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Nivel 1: El Grupo Meta y Su Contexto

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Academic year: 2022

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(1)

Herramientas  de  la  Guía  2:  Comprender  los  Sistemas  de  Mercado   1  

 

Nivel  1:  El  Grupo  Meta  y  Su  Contexto  

1.1

Datos  Claves

    Objetivo(s)  final(es)  del  

proyecto:    

Sub-­‐sector  analizado*:    

Territorio(s):    

*  En  cualquier  da  los  casos:  se  ha  hecho  la  selección  del  sector  o  cadena  de  valor  o  existe  una  lista  de  sectores  o  cadenas  de  valor  

preseleccionados.  En  este  último  caso,  la  información  recogida  y  resumida  es  de  utilidad  para  la  selección  definitiva  del  sub-­‐sector.  

 

1.2 Relevancia  del  Sector  para  el  Grupo  Meta  

¿Quién  participa  en  este  sector  (cuántos  hombres  y  mujeres  pobres)  y  cuál  es  su  rol  (como  productores,   trabajadores  y/o  consumidores?  

   

¿Cuáles  son  las  principales  oportunidades  y  ventajas  para  mujeres  y  hombres  pobres  en  este  sub-­‐sector   (económicamente,  técnicamente,  capacidades,  etc.)?  

   

¿Cuáles  son  los  impedimentos  para  que  los  hombres  y  mujeres  pobres  participen  en  este  subsector?  

   

¿Hay  oportunidades  e  impedimentos  que  son  particularmente  importantes  para  mujeres?  

   

 

1.3 Las  Posibilidades  de  Crecimiento  del  Subsector  

 ¿Cuáles  son  los  productos  demandados  en  este  subsector?  

   

¿Está  la  demanda  para  estos  productos  en  crecimiento,  en  disminución  o  en  estancamiento?  

   

¿Hay  meses  de  demanda  fuerte/floja  y/o  de  precio  alto/bajo?  

   

¿Se  observan  tendencias  importantes  que  son  relevantes  (tanto  positivo  o  negativo)  para  los  hombres  y   mujeres  pobres  en  este  subsector?  

   

(2)

Herramientas  de  la  Guía  2:  Comprender  los  Sistemas  de  Mercado   2  

¿Dónde  ve  oportunidades  en  el  futuro?  

   

¿Es  posible  que  los  hombres  y  mujeres  pobres  puedan  hacer  uso  de  estas  oportunidades?  

     

1.4 Conductores  del  Cambio  y  el  Potencial  de  Intervención  en  este  Sector  

 

¿Ha  <su  organización>  trabajado  en  este  subsector  y  con  este  grupo  meta?  En  caso  afirmativo,  ¿qué  es  lo   que  se  ha  hecho?  

   

¿Hay  otros  proyectos  de  desarrollo  activos  en  el  subsector?  ¿Qué  hacen?  

   

¿Cuál  es  la  factibilidad  de  estimular  el  cambio  sistémico  (conductores  del  cambio)?  

   

¿Existen  actores  /  empresas  que  con  potencial  para  inducir  un  cambio  en  el  sub-­‐sector?  ¿Quiénes  serían?  

   

¿Recibe  este  sub-­‐sector  apoyo  general  por  parte  del  gobierno?  ¿O  es  probable  que  el  gobierno  desarrollará   en  el  futuro  cercano  una  estrategia  de  apoyo  para  este  sub-­‐sector?  

   

(3)

Herramientas  de  la  Guía  2:  Comprender  los  Sistemas  de  Mercado   3  

 

Nivel  2:  El  Sistema  Meta  Específica  

2.1

Comprendiendo  la  Estructura,  Dinámica  y  Desempeño  del  Sistema

 

¿Cómo  funciona  el  sistema,  cuáles  son  sus  funciones  clave  y  sus  actores  clave  (privados,  públicos,  formales  e   informales)?  

   

¿Cuál  es  la  estructura  y  robustez  del  mercado?  

   

¿Cuál  es  la  dinámica  del  mercado  en  términos  de  su  efectividad  general,  por  ejemplo,  su  competitividad,   productividad  o  nivel  de  cobertura  o  acceso?  

   

¿Cómo  son  las  condiciones  del  mercado,  las  tendencias  y  el  rendimiento?  ¿De  qué  manera  los  hombres  y   mujeres  pobres  están  afectados  por  el  sistema  de  mercado?  

   

¿Cuáles  son  los  síntomas  del  bajo  desempeño  o  qué  oportunidades  potenciales  existen  para  el  grupo  meta?  

   

¿Cómo  afectan  reglas  y  normas  al  rendimiento  del  mercado?    

   

¿Qué  servicios  de  apoyo  existen,  cómo  están  ofrecidos  y  cuál  es  su  impacto  al  rendimiento  y  desarrollo  del   mercado?  

   

¿Cuáles  son  los  cambios  en  el  flujo  de  bienes  y  servicios  en  el  tiempo    

 

¿Cuál  es  el  desempeño  en  relación  a  sectores/regiones  con  que  se  compiten,  que  son  complementarias  o   similares?  

   

¿Cuáles  son  los  principales  eventos  y  cambios?  

   

(4)

Herramientas  de  la  Guía  2:  Comprender  los  Sistemas  de  Mercado   9    

¿Por  qué  tiene  este  sistema  interconectado  un  bajo  desempeño?  

   

¿Cuáles  son  los  impedimentos  y  oportunidades  principales  para  superar  estos  problemas?  

   

¿Con  quiénes  podemos  trabajar?  ¿Por  qué  estos  actores  no  lo  están  haciendo  ahora?  

   

¿Cómo  motivamos  a  estos  actores?  ¿Cuál  es  nuestra  oferta  de  apoyo?  

   

¿Cómo  aseguramos  el  impacto  a  escala  más  allá  de  la  intervención  piloto?  

   

¿Cuáles  son  los  principales  riesgos?  

   

¿Cuáles  son  los  retos  estratégicos  importantes  y  áreas  de  prioridad  para  el  foco  de  intervenciones?  

             

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Herramientas  de  la  Guía  2:  Comprender  los  Sistemas  de  Mercado   4  

 

2.2

     La  Dona  del  Sistema  principal

 

 

 

Funciones  de  apoyo

 

Reglas

 

Actores  del  mercado

 

   

Cadena  de  valor  (Función  Principal)  

   

 

     

 

 

     

   

 

   

 

 

   

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Herramientas  de  la  Guía  2:  Comprender  los  Sistemas  de  Mercado   5  

 

2.3

Descripción  de  la  Dona  –  La  Cadena  de  Valor

 

Paso  en  la  cadena   Actor(es)   ¿Funciona  de  manera  eficiente  y  satisfactoria?  

¿Tanto  para  hombres  como  para  mujeres?  

Si  no,  ¿por  qué  no  funciona?   Si  no,  ¿qué  se  debería  cambiar   en  el  sistema?  

         

 

         

 

         

 

         

 

         

 

2.4

Descripción  de  la  Dona  –  Las  Funciones  de  Apoyo

 

Función  de  apoyo   Actor   ¿Funciona  de  manera  eficiente  y  satisfactoria?  

¿Tanto  para  hombres  como  para  mujeres?  

Si  no,  ¿por  qué  no  funciona?   Si  no,  ¿qué  se  debería  cambiar   en  el  sistema?  

         

         

         

         

         

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Herramientas  de  la  Guía  2:  Comprender  los  Sistemas  de  Mercado   6  

 

         

         

 

2.5

Descripción  de  la  Dona  –  Normas  y  Reglas

 

Norma/regla   Actor  responsable  

para  esta   norma/regla  

¿Esta  regla  favorece  o  dificulta  la  eficiencia  /   productividad  de  la  cadena  de  valor  y  la  

participación  de  los  hombres  y/o  mujeres  pobres?  

Si  no,  ¿por  qué  no  funciona?   Si  no,  ¿qué  se  debería   cambiar  en  el  sistema?  

         

         

         

         

         

         

         

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2.6

Criterios  para  la  Priorización  de  Funciones  y  Reglas  más  Limitantes

 

Criterio   Puntuación  

Función  /  

Regla  1   Función  /  

Regla  2   Función  /  

Regla  3   Función  /  

Regla  4   Función  /   Regla  5   Las  causas  subyacentes  más  importantes  

1. ¿Es  esta  función  /  regla  un  cuello  de  botella  importante    para  mejorar  la  participación  del  grupo  meta   en  este  mercado?  

 

       

2. ¿Existe  un  vínculo  lógico  y  claro  entre  el  mejoramiento  de  esta  función  /  regla  y  el  impacto  esperado   en  la  población  meta?  

 

       

3. ¿Pueden  beneficiarse  tanto  hombres  como  mujeres  del  cambio  esperado  en  esta  función  /  regla?  

 

       

Los  puntos  de  entrada  potenciales  para  la  intervención  

4. ¿Hay  dinámicas  (aunque  sean  incipientes)  alrededor  de  esta  función  /regla?  

 

       

5. ¿Existen  actores  con  quienes  se  podría  trabajar  y  que  tienen  incentivo  y  capacidad  para  hacer   cambios  hacia  un  mejor  desempeño  de  esta  función  /  regla?  

 

       

6. ¿Hay  una  posibilidad  realista  para  lograr  cambios  importantes  en  esta  función  /  regla  en  los  próximos   2-­‐3  años?  

 

       

El  potencial  de  escalamiento  

7. ¿Hay  una  posibilidad  realista  que  los  cambios  en  esta  función  /  regla  conlleva  a  otros  cambios   independientes  (otros  actores  imitan,  más  gente  beneficia,  otras  funciones  se  dinamizan  y  reglas   están  influenciadas,  etc.)?  

 

       

Puntuación  Total  

 

       

Puntuación  –  Opción  1:   Sí,  mucho:  4   Sí,  un  poco:  3   No  mucho:  2   No  en  absoluto:  1  

    Opción  2:  Ponderación  relativa  de  las  diferentes  funciones  /  reglas  por  criterio.  

   

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Herramientas  de  la  Guía  2:  Comprender  los  Sistemas  de  Mercado   8  

 

Nivel  3:  Limitaciones  Específicas   2.3 La  Dona  del  Sistema  Interconectado  

 

  Funciones  de  apoyo  

Reglas   Actores  del  mercado  

       

DONA  PRINCIPAL  

 

 

Funciones  de  apoyo

 

Reglas

 

Actores  del  mercado

 

 

Oferta

 

Función  principal  del  sistema  

 

Demanda

 

interconectado  

 

  DONA  DEL  SISTEMA  INTERCONECTADO  

 

 

Referencias

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