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El Control Emocional como Estrategia Docente para Promover el Desarrollo de la Conducta Asertiva en los Alumnos a Nivel Secundaria Edición Única

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Academic year: 2020

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Figura 1.Conceptualización de la inteligencia Emocional.
Figura 2. Esquema de los docentes que participan en la investigación
Figura 3. Alumnos seleccionados por los docentes participantes de la muestra
Figura 8.Porcentaje obtenido sobre la comprensión emocional que maneja el docente frente  a sus alumnos
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