• No se han encontrado resultados

alegoría de la casa de Bernarda Alba y la dictadura española

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "alegoría de la casa de Bernarda Alba y la dictadura española"

Copied!
19
0
0

Texto completo

(1)

 

 

La Casa de Bernarda Alba 

y la dictadura en España 

 

 

    Integrantes: Constanza Cortés           María Raquel Méndez  Profesor:      Mauricio Fernández   Carrera:        Ped. En castellano  Curso:      Literatura Española II  Fecha:      6 de noviembre de 2015    Resumen: 

En La casa de Bernarda Alba        , se puede apreciar implícitamente el contexto histórico de        España durante la Guerra Civil. Bernarda, es el fiel reflejo del abuso de poder y el        autoritarismo. Sus hijas representan        el grito de libertad y opresión de los ciudadanos        españoles. La casa y los personajes de esta obra son metáforas relacionadas con el poder, el        autoritarismo y la libertad presentes en el periodo de la Guerra civil. En esta obra, también        es posible apreciar la jerarquía que se vive en la casa de Alba y en la España de la época.        Este artículo pretende demostrar la alegoría que se genera en estos dos contextos.  

(2)

Abstract: 

In La casa de Bernarda Alba you can appreciate the historic context of Spainduring the                  Civil War. Bernarda is the true reflex of power abuse and authoritarianism. Her daughters        represent the screams of freedom and oppresion of the Spanish citizens. The house and the        characters of this play are methaphors related to powes, the authorritarianism and the        freedom presents during the period of the Civil War. It also possible to sppreciate the        hieiarchy lived in Bernarda’s house and in that time in Spain. This article tries to prove the        allegory generated in these two contexts. 

 

 

1­introducción   

Si bien la obra       La Casa de Bernarda Alba está situada en la campiña andaluza, el objetivo              de este artículo es demostrar que al interior de aquella casa se replica la situación social        y política de España de 1936      , envuelta en un conflicto interno que provocó inestabilidad,        luchas ideológicas, de poder y represión, las cuales dieron lugar a una guerra civil que se        prolongó por tres años.       En este artículo se busca identificar y comprender a través de la        obra La casa de Bernarda Alba los aspectos de este período histórico español, que tal              como en la obra citada detonan en una tragedia con pérdidas humanas, económicas,        políticas, culturales sólo por nombrar algunas. 

Las obras de Federico García Lorca (1898­1936) están caracterizadas por la figura

       

femenina. Doña Bernarda es la expresión del conflicto entre el individuo y la sociedad de        una España polarizada por ideologías políticas y luchas de poder, pues ella gobernaba su        hogar con la rigurosidad de un dictador, manteniendo las apariencias y resguardando su        honor. Sin embargo, tal como ocurría en España sus hijas se revelan y anhelan la libertad 

Para comprender este artículo es necesario situarnos en el periodo histórico de la guerra        civil española; describir el perfil psicológico de cada una de las protagonistas de la obra;       

(3)

definir conceptos como: alegoría , poder, autoritarismo y libertad extrapolado al contexto      1        de guerra civil española, pues constituyen el marco teórico en el cual se basará esta        alegoría. 

El ordenamiento del corpus de este artículo será mediante seis apartados , comenzando

       

con el contexto histórico de España desde 1934­1975, seguido de una definición del        concepto de poder tomando como referencia a Max Weber, continuando con dos apartados        más que se refieren a autoritarismo y libertad. Luego de esto, se establecerá la relación        alegórica entre los personajes de la obra       La casa de Bernarda Alba         con el contexto       histórico español. Finalmente, en el último apartado, se concluirá con un breve resume, una        revisión de los objetivos y la validación de la  hipótesis. 

 

2­Contexto Histórico Guerra Civil Española 

El movimiento insurreccional de octubre de 1934 y sus consecuencias son el inicio de la        guerra civil española que se desatara en julio de 1936, en toda España se perfilan intentos        de proclamar el estado de guerra que asegure el triunfo de cada ideología en disputa por        obtener el poder, el territorio español queda dividido en dos bandos Nacionales que        ocupan Zaragoza, Sevilla, Salamanca y Cádiz por nombrar algunas y Republicanos que        ocupan Cataluña , Vizcaya y las tres ciudades más importantes que son Madrid , Barcelona        y Valencia entre otras. 

En lo político España estaba absolutamente fraccionada por luchas de caudillos ideológicos        que pretenden llegar al poder, con consecuencias insospechadas, pero no ajenas a toda        dictadura que trae consigo asesinatos, violaciones a los derechos humanos, convirtiendo a        hermanos en desconocidos, a sindicalistas y a obreros en férreos adversarios. El mundo        intelectual no estuvo ajeno siendo Federico García Lorca asesinado el       18 de agosto de        1936. A pesar de que habitualmente los historiadores presentan la guerra civil española        como una simple lucha de izquierda y derecha, pues en este conflicto intervienen tanto el       

1  Según Benjamin Walter (ctd en Olivan Santaliestra 1) “La alegoría es un recurso estético, que tiene la 

(4)

centralismo estatal contra independencia regional, y autoritarismo contra libertad del        individuo. Los nacionales aglutinaron en derecha, centralistas y autoritarias a la vez. La        república en tanto venía hacer una mezcla de incompatibilidades y sospechas mutuas, con        centralistas y autoritarios enfrentados a regionalistas y libertarios, enfrentándose con        acalorados discursos, por otro lado los medios dan cuenta de la situación política y en        ocasiones tomando partido por un algún bando. 

Muestra de esto, el diario ABC de españa (ctd en Díaz ­ Plaja 13) 

La situación en España es cada día más crítica; la anarquía reina en la mayoría de        los campos y pueblos; autoridades de nombramiento gubernativo presiden, cuando        no fomentan, las revueltas; a tiro de pistolas y ametralladoras se dirimen las        diferencias entre los asesinos que alevosa y traidoramente os asesinan, sin que los        poderes públicos impongan la paz y la justicia. Huelgas revolucionarias de todo        orden paralizan la vida de la población, arruinando y destruyendo sus fuentes de        riqueza y creando una situación de hambre que lanzará a la desesperación a los        hombres trabajadores. 

Bajo este clima, es que el 1 abril de 1939, triunfa el bando nacional dirigido por el        general Francisco Franco (1892­1975), quien gobernaría el país en un régimen dictatorial        por 36 años .Durante la dictadura franquista muchos hechos de violencia conmovieron al        mundo. Así lo destaca el historiador e investigador Moreno Gómez (ctd en Ruíz Vargas        31­32) 

El panorama de la inmediata posguerra en España resultaba desolador. Por todas        partes se humillaba a la gente sencilla. Los guardias municipales, que gozan de        carta blanca, insultan y castigan vergajazos a las mujeres que guardan colas de        abastecimiento. Hombre y mujeres de la clase humilde que no han sido detenidos,        sufren todo tipo de vejaciones. Por la menor murmuración se llama a los hombres al        cuartel y reciben una paliza. A las mujeres, por el simple hecho de estar        emparentadas con algún izquierdista o por haberse destacado lo más mínimo en el        periodo republicano, se les administran purgas de aceite de ricino (“para que       

(5)

arrojen el comunismo de su cuerpo”), se les afeita la cabeza o se les hace pasear en        público, con un cartel al cuello, que dice “por rojas”. En el ambiente general        predomina el militarismo y la arrogancia de los jóvenes falangistas que, pistola al        cinto, insultan y amenazan por las calles a las mujeres de los “rojos” detenidos…        La arbitrariedad y la humillación con la única ley en cada pueblo 

Sumado a este sin fin de hechos también están los desterrados, entre los más significativos        es el éxodo masivo a bordo del Winnipeg, gestionado por nuestro premio nobel Pablo        Neruda (1904­1973), en este viaje fueron 2.200 refugiados españoles quienes hicieron de        Chile su hogar. Neruda deja en manifiesto su estrecha relación con los habitantes de        españa, a través de este himno, el cual se puede leer en el libro Antología de pablo neruda    “Madrid sola y solemne, julio te sorprendió con tu alegría   de panal pobre: clara era tu calle,   claro era tu sueño  un hipo negro de generales, una ola   de sotanas rabiosas  rompió entre tus rodillas  sus cenagales aguas, sus ríos de gargajos  con los ojos heridos todavía de sueño  con escopeta y piedras, madrid, recién herida” (Neruda 48­57.255.256) 

Para efectos de este artículo consideramos necesario establecer o mostrar al lector los        conceptos que relacionamos con la obra La casa de Bernarda Alba 

 

2. Poder 

Según Max Weber, el poder se entiende como la capacidad que posee un grupo para        imponer su voluntad sobre otros, usando distintos medios, incluida la fuerza para lograr        este objetivo. Ciertamente el grupo dominante posee privilegios como la hegemonía o       

(6)

ideología para ejercer poder sobre el grupo dominado que evidentemente no cuenta con        estos privilegios. 

El concepto de poder es sociológicamente amorfo. Todas las cualidades        imaginables de un hombre y toda suerte de constelaciones posibles pueden colocar        a alguien en la posición de imponer su voluntad en una situación dada. El concepto        de dominación tiene, por eso, que ser más preciso y sólo puede significar la        probabilidad de que un mandato sea obedecido. (Weber,       Economía y sociedad     Párr.  2)  

Weber 207 nos define dominación:  

Debe entenderse por “dominación”, la probabilidad de encontrar obediencia dentro        de un    grupo determinado para mandatos específicos (o para toda clase de        mandatos). No es, por tanto, toda especie de probabilidad de ejercer “poder” o        “influjo” sobre otros hombres. En el caso concreto esta dominación (“autoridad”),        en el sentido indicado, puede descansar en los más diversos motivos de sumisión:        desde la habituación inconsciente hasta lo que son consideraciones puramente        racionales con arreglo a fines. Un determinado mínimo de voluntad de obediencia,        o sea de interés (externo o interno) en obedecer, es esencial en toda relación        auténtica de autoridad  

Teniendo en cuenta las citas de Weber, es que el poder está en manos de una élite        favorecida que necesita de la división de clases para operar en distintos niveles de        sometimiento asimétrico que problematiza y tensiona la libertada individual y colectiva.        Con respecto a esto, Weber (ctd en Rodríguez 2) sostenía que “en una democracia el        pueblo elige al líder       Führe r en quien confía. Entonces el elegido dice: ahora, a callarse y a        obedecer nada de que el pueblo y los partidos se entrometan y después el pueblo puede        juzgar, y si el líder a cometer errores, se lo ahorca” 

Vinculamos este concepto con Bernarda, ya que esta tiene el poder absoluto de todo ­ vida        de las hijas, casa, ­ se hace lo que ella manda si o si, en su vocablo los argumentos no son        necesarios; Alba no razona, solo le compete la acción violenta para lograr su único fin:       

(7)

dominar e imponerse frente a los más débiles, de igual manera que los dictadores y        dominadores. 

 

3­ Autoritarismo 

El autoritarismo como concepto es usado en muchos campos entre ellos las ciencias, la        filosofía y la política. En el ámbito político autoritarismo se le suele llamar a los regímenes        dictatoriales, el cual privilegia el uso del poder de manera individual sin atender los        intereses colectivos. 

La noción de autoritarismo posee una connotación negativa que evoca un ejercicio        excesivo o injustificado donde la autoridad y, en algunos casos, un uso irracional o        ilegítimo. La coerción es fundamental para el entendimiento de la estabilidad; pero        , a diferencia de lo que ocurre en las dictaduras , no es su único apoyo, sino que        también cuentan con el respaldo de justificaciones de orden ideológico, político o        simbólico, que sustenta la resignación, el conformismo o la adhesión pasiva de        amplios sectores de la población. Por ejemplo, experiencias de la inestabilidad        política prolongada – revoluciones, como la mexicana (…) o de confrontación        como la guerra civil española de 1936 a 1939­ (Loeza 7) 

No cabe duda que para que se ejerza el autoritarismo deben converger ciertos elementos        como los que se mencionan en la cita anterior, no obstante va depender de la resignación o        resistencia que presenten los dominados para que se prolongue en el tiempo o termine        abruptamente, en ambos casos son los sectores más desfavorecidos los que sufren las        nefastas consecuencias a causa de los métodos abusivos y violentos que usarán los        dictadores para mantener el “orden” y el poder. 

El politólogo Juan Linz (ctd en Nárez 16) define a los sistemas autoritarios como        aquellos con un pluralismo ilimitado, sin ideologías elaboradas, sin grandes        movilizaciones de masas (con episódicas excepciones), y cuyo jefe, o jefes, ejerce       

(8)

el poder dentro de límites fácilmente predecibles. En otras palabras, la sociedad no        se fusiona con el Estado como ocurre en el totalitarismo. 

Una de las mayores secuelas de los estados autoritarios es la polarización del pueblo,        fenómeno que tiende a permanecer por mucho tiempo aun cuando el poder se encuentre        ejercido democráticamente, ejemplo de esto es Chile, que luego de sufrir por 17 años los        embates de la dictadura militar de Augusto Pinochet Ugarte, el país quedó dividido en        sectores a favor y en contra, a pesar de las atrocidades cometidas durante este periodo.        Evidentemente Bernarda es quien ejerce el autoritarismo dentro de la casa, su báculo es el        arma que utiliza para dirigir y castigar a todo aquel que se oponga a sus mandatos,        precisamente la justicia no está presente en sus decisiones y más bien el abuso y la        arrogancia imperan en sus actos. 

 

4­Libertad 

La libertad es inherente al ser humano, es un valor que a pesar de estar reprimido en        aquellos casos donde el hombre se encuentra dominado por sistemas autoritarios,        dictatoriales, absolutistas etc., siempre habrá una lucha interna que lo impulse a recobrarla,        esto se puede apreciar en Adela, siempre fue impetuosa ante las reglas de su madre, sin        embargo, la hija de Bernarda se da cuenta que existe solo una opción para poder vencer las        “leyes” de su madre y así, poder vivir libremente con el amor de Pepe. Su única salida era        el suicidio, al igual que muchos dominados de la época. 

Respecto a la libertad, Cervantes (ctd en Chul 202) reflexiona acerca de esta “La libertad,        Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los cielos, con ella no        pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra, ni el mar encubre, por la libertad, así por        la honra, se puede y debe aventurar la vida, y, por el contrario, el cautiverio es el mayor        mal que puede venir a los hombres (…)”  

Si bien la libertad es uno de nuestros más preciados valores, ser libre implica una serie de        deberes con otros seres humanos, en este sentido,el Estado cumple un rol decidor, pues en       

(9)

sus manos está establecer los lineamientos o reglas que resguardan la libertad de los        ciudadanos en torno a un bien común, es decir, según muchas constituciones los hombres        nacen libres, sin embargo, hay normas que se deben seguir para no violar la libertad del        otro. Cuando los estados autoritarios desconocen y vulneran la libertad de los ciudadanos        mediante cualquier método, producen un clima de desconfianza generalizada, el hombre es        más individualista y solo busca su propio bienestar.  

Después de haber cifrado nuestras esperanzas en la acción política, estamos ahora        tan convencidos de que el peor obstáculo que se opone a la libertad, pero también a        la modernización es el despotismo político, sea de tipo totalitario, de tipo        absolutista tradicional o de tipo solamente autoritario y que desconfiamos de todo        aquello que relacione demasiado estrechamente la acción política y la vida social,        desconfiamos de cualquier definición de la democracia concebida como tipo de        sociedad y no únicamente como régimen político (Gómez et al. 106­113)  

Desde el punto de vista de este autor, se puede decir que la libertad de los ciudadanos se        basa en la acción política, sin embargo, no está ajena de desconfianzas, puesto que no se ve        de buena manera que la democracia se relacione con la vida social. Por otra parte es        evidente que la mayor amenaza a la libertad son los estados que se imponen por la fuerza. 

 

5­La casa de Bernarda Alba, alegoría de la guerra civil española 

Garcìa Lorca naciò en Granada, cerca de granada será asesinado, y granada estarà presente        en toda su obra desde la poesía al teatro y desde sus conferencias hasta las apasionadas        charlas en la Residencias de Estudiantes. 

En 1936, muy poco antes de morir, Lorca afirmaba su propósito con la literatura; escribir,        aunque eso le causara màs de un sufrimiento. El autor comienza su camino con       El  maleficio de la mariposa       (1920), Luego su canto al amor y a la libertad en       Mariana Pineda   

(1927), Luego su obra apasionada convirtiendo en noche de sangre una noche de amor        como lo fue     Bodas de sangre      (1933) , continúa con la tragedia de esperanzas frustradas,      

(10)

casa de Bernarda Alba       (1936) que es un grito de libertad de unos seres condenados a la        autoridad y poder de Alba. 

Lorca (ctd en Prado 247) también es poeta y lo definió asì: “poeta por la gracia de dios o        del demonio y también por la gracia de la técnica y del esfuerzo” 

Su celebridad es total cuando publica         El romancero gitano,   luego continua con Poeta en           Nueva York  . En 1930 viaja a Cuba donde da conferencias y ofrece recitales poéticos. En        1931, la proclamación de la república le permite crear el teatro universitario “La Barraca”,        luego de que Lorca fundó este centro cultural, se le definió como izquierdista; es por este        motivo que el poeta fue fusilado en 1936. “Acabamos de matar a Federico García Lorca        ­se jactaba [Juan Luis Trescastro] la mañana del asesinato­. Yo le metí dos tiros en el culo        por maricón” (Arenas 2)   

La casa de Bernarda Alba fue escrita por Lorca en 1936 y se publicó en 1940, Esta obra              es calificada de drama por Lorca,      2 nos presenta una casa que bien puede ser España, pues       en la vivienda de Bernarda, se vive en constante enfrentamiento entre el autoritarismo y        poder de Alba y el derecho de libertad que reclaman sus hijas, especialmente Adela, pues        es ella la más joven y por ende la más impetuosa; ella rompe con las estrictas y opresoras        reglas de su madre. 

 

A continuación presentamos una relación metafórica de los personajes más relevantes        presentes en esta obra y el proceso histórico de España. 

 La casa 

Tiene paredes de color blanco, con gruesos muros, con espacios cerrados, la atmósfera        imperantes es tétrica por el luto, en ella se viven constantes enfrentamientos entre el        autoritarismo y la libertad, la casa es la patria donde se están viviendo las pugnas        ideológicas que buscan llegar  al poder. 

2  Lorca clasifica de  drama esta obra porque carece de elementos mitológicos o sobrenaturales como Bodas  de Sangre​ y Yerma 

(11)

BERNARDA 

“Menos gritos y más obras. Debías haber procurado que todo esto estuviera más        limpio para recibir al duelo.  

Vete.Este no es tu lugar. (La criada se va llorando.

Los pobres son como los animales; parece como si estuvieran hechos de otra

       

sustancia.” (García Lorca, I ­ 123)  

 

 

Bernarda  

Representa el poder, el despotismo, la tiranía y la dictadura; dueña de un poder absoluto        que se representa en el bastón que usa como una prolongación de sus manos para golpear.        Tal como lo hiciera Franco durante su dictadura de 36 años, periodo que estuvo marcado        por las violaciones a los derechos humanos. 

BERNARDA 

“Aquí se hace lo que yo mando. Ya no puedes ir con el cuento a tu padre. Hilo y        aguja para las hembras. Látigo y mula para el varón. Eso tiene la gente que nace        con posibles.” (García Lorca, I – 129) 

María Josefa  

Es la madre de Bernarda, prisionera dentro de su propia casa. Ella al igual que Adela está        en una constante lucha por su libertad, sin embargo, María Josefa logra concretarse en un        mundo irreal que solo expresa en su forma de vestir ; lleva un ramo de flores en las manos        y una corona de flores en la cabeza de esta manera simboliza el personaje que vive en su        mente. La madre de Bernarda representa la libertad y la esperanza, pero también el odio        que siente por hija. Desde su prisión María Josefa es la voz de todos aquellos encarcelados        por defender su libertad y las de sus compatriotas, también representa a los desterrados,        quienes están dispersos por el mundo viviendo en un mundo paralelo con España en el       

(12)

corazón y los pies en otra tierra esperanzados con volver a ver algun dia la tierra que los        vio nacer. 

MARÍA JOSEFA 

Bernarda, ¿dónde está mi mantilla? Nada de lo que tengo quiero que sea para        vosotras. Ni mis anillos ni mi traje negro de “moaré” . Porque ninguna de vosotras      3          se va a casar ninguna  

¡Ninguna! Bernarda, dame mi gargantilla de perlas.(García Lorca I­145) 

 

Adela 

Es la más joven de las hijas de Bernarda, en ella está representado el deseo de libertad, la        rebelión, ella no lleva el riguroso luto de sus hermanas, viste de colores y estampados de        flores, como manera de protestar frente a las injusticias que le han tocado vivir, su final es        trágico símil de la gran cantidad de víctimas de la dictadura franquista.  ADELA  (rompiendo a llorar con ira.)  “No me acostumbrare. Yo no puedo estar encerrada.   No quiero que se pongan las carnes como a vosotras; no quiero perder mi blancura  en estas habitaciones; mañana me pondré mi vestido verde y me echaré a pasear por  la calle. ¡Yo quiero salir!.”  (Garcia Lorca, I ­ 142)  Angustia  

Es la hija mayor de Bernarda, por ende, es la que por más tiempo ha sufrido la “dictadura”        de su madre. Angustia a diferencia de su hermana adela, se encuentra en una severa crisis        existencial por el paso del tiempo; cada día se hace más vieja y se queda más sola; sin       

3 Tela lujosa y fuerte que forma aguas. En el poema “ Muerte de la peteneras” se lee: 

bajo las estremecidas   estrellas de los velones  su falda de moaré tiembla 

(13)

embargo, su madre decide arreglar un compromiso con el “codiciado” Pepe el romano . 4 Angustia, al igual que los dominados de la guerra civil, se ha sometido a las injusticias y        maltratos de su madre. A diferencia de la dictadura que vivió españa, Angustia, espera el        desenlace de este drama; pensando que cuando se case con Pepe, se va a liberar de esta        prisión.  

MAGDALENA. 

desde luego hay que reconocer que lo mejor que has tenido siempre es el talle y la        delicadeza.  ANGUSTIA.  Afortunadamente, pronto voy a salir de este infierno.  MAGDALENA.  Dejar esa conversación.  ANGUSTIA 

Y, además, ¡más vale onza en el arca que ojos negros en la cara! (García Lorca, II­        148) 

Magdalena 

Tiene un carácter sumiso y tranquilo, se adecua a la vida que lleva, sin embargo, en la        oscuridad de su habitación se cuestiona las reglas de su madre y asume que se quedará sola        ­ sin esposo ni hijos­. Magdalena siempre deseó haber nacido hombre, ya que como se        puede apreciar en la obra, y también en la figura de pepe, los varones de la época tenían        más privilegios. 

Magdalena, es símil del pueblo de la época ­ 1936­ generalmente de los más pobres. LLega        a ser tanto la sumisión que prefiere realizar trabajos forzados, para así poder disfrutar,        aunque sea un segundo de la luz del sol y poder escapar del infierno de su casa.  

4Pepe el Romano se basa en el personaje real Pepe de Romilla, Romilla la Nueva es un pueblo cercano a 

(14)

MAGDALENA. 

Ni las mías ni las vuestras. sé que yo no me voy a casar. prefiero llevar sacos al        molino. todo menos estar sentada días y días dentro de esta sala oscura   BERNARDA  Eso tiene ser mujer  MAGDALENA  Malditas sean las mujeres. ( Federico García Lorca, I ­ 129)  Amelia  

Es la tercera hija de Bernarda, básicamente, este personaje es de muy bajo perfil, tanto así,        que su interacción en la obra es mínima. Magdalena y Amelia se han resignado a vivir la        tortura de Alba. Amelia ya no tiene deseos de luchar por nada, ya no piensa, ya no tiene        ideales e incluso, los pensamientos e ideales de su madre, llegan a convencer a Amelia,        tanto así, que prácticamente pertenece al mismo “bando” que Bernarda. 

Al igual que el contexto histórico de la obra, existían diversos bandos que luchaban por        diferentes ideales  MAGDALENA.  ¿Te han visto ya las gallinas?  ADELA  ¿y qué queríais que hiciera?  AMELIA  ¡Si te ve nuestra madre te arrastra del pelo! (García Lorca, I­ 140)  Martirio  

Es la fea de las hermana, es esa fealdad la que le hace resignarse a los abusos de su        despiadada madre, Martirio es el fiel reflejo del resentimiento y la opresión, la falta de        amor y libertad han hecho de ella una mujer resentida y envidiosa, que añora los tiempos        pasados cuando estaba comprometida con Enrique Humanas. La actitud de Martirio es la       

(15)

misma que adoptan las víctimas de las dictaduras, soportan por largos periodos los abusos,        sin embargo, tarde o temprano se revelan ante tanta tiranía, también al igual que esta hija        de Bernarda los ciudadanos desconfían unos de otros. 

MARTIRIO 

yo hago las cosas sin fe, pero como un reloj.( García lorca, I­135) 

La Poncia  

Es la criada más importante; a pesar de que siente un odio horrendo por Bernarda, La        Poncia es confidente de esta; también, a pesar de ser una simple criada, se siente con el        derecho de intervenir en cualquier conversación, tuteando a Bernarda y dando su opinión al        respecto. Alba, la deja, sin embargo, siempre le recuerda a la criada las diferencias sociales        que existen entre ellas y no solo sociales, La Poncia sabe lo que es vivir la libertad y la        represión al igual que los dominantes; antes de que ocurriera la guerra civil, existía una        armonía entre los ciudadanos y, quizás nunca se imaginaron que España sufriría tal        revolución. Luego de que Franco tomó el poder, los habitantes tuvieron que obedecer,        sufrir los abusos de este.  

La poncia, se resignó a la dictadura de Alba, aceptando todo… pero el tiempo y los años, le        favorecieron.  

LA PONCIA 

Tirana de todos lo que la rodean. es capaz de sentarse encima de tu corazón y ver        cómo te mueres durante un año sin que se le cierre esa sonrisa fría que lleva en su        maldita cara. ¡limpia, ese vidriado! (García Lorca,  I ­ 119)           

(16)

5­Conclusión 

A lo largo de este artículo se ha presentado a cada de uno de los personajes de la obra La          Casa de Bernarda Alba escrita por Federico García Lorca en 1936, año que coincide con            los conflictos internos de España, los cuales detonaron en una guerra civil y posterior        dictadura encabezada por Francisco Franco. En cada análisis de los personajes se ha        relacionado el carácter de cada uno con los conceptos dispuestos en el corpus, luego se ha        establecido la relación de personajes, conceptos y contexto histórico. 

Respecto de los objetivos, quedó demostrada la vinculación de los conceptos de poder,        autoritarismo, libertad, personajes y relación histórica, gracias a las categorías explicadas y        fundamentadas, más una descripción psicológica de los personajes de la obra, que        demuestra que el clima que se vive dentro de la casa es el fiel reflejo de lo que se está        viviendo en España, a raíz de la lucha por imponer una ideología y posterior dictadura de        Francisco Franco. 

 

Finalmente, la hipótesis que se planteó en la introducción queda validada, retomando lo        que ya se leyó, el drama de esta obra es un vivo ejemplo de lo que ocurría en toda España,        principalmente en Andalucía. García Lorca se daba cuenta de las diferencias que había        entre hombre y mujer; también, deja en manifiesto la crueldad con que se vivió este        periodo e incluso, hasta su muerte en 1936, ya que él, fue fusilado cruelmente por ser        “homosexual” y tener una visión más izquierdista. Lorca, procuró dejar un testimonio        implícito en este escrito, ya que cada personaje es una metáfora que encuentra su        explicación literal en la realidad española. Por lo tanto se ha hecho una alegoría de La casa        de Bernarda Alba, el conflicto civil y la dictadura de Franco. 

 

 

(17)

 Bibliografía   ● Chul, Park. "El feminismo ilustrado en el mundo literario de Cervantes." Actas del  Tercer Congreso Internacional de La Asociación de Cervantistas. 1998.  ● Díaz, Fernando. La guerra de España. Barcelona: Plaza & Janés, 1975.  ● Escenarios Alternativos30 noviembre 2015: 1­2. Escenarios Alternativos . 4  noviembre 2015  http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/critica/nro1/rodriguezsanchez.pdf.  ● Gómez, José Ramón López, Cira Bracho de López, and Rosa M. González de  Gélvez. "La libertad como valor." Revista educación en valores 1 (2004): 106­113.  ● Loaeza, Soledad. "autonomía frente a cualquier otro actor político poderoso, como  pueden ser las élites económicas, sindicales o sociales. La asociación entre  experiencias de modernización dirigida y regímenes autoritarios quedó firmemente  es." Léxico de la política (2000): 7.  ● Lorca, Federico García, and Antonio Gallego Morell. La casa de Bernarda Alba.  Editorial Losada, 1961.  ● Mandujano, Fernanda. "Gays más famosos de la historia." Ciudad y Poder 20 ago.  2015: 59­60.  ● Nárez, Freddy Domínguez. Legitimidad y gobernabilidad en el autoritarismo.  Univ. J. Autónoma de Tabasco, 2004. 

● Neruda, Pablo, and Donald Devenish Walsh. España en el corazón. New  Directions Publishing, 2005.  ● Prado Ricardo. "Literatura Española Contemporánea. " Historia Universal de la  Literatura. 5. Barcelona, España: Orbis, 1982  ● Rodríguez, Carlos. "Max Weber y la Democracia."   ● Ruiz­Vargas, José María. "Trauma y memoria de la Guerra Civil y de la dictadura  franquista." HISPANIA NOVA. Revista de Historia Contemporánea 6 (2006). 

(18)

● Santaliestra, Lucía Oliván. "La Alegoría en El origen del Drama Barroco Alemán  de Walter Benjamin y en Las Flores del Mal de Baudelaire." A Parte Rei: revista  de filosofía 36 (2004): 10. 

● Weber, Max. Economía y sociedad: esbozo de sociología comprensiva. Vol. 2051.  Fondo de cultura económica, 1964. 

● Weber, Max. Los tipos de dominación. Centro Latinoamericano de Economía  Humana, CLAEH, 1984.                               .     

(19)

Referencias

Documento similar