Tema 2: El ser humano como producto de la evolución.
“Parece no haber más propósito en la variabilidad de los seres vivientes y en la acción de la selección natural que en la dirección en la que sopla el viento.” Charles Darwin
Big Bang: Hace 15.000 millones de años.
Formación de la Tierra: Hace 4.600 m.a.
Vida unicelular: Hace 3.600 m.a.
Vida pluricelular: Hace 600 m.a.
Homo sapiens: hace unos 150.000 años.
¿Podemos comprender nuestra conducta si observamos la de animales parecidos a nosotros?
1. Teorías de la evolución.
- Antigua Grecia: primeras teorías sobre la evolución.
Anaximandro afirmaba que todos los organismos deben de proceder de antecedentes comunes.
- Edad Media y hasta el s. XIX: Fijismo, opinión según la cual todas las especies son fijas, y existen las creadas por Dios.
- Durante la época moderna, tres teorías fueron debilitando la visión religiosa sobre el origen de la vida:
1. Copérnico afirmó en 1543 que la Tierra no es el centro del Universo 2. La Geología moderna reveló que la Tierra es mucho más antigua de lo que puede pensarse por los relatos bíblicos.
3. Se planteó cuál era el origen de los fósiles de animales desconocidos.
La teoría de la evolución de Darwin se acepta hoy como una teoría probada que explica el parentesco de todas las formas de vida y los restos de organismos ya extintos.
1.1. El lamarckismo
La primera teoría sobre la evolución fue propuesta por Lamarck (1774-1829) en su obra “Filosofía zoológica” (1809).
Dos leyes fundamentales:
A) La función crea el órgano (“ley del uso y desuso”) El órgano que se usa se hipertrofia, el que no se usa se atrofia y desaparece.
Según Lamarck, las variaciones no son aleatorias, sino que responden a la forma de vida del individuo.
B) Ley de la herencia de los caracteres adquiridos.
Las modificaciones que un ser vivo consigue en su cuerpo se heredan
Es cierto que el uso o desuso puede modificar superficialmente un órgano en la vida de un individuo, pero esas modificaciones no se heredan. Se hereda la información genética, que varía al azar, no según la conducta individual. No hay finalidad en la evolución.
1.2. Darwinismo
En El origen de las especies (1859) Darwin dio una explicación de la evolución de los seres vivos basada en dos leyes:
A) Los organismos varían al azar
No es el entorno quien dirige el cambio, ni la conducta de cada ser vivo. Los cambios se producen por mutaciones al azar En todo proceso reproductivo, el nuevo ser posee un pequeño porcentaje de nueva información que ha variado al azar porque la replicación de no es exacta: son errores de copia.
Es auténtico azar, no un fenómeno del que no
podamos computar sus causas
Tres tipos de mutaciones: negativas, que llevan a la muerte del ser vivo;
neutras, que aparecen y desaparecen; y positivas que se acumulan por la selección natural.
Todas las increíbles características de los seres vivos son fruto de un azar seleccionado.
Si la reproducción no tuviera variabilidad, la vida no habría continuado: debe variar porque el entorno varía.
B) La selección natural
Es un sencillo mecanismo de la naturaleza: todos los seres vivos luchan por
sobrevivir, y se transmiten por tanto las características genéticas de los más aptos en la lucha, que son quienes se reproducen más.
Pero nada de lo que ellos hacen influye en que nazcan con esas características.
Ellos sólo son sus usuarios afortunados (o desgraciados)
“Dado que se producen más individuos que los que pueden sobrevivir, tiene que haber en cada caso una lucha por la existencia” (Darwin)
La clave es que las mutaciones positivas se acumulan: los aciertos permanecen en la especie y se transmiten.
Darwin compara la selección natural con la selección artificial que el ser humano viene ejerciendo sobre otros seres vivos desde hace tiempo:
Lo que nosotros hacemos con otras formas de vida, el medio ambiente lo hace con todas, pero sin ningún propósito.
Y añade que los seres vivos están sujetos a otra selección: la selección sexual
Se transmiten más las mutaciones que gustan a los congéneres de cada especie, aunque sean
desfavorables en la lucha por la vida.
La psicología debe abordar el estudio del ser humano teniendo en cuenta que es un organismo evolucionado cuya principal arma es el sistema nervioso más complejo que existe.
Ese sistema convierte la conducta humana en la más compleja de todas, por su variabilidad y porque es capaz de manejar más información que cualquier otro ser vivo conocido.
La teoría de la evolución que formuló Darwin en el siglo XIX tenía algunas lagunas que fueron completadas más tarde:
A) Explicar el mecanismo de la herencia:
Será Gregor Mendel quien en 1865 enuncie las leyes de la herencia (leyes de Mendel) tras una larga serie de experimentos con guisantes
En 1901, Hugo de Vries confirma que hay dos tipos de variaciones genéticas: las
mutaciones (al azar y heredables) y las variaciones (debidas al entorno, y no heredables).
Theodosius Dobzhansky formula en 1937 la Teoría sintética de la evolución, que integra la teoría de Darwin con la moderna genética, la paleontología, la zoología y la biología molecular.
Afirma que la evolución funciona gracias a tres factores: las leyes de la herencia (Mendel), las mutaciones (H. de Vries) y la selección natural (Darwin)
1.3. Pruebas de la evolución Pruebas taxonómicas:
Taxonomía: ciencia de la clasificación de los seres vivos.
La clasificación de los seres vivos según sus semejanzas revela el árbol filogenético del que proviene
Pruebas embriológicas:
Durante su desarrollo embrionario, los seres vivos reproducen la escala evolutiva de la que provienen.
Pruebas paleontológicas:
Los fósiles que encuentra la paleontología permiten completar la escala evolutiva de cada ser vivo.
Pruebas biogeográficas
Cuanto más alejadas están dos zonas, más diferencias hay entre sus seres vivos, cuanto más cercanos menos.
Pruebas bioquímicas
La base genética de todos los seres vivos es la misma, y sus componentes químicos similares (la base es el carbono) Pruebas anatómicas
Si se compara la anatomía de los seres, se observan analogías y homologías:
Analogía:
Órganos de distinto origen pero con la misma función (convergencia evolutiva): dos soluciones diferentes al mismo problema
Homología:
Órganos con el mismo origen pero cuya función es diferente
(divergencia evolutiva): dos usos diferentes de un mismo instrumento.
Ardipithecus ramidus
Hace 4,4 mill. años. Bípedo (?). África. 350 cm3 cráneo
Australopithecus (afarensis, boisei, robustus…)
Varias especies, todas en África. 2-4 mills años. Bípedos. Sólo sobrevivió una, de la cual provino el primer homo. Cráneo en torno a 500 -600 cm3, según el tipo.
África, hace 1-2 mill años. Cráneo 700 cm3. Instrumentos
Homo habilis
Homo ergaster Sale de África. Vive hace 1,75 – 1 mill años.
Fuego. Cráneo 850 cm3. Aumento
musculatura y altura. Mayor lenguaje y cohesión social.
Homo erectus Asia. Extinto
Homo antecessor
Yacimiento Atapuerca (Burgos). 1 mill años. Europa, Asia y África. Cráneo 1000 .
1.4. Hominización
Homo antecessor
Neanderthal
Homo sapiens
Europa y Asia occidental.
Hace 230.000 – 28000 años El índice de
encefalización es igual al nuestro: su cuerpo era mayor.
Gran masa muscular , poca estatura (1,65), gran
capacidad torácica y nasal para calentar el aire
(dificultad para articularlo) Especie endémica del clima
glacial europeo (factor extinción).
Arcos supraciliares, moño occipital.
Conserva el prognatismo de especies anteriores: mandíbula fuerte y hacia fuera (más un arma que algo para articular sonidos)
Arte, religión, lenguaje.
Convivió unos 5.000 años con el sapiens, cuando este llegó de África (factor extinción)
Hubo cruces entre sapiens y ellos.
Homo sapiens Origen: África, hace
100.000 años
Desde allí se extiende por todo el planeta
Nuestro cráneo pierde características antiguas:
el prognatismo y los arcos supraciliares
La mandíbula se debilita, pero adquiere precisión para articular sonidos.
Lenguaje articulado – Inteligencia – cohesión social
Neander Sapiens
Cromagnon
Arte, lenguaje, religión Único superviviente
del género homo
Diversificado en razas (variación genética máx. 0,2%) y culturas (gran variabilidad de conducta).
Instintos muy debilitados, debido a su gran capacidad de aprendizaje.
Muy dependiente del grupo: totalmente en su infancia
(necesidad de aprendizaje) y de forma variable el resto de su vida (suele conservar dependencia).
Su cerebro sigue creciendo y se especializa por partes.
Vol. Craneal: 1350 cm3
Pone en marcha otra
evolución: la ev. cultural, de la que depende su
especie.
En 2010, 7 billones. Hace 40 años, la mitad. Plaga.
Se adapta a
cualquier medio.
Puede modificarlos.
Inteligencia ligada a los instrumentos.
No especializado
Se llama así al proceso de evolución física del ser humano: bipedismo, manos libres, cerebro desarrollado, mandíbula atrofiada…
Todos estos factores se han ido apoyando unos a otros en su desarrollo, no ha habido un desarrollo lineal, sino una retroalimentación, aunque los tres factore s más
antiguos fueron: bipedismo-mano-cerebro
Bipedismo
Liberación y
perfeccionamiento de la mano
Aumento del cerebro (inteligencia)
Instrumentos Menor prognatismo
Fuego Lenguaje
articulado
Dependencia social Mayor capacidad de
aprendizaje
Instintos débiles Sociedades más complejas
Nacimiento prematuro
El proceso de hominización es muy lento: en 100.000 años, apenas hemos cambiado físicamente
2. La conducta de los animales.
http://www.youtube.com/watch?v=T-0Pub1ma4U&feature=colike
Konrad Lorentz, padre de la etología (ciencia sobre la conducta animal)
Este autor demostró la importancia de las conductas innatas en los animales.
La impronta es la huella imborrable que deja un estímulo en nuestra conducta, gracias a un instinto.
No puede cambiarse.
Todas las pautas fijas de acción que posee una
especie son rígidas e innatas, y se poseen porque han ayudado a la especie en la supervivencia. Se
conservan como instintos.
Habituación: disminución de la respuesta a un estímulo como consecuencia de su experiencia repetida (“acostumbrarse”)
El aprendizaje asociativo
consiste en relacionar un estímulo con otro, en función de la
experiencia que se ha tenido
La territorialidad, ejemplo de instinto animal Muchas especies animales señalizan como propio el territorio en el que desarrollan su vida
habitual.
En cuanto a las formas de
emparejamiento, las hay de todo tipo en el mundo animal:
Monogamia: una misma pareja siempre Poligamia: un macho con varias
hembras.
Promiscuidad: emparejamientos indistintos en un grupo abierto
La homosexualidad, la bisexualidad, la
masturbación e incluso la prostitución existen en muchas especies animales.
La comunicación animal puede llegar a ser muy elaborada, pero es de
naturaleza diferente a la humana:
- Lenguaje no articulado (animal) Cada signo (color, sonido, olor)
significa una cosa, siempre lo mismo, y no se combina con otros.
Número limitado de mensajes.
- Lenguaje articulado (ser humano) Los símbolos (A, B, C) sólo adquieren significado si se combinan con otros.
La cantidad de información transmisible es infinita
Kanzi (nacido en 1980)
Es un bonobo macho que ha demostrado una sorprendente capacidad lingüística.
Comprende el inglés como si fuera un niño de dos años, y se expresa a través de un sistema de signos artificial.
Es capaz de sacarle a las piedras un filo que puede cortar carne.
Le gusta jugar al Pac-Man.
Koko (nacida en 1971)
Gorila hembra. Comprende 2000 palabras de inglés, y sabe usar unos 1000 signos del lenguaje de signos.
Le gustan mucho los gatos, y se preocupa de cuidarlos.
El PGS, Proyecto Gran Simio que se inició en 1993 promueve una Declaración de Derechos de los Simios en la ONU que proteja a los simios más parecidos a
nosotros (chimpancés, bonobos, gorilas y orangutanes).
¿Verdadero o falso?
- La evolución de la Humanidad en los últimos siglos está más caracterizada por los cambios culturales que por los biológicos.
V
- Las especies animales siempre han sido como las conocemos ahora
F
- La paleontología estudia los restos fósiles de especies ya desaparecidas de la Tierra.
V
- La etología estudia el comportamiento de los animales en el laboratorio.
F
