FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
1. DATOS GENERALES
1.1. Unidad Académica : Escuela Profesional de Arquitectura 1.2. Semestre Académico : 2018-1
1.3. Código : 0902-09407
1.4. Ciclo : Octavo
1.5. Créditos : 06
1.6. Pre requisito : 0902-09401 Diseño Arquitectónico 5 1.7. Duración : 16 semanas
1.8. Horas Semanales : 08 horas 1.8.1. Horas Teóricas : 04 horas 1.8.2. Horas Prácticas : 04 horas
1.9. Docente : 2. SUMILLA
La asignatura es de naturaleza teórico - práctico, corresponde al Sexto Ciclo de formación de la Escuela Profesional de Arquitectura. Es del Tipo Obligatorio. Pertenece al Área de Proyectos y se ubica en el Nivel Formativo de Consolidación. La asignatura desarrolla la capacidad del estudiante para diseñar un objeto arquitectónico complejo, en un entorno consolidado, respetando la arquitectura propia de cada localidad o región de estudio, detectando tipologías que permitan establecer criterios de diseño que eviten la destrucción o deterioro del medio ambiente y analizar su adaptación correcta al lugar de estudio. Las prácticas de diseño de este curso se desenvuelven en función a temas que demandan rigurosidad en la aplicación tecnológica constructiva, el lenguaje arquitectónico y el manejo del contexto socio-cultural, urbanístico e histórico; pero,
Horas presenciales Horas a distancia
Total Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total
especialmente en el control del confort térmico ambiental y acústico para conseguir una Arquitectura Eficiente.
El curso presenta el siguiente contenido temático:
1). Interpretación de las formas volumétricas según climas. 2). Herramientas para el diseño bioclimático. 3). Soluciones tecnológicas propias. 4). Arquitectura eficiente aplicada al lugar.
Actividades académicas que se deben desarrollar: Curso que debe terminar en un proyecto
Curso en el que se recomienda incorporar el uso de tecnologías de información. Curso que incorpora la innovación, la creatividad y el emprendimiento.
Curso en el que se recomienda incorporar las dimensiones del desarrollo sostenible. Curso en el que se recomienda incorporar la reflexión sobre dilemas éticos.
Curso en el que se recomienda incorporar las dimensiones del acceso a personas con discapacidad.
Perfil del egresado que se relaciona con el curso
Desempeñarse científica, técnica y profesionalmente, en los diversos campos que abarca la Arquitectura.
Ser solidario en el tiempo y en el espacio, actuar como promotor del desarrollo económico y social, desde su área de influencia, identificándose con los problemas y aspiraciones de la comunidad; y consciente de sus derechos y de los demás.
Ejercer su profesión con excelencia en el mercado laboral, independientemente de que sean locales, nacionales o internacionales; alcanzando un alto nivel en las diferentes áreas de desempeño, a fin de que cumpla con sus actividades (Proyectuales, de Gestión, planeamiento y gestión urbana y regional; otras actividades, como la Investigación arquitectónica y urbana, teoría y critica de la arquitectura y la docencia universitaria).
Divulgar a la comunidad vía la Universidad o Instituciones calificadas, los desarrollos tecnológicos.
3. COMPETENCIA
Conoce las características de la arquitectura propia de cada localidad o región de estudio, detectando tipologías que permitan establecer criterios de diseño que eviten la destrucción o deterioro del medio ambiente. Analiza su adaptación correcta al lugar de
estudio, así como la aplicación correcta de las tecnologías arquitectónicas que se requieran para conseguir una Arquitectura Eficiente.
4. CAPACIDADES
Aplica las tecnologías del acondicionamiento ambiental y acústico en el proceso de diseño, que le permiten enfrentar de manera racional el diseño de un determinado objeto arquitectónico.
Capacidad de identificar los elementos físicos que influyen en la concepción del proyecto arquitectónico.
Entiende el hecho que, todo proyecto arquitectónico deriva siempre de un problema, el cual involucra al hombre y sus actividades realizadas en un determinado lugar que tiene características propias que deben ser utilizada (controlar desventajas, aprovechar ventajas).
5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I:
INTERPRETACIÓN DE LAS FORMAS VOLUMÉTRICAS SEGÚN CLIMAS.
CAPACIDAD: Soluciona espacial y funcionalmente espacios arquitectónicos buscando el confort ambiental y acústico.
Semana Contenido conceptual Contenido procedimental presenciales Horas distancia Horas a
01
INTRODUCCIÓN:
Presentación del curso.
Manejo del clima y el M.A.S. en la arquitectura.
Análisis del medio físico. Análisis de la arquitectura vernacular. La acústica ambiental. El ahorro de energía Recibe con mucha atención la clase Magistral. 4 0 INTERPRETACIÓN DE LA LOS ESPACIOS PÚBLICOS CLIMATIZADOS.
Climatización de Espacios abiertos. Desarrollo de un módulo de diseño: Conceptos básicos sobre: clima y
volumetría arquitectónica. El clima y los materiales
constructivos, la acústica ambiental. Manejo de la forma arquitectónica
como respuesta coherente a los fenómenos físicos de lugar (Clima y Sonido: Radiación, Conducción y Convección). Recibe con mucha atención la clase Magistral. Entiende el contenido del Ejercicio. 4 0
Semana Contenido conceptual Contenido procedimental presenciales Horas distancia Horas a El confort ambiental y acústico,
énfasis en el ahorro energético. Primera Etapa: Investigación,
análisis del clima del lugar y forma arquitectónica.
02
Crítica 1 Recibe crítica de la
cátedra 4 0
Crítica 2 Recibe crítica de la cátedra 4 0
03
Entrega y Exposición.
Segunda Etapa: Diseño de Plaza (Espacio Público). Entrega y expone su trabajo. Entiende el contenido del Ejercicio. 4 0
Crítica 1 Recibe crítica de
la cátedra 4 0
04
Crítica 2 Recibe crítica de
la cátedra 4 0
Entrega y Exposición. Entrega y expone
su trabajo 4 0
PRIMERA PRÁCTICA
CONTENIDO ACTITUDINAL: Responsabilidad en la consideración de las variables arquitectónicas, se esmera en el nivel de reflexión, en su traducción en la idea generadora y su organización tridimensional para con el usuario. Puntualidad en la entrega de trabajos y asistencia.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II:
HERRAMIENTAS PARA EL DISEÑO BIOCLIMÁTICO
Semana Contenido conceptual Contenido procedimental Presenciales Horas distancias Horas a
05
Herramientas de diseño bioclimático Desarrollo de parámetros de diseño. Análisis y manejo de las
orientaciones más adecuadas del proyecto según el lugar de trabajo (orientaciones de vanos, fachadas, conjunto, etc.)
Presentación del Segundo Trabajo: Programación y Análisis para un Hospedaje u otro tema similar (Investigación) Recibe con mucha atención la clase Magistral. Entiende el contenido del Ejercicio. 4 0
Semana Contenido conceptual Contenido procedimental Presenciales Horas distancias Horas a
06
Crítica 2 Recibe crítica de la
cátedra 4 4 0 0 Entrega y Exposición. Sistemas de climatización
Desarrollo y análisis de iluminación y ventilación natural para el proyecto. Proponer elementos de diseño que
proporcionen ahorro de energía con el desarrollo de conceptos de
arquitectura bioclimática.
Evaluar la acústica ambiental y la acústica arquitectónica en la
definición del partido arquitectónico.
Entrega y expone su trabajo Recibe con mucha atención la clase Magistral. 07
Crítica 1 Recibe crítica de la
cátedra 4 0
Crítica 2 Recibe crítica de la
cátedra 4 0
08
Pre entrega y Exposición Entrega y expone su trabajo 4 0 Crítica 3 Recibe crítica de la cátedra 4 0
EXAMEN PARCIAL 09
Crítica 4 Recibe crítica de la
cátedra 4 0
Entrega y Exposición Entrega y expone su
trabajo 4 0
UNIDAD DE APRENDIZAJE III:
SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PROPIAS
CAPACIDAD: Desarrolla propuestas tecnológicas de acondicionamiento ambiental y acústico arquitectónico utilizando sistemas de climatización natural, sistemas de energías renovables y de acondicionamiento acústico.
Semana Contenido conceptual Contenido procedimental presenciales Horas distancia Horas a
10
Sistemas renovables de climatización y acústicos:
Desarrollo de propuestas tecnológicas:
Tecnología del acondicionamiento ambiental y acústico arquitectónico. Sistemas de climatización natural,
sistemas de energías renovables. Acondicionamiento acústico Recibe con mucha atención la clase Magistral. Entiende el contenido del Ejercicio. 4 0
Semana Contenido conceptual Contenido procedimental presenciales Horas distancia Horas a arquitectónico.
Planteamiento del Tercer Trabajo: Tecnologías arquitectónicas eficientes para un Hospedaje
Primera Etapa: Análisis y Desarrollo de los sistemas aplicados en el diseño.
Crítica 1 Recibe crítica de la cátedra 4 0
11
Crítica 2 Recibe crítica de la
cátedra 4 0
Entrega y exposición
Segunda Etapa: Desarrollo de los sistemas en el anteproyecto arquitectónico. Entrega y expone su trabajo Entiende el contenido del Ejercicio 4 0 12
Crítica 1 Recibe crítica de la cátedra 4 0 Crítica 2 Recibe crítica de la cátedra 4 0
SEGUNDA PRACTICA
CONTENIDO ACTITUDINAL: Responsabilidad en la consideración de las variables arquitectónicas, se esmera en el nivel de reflexión, en su traducción en la idea generadora y su organización tridimensional para con el usuario. Puntualidad en la entrega de trabajos y asistencia.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV:
ARQUITECTURA EFICIENTE APLICADA AL LUGAR.
CAPACIDAD: Conoce y aplica los conceptos de desarrollo sostenible, propone el ahorro de energía utilizando adecuadamente los materiales, orientación.
Semana Contenido conceptual Contenido procedimental presenciales Horas distancia Horas a
13
Arquitectura Eficiente en diseño arquitectónico:
La arquitectura y su integración al medio ambiente.
Manejo de conceptos de desarrollo sostenible.
Influencia del clima en general y del asoleamiento en particular sobre la percepción cualitativa de la Arquitectura. Recibe con mucha atención la clase Magistral. Entiende el contenido del Ejercicio. 4 0
Semana Contenido conceptual Contenido procedimental presenciales Horas distancia Horas a El ahorro de energía con
arquitectura (manejo de materiales, orientaciones y sistemas de
climatización natural)
La Arquitectura y el medio ambiente como fundamento de diseño. Planteamiento del Cuarto Trabajo de Investigación: Desarrollo integral del proyecto arquitectónico :
Primera Etapa: Investigación,
conceptualización y propuesta de proyecto arquitectónico
Crítica 1 Recibe crítica de
la cátedra 4 0
14
Crítica 2 Recibe crítica de la cátedra 4 0 Pre entrega y Exposición
Segunda Etapa: Desarrollo de Proyecto arquitectónico (Trabajo individual). Entrega y expone su trabajo. -Entiende el contenido del Ejercicio. 4 0 15
Crítica 1 Recibe crítica de la cátedra 4 0 Crítica 2 Recibe crítica de la cátedra 4 0
16
Crítica 3 Recibe crítica de la
cátedra 4 0
Entrega y Exposición Final y revisión de Proyecto Integral
Planos (planta, corte
y elevaciones) 4 0 EXAMEN FINAL
17 EXAMEN SUSTITUTORIO
18 EXAMEN APLAZADOS
CONTENIDO ACTITUDINAL:
Responsabilidad en la consideración de las variables arquitectónicas, se esmera en el nivel de reflexión, en su traducción en la idea generadora y su organización tridimensional para con el usuario. Puntualidad en la entrega de trabajos y asistencia. 6. METODOLOGÍA
Las asignaturas siguen una metodología: Sesiones teóricas
Desarrollo de productos Otros
Se considerarán los medios y materiales necesarios (impresos, audiovisuales, trabajos dirigidos, trabajos de campo, otros).
7. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad.
7.1. Evaluación de entrada: Al inicio del semestre académico se aplicará una prueba de entrada a los estudiantes. No tiene nota y los resultados de la evaluación serán usados por el profesor para diagnosticar los saberes promedio de conocimientos de los alumnos en la asignatura y reajustar los contendidos en el inicio del curso.
7.2. Evaluación de proceso: La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos:
Logro de conocimientos y muestra de desempeño
Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y competencias.
Adquisición de actitudes.
7.3. Las evaluaciones se realizarán individual y grupalmente; y se desarrollará a lo largo del curso, en forma permanente en cada clase que comprenderá tareas que permitan al alumno reforzar el entendimiento del tema, con el propósito de desarrollar su nivel de comprensión e interés en la asignatura, así como controles de lectura. Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e interevaluación.
7.4. Estas evaluaciones son:
Promedio de Prácticas y Trabajos (PPT). El sistema de evaluación permanente contempla las siguientes modalidades de trabajo académico: Participación en clase. Prácticas calificadas (Práctica Calificada 1 y Práctica Calificada 2 son obligatorias y son programadas por la universidad). Seminarios de discusión. Trabajos de investigación, experimentación u observación. Trabajos de producción. Elaboración de proyectos. Exposiciones. Trabajos de aplicación. Resolución de casos y problemas.
Consiste en el promedio aritmético de todas estas notas obtenidas en el transcurso del semestre.
Examen Parcial (EP), que consiste de una evaluación teórico - práctico de conocimiento y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.
Examen Final (EF), que consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas. Promedio Final (PF): Solamente se considerará el redondeo de decimales
para la Nota Final (NF).
Examen Sustitutorio (ES), que consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en su Examen Parcial o en el Examen Final y de proceder el reemplazo, se re calculará la nueva nota final.
El alumno con promedio final desaprobatorio tiene derecho a rendir un Examen Sustitutorio (ES), será tomado en la semana 18 del ciclo, después de haber obtenido el promedio final desaprobado y consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.
La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en el examen Parcial o Examen Final, y no al promedio de prácticas; de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final (NF). El requisito para rendir este examen es tener un promedio de 07 ó más, y la nueva nota no podrá ser mayor de 14.
En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que el Examen Parcial o Examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del examen Sustitutorio.
7.5. La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el Promedio de Prácticas y Trabajo Académicos (40%), el Examen Parcial (30%) y el Examen Final (30%).
Evaluaciones Peso o ponderación
Examen parcial (EP) 30%
Examen final (EF) 30%
Promedio de Prácticas y Trabajos
El promedio final (PF) se obtendrá de la siguiente ecuación: %) 40 % 30 % 30 ( EP EF PP PF
7.6. Asistencias: El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases y que el profesor pase lista de asistencia en cada clase que dicta, anotando las inasistencias en el registro que le proporciona la Universidad; el 30% de inasistencias inhabilita al alumno a continuar en el curso, colocando como promedio final: NSP.
El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0).
Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se reitera que es de vital importancia la asistencia a clases.
La justificación de las inasistencias sólo será a la falta más no a la evaluación (el Reglamento contempla la opción para recuperar la evaluación), para ello deberá presentar solicitud y sustento; de ser procedente la Oficina de Coordinación Académica de la EPA elevará informe al profesor del curso.
Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el alumno asiste a clases, gana el derecho a ser evaluado y que en todo momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad.
7.7. Las acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes:
Perceptivos o de apreciación.
o Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
o Listas de cotejo por criterios.
o Registro de ocurrencias – anecdotarios.
o Escalas valorativas y de estimación. Orales
o Intervenciones.
o Exposiciones.
7.8. Al finalizar el ciclo las calificaciones de los exámenes se regirán por el sistema vigesimal (con una escala de 0 a 20). Para aprobar la asignatura se requiere calificación mínima de 11.00 puntos. Al establecer el promedio final deberá considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco décimas (0.5) como un punto.
8. FUENTES DE INFORMACIÓN 8.1. Bibliográficas
LACOMBA, Ruth, “Manual de Arquitectura Solar”. Edit. Trillas - México. VÉLEZ GONZÁLES, Roberto, “La Ecología en el Diseño
Arquitectónico”. Editorial Trillas - México.
GONZALO, Guillermo E. “Manual de Arquitectura Bioclimática”. Imprenta Arte Color Chamaco - Argentina.
OLGYAY, Víctor, “Clima y Arquitectura en Colombia”. Universidad del Valle - FAU, Colombia.
OLGYAY, Víctor; “Arquitectura y Clima. Manual de diseño bioclimático para arquitectos y urbanistas”. Edit. Gustavo Gili. Barcelona, 1998.
NEUFERT, Ernst. “El Arte de Proyectar en Arquitectura”. Editorial Gustavo Gili, Barcelona
WIESER, Martín; “Geometría solar para arquitectos”. Lima, 2006.Edición auspiciada por CEET