SERVICIO ESPAÑOL PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
21 de septiembre de 2020
Reunión del Grupo de Trabajo CCAA
ERASMUS+ 2020
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Reunión del Grupo de Trabajo CCAA
Erasmus + y COVID
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Información sobre el coronavirus
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Información sobre el coronavirus
Tramitación de los casos de fuerza mayor por COVID-19 No es necesario solicitar autorización previa a la AN.
Para su aplicación se deberán seguir las instrucciones contenidas en los documentos generales y específicos de la página web http://www.sepie.es/coronavirus.html
Las movilidades afectadas deberán registrarse en la Mobility Tool+ de acuerdo con la Guía específica para Formación Profesional publicada en esa misma página.
Los beneficiarios deberán conservar toda la documentación
justificativa de cada una de las situaciones de fuerza mayor que se
declaren en el informe final, junto con el resto de documentación del
programa.
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Proyectos adjudicados por CCAA – Convocatoria 2020
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Proyectos adjudicados por CCAA – Convocatoria 2020
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Presupuesto adjudicado por CCAA – Convocatoria 2020
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Presupuesto adjudicado por CCAA – Convocatoria 2020
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NORMAS FINANCIERAS Y CONTRACTUALES ADICIONALES APLICABLES ÚNICAMENTE A PROYECTOS EN LOS QUE SE ORGANICEN
ACTIVIDADES VIRTUALES DEBIDO A LACOVID-19
Los costes de viaje, apoyo individual y tasas de cursos no son admisibles en actividades virtuales.
Apoyo lingüístico en línea (OLS) se proporcionará en todos los casos .
Apoyo organizativo: el importe de la subvención se calcula multiplicando el número total de participantes en actividades de movilidad virtual por la contribución por unidad aplicable.
Documentos justificativos: Prueba de asistencia a la actividad en forma de una declaración firmada por la organización de acogida en la que se especifiquen el nombre del participante y el propósito de la actividad, así como las fechas de inicio y conclusión de la actividad virtual
Adenda a los Convenios de Subvención KA1– Convocatoria 2020
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NORMAS FINANCIERAS Y CONTRACTUALES ADICIONALES APLICABLES ÚNICAMENTE A PROYECTOS EN LOS QUE SE ORGANICEN
ACTIVIDADES VIRTUALES DEBIDO A LACOVID-19
Necesidades especiales
El beneficiario podrá transferir fondos asignados para cualquier otra categoría presupuestaria a la de apoyo a necesidades especiales, incluso si no se hubieran adjudicado inicialmente fondos a esta categoría.
Costes subvencionables: costes relacionados directamente con participantes con necesidades especiales para llevar a cabo actividades virtuales.
Documentos justificativos: facturas de los costes reales en las que se especifiquen el nombre y la dirección del organismo que expide la factura, el importe y la divisa, así como la fecha de la factura
Adenda a los Convenios de Subvención KA1– Convocatoria 2020
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NORMAS FINANCIERAS Y CONTRACTUALES ADICIONALES APLICABLES ÚNICAMENTE A PROYECTOS EN LOS QUE SE ORGANICEN
ACTIVIDADES VIRTUALES DEBIDO A LACOVID-19
Costes excepcionales
Se permitirá a los beneficiarios transferir hasta el 100% de los fondos asignados para cualquier categoría presupuestaria basada en contribuciones por unidad a la de costes excepcionales para cubrir costes relacionados con la compra y/o alquiler de equipo y/o servicios necesarios para la realización de actividades de movilidad virtual debido a la COVID-19, incluso si no se hubieran adjudicado inicialmente fondos a esta categoría de costes excepcionales.
Costes subvencionables: costes relativos a la compra y/o alquiler de equipo y/o servicios necesarios para la realización de actividades de movilidad virtual.
Cálculo del importe de la subvención: la subvención es un reembolso del 75 % de los costes subvencionables en los que realmente se ha incurrido en la compra y/o alquiler de equipo y/o servicios.
Documentos justificativos: prueba del pago de los costes incurridos sobre la base de facturas
Adenda a los Convenios de Subvención KA1– Convocatoria 2020
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KA202 - Convocatoria 2020 Buenas prácticas / Innovación
26 180
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Evolución KA202 en las convocatorias Erasmus+
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Proyectos financiados KA202 Convocatoria 2020 por CCAA
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524.667 443.782 371.725
1.283.622 538.417
83.388
626.529 116.998
2.116.775 361.264
408.089 192.455
808.774 284.760
ANDALUCÍA ARAGÓN CANARIAS CASTILLA Y LEÓN CATALUÑA CIUDAD AUTÓNOMA DE CEUTA COMUNIDAD DE MADRID COMUNIDAD FORAL DE NAVARRA COMUNIDAD VALENCIANA EXTREMADURA GALICIA ILLES BALEARS PAÍS VASCO PRINCIPADO DE ASTURIAS
Presupuesto Concedido por CCAA
Proyectos financiados KA202 Convocatoria 2020
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Proyectos financiados KA202 Convocatoria 2020
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RESULTADOS DE ACCIONES
CENTRALIZADAS 2020
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55 solicitudes en la convocatoria 2020 de CoVEs
Solicitudes presentadas por organizaciones de 20 países diferentes.
Países mas representados en las solicitudes: Italia (119), España (97), Grecia (56) Alemania (55), Portugal (48), Bélgica (38), Finlandia (33), Francia (32), Países Bajos (32), Bulgaria (27) y Rumania (27)
Tipos de organizaciones: Centros de FP son los más representados, seguidos de Pymes, instituciones de Educación superior y socios del ámbito social. También hay una buena representación de institutos de investigación y autoridades de desarrollo regional.
Hay una docena de organizaciones españolas entre los socios de otros proyectos financiados por la CE (entre ellas el Departamento de Educación de la Generalitat, la UNED, la CONFEDERACION ESPANOLA DE LA PEQUENA Y MEDIANA EMPRESA, centros de FP y otras organizaciones)
https://eacea.ec.europa.eu/sites/eacea-
site/files/selection results including reserve list cove 2020 pdf
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ACREDITACIÓN ERASMUS
2020
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1. ¿Qué es la acreditación Erasmus? DEFINICIÓN
Una herramienta para las organizaciones de educación y formación que desean abrirse al intercambio y la cooperación transfronterizos.
https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/calls/2020-erasmus-accreditation_es
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Nuevo programa Unión Europea (2021- 2027)
Organizaciones de educación escolar, formación profesional y de educación de las personas adultas.
El solicitante debe presentar un PLAN ERASMUS que es el elemento clave de la solicitud.
Tipos:
Acreditación erasmus individual (organización)
Acreditación erasmus para coordinadores de consorcios de movilidad.
1. ¿Qué es la acreditación Erasmus? Otras consideraciones
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La acreditación Erasmus representa un cambio de “filosofía” respecto al modelo de proyecto único.
Es una herramienta para dar a las organizaciones la posibilidad de planificar el futuro, basándose en:
¿Qué es la acreditación Erasmus?
Forma parte del contexto más amplio del futuro programa Erasmus teniendo en cuenta sus principios y objetivos generales.
1. un enfoque estratégico (Plan Erasmus) y desarrollo institucional, 1. una apuesta por la continuidad en la participación,
2. y por la calidad a través de los estándares de calidad Erasmus .
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fomentando los valores de inclusión y diversidad, tolerancia y participación democrática;
promoviendo el conocimiento sobre el patrimonio europeo compartido y la riqueza de la diversidad;
apoyando el desarrollo de redes profesionales en toda Europa.
La acreditación Erasmus: Objetivo general
Reforzar la dimensión europea de la
enseñanza y el aprendizaje:
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A. Mejorar la calidad de la educación y formación profesional inicial y continua en Europa :
1. reforzando las competencias clave y las capacidades transversales, especialmente el aprendizaje de idiomas;
2. apoyando el desarrollo de las habilidades laborales específicas necesarias en el mercado laboral actual y futuro;
3. promoviendo el uso de tecnologías y métodos pedagógicos nuevos e innovadores.
OBJETIVOS de la acreditación de FP
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B. Contribuir a la creación del Espacio Europeo de Educación:
1. desarrollando las capacidades de los centros de FP para llevar a cabo proyectos de movilidad, formar asociaciones de calidad al tiempo que desarrollan su estrategia de internacionalización;
2. haciendo que la movilidad sea una posibilidad real para cualquier alumno de FP y promoviendo la movilidad de larga duración para incrementar su calidad y sus resultados;
3. potenciando la calidad, la transparencia y el reconocimiento de los resultados de aprendizaje obtenidos en períodos de movilidad en el extranjero.
OBJETIVOS de la acreditación de FP
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La acreditación Erasmus: Ventajas de acreditarse
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La acreditación Erasmus: Ventajas de acreditarse
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(excluyendo las acreditaciones de organizaciones en posesión de la Carta de 370
Movilidad Erasmus+ de FP)
La acreditación Erasmus: número máximo de acreditaciones
El número máximo de acreditaciones en el ámbito de la Formación
Profesional que se concederán en el marco de la convocatoria de
acreditaciones Erasmus 2020 es:
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2. Aspectos clave de la solicitud de
Acreditación Erasmus en FP
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La adjudicación de la acreditación Erasmus confirma que el solicitante ha establecido un plan para llevar a cabo actividades de movilidad de alta calidad y utilizarlas para mejorar su oferta de educación y formación.
Organizaciones con acreditación Erasmus obtendrán un acceso simplificado a las oportunidades de financiación de la Acción Clave 1 del futuro programa (2021-2027).
¿Para qué sirve?
ACTIVIDADES DE CALIDAD
ACCESO SIMPLIFICADO
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Un plan que vincule las actividades de movilidad de alta calidad con las necesidades y objetivos de las organizaciones.
Un plan que explique cómo la financiación de la Acción clave 1 del programa va a beneficiar a la organización y a todo su personal y estudiantes, tanto si participan en actividades de movilidad como si no.
¿Qué es un PLAN ERASMUS?
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Criterios de CONCESIÓN
A TENER EN CUENTA:
1. Puntuación mínima:
70 Puntos
2. Al menos el 50% de la puntuación máxima de cada criterio
Normas de solicitud
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3. Formulario de solicitud
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https://webgate.ec.europa.eu/erasmus-applications/screen/home
Formulario de solicitud KA120: acceso
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https://webgate.ec.europa.eu/erasmus-applications/screen/home
Una sola solicitud por ámbito :
Organización individual
Coordinador de un consorcio de movilidad
Contexto
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Formulario de solicitud: Anexos
No se pueden utilizar para proporcionar respuestas más extensas a las mismas preguntas que figuran en el formulario de solicitud. Si los evaluadores concluyen que este es el objetivo principal de un anexo, el anexo en cuestión no se tendrá en cuenta.
El espacio proporcionado en el formulario de
solicitud es limitado, por lo que los solicitantes
deben demostrar su capacidad para seleccionar la
información más pertinente y presentarla de
manera efectiva.
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4. Documentación de apoyo
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Documentación de apoyo
http://www.sepie.es/formacion-profesional/convocatoria.html#KA120fp
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http://www.sepie.es/formacion-profesional/convocatoria.html#KA120fp
Documentación de apoyo
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http://www.sepie.es/formacion-profesional/convocatoria.html#KA120fp
Documentación de apoyo
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Formulario Web de acreditación KA120
Documentación de apoyo
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Documentación de apoyo
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Herramientas de apoyo
https://op.europa.eu/en/publication-
detail/-/publication/27d633cf-f9a9-11ea-
b44f-01aa75ed71a1/language-en/format-
PDF/source-157130956
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Herramientas de apoyo
https://academy.schooleducationgateway.eu/en/web/erasmus-
accreditations/home
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Calendario
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ASOCIACIONES ESTRATÉGICAS PARA DAR RESPUESTA A LA SITUACIÓN
DERIVADA DE LA COVID-19
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El programa Erasmus+ apoyará en 2020 Asociaciones Estratégicas en el ámbito de la Formación Profesional para la PREPARACIÓN PARA LA EDUCACIÓN DIGITAL.
El objetivo es dotar a los sistemas de educación y formación de los medios para hacer frente a los retos que presenta el reciente y repentino cambio al aprendizaje en línea y a distancia, incluido el apoyo a los docentes a desarrollar las competencias digitales y la protección de la naturaleza inclusiva de las oportunidades de aprendizaje.
Objetivos
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Las prácticas innovadoras en la era digital.
La incorporación de tecnologías digitales y de pedagogías innovadoras y abiertas en la formación.
El fomento de igualdad entre los sexos y la atención a las diferencias del acceso y del uso por parte de grupos con poca presencia.
Las competencias digitales y el desarrollo y uso de recursos educativos abiertos, libros de texto y software educativo libre.
Los métodos y herramientas innovadores en la enseñanza, la formación, el aprendizaje y la evaluación.
El aprendizaje permanente y la mitigación de la crisis en sectores afectados.
Prioridades
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La cooperación y la creación de redes.
Las prácticas innovadoras en la formación.
El reconocimiento y la validación de los conocimientos, las aptitudes y las competencias adquiridos.
La cooperación entre autoridades regionales.
La formación de los profesionales de la educación ante los desafíos de aprendizaje relacionados con la equidad, la diversidad y la inclusión.
El despliegue de herramientas y métodos digitales en línea o virtuales.
El aprendizaje para la adaptación y el uso seguro y responsable.
La incorporación de la tecnología digital en la formación, incluida la formación en el trabajo.
Actividades
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Participantes
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KA226 – Solicitud
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KA226 – Formulario
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De 12 meses a 24 meses
INICIO
Entre el 1 de marzo de 2021 y el 1 de junio de 2021
LÍMITE DE FINALIZACIÓN 31 de DICIEMBRE de 2023
Plazo de solicitud
29 de octubre 2020 a las 12:00 hora de Bruselas
KA2 – Solicitud, Inicio y Fin de proyectos
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Evaluación positiva: dos condiciones necesarias 1. Mínimo del 50% en cada criterio
2. Mínimo de 60 puntos sobre el total (100 puntos)
Criterio Máximo Mínimo
exigible
1. Relevancia del proyecto 30 15
2. Calidad del diseño del proyecto y de su ejecución
20 10
3. Calidad del equipo del proyecto y de los acuerdos de cooperación
20 10
4. Impacto y difusión 30 15
FINAL 100 60
Evaluación de la calidad
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Las Asociaciones Estratégicas para dar respuesta a la situación derivada de la COVID-19 se financiarán con arreglo a las mismas normas definidas para las Asociaciones Estratégicas “estándar”.
Las subvenciones a proyectos para Asociaciones Estratégicas para dar respuesta a la situación derivada de la COVID-19 tienen un límite de 300 000 EUR para proyectos con una duración de 24 meses.
Normas de financiación
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