Competències TIC a Psicologia. Navegació, comunicació i col laboració a la xarxa

Competències TIC a Psicologia

Primera Pràctica d’Avaluació Continuada (PAC1) Estudis de Psicologia

Navegació, comunicació i col·laboració a la xarxa

Presentació i objectius

Amb aquesta Primera Pràctica d’Avaluació Continuada (PAC1) inicieu el procés d’elaboració del projecte virtual a l’assignatura de Competències TIC a Psicologia, que consisteix en la l’elaboració d’un treball que realitzareu en petits grups i en el que haureu de presentar de quina manera es tracta a Internet algun aspecte relacionat amb un dels focus temàtics que s’especifiquen més endavant en aquest mateix enunciat i que giren al voltant del tema Comunicació i tecnologies actuals: noves dimensions interpersonals.

El procés complet del projecte virtual de treball es desenvoluparà en quatre etapes. Les tres primeres es corresponen amb les Pràctiques d'Avaluació Continuada (PAC) del curs i estan encaminades a la confecció i realització del vostre projecte; la quarta etapa es correspon amb la Pràctica Final i consisteix en el lliurament, presentació i defensa de l’informe final:

A la PAC1, us presentareu i fareu un debat inicial que us ajudarà a començar a reflexionar sobre els focus temàtics en relació als quals haureu de proposar possibles temes dels projectes a desenvolupar posteriorment en grup. Aquest debat inicial facilitarà, a més, la formació dels grups de treball que, un cop constituïts, hauran de definir els acords de funcionament i la planificació del grup de treball.

A la PAC2 començareu el desenvolupament del projecte grupal, primer cercareu informació sobre el tema triat i la compartireu amb el grup mitjançant un marcador social, després recopilareu una sèrie de dades numèriques que us han de servir de base per al vostre estudi i, per acabar, redactareu una primera proposta d’índex del vostre informe.

A la PAC3, fareu un tractament de les dades recopilades a la PAC2 mitjançant un full de càlcul i aportareu un treball estadístic i gràfic que complementi l’anàlisi teòrica.

Simultàniament, elaborareu un esborrany del vostre projecte virtual amb els elements fonamentals del vostre estudi.

A la Pràctica Final elaborareu i presentareu el vostre informe final (tant el treball com una presentació del mateix) i en fareu la defensa.

Aquesta pràctica té com a objectius competencials:

 Adquirir habilitats de comunicació en un entorn virtual en el marc d’una comunitat d’aprenentatge.

 Iniciar l’assoliment d’estratègies de treball en grup en un entorn virtual.

 Adquirir habilitats de disseny i planificació d’un projecte virtual.

Per assolir aquests objectius la PAC1 se centra en les següents activitats de caràcter grupal i individual.

Amb l’objectiu de fixar les bases dels equips de treball i donar inici al projecte, aquesta primera pràctica consistirà en les següents activitats:

A- ACTIVITATS INDIVIDUALS

1. Presentació per part de l’estudiant al fòrum de l’aula especificant quin focus temàtic li agradaria desenvolupar al llarg del projecte.

2. Discussió i debat a partir d’un text presentat pel consultor/a amb diferents temes i aspectes a tractar des de l’espai de debat de l’aula.

B- ACTIVITATS EN GRUP

3. Formació dels grups de treball i concreció del tema del projecte.

4. Elaboració dels primers acords de funcionament del grup i de la planificació grupal del projecte virtual a partir de les planificacions individuals.

Enunciat

En aquesta primera PAC plantegem l’àmbit temàtic a partir del tema Psicologia i Noves Tecnologies, en relació al qual haureu de desenvolupar el projecte a realitzar en grup al llarg del semestre escollint entre un dels tres focus temàtics:

FOCUS 1: Realitat virtual i Psicologia

FOCUS 2: Les TIC en l’educació: aspectes psicològics FOCUS 3: Canvis socials promoguts per Internet

En relació al focus temàtic que escolliu, haureu de realitzar les següents activitats:

A – ACTIVITATS INDIVIDUALS

Activitat 1. Explicació al voltant del focus temàtic triat

Una bona manera d’iniciar la presa de contacte i coneixement amb la resta de companys que faciliti la posterior creació dels grups de treball és la publicació en el fòrum de l’aula d’ una petita reflexió personal al voltant del focus temàtic triat. Així, caldrà que els estudiants, seguint les indicacions facilitades pel consultor/a a través del tauler del professor, publiqueu un missatge on expliqueu el perquè del vostre interès per l’àmbit temàtic que heu triat i proposeu temes concrets relacionats amb aquest focus per a desenvolupar en el projecte, afegint en aquest

missatge tota aquella informació que pugui esdevenir rellevant per tal de facilitar la posterior constitució dels grups de treball, com ara: disponibilitats personals, interessos de caire més general, etc.

Activitat 2. Participació en el debat sobre un article

Per a facilitar el vostre mutu coneixement de cara a la formació dels grups de treball i a partir de la lectura reflexiva del document

“El treball en equip en entorns virtuals: desenvolupament metodològic”

El debat requerirà un mínim de dues intervencions de cada estudiant i un màxim de 4.

B- ACTIVITATS EN GRUP

Activitat 3. Formació de grups de treball i concreció del tema del projecte

Amb la informació obtinguda amb les dues primeres activitats individuals i les orientacions que el consultor/a us farà arribar via tauler de l’aula, serà el moment de formar els grups de treball. Un cop creat el grup, i en l’espai que el consultor/a crearà per a cadascun d’ells, caldrà assignar un nom al grup i concretar el tema del que serà el vostre projecte virtual grupal en relació a algun dels tres focus temàtics proposats.

Activitat 4. Elaboració dels primers acords de funcionament del grup i de la planificació del projecte

Tenint en compte que, a partir d’ara, les diferents pràctiques de l’assignatura es realitzaran en grup, caldrà que redacteu uns acords inicials de funcionament, abans de començar amb les primeres activitats relacionades amb el projecte.

En aquests acords, caldrà tenir en compte la freqüència de connexió prevista, els interessos, les habilitats, el sistema de repartiment de feina, la coordinació de les tasques, etc.; és a dir, tots aquells elements que constitueixin un marc idoni per al bon funcionament del grup. Per tant, s’han d’entendre aquests acords com un ferm compromís que signa cada membre amb la resta de l’equip tot i que si les circumstàncies ho requereixen, es poden actualitzar, de forma consensuada pel grup i d’acord amb el consultor/a, al llarg del semestre en funció de les vostres necessitats i interessos. Cal veure’ls com quelcom flexible i, si s’escau, modificable.

Una vegada tingueu redactats aquests acords, haureu d’elaborar una planificació del projecte que cal entendre com una eina d’estudi i d’organització que us serà útil com a model també per a la planificació d’activitats a realitzar en altres assignatures.

Caldrà que lliureu aquesta planificació grupal en format de taula de dades que reculli les tasques a realitzar al llarg de tot el projecte, com es duran a terme i com us organitzareu, així com la seva distribució en el temps, tenint en compte:

a) Les planificacions individuals de cadascun dels membres de l’equip.

b) Els enunciats de totes les activitats d’avaluació continuada de l’assignatura.

c) El resultat de contrastar els continguts, i materials que haureu d’emprar, amb els coneixements previs dels diferents membres del vostre grup.

d) El temps del que disposeu i com l’organitzeu, tenint en compte la planificació i disponibilitats individuals del membres del grup.

La planificació del projecte que heu de presentar en funció de les fases ha de recollir:

• Els objectius generals del projecte.

• Les tasques concretes i continguts a desenvolupar.

• Els materials, recursos i eines que utilitzareu.

• Les assignacions dels rols de cada membre del grup en cadascuna de les tasques.

• La temporització concretada en la distribució de les tasques en el temps.

La planificació s’ha de referir a totes les activitats en grup dins l’assignatura i ha d’estar degudament justificada.

Com a resultat de les activitats 3 i 4 caldrà elaborar en grup un document on hi constarà el nom del grup, els noms i cognoms dels membres integrants, el tema triat pel grup com a tema del projecte, els acords a que s’ha arribat consensuadament i la planificació grupal, degudament justificada, per a la realització del projecte en el marc de l’assignatura.

Recursos a emprar

 Per al treball en equip: El treball en equip en entorns virtuals: desenvolupament metodològic.

 Per la comunicació als espais de l’aula: Orientacions sobre els debats virtuals.

 Per les cerques en la xarxa: Procés de cerca i localització de la informació per Internet.

 Articles i documentació sobre el tema que proporcionarà el consultor.

A més, també podeu consultar (com a material complementari):

 Per l’elaboració de la informació textual: Eina de redacció: Introducció al Word i/o Redacció, elaboració i presentació de la informació digital amb WRITTER.

 Per l’elaboració dels Acords i Planificació “Guia de Google docs”

 Per a conèixer conceptes bàsics de tecnologia “Nocions de tecnologia digital”

 Per al treball en equip: @ctitud digit@l.

Aquests materials els trobareu dins l’apartat de Recursos de l’aula o el/la consultor/a els facilitarà mitjançant el Tauler de l’aula.

Criteris de valoració

Pel que fa al treball individual

• La claredat de la informació compartida i l’estil comunicatiu emprat en el fòrum i en el Debat de l’aula.

Pel que fa al treball en grup

• L’agilitat en la formació dels grups de treball, en l’assignació de nom, i la concreció del tema del projecte.

• La viabilitat i adequació dels acords de funcionament del grup.

• La viabilitat de la planificació grupal tenint en compte las planificacions individuals i els acords inicials.

• La participació activa, la presa de decisions i la reflexió col·laborativa mantingudes en l’espai de grup durant el procés d’elaboració de la PAC.

• L’agilitat en el procés d’intercanvi d’informació i de fitxers a l’espai de grup.

• L’actitud cívica en el marc del treball en un entorn virtual.

• Les nocions i coneixements bàsics de tecnologia digital.

Pel que fa l’estructura i presentació del document lliurat

• L’ordre i la claredat de l’estructura, el format, els recursos tipogràfics emprats, la inserció d’imatges, capçaleres i peus de pàgina, la utilització d’estils, numeracions i vinyetes, taules, vincles...

Format de lliurament

Activitats individuals

- Activitat 1: Presentació personal al fòrum de l’aula - Activitat 2: Participació al debat de l’aula

Activitats en grup (Activitats 3 i 4)

Un membre del grup haurà de lliurar a la seva àrea d’avaluació de l’aula, apartat de lliurament i registre d’AC (RAC), un document de text que contingui:

una portada amb el nom del grup i dels integrants,

la concreció del tema del projecte a elaborar,

el recull dels acords inicials de funcionament del grup

i la planificació del projecte.

El document ha de tenir una extensió màxima de 5 pàgines, inclosa la portada.

L’arxiu que haureu de lliurar s’ajustraà a un dels formats i extensions següent:

.doc (o .rtf) (de MS Office)

.odt (o .sxw) (d’Open Office)

.pdf (Format de Document Portàtil)