerimientos del currículo nacional básico para educación media y educación superior, pertinentes, accesibles y apropiadas a las dinámicas del mundo laboral que prevalecen en los distintos sectores económicos del sistema hondureño; que permitan a los jóvenes participantes mejorar sus niveles de empleabilidad, y a las empresas sus niveles de competitividad y productividad.

Fuente de financiamiento: Proyecto METAS-USAID. Logros:

• 4 Manuales de Matemática Aplicada. • 4 Manuales Lectura Comprensiva. • 4 Manuales de Análisis de Información.

• Plataforma virtual elaborada e instalada. www.mitutorvirtual.org Taller de Capacitación de Competencias Laborales Básicas para Facilitadores

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Proyecto METAS/Taller de

Facilitadores

Periodo de ejecución: 2014

A través de esta alianza con el Proyecto METAS, CADERH desarrolló y facilitó cuatro talleres de capacitación en actualización metodológica sobre los manuales en competencias laborales básicas propios para Honduras en las ciudades de Tegucigalpa, San Pedro Sula, La Ceiba y Comayagua, logrando capacitar alrededor de 300 facilitado-res de diferentes centros educativos.

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Proyecto PREVENIR

Periodo de ejecución: Octubre 2013 -Enero 2014

Objetivo: Poner a disposición de la juventud hondureña oportunidades formativas mediante la instalación de talleres móviles contribuyendo a incrementar el acceso a la formación técnico vocacional certificada y con ello disminuir el riesgo de estos jóvenes ante la desocupación puedan ser víctimas de la violencia y delincuencia que actualmente acontece en nuestro país.

Fuente de financiamiento: GIZ Logros:

• 54 de 60 Jóvenes capacitados, equivale a un 90% de retención estudiantil. • 50 de 54 jóvenes certificados /93% de los jóvenes certificados.

• 11% de colocación en un empleo de los jóvenes capacitados.

• Áreas de Influencia: Municipios de Comayagua-Comayagua, La Esperanza-Intibucá y Santa Rosa de Copán-Copán.

FOTOS /LOGOS de CADERH y GIZ

Proyecto Fomento de la Formación Profesional No Formal en Honduras (FOPRONH) Periodo de Ejecución: 2013-2017

Objetivo: Instituciones de formación profesional seleccionadas, ofrezcan formación y perfeccionamiento orien-tados en la demanda del mercado laboral.

Fuente de financiamiento: GIZ Beneficiarios:

• CADERH Comité Meso del proyecto FOPRONH. • Centros de Formación Profesional RED CADERH: • Grupo Juvenil DION

• Escuela Taller Comayagua • Centro Federico Ozanam • Centro Néstor Danilo Ponce • Centro Nuevo Amanecer • INFOP

Áreas a Fortalecer: • TIC’S

• Mantenimiento de máquinas. • Alimentos.

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Proyecto piloto para ampliar las Oportunidades de inserción

laboral de jóvenes empleadas (os) y desempleadas (os) a

través del fortalecimiento de competencias como

vendedo-ras y vendedores de productos alimenticios.

Periodo de ejecución: julio 2014 – diciembre 2014

Fuente de financiamiento: FOPRONH–GIZ y Grupo JAREMAR

Objetivo: Capacitar 50 jóvenes desempleados y sub-empleados en los centros de formación de CADERH y FOPRONH para que puedan ser potenciales contrataciones de la empresa JAREMAR en los puestos de impulsado-ras o degustadoimpulsado-ras de productos y fortalecer las competencias laborales de empleados de la empresa JAREMAR mediante capacitación corporativa en el programa curricular de vendedor de productos alimenticios.

Logros:

• Programa curricular adecuado a las necesidades del mercado laboral. • 75 jóvenes capacitados.

• 75% insertados laboralmente.

FOTOS / LOGOS de CADERH FOPRONH, y GRUPO JAREMAR Proyecto “Aprendiendo con Tecnología e Innovación” Periodo de ejecución: marzo 2014 – marzo 2015

Objetivo: Introducir la educación virtual como herramienta de aprendizaje en los centros educativos públicos del nivel básico del país.

Fuente de financiamiento: MIDEH – USAID Logros

• 1,056 alumnos del 2do grado beneficiados. • 68 maestros capacitados como tutores virtuales.

• 9 centros educativos participantes con 34 secciones de segundo grado.

• 409 padres de familia que participaron como auditores sociales en 52 días de laboratorio abierto.

• 5% Incremento en el rendimiento académico durante el año 2014 en la asignatura de español para los niños de segundo grado. (81% 2013 vs 86% 2014).

Periodo de ejecución: julio 2015 – abril 2016 Colocar Video de Capsula de Porque nos Importa CADERH y Proyecto MIDEH

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Proyecto de Generación de

E3mpleo Temporal

Periodo de ejecución: enero–marzo 2015

Objetivo: Beneficiar a 229 jóvenes y/o jefes de familia de la ciudad de Villanueva Cortés en los barrios Anexo Las Flores, Miguel Yánez, La Victoria, La Independencia, La Acacia y alrededores a través de la implementación de diferentes sub-proyectos que favorezcan estos municipios vulnerables del país, con altos niveles de violencia y desocupación, logrando a través del proyecto la participación de la población objetivo, en la construcción y/o desarrollo de sus comunidades.

Fuente de financiamiento: IDEOCAS-FHIS, Cooperación Japonesa y Banco Mundial. Orientación de los sub-proyectos:

• Limpieza. • Ornamentación. • Señalización de calles. • Mantenimiento de pasamanos.

Logo de CADERH e IDEOCAS

Programa de Capacitación y Certificación en Competencias Laborales Básicas (CLB) USAID/PROYECTO METAS Periodo: febrero – noviembre 2015

Fuente de financiamiento: Proyecto METAS/USAID Objetivos:

• Capacitar 4,500 jóvenes en el Programa en CLB, cumpliendo con un mínimo de 60 horas de formación. • Acreditar con el Certificado Internacional de Preparación Profesional (CIPP) al menos de 2,700 jóvenes. • Implementación del programa en 41 centros educativos a nivel nacional.

Proyecto Aula TIC CADERH «Un Espacio Tecnológico e Innovador de Formación” Periodo para dar inicio: 2015

Objetivos:

1. Facilitar los procesos de enseñanza para que las personas jóvenes adquieran nuevas competencias para afrontar las exigencias del mercado laboral.

2. Beneficiará a jóvenes que deseen adquirir competencias en tecnologías de la información y comuni-cación (TIC).

3. Fortalecer la capacidad de innovación y creatividad de los jóvenes, quienes podrán aprender desde computación básica hasta desarrollo de software y aplicaciones, con el fin de que mejoren sus competencias o puedan emprender sus propias microempresas.

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Referencias

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