PROFESORAS: CASTAÑARES, GABRIELA- LORENZO, MARÍA ROSA
Página 1 PROPUESTA:“CREANDOREDES”
OBJETIVOS:
• Despertar el interés por conocer los ADJETIVOS y sus propiedades.
• Reconocer distintos tipos de ADJETIVOS que utilizamos en la vida cotidiana.
• Identificar las características de cada uno de los adjetivos y sus usos.
TEMÁTICA -CONTENIDO:
El Adjetivo: clasificación semántica.
CAPACIDADES A DESARROLLAR:
- Comunicación: Interpretación de enunciados, consignas, cuadros y gráficos
- Resolución de problemas: Reconocimiento de una secuencia de datos o hechos a partir de información explicita y simple.
-Compromiso y responsabilidad: Compromiso en el accionar para favorecer procesos propios.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
-Estudio y resolución de las actividades sugeridas: el alumno resolverá los ejercicios y casos prácticos planteados por el profesor, estudiando con detenimiento todo lo relacionado con los aspectos prácticos que componen la materia.
-Realización de trabajos individuales
-Lectura y reflexión personal sobre los trabajos presentados.
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Página 2 ACTIVIDADES
ANTES DE COMENZAR TEN PRESENTE QUE:
¡¡¡ Es muy importante que tengas en cuenta de realizar las actividades, durante el tiempo de 40 minutos y luego date un descanso de 10-15 minutos, para retomar tus tareas!!!
A poner atención ahora:
1- LEE atentamente:
Los adjetivos son las palabras que complementan al sustantivo, lo acompañan y proporcionan información de éste, como sus propiedades y características. Cualquier particularidad que podamos decir sobre un sustantivo, será un adjetivo. Es muy fácil. Imagina
una pelota: su color, su tamaño, su forma, a quién pertenece. Todos ellos son adjetivos.
Sigamos con el ejemplo de la pelota. Resaltamos los adjetivos en negrillas.
La pelota amarilla.
La pelota azul.
La pelota colorida.
La pelota pequeña.
La pelota grande.
La pelota gigante.
La pelota redonda.
La pelota ovoide.
Mi pelota.
Tu pelota.
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Su pelota.
En las frases anteriores, el adjetivo nos da información sobre el sustantivo, nos dice que la pelota es de algún color, de un tamaño, de un tipo y a quién pertenece.
Dicho de otra forma, los adjetivos son palabras que funcionan como complemento y siempre nos dan alguna información adicional del sujeto (de lo que se habla en la oración). El adjetivo siempre se escribe antes o después del sujeto.
Los adjetivos son palabras que dan información sobre el sustantivo.
En la oración:
"El coche rojo vuela."
Coche es el sujeto (sustantivo) y rojo es el adjetivo que modifica al sustantivo y nos da información sobre él. ¿De qué color es el coche? Rojo.
Todo lo que podamos decir sobre un sustantivo es un adjetivo.
¿De quién es la pelota? Mi, su.
¿De qué color es la pelota? Naranja.
¿Cómo es la pelota? Grande.
El adjetivo es una clase de palabra cuya función es complementar a un sustantivo, bien aportando más información sobre el mismo o bien definiéndolo para diferenciarlo del resto. Por esta razón, adjetivos y sustantivos concuerdan siempre en género y número: "patio pequeño", "silla cómoda", "camisas blancas" o "coches nuevos" son algunos ejemplos. No obstante, no todos los adjetivos son iguales ni tienen las mismas características. Por ello, vamos a ver cuántos tipos de adjetivos hay.
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Página 4 2- LEE el siguiente texto y luego COMPLETA los recuadros con adjetivos que aparezcan en él. ¡PRESTA ATENCIÓN A LA CLASIFICACIÓN DE LOS ADJETIVOS!!
El león (Panthera leo) es un mamífero carnívoro de la familia de los félidos y una de las cuatro especies del género Panthera. Los machos excepcionalmente grandes, llegan a 250 kg. de peso, lo que los convierte en el segundo félido viviente más grande después del tigre. Con unas extremidades potentes, una fuerte mandíbula y unos dientes caninos de ocho centímetros, el león puede matar grandes presas.
El león es el felino más grande de la sabana africana. Su cabeza es grande y ancha, y los machos adultos lucen una melena negra; las orejas son cortas y redondeadas, los ojos amarillos y con pupilas redondeadas. De cachorro, la piel es moteada. Vive en manadas pequeñas de hasta cuarenta integrantes, aunque esto depende de la cantidad de alimento disponible. El sonido que emite es el rugido o gruñido.
Este animal es un superpredador aunque puede tener un comportamiento carroñero si se le presenta la oportunidad. Aun cuando los leones, normalmente, no cazan humanos de manera selectiva, algunos pueden convertirse en antropófagos.
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Página 5 3- SUBRAYA y CLASIFICA los adjetivos numerales del siguiente texto:
El agua que bebemos a diario podría escasear en apenas veinte años. Esto afectaría a la tercera parte de la población mundial. El agua es un derecho humano básico y la lucha contra la contaminación debería ser la primera medida a tomar por todos los países. En el futuro, una doble ración de agua será un lujo para muchos habitantes.
4- LEE el siguiente cuento que está inconcluso y ESCRIBE un final. SUBRAYA los adjetivos que se encuentren allí y luego CLASIFÍCALOS.
El fantasma con problemas de tos
Todo comienza en un castillo, muy bello visualmente, pero que se encontraba deshabitado y nadie lo visitaba. Asimismo, había juegos para niños en su jardín; sin embargo, ningún pequeño iba, puesto que se había popularizado la leyenda de que en ese sitio existía un fantasma que tosía en todo momento y producía un ruido desesperante al hacerlo.
Cierto día, un niño llamado Víctor, quien era conocido por sus amiguitos por ser muy valiente y curioso, se perdió en el bosque. La noche llegó y no encontró el camino a su casa, por lo cual su única alternativa fue quedarse en el castillo.
Víctor se encontraba muy asustado, ya que conocía perfectamente la leyenda. No obstante, debió hacerlo.
Luego de entrar, Víctor escuchó la tos del fantasma y se asustó, pero no tuvo elección, pues no había un mejor lugar para descansar y recargar fuerzas.
Luego de unos minutos, el fantasma logró dejar de toser durante un instante para decirle a Víctor que le ayudara, ya que llevaba más de 400 años tosiendo y sus pulmones nada que se curaban. Entonces Víctor dijo que………
……….
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……….
………
Adjetivos Su clasificación es: …
- Bello -
- Adjetivo calificativo -
¡ATENCIÓN!!
Adjetivos pronominales demostrativos: este, esta, esto, ese, esa, eso, aquel, aquella, aquello, estos, estas, esos, esas, aquellos, aquellas.
Adjetivos pronominales indefinidos: alguna/o, ninguno/a, algo, poco/a, varios/as, cualquiera, bastante
Correo para envío de evidencias (fotos):
mariasanjuan2013@gmail.com (Prof. Gabriela Castañares) lenguamantovani@gmail.com (Prof. María Rosa Lorenzo)
COLOCAR CURSO Y NOMBRE EN EVIDENCIAS
