DISCUTINDO GÊNERO E SEXUALIDADE NA UNIVERSIDADE: QUESTÕES E PERSPECTIVAS

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(1)DISCUTINDO GÊNERO E SEXUALIDADE NA UNIVERSIDADE: QUESTÕES E PERSPECTIVAS. Bruno Rosa da Rosa 1 Gilmar Junior Ferraz Bolsan 2 Mônica Ferreira Cassana 3. Resumo: Este trabalho tem como propósito apresentar o projeto em andamento desenvolvido no âmbito do grupo PET (Programa de Educação Tutorial) Letras da Universidade Federal do Pampa - campus Bagé. O referido projeto tem como objetivo tratar da temática sexualidade e identidade de gênero nas escolas e universidades da cidade de Bagé/RS, visto que tal pauta ainda é um tabu para uma parcela da comunidade bageense. Ainda que a Constituição expresse no art. 5º que todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, sendo garantido aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, essa, entretanto, não chega a ser a realidade das pessoas às quais este trabalho se refere, pois o Brasil é o país que mais mata travestis e transexuais no mundo. Dessa forma, ter a possibilidade de falar sobre esses temas revela a importância de um projeto que discuta essas questões de forma a desconstruir sentidos sedimentados socialmente, principalmente a respeito da identidade de gênero. Para isso, foram realizadas rodas de conversas para a comunidade acadêmica, prevendo debates democráticos e pluralistas sobre transexualidade e identidade. O objetivo é que tais espaços de fala possam contribuir para o bem-estar e a informação dos estudantes e demais interessados. Para tanto, é importante que haja uma ressignificação do que é a transexualidade para a comunidade acadêmica, ajudando-a a entender as diferentes manifestações da identidade do ser humano e subvertendo valores que estão incutidos na sociedade. A justificativa do projeto, além do já tratado até aqui, está em conformidade com o que orienta o PNE (Plano Nacional de Educação), isto é, propor a superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação. Desse modo, o projeto tem como finalidade compreender o assunto de uma maneira abrangente e, também, conhecer um pouco da trajetória de ensino das pessoas transexuais em instituições de educação da região, de modo a traçarmos um panorama investigativo sobre como subjetivar-se a partir de determinado gênero pode estar relacionado a dificuldades na vida escolar/acadêmica. Com isso, busca-se conhecer a história dessas pessoas e como foi o seu itinerário enquanto estudantes da rede pública ou privada, reconhecendo os aspectos positivos e negativos das macropolíticas que regem essas instituições e como isso afeta diretamente a trajetória escolar. A metodologia prevista para a execução do projeto se baseia em leituras.

(2) sobre o tema para nortear as conversas e servir de embasamento teórico, junto com as próprias narrativas pessoais dos transexuais convidados a participar. Espera-se que, a partir da introdução desse projeto, esses temas possam estar presentes no dia a dia da comunidade acadêmica, fortalecendo o respeito e a diversidade dentro da instituição.. Palavras-chave: Gênero, sexualidade, educação. Modalidade de Participação: Iniciação Científica. DISCUTINDO GÊNERO E SEXUALIDADE NA UNIVERSIDADE: QUESTÕES E PERSPECTIVAS 1 Aluno de graduação. brunodarosa447@gmail.com. Autor principal 2 Aluno de graduação. gilmarbolzan2014@hotmail.com. Apresentador 3 Docente. monica.cassana@unipampa.edu.br. Orientador. Anais do 9º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE Universidade Federal do Pampa | Santana do Livramento, 21 a 23 de novembro de 2017.

(3) ',6&87,1'2 *Ç1(52 ( 6(;8$/,'$'( 1$ 81,9(56,'$'( 48(67®(6 ( 3(563(&7,9$6 %UXQR 5RVD GD 5RVD EUXQRURVD. #KRWPDLO FRP. *LOPDU -XQLRU )HUUD] %ROVDQ JLOPDUERO]DQ. #KRWPDLO FRP. 3URI• 'U• 0{QLFD )HUUHLUD &DVVDQD PRQLFDFDVVDQD#JPDLO FRP. *UDGXDQGRV GR FXUVR GH /HWUDV ± 3RUWXJXrV H 5HVSHFWLYDV /LWHUDWXUDV 8QLYHUVLGDGH )HGHUDO GR 3DPSD 81,3$03$ %DJp 56. 2ULHQWDGRUD 8QLYHUVLGDGH )HGHUDO GR 3DPSD 81,3$03$ ± &DPSXV %DJp. ,1752'8d-2 (VWH WUDEDOKR WHP FRPR SURSyVLWR DSUHVHQWDU R SURMHWR HP DQGDPHQWR GHVHQYROYLGR QR kPELWR GR JUXSR 3(7 3URJUDPD GH (GXFDomR 7XWRULDO /HWUDV GD 8QLYHUVLGDGH )HGHUDO GR 3DPSD FDPSXV %DJp 2 UHIHULGR SURMHWR WHP FRPR REMHWLYR WUDWDU GD WHPiWLFD VH[XDOLGDGH H LGHQWLGDGH GH JrQHUR QDV HVFRODV H XQLYHUVLGDGHV GD FLGDGH GH %DJp 56 YLVWR TXH WDO SDXWD DLQGD p XP WDEX SDUD XPD SDUFHOD GD FRPXQLGDGH EDJHHQVH $LQGD TXH D &RQVWLWXLomR H[SUHVVH QR DUW ž TXH WRGRV VmR LJXDLV SHUDQWH D OHL VHP GLVWLQomR GH TXDOTXHU QDWXUH]D VHQGR JDUDQWLGR DRV EUDVLOHLURV H DRV HVWUDQJHLURV UHVLGHQWHV QR 3DtV D LQYLRODELOLGDGH GR GLUHLWR j YLGD j OLEHUGDGH j LJXDOGDGH j VHJXUDQoD H j SURSULHGDGH HVVD HQWUHWDQWR QmR FKHJD D VHU D UHDOLGDGH GDV SHVVRDV jV TXDLV HVWH WUDEDOKR VH UHIHUH SRLV R %UDVLO p R SDtV TXH PDLV PDWD WUDYHVWLV H WUDQVH[XDLV QR PXQGR 'HVVD IRUPD WHU D SRVVLELOLGDGH GH IDODU VREUH HVVHV WHPDV UHYHOD D LPSRUWkQFLD GH XP SURMHWR TXH GLVFXWD HVVDV TXHVW}HV GH IRUPD D GHVFRQVWUXLU VHQWLGRV VHGLPHQWDGRV VRFLDOPHQWH SULQFLSDOPHQWH D UHVSHLWR GD LGHQWLGDGH GH JrQHUR 3DUD LVVR IRUDP UHDOL]DGDV URGDV GH FRQYHUVDV SDUD D FRPXQLGDGH DFDGrPLFD SUHYHQGR GHEDWHV GHPRFUiWLFRV H SOXUDOLVWDV VREUH WUDQVH[XDOLGDGH H LGHQWLGDGH 2 REMHWLYR p TXH WDLV HVSDoRV GH IDOD SRVVDP FRQWULEXLU SDUD R EHP HVWDU H D LQIRUPDomR GRV HVWXGDQWHV H GHPDLV LQWHUHVVDGRV 3DUD WDQWR p LPSRUWDQWH TXH KDMD XPD UHVVLJQLILFDomR GR TXH p D WUDQVH[XDOLGDGH SDUD D FRPXQLGDGH DFDGrPLFD DMXGDQGR D D HQWHQGHU DV GLIHUHQWHV PDQLIHVWDo}HV GD LGHQWLGDGH GR VHU KXPDQR H VXEYHUWHQGR YDORUHV TXH HVWmR LQFXWLGRV QD VRFLHGDGH $ MXVWLILFDWLYD GR SURMHWR DOpP GR Mi WUDWDGR DWp DTXL HVWi HP FRQIRUPLGDGH FRP R TXH RULHQWD R 31( 3ODQR 1DFLRQDO GH (GXFDomR LVWR.

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