TRABAJO FIN DE GRADO

Profesor/a Líneas Temáticas

Aguilar Peñas, Enrique  _ Apego _{Modelos teóricos de Personalidad}  Modelos de Aprendizaje

Alberca de Castro, José Fernando

 Motivación en el aula  Creatividad y éxito escolar  Afectividad y éxito escolar  Comunicación profesor-alumno  Lectura y técnicas básicas para el éxito

escolar

 Memoria y rendimiento escolar

 Incidencia de la lateralidad y hemisferios cerebrales en la escuela

 Motivación y estudio en niños con TDAH

Arjona Zurera, Juan Luis

 El Contexto comunicativo y su incidencia en la adquisición del lenguaje (Estrategias de estimulación, proyectos, metodología y recursos)

 Didáctica de la lectoescritura (técnicas, procedimientos, recursos, elaboración de proyecto educativo)

 La tradición oral en Educación Infantil (elaboración de corpus y su tratamiento didáctico)

 Literatura y medios de comunicación en Educación Infantil (posibilidades didácticas, géneros literarios, cine, televisión y radio) Barasona Villarejo, María Luisa  Didáctica de las Matemáticas en Educación

Infantil

Barranco Cabezudo, Inmaculada  Ciencias de la salud  Ciencias de la naturaleza

Bejarano Prats, Purificación  _ Atención educativa a la diversidad _{Formación docente}  Educación comparada

Benito Martínez, Rafael Carlos

 Ciencia y tecnología, como herramienta didáctico – musicales

 Competencia emocional y educación musical  Pedagogía de la Música

Blancas Cabello, Elena María  Literatura Infantil

Castro López, Rosario

 Didáctica de la Educación Física  El deporte en la escuela

 Actividad física y Salud

 Factores psicológicos del deportista García Jarama, Juan Carlos  La educación en valores o educación en

virtudes

Profesorado Tutor (Infantil)

Líneas Temáticas

Profesor/a Líneas Temáticas

 Diálogo fe y cultura en el mundo de hoy  La idea de universidad según el magisterio de

la Iglesia

 La antropología integral, base de la educación

 La profesión docente: virtudes y vicios de la vocación al magisterio

García de Viguera, María del Carmen

 La Educación Artística para la diversidad del alumnado

 La Expresión Artística en Andalucía

 La creación artística como vía de expresión del alumnado de Educación Superior.  La pintura española de los siglos XIX y XX.  El paisaje urbano en la pintura costumbrista

y regionalista de finales del siglo XIX y principios del siglo XX.

García del Junco, Francisco Carlos

 Etnografía  Historia  Arte

 El patrimonio monumental como recurso

Herrero Martínez, Rafaela

 Formación en competencias.

 Evaluación educativa e Innovación docente.  Didáctica y Organización Escolar.

 Metodologías docentes

Jimena Pérez, Ana María  _ El patrimonio monumental como recurso _{Tratamiento didáctico de las Ciencias} Sociales

Marín Almellones, Miguel Ángel

 Los procesos migratorios en la educación  Multiculturalidad

 Educación de los valores mediante los sentidos

Márquez Yepes, Rafael de la Paz  Hechos y fenómenos sociales relacionados con la educación

Martín Fernández, María Amor

 Lengua Española  Literatura  Creatividad

 Creatividad literaria  Lenguaje y comunicación

 Relaciones lenguaje, sociedad y cultura: palabra y transformación social

 Lengua, literatura y competencia emocional  Lengua, literatura y Nuevas Tecnologías  Didáctica de las Enseñanza Religiosa Escolar

Martín Jiménez, Enrique

 Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil

 Territorio, ciudad y arquitectura como recursos para la didáctica de las matemáticas

 Las matemáticas en el arte y la naturaleza Molleda Jimena, Carolina Carmen  Sensibilización medioambiental

Moreno Domínguez, Mª Ángeles

 La Educación Física como recurso interdisciplinar y educación en valores.  La Expresión Corporal en el contexto

educativo. Estrategias para su desarrollo desde un enfoque globalizador.

 El Deporte como factor de desarrollo sostenible.

 Potencialidades del juego en la escuela infantil.

 Escuela y familia: papel de la comunidad educativa para el fomento de una pedagogía integral vivenciada basada en el juego.

Muñoz Mallén, Ana María

 La enseñanza de la pronunciación del inglés  La metodología de la enseñanza del inglés

como lengua extranjera en Educación Infantil  Didáctica en inglés de aspectos relacionados

con el desarrollo de la competencia multilingüe e intercultural

 La enseñanza integrada de contenidos y lengua extranjera (CLIL/AICLE)

Murillo Paños, Elena

 El papel de la familia y la escuela en el proceso de adquisición del lenguaje.  Adquisición y desarrollo de la lengua oral:

propuestas didácticas.

 El trabajo con rimas en el aula de Infantil para el desarrollo de la oralidad.

Murillo Torralbo, Antonio Francisco  _ Organización Escolar _{La Asignatura de Religión para una Nueva} Sociedad

Muñoz Manzano, Lidia

 TDAH y problemas asociados

 Trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta

 Técnicas operantes en el contexto escolar Pérez Rosa, Justo Andrés  _ Ciencias Sociales: Historia _{Didáctica de la Ciencias Sociales Didáctica de}

la Historia

Poyato Varo, Jesús

 Deontología del maestro en la escuela  La religión en la escuela: historia y

perspectiva

 Educación y Famila. Proyecto de escuela de padres

 Antropología

 Perspectiva sobre ideología y género  Humanismo y educación cristiana  Educación en valores

Profesor/a Líneas Temáticas

 Educación en libertad y libertad religiosa

Quintero Ordóñez, Belén

 Prevención y reinserción de drogodependencias

 Atención a la diversidad sociocultural

 Educación abierta a distancia

Reche Urbano, Eloísa

 TIC

 Innovación docente  Tecnología Educativa

 Lenguaje visual y audiovisual (narrativa) Romero Gil, Rafael  La música y las diferentes áreas del currículo

de Educación infantil Saco Lorenzo, Inmaculada Concepción  TDAH

 Inteligencia Emocional

Trillo Luque, Carmen

 Alta capacidad intelectual  Atención a la diversidad  Emociones y Salud

 Educación emocional en el aula

Urquizú Serrano, Ana María

 Didáctica de la lengua inglesa en Educación Infantil

 Didáctica en inglés de aspectos relacionados con la cultura andaluza

 La enseñanza integrada de contenidos y lengua extranjera (CLIL)

Vilches Vilela, María Josefa

 Atención educativa al alumnado con discapacidad auditiva en Educación Infantil

 Tecnologías de la Información y la Comunicación en educación

 Lengua de Signos y educación bilingüe (oral/signada)

 Orientación educativa y acción tutorial en Educación Infantil y Primaria: atención a la diversidad, colaboración la familia,

orientación vocacional, programas de acogida y tránsito de una etapa a otra, aprendizaje servicio, etc.

 Aprendizaje servicio

Documento actualizado a 10/12/2015

Plazo de elección por parte del alumnado de las líneas temáticas, del 10 al 15 de

diciembre, mediante impreso que se puede descargar en la Web del Centro (Impreso de elección

de líneas temáticas y asignación de directores y directoras)

Este impreso lo deberás de cumplimentar y firmar y entregarlo personalmente en la

Secretaría del Centro o bien enviarlo debidamente relleno y firmado por correo electrónico a

[email protected] en los plazos establecidos, del 10 al 15 de diciembre.