E.T.C LUIS RAZETTI. I MOMENTO PEDAGOGICO Año Escolar Equipo Pedagógico IDENTIFICACION DEL DOCENTE DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA

(1)

IDENTIFICACION DEL DOCENTE Nombre del Docente: AMALUZ YTRIAGO

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA Nombre del Área de

Formación:

CASTELLANO

Año: 1ERO Mención: TODAS Sección:

INSTRUCCIONES GENERALES

 Los estudiantes deben seguir las instrucciones indicadas por el docente para realizar las asignaciones solicitadas por cada área de formación.

 Toda actividad asignada debe colocarse los datos del estudiante:

 Nombres Completos y Apellidos Completos

 N° de Cédula de Identidad (del estudiante)

 Año y Mención (que está cursando el estudiante)

 Nombre del Área de Formación (de la actividad que está presentando)

 Nombre del Docente (a quien va dirigida la tarea)

 Indicar: Actividad de Revisión I forma

 Número de Teléfono del Estudiante o Representante.

 Las actividades deben ser elaboradas bolígrafo de color azul o negro para la realización de las actividades a entregar.

 Las actividades DEBEN SER ENTREGADAS EN FISICO, EN UN SOBRE IDENTIFICADO CON: Nombre y apellido, Nùmero de Lista, área de formación, indicar que es una actividad de revisión, nombre del docente número de teléf. de contacto del representante.

 Todas las hojas deben tener un margen, los mismos serán trazados con las

siguientes medidas: Margen izquierdo: 4 cm. Margen superior, inferior y

derecho: 3 cm. NOTA: para realizar las márgenes usar una plantilla de

modelo

(2)

POR EL ESTUDIANTE. NO se aceptaran actividades impresas, es fundamental que el estudiante realice las actividades.

 Es necesario que no olvides que debes:

 Respetar la sangría y la separación entre los párrafos.

 Cuidar la ortografía y la caligrafía.

 Enumerar las páginas en el margen inferior derecho (no enumerar la portada)

 Cada parte de las actividades se inicia con un título centrado En el margen superior de la hoja y escrito en letras mayúsculas y subrayado con el color rojo o azul

 Todas las actividades que presentes deben llevar una portada, el realizarla garantiza que tú como estudiantes entregues de forma organizada la actividad, que el docente pueda saber que se entrega, quien lo entrega y en especial le da formalidad a la presentación de tu actividad, cosa que para mí es importante. La portada (recuerda los márgenes) se realiza de la siguiente forma:

 Colocar el instrumento de evaluación en cada actividad.

 Las actividades que sean idénticas (entre los estudiantes) quedan sin calificación y deben

repetir la actividad, siguiendo las instrucciones del profesor.

 la Puntualidad: será un elemento clave en el éxito del área de formación, es por ello que te sugiero que organices con tu representante dentro de sus agendas el tiempo previsto para la entrega de las actividades.

 Debes colocar los instrumentos de evaluación en cada una de las

actividades evaluativas.

(3)

Tejidos Temáticos N°:

Referentes Éticos Educar en, por y para la preservación de la vida en el planeta.

Referentes Teóricos Prácticos :

Lengua oral y escrita (la comunicación, clasificación de las palabras según su acento, diptongo, hiato)

La oración.

Estrategia Evaluativa:

Guías pedagógicas.

Ponderación: 100 % 20

puntos

Fecha de Entrega 28 /10 / 2021 8:00 AM HASTA 10:30 AM

I MOMENTO DE AREA PENDIENTE INFORMACIÓN GENERAL COMUNICACIÓN

La comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen una conexión en un momento y espacio determinados para transmitir, intercambiar o compartir ideas, información o significados que son comprensibles para ambos.

IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN

La importancia de la comunicación radica en que es nuestro medio para entendernos los unos a los otros. Es nuestra herramienta para conseguir lo que necesitamos y lo que queremos, así como lo que somos.

Diptongo e Hiato

El diptongo y el hiato son cadenas sonoras que se pueden dar dentro de las palabras. El diptongo es la unión de vocales y el hiato es la separación de esas dos vocales en distintas sílabas.

EJEMPLOS DE DIPTONGO:

Abierta + cerrada/ cerrada + cerrada/ cerrada + abierta EJEMPLOS DE HIATO:

Abierta + abierta/ abierta + cerrada con tilde.

VOCALES ABIERTAS: a, e, o (vocales fuertes)

VOCALES CERRADAS: i, u. (vocales débiles)

(4)

Clasificación de las palabras según su acento

Si el acento prosódico está en la última sílaba, es palabra aguda.Si el acento prosódico está en la penúltima sílaba, es palabra llana.Si el acento prosódico está en la antepenúltima sílaba, es palabra esdrújula. Si el acento prosódico está en la anterior a la antepenúltima sílaba, es palabra sobresdrújula.

Las palabras se pueden dividir en agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas según la sílaba que lleve el acento. Las palabras llegan a clasificarse de diversas formas dependiendo de los criterios seleccionados, una de ellos: por sílabas, determina otras clasificaciones como la de acentuación.

La oración

Una oración es una unidad de sentido que expresa una coherencia completa, es decir, es una unidad sintáctica con sentido. Por ejemplo: El juez dictó su sentencia.

Una oración puede estar escrita o enunciada oralmente.

(5)

ACTIVIDAD A DESARROLLAR:

GUÍA PEDAGÓGICA PRÁCTICA

República Bolivariana de Venezuela.

E.T.C. Luis Razetti.

Área: Castellano.

Profesora: Amaluz Ytriago.

MATERIA PENDIENTE

Nombre y Apellido: __________________________________ 1er Año:

Mención:_____________ sección:_

I parte. DEFINICIÓN. Valor 1 pto c/u. Total 4pts.

1. COMUNICACIÓN:____________________________________________

____________________________________________________________

2. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:

____________________________________________________________

___________________________________________________

3. HABILIDADES

COMUNICATIVAS_________________________________________

____________________________________________________________

4. TIPOS DE ORACIÓN:

____________________________________________________________

CRITERIOS A EVALUAR:

Definir de manera asertiva las preguntas 0.5 c/u.

Letra legible 0.25 c/u.

Escribir correctamente las palabras: 0.25 c/u.

II PARTE. ANÁLISIS Valor 1 pto. c/u. Total 4 ptos.

5.- Observa y lee detalladamente el siguiente texto y responde las siguientes preguntas: ) El tema del texto. b) la COVID 19 afecta de la misma manera a todas las personas. (explique su respuesta) c) fecha en que la OMS tuvo noticia de la existencia del virus. D) escriba 2 síntomas frecuentes de la COVID 19 y 3 síntomas menos frecuentes.

La COVID-19 es la enfermedad causada por el nuevo coronavirus conocido como SARS-CoV-2. La

(6)

OMS tuvo noticia por primera vez de la existencia de este nuevo virus el 31 de diciembre de 2019, al ser informada de un grupo de casos de «neumonía vírica» que se habían declarado en Wuhan (República Popular China). La COVID-19 afecta de distintas maneras en función de cada persona.

La mayoría de las personas que se contagian presentan síntomas de intensidad leve o moderada, y se recuperan sin necesidad de hospitalización. Los síntomas más habituales de la COVID-19 son:

 Fiebre

 Tos seca

 Cansancio

Otros síntomas menos frecuentes y que pueden afectan a algunos pacientes:

 Pérdida del gusto o el olfato

 Congestión nasal

 Conjuntivitis (enrojecimiento ocular)

 Dolor de garganta

 Dolor de cabeza

 Dolores musculares o articulares

 Diferentes tipos de erupciones cutáneas

 Náuseas o vómitos

 Diarrea

 Escalofríos o vertigo

Responder de manera asertiva las preguntas 0.75 c/u.

Letra legible 0.25 c/u.

III PARTE. IDENTIFICAR Valor 0.5 pto. c/u. Total 12 ptos.

5. Las siguientes palabras fueron extraídas del texto anterior, debes separarlas en sílabas y clasificarlas según su acento

enfermedad causada nuevo coronavirus conocido noticia existencia nuevo virus informada casos neumonía vírica habían República afecta distintas maneras función persona mayoría personas contagian presentan síntomas intensidad leve moderada recuperan necesidad hospitalización síntomas habituales cutáneas

E.T.C LUIS RAZETTI. I MOMENTO PEDAGOGICO Año Escolar Equipo Pedagógico IDENTIFICACION DEL DOCENTE DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA

IDENTIFICACION DEL DOCENTE Nombre del Docente: AMALUZ YTRIAGO

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA Nombre del Área de

Formación:

CASTELLANO

Año: 1ERO Mención: TODAS Sección:

INSTRUCCIONES GENERALES

 Los estudiantes deben seguir las instrucciones indicadas por el docente para realizar las asignaciones solicitadas por cada área de formación.

 Toda actividad asignada debe colocarse los datos del estudiante:

 Nombres Completos y Apellidos Completos

 N° de Cédula de Identidad (del estudiante)

 Año y Mención (que está cursando el estudiante)

 Nombre del Área de Formación (de la actividad que está presentando)

 Nombre del Docente (a quien va dirigida la tarea)

 Indicar: Actividad de Revisión I forma

 Número de Teléfono del Estudiante o Representante.

 Las actividades deben ser elaboradas bolígrafo de color azul o negro para la realización de las actividades a entregar.

 Las actividades DEBEN SER ENTREGADAS EN FISICO, EN UN SOBRE IDENTIFICADO CON: Nombre y apellido, Nùmero de Lista, área de formación, indicar que es una actividad de revisión, nombre del docente número de teléf. de contacto del representante.

 Todas las hojas deben tener un margen, los mismos serán trazados con las

siguientes medidas: Margen izquierdo: 4 cm. Margen superior, inferior y

derecho: 3 cm. NOTA: para realizar las márgenes usar una plantilla de

modelo

POR EL ESTUDIANTE. NO se aceptaran actividades impresas, es fundamental que el estudiante realice las actividades.

 Es necesario que no olvides que debes:

 Respetar la sangría y la separación entre los párrafos.

 Cuidar la ortografía y la caligrafía.

 Enumerar las páginas en el margen inferior derecho (no enumerar la portada)

 Cada parte de las actividades se inicia con un título centrado En el margen superior de la hoja y escrito en letras mayúsculas y subrayado con el color rojo o azul

 Colocar el instrumento de evaluación en cada actividad.

 Las actividades que sean idénticas (entre los estudiantes) quedan sin calificación y deben

repetir la actividad, siguiendo las instrucciones del profesor.

 la Puntualidad: será un elemento clave en el éxito del área de formación, es por ello que te sugiero que organices con tu representante dentro de sus agendas el tiempo previsto para la entrega de las actividades.

 Debes colocar los instrumentos de evaluación en cada una de las

actividades evaluativas.

Tejidos Temáticos N°:

Referentes Éticos Educar en, por y para la preservación de la vida en el planeta.

Referentes Teóricos Prácticos :

Lengua oral y escrita (la comunicación, clasificación de las palabras según su acento, diptongo, hiato)

La oración.

Estrategia Evaluativa:

Guías pedagógicas.

Ponderación: 100 % 20

puntos

Fecha de Entrega 28 /10 / 2021 8:00 AM HASTA 10:30 AM

I MOMENTO DE AREA PENDIENTE INFORMACIÓN GENERAL COMUNICACIÓN

La comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen una conexión en un momento y espacio determinados para transmitir, intercambiar o compartir ideas, información o significados que son comprensibles para ambos.

La importancia de la comunicación radica en que es nuestro medio para entendernos los unos a los otros. Es nuestra herramienta para conseguir lo que necesitamos y lo que queremos, así como lo que somos.

Diptongo e Hiato

El diptongo y el hiato son cadenas sonoras que se pueden dar dentro de las palabras. El diptongo es la unión de vocales y el hiato es la separación de esas dos vocales en distintas sílabas.

EJEMPLOS DE DIPTONGO:

Abierta + cerrada/ cerrada + cerrada/ cerrada + abierta EJEMPLOS DE HIATO:

Abierta + abierta/ abierta + cerrada con tilde.

VOCALES ABIERTAS: a, e, o (vocales fuertes)

VOCALES CERRADAS: i, u. (vocales débiles)

Clasificación de las palabras según su acento

La oración

Una oración es una unidad de sentido que expresa una coherencia completa, es decir, es una unidad sintáctica con sentido. Por ejemplo: El juez dictó su sentencia.

Una oración puede estar escrita o enunciada oralmente.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR:

GUÍA PEDAGÓGICA PRÁCTICA

República Bolivariana de Venezuela.

E.T.C. Luis Razetti.

Área: Castellano.

Profesora: Amaluz Ytriago.

MATERIA PENDIENTE

Nombre y Apellido: __________________________________ 1er Año:

Mención:_______________ sección:___

I parte. DEFINICIÓN. Valor 1 pto c/u. Total 4pts.

1. COMUNICACIÓN:____________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

2. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:

____________________________________________________________

___________________________________________________

3. HABILIDADES

COMUNICATIVAS_________________________________________

____________________________________________________________

4. TIPOS DE ORACIÓN:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Mención:_____________ sección:_