CAF -EDUCACIÓN
PLANIFIC ACIÓN DE ACT UACI ONES
CURSO AC ADÉMICO 20 2 0-20 2 1
CAF-Educación. Planificación de Actuaciones Curso 2020-2021 2 1. INTRODUCCIÓN
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa, establece en el Preámbulo el compromiso con una educación de calidad como soporte de la igualdad y la justicia social.
En el capítulo I, sobre principios y fines de la educación, del título preliminar, además de incidir en la calidad de la educación como principio del sistema educativo español para todo el alumnado, independientemente de sus condiciones y circunstancias, como fin, orienta a que los poderes públicos presten una atención prioritaria al conjunto de factores que favorezcan la calidad de la enseñanza.
La implementación del modelo CAF Educación supone un cambio significativo en la organización de los centros educativos que va más allá de decisiones y cambios en el funcionamiento, supone también una interiorización de los principios de excelencia, que es lo que va a asegurar la eficacia, eficiencia y sostenibilidad del sistema de gestión de calidad.
Dada la complejidad de las instituciones educativas y su singularidad, la implementación de cualquier sistema de gestión de calidad debe tener una serie de consideraciones previas que nos muestran la mayor o menor dificultad en la incorporación al modelo.
2. PARTICIPANTES
Apellidos, Nombre
01 García López, Mª Consolación 02 García Madrid, Cayetano J.
03 Muñoz Sánchez, Domingo 04 Navarro Pérez, Ignacio Jesús 05 Peñalver Sánchez, Miguel
06 Sánchez-Tembleque Palomino, Félix 07 Sandín Antúnez, Pedro
CAF-Educación. Planificación de Actuaciones Curso 2020-2021 3 3. ACTUACIONES
Con la finalidad de seguir avanzando en el proyecto planteamos las siguientes actuaciones:
Formación:
Revisión Carta de Servicios.
Revisión del mapa de procesos y subprocesos.
Introducción a la Autoevaluación.
Desarrollar la totalidad de los procedimientos.
Preparación del documento de autoevaluación del centro.
Selección y elaboración del borrador del documento base para la autoevaluación Evaluación del centro.
Memoria Final.
Elaboración Plan de Actuación Anual
4. PLAN DE FORMACIÓN
Número de horas que comprende el proyecto: 30 horas
12 horas con ponente/consultor.
12 horas de trabajo en grupo.
6 horas No presenciales.
Número de sesiones: 8.
De 16 a 19 horas.
Lugar de reunión: en el propio centro educativo.
Las etapas y fases del proyecto se desarrollarán según la siguiente tabla:
CAF-Educación. Planificación de Actuaciones Curso 2020-2021 4 Fases del
proyecto
Distribución fases del proyecto
Sesión
nº Fecha Contenido Responsable
Fase 4ª
Formación Externa. Puesta
en marcha del grupo
1 18/11/2020
Revisión del estado de implantación del SGC y
planificación del seminario. Revisión Carta
de Servicios
Coordinador del grupo y consultor
Fase 4ª Elaboración de
materiales 2 25/11/2020 Análisis y propuestas de mejora sobre nuestra
Carta de Servicios.
Coordinador del grupo
Fase 3ª Formación
externa 3 02/12/2020
Revisión del mapa de procesos y sus
respectivos procedimientos.
Coordinador del grupo y consultor
Fase 3ª
Elaboración de materiales/
evaluación intermedia
4 20/01/2021 Ampliación y revisión de procedimientos.
Coordinador del grupo
Fase 3ª Elaboración de
materiales 5 03/02/2021 Ampliación y revisión de
procedimientos. Coordinador del grupo Fase 4ª Formación
externa 6 10/02/2021
La documentación del proceso de autoevaluación.
El documento base.
Coordinador del grupo y consultor
Fase 4ª Elaboración de
materiales 7 03/03/2021
Selección y elaboración del borrador de documentación base para
la autoevaluación
Coordinador del grupo
Fase 4ª Formación externa y evaluación final
8 21/04/2021 Presentación de las conclusiones.
Evaluación del seminario
Coordinador del grupo y consultor
5. CRONOGRAMA DE ACTUACIONES INTERNAS
ACTUACIÓN DETALLE TEMPORALIZACIÓN
Revisión de la Carta de Servicios
Analizar los aspectos principales y realizar propuestas de mejora.
18 de noviembre al 01 de
diciembre
Desarrollar la totalidad de los procedimientos
Desarrollar los procedimientos pendientes del Mapa de
Procesos
02 de diciembre al 09 de febrero
CAF-Educación. Planificación de Actuaciones Curso 2020-2021 5 Preparación de materiales para
la Autoevaluación
Revisión y selección de cuestionarios
Elaboración en soporte digital
10 de febrero al 21 de abril
Realización de encuestas Realización de cuestionarios 10 al 28 de mayo
Análisis de datos Análisis de los datos y
elaboración de informes 01 al 21 de junio
Presentación de informes
CCP
Consejo Escolar
Claustro
23 de junio
29 de junio
30 de Junio Elaboración Plan de Actuación
Anual
Formular acciones de mejora a partir de los elementos de la autoevaluación
01 al 15 Julio
