• No se han encontrado resultados

Perturbaciones al resolver problemas de probabilidad

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Perturbaciones al resolver problemas de probabilidad"

Copied!
19
0
0

Texto completo

(1)

@@B

@

3 6(

: (

:

H

@

6

5(:

@

6(6

(

% C % + 0 / 1 ( E( F :35 1 , LNM & 4 ? , : 1 , , ( ( ( & : , & ( k k ( ( ? , ( : & , & & $ , . , :

@

( (6 (: (H # / = ( % 3 E ! ! # % T T ! ! % &

E8<?8F - E8<A6F / E8<A?F"

(2)

@@<

( & 2 E8<<AF &

& % ! $ %%% ! %%% % & N N E 8<<6F N .N E P % 8<B<F% %%%

& & E( & W 2 8<<A %AF% 0 & ! & E2 ( W 0 & 6986F% ! ! ! # & P . 4 3 E699?F% ' E?F # ! ! % # T T & ! % & 4 R 0 2 E8<B<F # P . 4 3 E699?F% ! & ! # %

(3)

@;9

5

( - ( 4 R 0 2 8<A: ! E2 8<<BF% H H ! 2 E8<<<F & & & & % 4 R 0 2 E8<B<F ! % $ R $ & % 0 $ & ! % ! $ & % & & & ! & E0U' W / 6996F% ! & # ! ! G E6996F 4 3

E699;F 4 3 P E8<A8F 4 3 . E8<<6F P .

4 3 E699?F%

. #

& % ( !

#

(4)

@;8 ! % ! % : @ E (: ( H ( : # # ! E6F E?9F % @ 5 ( : : E F 3 $ N@ ( E G ( I : : : @ : @ 6(6 ( ;3 (9G @ 6(6 ( ( R $ 0 ( ( % ' - $ ( ! E6F $ Kd+-( .L ( " ( 8 E? F ( 6 E89 F% K0MR, .L ! ( $ ( 8 E? F ( 6 E89 F% ' / $ # ; & E69 F% : C3 (: : E F 3 $ N@ ( E G ( I : : : @ : @ 6(6 ( H : @ :9 H( :@ ( 9G H - ( R( @( ( 53 : (: - (: : I: (: R $ 0 # T & % ' - $ ( ! $ KG+'^'2-4'L # % ( 8 E? F% ( 6 E? F% K' + .4'L ! > $

(5)

@;6 ( 8 E? F ( 6 E? F% K( -='L & % ( 8 E? F ( 6 E? F% ' / $ # ; & % 3: : # T T & % ! & # ! # ! ! ! % ! % . ! & ! ! % - (: 2 (% E698@F% ! $ I ! J + G % M $QQ555% % Qb Q Q'M4-(+ R.Q82 %

2 (% ( 1% =% W 0 & (% E6986F% . &

& % , ! & 9 86 E6F% M . @WWAAA: : W[ W W# -9 " >)W , : ( 2 G% E8<<BF% -. ) ? G . % 2 G% E8<<<F% ! 0 ! & = # , % 8<<<% % 8H@<% 2 G% E8<B<F% ? ? . ? % , 2 & ( G % , > ( (-M'0 ' U' % % ;8H:@ 8<B<%

(6)

@;@ ( & =% 1% E8<<AF% 9 ( 1 , : E4 F + G G % 0U' 2% W / =% E6996F% + K L% ! & ;I 8% / % E8<A?F% -. , ( . J . % 0 E, F% E-.2,$ <96AA9:6:@F G 4% E6996F% / . . ( , 1 % ( + % E-.2,$ 9?68A<6:9:F - 2% E8<A6F% : ( : 2 % % P 0% E699@F% . , ( : , 5 ^ 3% P 0% . % W 4 3 '% E699?F% @ / : 68 % % ( + % ,% ^% E-.2,$ 9?68H6B;8;HAF 1% E8<?8F% & . . ( % % + / % 4 3 '% E699;F% ( ( A % = % =-4% E-.2,$ 96:6698;;?F 4 3 '% W P 0% E8<A8F% 2 5 % . 0 QP 89?i889% 4 3 '% W . % E8<<6F% . ( @ -. ( ( : ' . % > % @ , % : , 8<<6 % @?BH@:8% E-..,$ 999@H9::[F%

(7)

@;;

(

N

$ @

3 6(

$ 1

3 R N ( # % % - ! # % 0 ! ! ! % ' ! % . ! ! # ! % 0 ! . & & ! ! % ! ! # % 4 ! % : 3( E + ( % ( % ! d & & 4 % ( d & % = $ ' M % d & & % ( & ! 4 & % (: . d & ' $ H S ! ( H S ! ( 4 H 5 ! % 0 ! . *)+),-.(! . ! ! # ! %

(8)

@;? (: " . d & M $ H ! ( H ! ( 4 H 5 ! % 0 ! . *)+),-.(! ! ! # ! %

(9)

@;:

(

N

"$ @

3 6(

$

: N : % - ! # % 0 ! ! ! % ' ! % . ! ! # ! % 0 ! . & & ! ! % ! ! # % 4 ! % : 3( E % |& | H H% ' >',4 i > ' , 4 H % 0 E 0F & % ( N N % 4 $ & % ( & % & ! ' E 'F% % ( | ! # |% ' >',4 ! ' E 'F% % (: : ' 8 8 /+ , A % B 8 + ( A % (B< ' / * 8 0

(10)

@;A H ' ! 0 | | H 0 | U ! ' H 5 ! % 0 ! . : . ! ! # ! % (: " : ' 8 8 /+ , A % B 8 + ( A % (B< % d % (d % 8 + ( 9 8 ' 2) < ' / * 8 0 H , 0 | | | ! # | H ( | ! # | 0 | | H 5 ! % 0 !

(11)

@;B . : . ! ! # ! %

(

N

=$ @

3 6(

$ C

3(G(6 ( N . ( % % - ! # % 0 ! ! ! % ' ! % . ! ! # ! % 0 ! . & & ! ! % ! ! # % 4 ! % : 3( E G & ? % % G G% ! % |( | & % . 8 ? : ( 4 4% ( 6 @ ; | | | | % . % % % (: : * H ; H G 6 H 5

(12)

@;< ! % 0 ! . : . ! ! # ! % (: " : ' 8 , ' % 8 ' & ' < : , ' = * 2 ' H & @ H & @ H 5 ! % 0 !

(13)

@?9 . : . ! ! # ! %

(

N

O$ @

3 6(

$ ;

3C( : -X 6 N ! & , ? : % - ! # % 0 ! ! ! % ' ! % . ! ! # ! % 0 ! . & & ! ! % ! ! # % 4 ! % : 3( E M = G / ( . 2 % ( 0 ! 1 M & ! % + ' % $ - ( 1 % ! % + ! ' & 3 % O !$ H N - ( 1 % ( L% ! % ' $ NHR ! & N% (: : ' 8 ( 8 , ' 8 D ; 8 * 9 & % <

(14)

@?8 9 ' ( 9 $ H = ! H ( ! H 5 ! % 0 ! . : . ! ! # ! % (: " (& 9 ( 8 * ; 9 @ < (& 9 ( ' 9 @ $ H , ! H ( H 5 ! % 0 ! . :

(15)

@?6 0 ! ! # ! % (: = - 9 ' 8 ( 8 * ; 8 @ & ; 2< : ( ' @ $ H = ! H ( ! H 5 ! % 0 ! . : . ! ! # ! %

(16)

@?@

(

N

L$ @

3 6(

$

5( N & ! ( " ! % ! % ' N # ! N% # ! % % - ! # % 0 ! ! ! % ' ! % . ! ! # ! % 0 ! . & & ! ! % ! ! # % 4 ! %

(17)

@?; : 3( E ! $ ;9r ;9 r 69r % + ! ! & @9r ! @9r ! % ;9r % (: + ! ! ! ! @9r % + <9 ;9 @9 69 " < ; @ 6 % 4 ! J H <9 H < H 5 ! % 0 ! . : . ! ! # ! %

(18)

@?? (: " ( ! ! @9r ! & $ << ;9 @9 6< " < ; @ 6 % $ I & J H << H < H & 5 ! % 0 ! . : . ! ! # ! %

(19)

Referencias

Documento similar

Es cierto que una sola generacion no puede afrontar y resolver todos los problemas de la humanidad, y que unos problemas generan otros, yq_ue problemas habra

- Integra los conocimientos previos sobre álgebra y resolución de problemas y los aplica para resolver problemas de sistemas de ecuaciones lineales.. Competencia en comunicación

Se considera así, que la habilidad para resolver problemas no sólo se adquiere resolviendo muchos problemas, sino habituándose y tomando partido por un amplio espectro

La implementación del neuromarketing no logrará resolver los problemas que existen en los productos (en sus conceptos de tangibilidad y servicios adicionales), pero

de la cantidad de dinero. 5 ) Las perturbaciones de cualquier tipo no tienen efectos persis- tentes (y, no es función de las perturbaciones pasadas). Según esta

Como hemos indicado, se puede solicitar al estudiante el cálculo de distintos tipos de probabilidades; respecto a esta variable hemos considerado como categorías

La poblaci´on es un conjunto de individuos y cada individuo se representa por una cadena de s´ımbolos, letras y/o n´ umeros, la forma de generar estos individuos es de forma

c) Utilización de técnicas específicas de estadísticas, probabilidad y modelos matemáticos para ayudar al que toma las decisiones a solucionar los problemas....