Sesión-de-Aprendizaje-cultura-Egipcia.doc

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Sesión de Aprendizaje Nº “1”

I.

I. _{Datos Informativos}_{Datos Informativos}_:_:

•

• II..EE ::“Nuestra Señora de Fátima”“Nuestra Señora de Fátima” •

• CCoonnoocciimmiieennttoo :: “La Cultura Eip!ia”“La Cultura Eip!ia” •

• FeFechcha a de de EjEjececucucióiónn :: "#$"1#"#$"1# •

• AlumAlumno no ProtaProtagonisgonistata ::%e&es Ser'u(n Lu!)a *+%e&es Ser'u(n Lu!)a *+ •

• AlAlumumno Ono Obsbserervavadodorr ::Castillo Castro Castillo Castro ,ereildo,ereildo •

• rraaddo o ! ! ""eecccciióónn ::11roro “C” & “-” “C” & “-” •

• ##$ $ DDe e %%oorraass :: . . /oras 0edaói!a/oras 0edaói!ass

II.

II. _Pro&ósitos:_Pro&ósitos:

A&rendi'aje A&rendi'aje Es&erado Es&erado



 dendenti2i!ti2i!a a in2oin2orma!rma!ión ión relerele3ante 3ante so4rso4re e el el pro!epro!esoso

5istóri!o de la Cultura Eip!ia 5istóri!o de la Cultura Eip!ia



 Comprende la lo!aliza!ión donde se desarrollo laComprende la lo!aliza!ión donde se desarrollo la

Cultura Eip!ia Cultura Eip!ia



 %e!ono!e los aportes de la Cultura Eip!ia & su%e!ono!e los aportes de la Cultura Eip!ia & su

reper!usión en la a!tualidad+ reper!usión en la a!tualidad+ Actitud

Actitud

6alora los loros al!anzados por los peruanos en la 6alora los loros al!anzados por los peruanos en la 5istoria del 0er7 en el

5istoria del 0er7 en el !onte8to!onte8to ,undial

,undial

O

Orrggaannii''aaddoorr CCoomm&&eetteenncciiaa CCaa&&aacciiddaadd

(anejo de

Información

,a

,aneneja ja inin2o2ormrma!a!ióión n rerelele3a3antnte e soso4r4re e prpro!o!esesosos 5i

5iststóróri!i!osos9 9 eeoorárá2i2i!o!os s & & e!e!ononómómi!i!os os dedel l 0e0er7r799 Am(ri!a

Am(ri!a & & el el ,undo9 ,undo9 desde desde las las primeras so!iedadesprimeras so!iedades 5asta el silo 69 !omuni!ándola9 en ejer!i!io de su 5asta el silo 69 !omuni!ándola9 en ejer!i!io de su li4ertad & autonom)a+

li4ertad & autonom)a+ Analiza Analiza simsimililituitudes des &&laslas di2eren!ias di2eren!ias dde e llaass !i3iliza!iones !i3iliza!iones del orien del oriente te && o!!idente o!!idente Com&rensión Com&rensión Es&acio ) Es&acio ) *em&oral *em&oral C

Coommpprreenndde e !!aatteeoorr))aas s tteemmppoorraallees s & & ddee re

reprpresesenentata!i!ión ón esespapa!i!ialal9 9 soso4r4re e lolos s prpro!o!esesosos 5is

5istórtóri!oi!os9 s9 eeororá2iá2i!os !os & & e!oe!onónómi!mi!os os en en el el 0e0er79r79 Am(ri!a

Am(ri!a & & el el ,undo9 ,undo9 desde desde las las primeras so!iedadesprimeras so!iedades 5asta el silo 69 apre!iando la di3ersidad natural & 5asta el silo 69 apre!iando la di3ersidad natural & so

so!i!io o !u!ulltuturarall9 9 totomamanndo do !o!onn!i!ieenn!i!ia a de de su su rrolol protaóni!o en la so!iedad+

protaóni!o en la so!iedad+ For

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III. _{*ema *ransversal:}

 Edu!a!ión en 2orma!ión

IV. _{"ecuencia Did-ctica:}

Actividad

ecurso Duración

A&ro/imada  La pra!ti!ante al ini!iar su !lase da a !ono!er

alunos puntos so4re el manejo del tema as) !omo tam4i(n e8pli!ará el tra4ajo en su área+

 0osteriormente se ini!ia la !lase mostrándoles a las

alumnas imáenes de la pel)!ula “La ,omia”9 teniendo en !uenta la t(!ni!a de las “preuntas insertadas se pro!ede plantear las siuientes interroantes:

 ;<u( o4ser3an=

 ;>e 'u( trata la pel)!ula=

 ;<u( aspe!tos te llamaron más la aten!ión=  Lueo se pide la parti!ipa!ión 3oluntaria de las

alumnas9 se pro!ede a pedir la parti!ipa!ión 3oluntaria de las alumnas & mediante el diáloo se llea a pre!isar el tema: “La Cultura Eip!ia”

 0ara loar la !omprensión del tema se 5ará uso de oranizadores 3isuales as) !omo tam4i(n de imáenes9 donde se espe!i2i!ará los siuientes puntos:

 ?4i!a!ión @eorá2i!a donde se utilizará un mapaB  raniza!ión E!onómi!a  raniza!ión 0ol)ti!a  %eliión  Su /istoria+  E8presiones Art)sti!as 

 Cada uno de los puntos a tratar tendrá una 2inalidad

máenes 0apelotes Llu3ia de deas >iáloo 0izarra Diza 0lumones  min #min $# min

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aportes más importantes de esta !ultura+

 Se entrea una nota t(!ni!a & !on la estrateia de

señaliza!ión se resaltará los aspe!tos más importantes9 !onjuntamente 'ue las alumnas se !ompletará un es'uema diseñado por la do!ente+

 La e3alua!ión será !ontinua & pro!esual9 donde a

medida 'ue se 3a e8pli!ando serán e3aluadas las alumnas+

 Finalmente se deja !omo a!ti3idad 5a!er el mapa de Eipto en alto relie3e !on material re!i!la4le+

V. _0ebgraf,a:

 GGG+monora2ias+!om

 GGG+Ge4 cultura+net"uH culturaHegi&to+5tml

 GGG+egi&to mania+!om"jeroli2i!os"+++"!ulIeip+5tm

 !leoppatra+!om"!ateor)a"Egi&to HparaHniño"

1I. Evaluación:

Ca&acidad Indicador Instrumento

Analiza las similitudes & di2eren!ias de las !i3iliza!iones del oriente

& o!!idente

o 4ser3a de manera sele!ti3a la

in2orma!ión & resalta aspe!tos rele3antes mani2estándola de manera oral+

o %ealiza !omentarios & e8pli!a

so4re la 3ien!ia de alunos aportes de la !ultura Eip!ia+

o >a a !ono!er la u4i!a!ión de

Eipto & !ómo esta4a distri4uido a tra3(s de la ma'ueta+

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Criterios a

Evaluar:

2.) Selecciona aspectos relevantes sobre la cultura Egipcia 3.) Comprende la importancia de la cultura Egipcia dando a conocer sus aspectos relevantes 4.) Da a conocer sus diversos puntos de vista, teniendo como base la fuente teórica y la contrasta con la realidad.

Tema:

“Cultura

Egipcia

!"#!$"

Ficha de Evaluación de 1ro _“C” Nº APE66IDO" 7 #O(8E" I2 I3 I4 I5 P

1 AL,ESDA% NANFA%9 Jir5&! Antonella K ANCA*,A /?AA,A9 Este2an& ,ilaros . -ECE%%A SAA6E>%A9 Este2ani Lourdes  -E%EC/E %?FN9 ,iriam Lis4et5 $ -?%NE %SAS9 Anni >iorella  CA,AC/ %S9 S5irle& Natal& M CA,0>NC C%?9 Anais Natal& O CA%,EN %N>9 6eróni!a

P CASD% *?A%E9

1# CE%6ANDES ANCA*,A9 u3i!za 11 C/AN>?6 /E%%E%A9 Carmen ,aria 1K C/E%%E C?L<?CQN>%9 Jend& 1. C/?,ACE% A0ADA9 Ana Deresa 1 C/?<?/?AN@A CASDLL9 Luz ,ar)a 1$ C%>6A %A,S9 ,iriam Lisset5 1 C%>6A SAA6E>%A9 /orl&s Eliana 1M C%? FE%NRN>E9 arla *ulliana 1O >EL@A> -ENDES9 Sandra Lizet5 1P >,N@?E %N>9 Nila Edit5 K# >?%AN> FL%ES9 ,aril&a Fernanda K1 FL%ES L0E9 ,aria @uadalupe KK @ALEC CA?C/A9 Carla sa4el K. @,E *?A%E9 ulmi Samant5a K /NS-E LLANS9 Ana Lu!ia

K$ *,ENE FL%ES9 Len& Annie

K *,ENE ,NDAL-AN9 %osa ,oni!a KM LA%A ,%ALES9 arla Ste2an&

KO LDAN A0ADA9 aterine @uisella KP LA,A CASD%9 *anet *udit5 .# ,ANC/A 0NDA>9 Luz ,elissa .1 ,%AN ,A%CEL9 iara 6anessa .K NA6A%% F%AS9 ,aal& -eatriz .. 0ANDA *?A%E9 0atri!ia del %osario . 0T%E @A%CA9 *anisse Noel&

.$ 0%A> %E<?ENA9 0ilar de los ,ilaros . <?S0E 0EUA9 Linda Emile! Leti!ia .M %6E%A C/A,-A9 -i4& ,ari!ielo .O %*AS DAC?%E9 ,adiel Lorena .P SRNC/E LAA9 Sara at5erine

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