Guia Docente 2018/2019

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Texto completo

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Profesor

Facultad

NEFRO-UROLOGÍA

Nephro-Urology

Grado en Medicina

Modalidad de enseñanza presencial

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NEFRO-UROLOGÍA

Índice

 

NEFRO-UROLOGÍA ... 3

Breve descripción de la asignatura ... 4

Requisitos Previos ... 4

Objetivos ... 5

Competencias ... 7

Metodología ... 9

Temario ... 9

Relación con otras materias ... 21

Sistema de evaluación ... 21

Bibliografía y fuentes de referencia ... 22

Recomendaciones para el estudio y la docencia ... 22

Material necesario ... 22

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NEFRO-UROLOGÍA

Módulo:Formación clínica Materia: Nefro-Urología Carácter: Básica

Nº de créditos: 4,5 ECTS

Unidad Temporal: 4º Curso .2º Cuatrimestre Profesores de la asignatura:

 Antonio Romero Hoyuela (Urología)  Salomé Muray Cases (Nefrología)

Profesor responsable de la asignatura:Antonio Romero Hoyuela Email:aromero2@ucam.edu

Horario de atención a los alumnos/as:a demanda del alumnado. Profesor/a coordinador de módulo: Dr.Andrés Arroyo Tristán

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NEFRO-UROLOGÍA

Breve descripción de la asignatura

NEFROLOGÍA

La Nefrología es una especialidad médica, que tiene por objeto el estudio morfológico y funcional del riñón en condiciones normales y patológicas. Sus contenidos, en síntesis son:

 Prevención, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades del riñón, de las vías urinarias y equilibrio hidroelectrolítico y ácido-base, así́ como de sus consecuencias.

 Estudio de aquellos procesos relacionados con o consecuencia de un mal funcionamiento renal (hipertensión arterial, daño vascular entre otros).

 Conocimiento, habilidades y aplicación práctica y desarrollo de una serie de técnicas de exploración, diagnóstico y tratamiento: pruebas funcionales, morfológicas o de imagen, técnicas de biopsia renal y las relacionadas con los accesos vasculares.

 Procedimientos terapéuticos sustitutivos de la función renal: hemodiálisis, diálisis peritoneal y trasplante renal así́ como otras técnicas de depuración extracorpórea.

UROLOGÍA

La Urología es una especialidad médico-quirúrgica que se ocupa del estudio, diagnóstico y tratamiento de las afecciones médicas y quirúrgicas del aparato urinario y retroperitoneo en ambos sexos y del aparato genital masculino sin límite de edad, motivadas por padecimientos congénitos, traumáticos, sépticos, metabólicos, obstructivos y oncológicos.

Como tal especialidad, la Urología tiene su propedéutica, semiología, nosología y procedimientos específicos diagnósticos y terapéuticos, quirúrgicos, endoscópicos y por medios físicos.

Una visión integral de la Urología incluye las siguientes áreas: Andrología, Urolitiasis, Endourología, Oncología, Urología funcional femenina y Urodinámica, Uropediatría, Trasplante Renal y Urología General, que estudia el resto de las entidades nosológicas.

Para atender a estas variadas patologías, la Urología tiene procedimientos diagnósticos que le son comunes a otras muchas especialidades y otros que le son específicos, y cuya realización conlleva compromisos de aprendizaje y dedicación no inferiores a los relacionados con los procedimientos terapéuticos.

Su campo de actuación se refiere a la prevención, diagnóstico y tratamiento médico-quirúrgico de los procesos patológicos que afectan a los siguientes órganos: glándulas suprarrenales, riñón, retroperitoneo, uréter, vejiga, vesículas seminales, próstata, uretra, genitales masculinos (pene, testículos, epidídimos, deferente y patología de vecindad).

Requisitos Previos

Deben haberse cursado las asignaturas básicas de Anatomía, Histología, Fisiología, Farmacología, Anatomía Patológica, Microbiología y Patología General, especialmente en los concernientes al aparato urinario y sexual masculino.

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NEFRO-UROLOGÍA

Objetivos

GENERALES:

Conocer las enfermedades que pueden afectar al riñón, vía urinaria, aparato sexual masculino, retroperitoneo y glándulas suprarrenales. Esto incluye todo lo relacionado con los factores predisponentes, etiología, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación específica. Reconocer su interrelación con otros sistemas y aparatos que determina la necesidad frecuente de un abordaje integral y, en ocasiones multidisciplinar, por su repercusión sistémica.

ESPECÍFICOS: NEFROLOGÍA

 Prevención, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades del riñón y las vías urinarias. Hipertensión arterial y alteraciones del equilibrio hidroelectrolítico y ácido-base, así́ como sus consecuencias.

 Procesos que pueden tener su origen en una alteración del funcionamiento renal (hipertensión arterial y daño vascular entre otros).

 Tratamiento sustitutivo de la función renal (hemodiálisis, diálisis peritoneal, trasplante renal y otras técnicas de depuración extracorpórea).

 Procedimientos terapéuticos con técnicas de aféresis.

 Conocimiento, habilidades y desarrollo de técnicas de exploración, diagnóstico y tratamiento:

 Evaluación clínica del enfermo nefrológico: historia clínica y exploración física.

 Técnicas diagnósticas de las alteraciones funcionales, morfológicas, genéticas y de biología celular y molecular.

 Técnicas de diagnostico por imagen: radiología convencional y ecografía, entre otras.

 Técnicas diagnósticas: biopsia renal.

 Procedimientos terapéuticos: accesos para diálisis y técnicas de depuración (accesos vasculares temporales y catéteres peritoneales).

UROLOGÍA

El objetivo de de este programa es que el estudiante de grado adquiera una formación específica que facilite el aprendizaje integrado de la Urología en sus facetas teórica, práctica y científica.

 Prevención, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades del riñón y vías urinarias, del retroperitoneo y de las glándulas suprarrenales.

 Prevención, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades del aparato sexual masculino.

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NEFRO-UROLOGÍA

 Formación práctica por objetivos:

 Examen del enfermo urológico. Examen físico, inspección, palpación, percusión, transiluminación. Tacto prostático. Examen de los genitales.

 Examen de la orina. Investigaciones macroscópicas. Bioquímica urinaria. Investigación del sedimento urinario.

 Examen de la uretra. Cateterismo y calibración uretral.

 Procedimientos endoscópicos urológicos diagnósticos: Uretrocistoscopia. Cateterismo ureteral. Ureterorrenoscopia transvesical y percutánea.

 Procedimientos biópsicos en urología: Biopsias externas. Biopsia prostática. Biopsia testicular. Biopsia renal. Biopsia vesical.

 Procedimientos radiológico específicamente urológicos: Urografía intravenosa. Cistouretrografía. Pielografía anterógrada y retrógrada. Uretrografía retrógrada. Seminografía y vasografía. Cavernosografía.

 Procedimientos ecográficos urológicos: Ecografía abdominal. Ecografía endocavitaria (transuretral y transrectal).

 Técnicas especiales en Urología. Principios, fundamentos técnicos, indicaciones, contraindicaciones y complicaciones de los siguientes procedimientos:

 Cateterismo y dilataciones.

 Fulguración y electrocoagulación. Láser, indicaciones específicas en Urología. Litotricia extracorpórea. Microcirugía. Técnicas endourológicas. Laparoscopia.

 Cirugía urológica. Fundamentos.

 Cuidados pre, peri y postoperatorios.

 Fundamentos de los instrumentos específicos de lala cirugía urológica y su aplicación técnica.

 Principios de los procedimientos urológicos quirúrgicos.

 Indicaciones, contraindicaciones, complicaciones, seguimiento y evaluación de los procedimientos quirúrgicos.

 Cirugía urológica. Conocimiento de lo procedimientos quirúrgicos relacionados con los diferentes órganos y regiones objeto de la disciplina, incluyendo el manejo de sus complicaciones.

 Retroperitoneo. Procedimientos quirúrgicos retroperitoneales.

 Suprarrenales. Procedimientos quirúrgicos sobre las suprarrenales.

 Riñón.Procedimientos quirúrgicos renales.

 Uréter. Procedimientos quirúrgicos ureterales.

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NEFRO-UROLOGÍA

 Uretra y cuello vesical. Procedimientos quirúrgicos de la uretra y cuello vesical.

 Próstata. Procedimientos quirúrgicos prostáticos.

 Cirugía transuretral. Procedimientos quirúrgicos transuretrales.

 Testículos y vía seminal. Procedimientos quirúrgicos sobre el testículo y la vía seminal.

 Pene. Procedimientos quirúrgicos peneanos.

Competencias

BASICAS Y GENERALES

MECES 1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área

de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

MECES 2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una

forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

MECES 3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes

(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

MECES 4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un

público tanto especializado como no especializado.

MECES 5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias

para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

COMPETENCIAS GENERALES

B) Fundamentos científicos de la medicina:

G11: Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el

individuo y su entorno social.

G12: Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones

terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible.

C)Habilidades clínicas:

G15: Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia

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NEFRO-UROLOGÍA

G16: Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que

exigen atención inmediata.

G17: Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la

mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.

G18: Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así

como de los enfermos en fase terminal.

G19: Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica. TRANSVERSALES

CT1: Comunicar de forma eficaz oral y escrita en su ámbito disciplinar.

CT2: Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o

distinto ámbito profesional.

CT3: Capacidad de aprender de forma autónoma.

CT4: Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, incluyendo

saber utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC.

CT5: Ser capaz de aplicar a la práctica, los conocimientos adquiridos.

CT6: Considerar la ética y la integridad intelectual como valores esenciales de la práctica

profesional.

CT7: Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación. CT8: Innovación y carácter emprendedor

ESPECÍFICAS:

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NEFRO-UROLOGÍA

Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo

presencial Horas de trabajo no presencial Clases teóricas 41 67,5 horas (60 %) Prácticas tuteladas 13,5 Evaluación 5 Simulación y habilidades clínicas 8 Estudio personal 37 45 horas (40 %) Realización de trabajo individual o en equipo 8 TOTAL 112,5 75 75

Temario

Programa de la enseñanza teórica. Clases Magistrales 1.- Introducción a la Nefrourología.

Recuerdo anatomofisiológico

o Anatomía y relaciones del riñón y tracto urinario. o Fisiología general práctica del riñón y tracto urinario.

 Flujo sanguíneo, filtrado glomerular, función tubular.  Urodinámica del TUS y TUI

2.- El paciente nefrourológico.

Fisiopatología general y síndromes nefrourológicos. Propedéutica o Oliguria y anuria.

o Daño renal agudo.

o Enfermedad renal crónica. o Síndrome nefrítico.

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NEFRO-UROLOGÍA

o Síndrome miccional (llenado y vaciado) o Hematuria.

o HTA.

o Dolor nefrourológico. 3.- Trastornos hidroelectrolíticos.

 Sodio y agua: hiponatremia, hipernatremia.  Potasio: hipopotasemia, hiperpotasemia.

 Equilibrio acido-base: acidosis y alcalosis metabólicas.  Trastornos del calcio, fósforo y magnesio.

4- Daño renal agudo.

 Conceptos generales y Definición

 Tipos: pre-renal, parenquimatoso o renal, postrenal u obstructiva.  Epidemiología del DRA.

 Enfoque de un paciente con DRA.  Clínica del DRA.

 Necrosis tubular aguda (NTA).

o Etiología (isquémica,sepsis y nefrotóxica. Fisiopatogenia .

o Fases evolutivas. Histología. Diagnóstico y diagnóstico diferencial (prerenal). Biomarcadores .

o Prevención de la NTA.

 Tratamiento del DRA. Indicaciones de diálisis aguda.  Pronóstico del DRA.

 Características de algunas formas especiales de DRA: o NTA por hemopigmentos.

o Nefropatía aguda por cristales.

o NTA por fármacos y contrastes radiológicos. 5.- Enfermedad renal crónica.

 Concepto y clasificación actual. Grados ERC.  Etiología.  Clínica y complicaciones. o Hidroelectrolíticos. o metabolismo fosfocálcico. o Hematológicas. o Cardiovasculares.

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NEFRO-UROLOGÍA o Pulmonares. o Neurológicas. o Gastrointestinales. o Endocrino-metabólicas. o Cutáneas. o Nutrición. o Sistema inmune.  Diagnóstico.

6- Tratamiento renal sustitutivo.  Diálisis.

o Aspectos generales.

o Tipos de diálisis (hemodiálisis y diálisis peritoneal). o Acceso vascular para hemodiálisis.

o Complicaciones agudas y crónicas de la diálisis.  Trasplante renal. Tipos de trasplante.

o Receptor y donante. o Aspectos quirúrgicos. o Inmunosupresión.

o Complicaciones agudas y crónicas. o Seguimiento del trasplantado. 7- Glomerulopatías.

 Etiopatogenia. Inmunopatogenia.  Histología de las lesiones glomerulares.

 Clasificación de las glomerulopatías: agudas/GNRP/crónicas; proliferativas no proliferativas; primarias y secundarias.

 Clínica y correlación clínico-patológica.  Abordaje diagnóstico.

 Glomerulopatías primarias.

o Glomerulonefritis proliferativa endocapilar.

o Glomerulonefritis proliferativa extracapilar o en semilunas (GNRP). o Glomerulonefritis crónicas.

 GN proliferativas:

 MesangialIg A

 Mesangial idiopática Ig M y c1Q.

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NEFRO-UROLOGÍA

 GN no proliferativas:

 Nefropatía membranosa.

 Glomerulosclerosis segmentaria y focal.  Enfermedad de cambios mínimos.  Glomerulopatía fibrilar/inmunotactoide. 8–Enfermedad túbulo-intersticial.

 Características generales.  Nefritis túbulo-intersticial aguda.  Nefropatía intersticial crónica.

 Características de las principales nefropatía intersticiales crónicas. o Nefropatía por analgésicos.

o Nefropatía por plomo. o Nefropatía por litio. o Nefropatía gotosa.

o Errores innatos metabolismo: Fabry, cistinosis, hiperoxaluria. o Riñón del mieloma.

o Nefropatía de los Balcanes. o Nefropatía por hierbas chinas. o Nefropatía hipopotasémica. o Nefropatía hipercalcemia.

o Inmunológicas: Sjogren, sarcoidosis, relacionadas con las GN. o Urológicas:

 Infección urinaria (pielonefritis crónica) /Nefropatía por reflujo / Nefropatía obstructiva 9- Tubulopatías.  Glucosuria renal  Aminoaciduria.  Síndrome deFanconi.  Síndrome deBartter.  Síndrome deGitelman.  Síndrome deLiddle.

 Diabetes insípida nefrogénica.  Acidosis tubulares renales.

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NEFRO-UROLOGÍA

o Hipercalciuria con /sin hipercalcemia. o Hiperoxaluria.

o Hiperuricosuria. o Hiperfosfaturia.

o Hipercalciuria e hiperfosfaturia. Enfermedad de Dent. Síndrome deLowe. o Cistinuria.

10- Riñón y enfermedades sistémicas.

 Enfermedad renal en la diabetes mellitus

 Afectación renal en la Obesidad y Síndrome metabólico sin diabetes.  Nefritis lúpica.

 Afectación renal en artritis reumatoide.  Afectación renal Sjogren.

 Afectación renal en la dermatopolimiositis.  Síndrome de Goodpasture.

 Vasculitis sistémicas.

 Amilodosis: primaria y secundaria.

 Enfermedad por depósito de inmunoglobulinas (cadenas ligeras, cadenas pesadas, Macroglobulinemia de Waldeström) y riñón del mieloma.

 Asociada a infecciones crónicas: HIV, VHC, VHB, esquistosomiasis, TBC.  Afectación renal en la enfermedad relacionada con la Ig G4.

 Glomerulopatíalipoproteiníca.

 Nefropatías hereditarias: Nefropatías del colágeno IV: Síndrome deAlport y enfermedad de la membrana basal fina.

 Nefropatías asociadas a neoplasias. 11-Riñón y enfermedades cardíacas y hepáticas.

 Síndrome Cardio-renal.  Síndrome Hepato-renal. 12-Riñón y fármacos.

 Ajuste de dosis en insuficiencia renal.  AINES.

 Litio.  Diuréticos.

 Antagonistas del receptor de la angiotensina II/ Inhibidores del enzima de conversión de la angiotensina.

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NEFRO-UROLOGÍA

 Anticalcineurínicos y otros inmunosupresores.  Contrastes radiológicos y gadolinio.

 Antibióticos, antifúngicos y antiretrovirales.  Metales pesados.

13- Riñón y embarazo.

o Fisiología renal durante embarazo

o Enfermedad renal previa al embarazo y evolución durante el mismo. o Patología renal aguda durante embarazo.

 Pre-eclampsia con o sin HELLP.  Eclampsia.

 DRA (etiología durante el embarazo, formas especiales: necrosis cortical renal, hígado graso agudo , PTT/SHU).

 PNA.

 Obstrucción urinaria. 14. Enfermedades renales quísticas.

 Congénitas no hereditarios. o Displasia multiquística.

o Riñón en esponja (espongiosis o Cacchi-Ricci).  Hereditarios.

o Poliquistosis renal del adulto AD. o Poliquistosis renal AR.

o Enfermedad renal intersticial autosómica y dominante (Complejo enfermedad renal quística medular-nefronoptisis).

o Facomatosis (Esclerosis tuberosa y Von Hippel-Lindau).

 Adquiridos: quiste simple y quiste complicado, enfermedad quística adquirida. 15-Enfermedades vasculares renales.

 Grandes vasos y sus ramas. o Arteria renal y sus ramas.

 HTA reno-vascular: Estenosis arteria renal: Displasia fibromuscular y otras causas.

 Nefropatía isquémica.

 Tromboembolismo arterial renal (infarto renal).

 Vasculitis con afectación de gran y pequeño vaso (Takayasu y PAN).  Aneurisma en arteria renal.

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NEFRO-UROLOGÍA

 Trombosis vena renal (aguda y crónica)  Síndrome de cascanueces.

 Microcirculación renal.

o Microangiopatíastrombóticas. concepto, clínica, lesión, tipos.

 Síndrome hemolítico- urémico /púrpura trombótica trombopénica.  HTA acelerada/maligna (Nefropatía aguda hipertensiva).

 Esclerodermia.

 Síndrome antifosfolípido 1ª y 2ª. o Drepanocitosis.

o Ateroembolia renal o embolia de colesterol.

o Nefrosclerosis hipertensiva ( nefroangiosclerosis benigna). 16- Malformaciones congénitas del aparato urinario y sexual.

 Recuerdo embriológico.

 Malformaciones del aparato urinario.  Malformaciones del aparato genital. 17- Litiasis urinaria.

 Cólico nefrítico. Fisiopatología y diagnóstico diferencial. Evaluación del paciente  Tipos de litiasis: oxalocálcica; úrica; fosfato amónico; cistina.

 Etiología. Litiasis metabólicas. Litiasis infectivas.  Diagnóstico.

 Tratamiento médico.  Tratamiento quirúrgico.

18- Infección del aparato urinario y genital masculino.

 Infecciones del tracto urinario inferior. Cistitis. Prostatitis. Uretritis  Infecciones del tracto urinario superior. Pielonefritis aguda y crónica.  Enfermedades de transmisión sexual.

 Tuberculosis genitourinaria.

19- Patología benigna y maligna de las glándulas suprarrenales y del retroperitoneo.  Adenoma suprarrenal.

 Feocromocitoma.  Cáncer Suprarrenal.

 Fibrosis retroperitoneal primaria.  Fibrosis retroperitoneal secundaria.  Infecciones retroperitoneales.

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NEFRO-UROLOGÍA

 Tumores retroperitoneales.

20- Patología tumoral benigna y maligna del riñón.  Quistes renales.

 Tumores benignos del riñón. Angiomiolipoma.

 Tumores malignos del riñón. Carcinoma de células renales. 21- Patología benigna y maligna de la vejiga y tracto urinario superior.

 Cistopatías y dolor pelviano crónico.  Cáncer de vejiga que no infiltra el músculo.  Cáncer de vejiga que infiltra el músculo.  Cáncer de tracto urinario superior. 22- Patología benigna y maligna de la próstata.

 Hiperplasia prostática benigna.  Cáncer de Próstata.

23- Patología benigna y maligna de la uretra y del pene.  Estenosis de uretra.

 Tumores de uretra.  Fimosis y parafimosis.

 Incurvaciónpeneana. Enfermedad de Peyronie  Cáncer de pene.

24-. Patología benigna y maligna del testículo y anejos.  Hidrocele.

 Varicocele.

 Patología quística.

 Tumores testiculares y paratesticulares. 25-. Disfunción miccional funcional.

 Vejiga hiperactiva.  Vejiga hipoactiva.  Vejiga neuropática.

26-. Disfunción sexual en el varón.  Disfunción eréctil.

 Trastornos de la eyaculación.  Anorgasmia.

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NEFRO-UROLOGÍA

27-. Infertilidad.  Etiología.

 Seminograma. Componentes e Interpretación  Tratamiento.

Programa de la enseñanza teórica. Seminarios temáticos

Los seminarios temáticos están orientados hacia un triple objetivo:  Complementar las clases magistrales del temario.

 Procurar en los alumnos la adquisición de un conocimiento más profundo, desde un enfoque práctico, de los métodos diagnósticos fundamentales nefrourológicos y de una serie patologías y situaciones clínicas consideradas esenciales para que el estudiante, una vez finalizada su formación, pueda afrontar con suficientes garantías su diagnóstico y manejo inicial por su importante trascendencia para los pacientes. Pone, por tanto, el foco en una serie de problemas en los que el tiempo en la detección y el manejo inicial puede determinar el curso de la enfermedad de forma crítica y a los se enfrentarán con una alta probabilidad. Ello determina los temas a tratar, su contenido y su enfoque, eminentemente práctico. Esta parte de la enseñanza teórica está complementada con las enseñanzas prácticas de simulación y habilidades clínicas.

 Familiarizar al alumno con los procedimientos quirúrgicos urológicos previo a la realización de las prácticas clínicas tutorizadas sobre la base conceptual de que un conocimiento previo de sus principios, indicaciones, límites y complicaciones posibles puedagarantizar una mayor aprovechamiento de las citadas prácticas. Incluye la visualización en vídeo y discusión de procedimientos quirúrgicos característicos de la urología como la laparoscopia y endoscopia.

En los mismos, se abordaráuna formación básica para la actividad investigadora. Para ello, se promueve el desarrollo de la capacidad de obtener información y valorarla de forma crítica para intentar la resolución de problemas siguiendo el método científico.

El alumno participará activamente en la preparación y presentación de ciertos temas, de forma individual y en grupo.

Se realizarán en las aulas docentes de la asignatura.

1-. Semiología y Métodos diagnósticos en el paciente nefrourológico.

 Exploración física orientada.  Laboratorio. o Sangre o Orina  Bioquímica  Sedimento  Cultivo de orina.

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NEFRO-UROLOGÍA

 Radiología.

o Ecografía. Abdominal. Transrectal. Doppler. o Urografía intravenosa.

o Pielografía retrógrada y anterógrada. o Cistouretrografía.

o TAC. o RMN. o Angiografía.  Medicina Nuclear.

o Gammagrafía y renograma isotópico. o PET  Endoscopia.  Urodinámica.  Biopsia. o Renal. o Prostática. o Testicular. o Escisional.

2-. Riñón, diabetes e HTA.

3-. Cirugía endoscópica y laparoscópica urológica. 4-. Urgencias urológicas.  Oliguria y anuria.  Crisis renoureteral.  Sepsis urológica.  Escroto agudo.  Hematuria. 5-. Traumatismos urológicos.

Programa de la enseñanza práctica.

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NEFRO-UROLOGÍA

Objetivos generales:

1.Desarrollar en el alumno las competencias necesarias para el reconocimiento de los signos y síntomas propios de las enfermedades nefrourológicas y del aparato genital masculino.

2. Desarrollar en el alumno las competencias necesarias para el manejo de los problemas agudos o crónicos, propios de las enfermedades nefrourológicas.

3. Adquisición de las habilidades clínicas consideradas necesarias para ejercer su práctica como médico generalista.

Simulación. Casos clínicos.

 Anuria. Diagnóstico diferencial.  CRU complicada. Sepsis urológica.  Alteraciones hidroelectrolíticas.  Crisis HTA.

Habilidades clínicas (4 sesiones de 1 hora cada una).

 Tacto rectal.  Sondaje urinario.

 Toma de tensión arterial (TA) e interpretación de los resultados de un MAPA (monitorización ambulatoria de la presión arterial).

 Reconocimiento de las alteraciones electrocardiográfica asociadas a trastornos electrolíticos.

 Cálculo del filtrado glomerular y el aclaramiento de creatinina.

 Cálculo sodio corregido, calcio corregido, anión gap, excreción fraccionada de diferentes electrolitos, osmolaridad urinaria y plasmática, Gradiente transtubular de potasio, déficit de bicarbonato en las acidosis, déficit de agua en hipernatremias, déficit de sodio en

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NEFRO-UROLOGÍA

Relación con otras materias

Anatomía Humana. Histología. Fisiología humana. Anatomía Patológica. Cirugía General. Endocrinología.

Sistema de evaluación

Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre:

El examen será tipo test y constará de una serie de preguntas con 4 posibles respuestas excluyentes. Cada respuesta contestada correctamente valdrá 1 punto. Por cada respuesta errónea se penalizará con - 0,33 puntos. Las no contestadas no penalizan.

- Parte teórica: 80% del total de la nota.

- Parte práctica: 20% del total de la nota. Esta nota incluye:

- 10% Evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE) - 10% Evaluación de las prácticas tuteladas

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%.

Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.

En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos.

El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS)

5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB)

La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados

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NEFRO-UROLOGÍA

en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

 MIÑANA B, MURAY S, ROMERO A. UCAM Manual de Pregrado Nefrología y Urología. Ed. UCAM, 2016. Este será el Manual de referencia de la asignatura.

 SCHRIER ROBERT W. Manual de Nefrología.1ª Edición. Ed. Lippincott Williams &

Wilkins, 2009.

 LORENZO SELLARES V, TORRES RAMÍREZ A, HERNÁNDEZ MARRRERO D, AYUS

JC.Manual de Nefrología Nefrología Clínica. Hipertensión Arterial. Diálisis. Trasplante

Renal. 2ª Edición. Ed. Harcourt - ElsevierScience. Madrid. 2002.

 TANAGHO EA y McANINCH JW. Urología General de Smith. 14ª Edición. Ed. Manual

Moderno, 2009.

Recomendaciones para el estudio y la docencia

Se recomienda estudiar la asignatura de forma diaria, continuada y ordenada, para poder seguir el ritmo de las clases y seminarios.

Material necesario

Bata de laboratorio para las prácticas de simulación y habilidades clínicas.

Tutorías

Las actividades que se realizan dentro de las Tutorías Académicas en esta asignatura son:

 Orientación personal sobre los contenidos de la asignatura y los sistemas de evaluación.  Consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes de trabajo en grupo,

comunicación oral y escrita.

 Planificación y fomento del aprendizaje del alumno mediante la facilitación de fuentes bibliográficas y documentales.

 Asesoramiento sobre como abordar las actividades de los seminarios prácticos. La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:

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