Guía # 2 de Actividades
Derechos Sexuales y Reproductivos
Insertar Imagen de la Portada del Rotafolio
Guía metodológica para la capacitación de la población de Sololá en
el tema de la Salud Sexual y Reproductiva.
Objetivo General del Taller: Que las comunidades de Sololá conozcan y exijan sus derechos sexuales y reproductivos asegurando que mejore la salud en su departamento. Tiempo: Una hora y media
Listado General de Materiales: Rotafolio, material de apoyo
I.
Bienvenida e Introducción
Desarrollo:
1. Se coloca las sillas o bancos en rueda, creando un espacio propicio para el aprendizaje.
2. Se da la bienvenida y se hace una breve introducción al taller.
3. En la técnica “…Perdió la silla”, las y los participantes se pondrán de pie y se cambiarán
de sillas cuando la descripción dada por el o la facilitadora represente a ellos mismos. Siempre quedará una persona sin silla y esta da la voz de mando con otra descripción.
4. Se inicia formando un círculo con los y las participantes sentados en sillas.
5. El o la facilitadora se para en el centro del círculo para comenzar la técnica.
6. Las descripciones pueden ser por ejemplo; “las y los que hablen Kaqchikel”, “las y los que
tienen 5 hijos o más”, “las y los que viven en el campo”, “las y los que han atendido un parto”.
7. Se trata de ver las diferencias y similitudes entre el grupo.
8. Se termina cuando él o la facilitadora diga una descripción que aplica para todos;
ejemplo: “Los y las que se preocupan se la salud de su comunidad”.
Reflexión: Aunque somos diferentes tenemos el mismo objetivo: Mejorar la salud de nuestra
comunidad. Se usa las siguientespreguntas para estimular el dialogo:
• ¿Cuáles son algunas diferencias entre nosotros? • ¿Cuáles son nuestras similitudes?
Técnica Participativa: Dinámica de animación y presentación “…Perdió la silla” Objetivos:
1. Descubrir el objetivo común: La salud de su comunidad. 2. Crear cohesión y confianza entre el grupo.
Tiempo: 10 minutos Materiales: Sillas o bancos
Técnica Participativa: Diálogo
Objetivo: Definir el concepto de “Derechos Sexuales y Reproductivos” con el grupo. Tiempo: 10 minutos
Materiales: Portada del rotafolio, hoja con la definición de Los Derechos Sexuales y
Desarrollo:
1. Se hace la pregunta: ¿Para qué existen los derechos sexuales y reproductivos?
2. Use la siguiente respuesta como referencia para guiar al grupo.
Para tener una vida sexual y reproductiva sana sin discriminación por género, etnia, edad, orientación sexual, nivel socioeconómico o por cualquier otra diferencia física o psicológica.
3. Se muestra el dibujo de la portada del rotafolio.
Reflexión: Todas estas personas tienen los mismos derechos independientemente de sus diferencias.
II.
Desarrollo de Tema
1.Equidad e Igualdad
Desarrollo:
1. Se comunica el siguiente idea: Para lograr una vida sexual y reproductiva sana
necesitamos ciertas condiciones como por ejemplo: atención médica, acceso a la información, entre otras.
2. Se pregunta al grupo: ¿Todas y todos necesitamos condiciones iguales? ¿Sí o no?
3. Se pide que las y los participantes que están en contra levanten la mano.
4. El grupo elige entre ellos el Mono o la Mona Monarca (una persona justa) y se le entrega
la ley de igualdad que debe imponer.
5. El o la monarca quiere mucho a su gente y quiere que todos sean iguales.
6. El o la facilitadora jugará el rol de policía asegurando que la población cumpla la ley.
7. El o la monarca proclama su ley:
“Toda mujer y todo hombre de este reino debe caminar con la cabeza a la misma altura de su monarca”
Notas para la o el facilitador:
*La técnica debe durar tres minutos mientras la población intenta caminar con la cabeza a la misma altura del Monarca. La policía asegura la participación de todos y todas corrigiendo la
Técnica Participativa: Dinámica de análisis Mono Monarca
Objetivo: Explorar la diferencia entre equidad e igualdad en cuanto los derechos sexuales y reproductivos.
Tiempo: 10 minutos
Materiales: Definición de equidad y La hoja con “La Ley de Igualdad”, (Material de apoyo, pagina 6 y 7)
altura de las cabezas de los participantes. Algunas personas tendrán que agacharse mientras otros tendrán que caminar en puntas de pie.
Preguntas de Reflexión:
1. Se pregunta al Monarca: ¿Cómo respondió la población a su ley de igualdad?
2. Se pregunta al resto de los participantes: ¿Cómo se sintieron ustedes? ¿Qué hizo la
policía? ¿Qué piensan de la ley? ¿Les gustó la ley de igualdad? ¿Por qué? ¿Será que todos y todas tenemos las mismas necesidades o condiciones para tener una vida sexual y reproductiva saludable? ¿Cómo entendemos el término equidad?
3. Se presenta la definición de equidad:
Un trato que asegura iguales oportunidades a personas con diferentes necesidades.
4. Se pregunta al grupo:
• ¿Cuáles son las diferencias entre la población de Sololá?
• Se da un ejemplo: Las personas que no hablan español necesitan atención médica en
su idioma.
• Se pide que los y las participantes den dos o tres ejemplos.
Reflexión:
• Lo que es justo para algunos puede resultar una injusticia para otros.
• Debemos respetar las diferencias entre las personas.
• Las personas tienen diferentes condiciones o necesidades para poder disfrutar la
misma calidad de vida y por eso se habla de equidad y no solo de igualdad. 2.
Los Derechos Sexuales y Reproductivos
Desarrollo:
1. Se muestran los dibujos de los rotafolios, uno por uno haciendo las siguientes preguntas:
• ¿Qué pasa en el dibujo?
• ¿Sucede esto en nuestras comunidades? ¿Por qué?
2. Se relaciona los comentarios de las y los participantes con los derecho escritos sobre el lado posterior del rotafolio.
3. Se forma grupos usando la técnica de contar uno al siete. (Un grupo por cada rotafolio) 4. Mientras se reparte los rotafolios a estos grupos se explica lo siguiente:
Técnica Participativa: Rotafolio
Objetivo: Conocer los derechos sexuales y reproductivos y como aplican a nuestras comunidades.
Tiempo: 45 minutos
Materiales: Rotafolio hojas 1 al 7, definición de la palabra equidad (Material de apoyo pagina 7)
Todos los derechos sexuales y reproductivos tienen relación entre sí. Un ejemplo; la información y el buen servicio médico van de la mano. Por eso, todos los dibujos de una forma u otra se relacionan con todos los derechos sexuales y reproductivos.
5. La o el facilitador escoge un derecho y lo lee en voz alto.
6. Se pide que los grupos buscan una relación entre el derecho y el dibujo que le tocó. 7. Se repite la actividad cuantas veces el tiempo permita.
III.
Conclusiones
Desarrollo:
1. Se usa las siguientes preguntas para estimular el dialogo: • ¿Cuál es la realidad en nuestra comunidad?
• ¿Qué es lo que dificulta el cumplimiento de los derechos sexuales y reproductivos? • ¿Cuáles son los derechos menos respetados? ¿Por qué?
• ¿Qué podemos hacer para lograr un cambio positivo en la salud sexual y reproductiva
en nuestra comunidad?
Reflexión: Reforzar las ideas de equidad; de la importancia de conocer los derechos para poder exigir y crear las condiciones necesarias para que las mujeres y los hombres gocen de
una vida sexual y reproductiva saludable.
Técnica Participativa: El diálogo
Objetivo: Relacionar lo que hemos aprendido sobre los derechos sexuales y
reproductivos con la realidad en nuestra comunidad y plantear acciones positivas que mejoran el cumplimiento de estos derechos.
Tiempo: 15 minutos
IV.
Material de Apoyo
Los Derechos Sexual y Reproductivos
1. Derecho a la equidad sexual
2. Derecho al placer sexual
3. Derecho de las mujeres para controlar y decidir sobre su propio cuerpo
4. Derecho a elegir sobre tener o no tener hijos, el número y el tiempo entre
embarazos.
5. Derecho a elegir su cónyuge
6. Derecho a disfrutar de la sexualidad sin necesidad de procrear
7. Derecho a la libre expresión de su orientación sexual
8. Derecho a recibir servicios de salud de calidad: donde no exista discriminación en
relación con la edad, sexo, orientación sexual, estado civil…
9. Derecho a la atención durante el embarazo, el parto y en un aborto
10. Derecho a recibir tratamiento en caso de infertilidad 11. Derecho a la privacidad sexual
12. Derecho a la atención de la salud sexual
13. Derecho a recibir información y educación sobre sexualidad
14. Derecho a tener información sobre las enfermedades de transmisión sexual 15. Derecho a tener atención a enfermedades de transmisión sexual
16. Derecho a recibir información: sobre métodos de planificación familiar, tener acceso a ellos y poder elegirlos libremente sin ningún tipo de coacción
17. Derecho a vivir una vida libre de violencia sexual: libertad para decidir tener relaciones sexuales o no, el momento y la pareja
Dinámica: Mono Monarca, La Ley de Igualdad
“Toda mujer y
todo hombre de
este reino debe
caminar con la
cabeza a la misma
altura de su
monarca”
El derecho a una vida sexual
y reproductiva sana sin
discriminación por género,
etnia, edad, orientación
sexual, nivel socioeconómico
o por cualquier otra diferencia
física o psicológica.
Equidad = Un trato que
asegura iguales
oportunidades a personas
con diferentes necesidades.
Descripción de Rotafolios
Rotafolio #1 Portada (Grupo de individuos)
Todos y todas tenemos el derecho a una vida sexual y reproductiva sana sin discriminación por género, etnia, edad, orientación sexual, nivel socioeconómico o por cualquier otra diferencia física o psicológica.
Rotafolio #2 (Joven cargando tinaja)
• Derecho a recibir información y educación sobre la sexualidad
• Derecho a elegir su cónyuge
• Derecho a decidir cuándo tener relaciones sexuales o no, el momento y la pareja
• Derecho a tener información sobre enfermedades de transmisión sexual
• Derecho a la equidad sexual
Rotafolio #3 (Pareja soñando con su familia)
• Derecho a elegir sobre tener o no tener hijos, el número y el tiempo entre embarazos.
• Derecho a la privacidad sexual
Rotafolio #4 (Parejas homosexuales)
• Derecho a la libre expresión de su orientación sexual
Rotafolio #5 (Doctora mostrando imágenes de planificación familiar)
• Derecho a recibir información sobre métodos de planificación familiar, tener acceso a
ellos y poder elegirlos libremente sin ningún tipo de coacción
• Derecho a la atención de la salud sexual
• Derecho a tener atención a enfermedades de transmisión sexual
• Derecho de las mujeres para controlar y decidir sobre su propio cuerpo
Rotafolio #6 (Violencia contra pareja)
• Derecho a vivir una vida libre de violencia sexual: libertad para decidir tener relaciones
sexuales o no, el momento y la pareja
• Derecho a disfrutar de la sexualidad sin necesidad de procrear
Rotafolio #7 (Madre recibiendo su bebe)
• Derecho a la atención durante el embarazo, el parto y en un aborto
• Derecho a recibir tratamiento en caso de infertilidad
Rotafolio #8 (Pareja frente al centro de salud)
• Derecho a recibir servicios de salud de calidad: donde no exista discriminación en
relación con la edad, sexo, orientación sexual, estado civil
